RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) 5 M / 5 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI /
26/2/2018 ISNIN 9 MASA 11.30 – 12.00pm
MINGGU

TEMA / TAJUK SEMANGAT PERPADUAN

KEMAHIRAN
Kemahiran 5 : Perkataan KVKV
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS Konstruk 3 : Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

STANDARD 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis
KANDUNGAN dan kreatif.

Pada akhir PdPc, murid berupaya:

OBJEKTIF 1. Mengujarkan sekurang-kurangnya satu ayat tunggal dan ayat majmuk daripada bahan yang
PEMBELAJARAN dipelajari dengan betul.
2. Menyusun tiga daripada empat gambar berdasarkan cerita Arnab dan Kura-kura.

AKTIVITI Pemula
PEMBELAJARAN DIDIK HIBUR
DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru bertanya khabar kepada murid-murid selepas mengucapkan salam.
(PdPc) 2. Guru memperdengarkan lagu arnab dan kura-kura kepada murid-murid.
3. Murid menyebut nama binatang yang terdapat dalam lagu tersebut.
Utama
TAYANGAN VIDEO CERITA ARNAB DAN KURA-KURA
1. Guru menayangkan video cerita arnab dan kura-kura.
2. Guru dan murid bersoal jawab berkenaan watak-watak yang ada dalam video.
3. Murid membaca perkataan arnab dan kura-kura pada kad perkataan yang disediakan.

arnab kura-kura

PETA I -THINK
1. Murid diberikan empat kad gambar berdasarkan cerita arnab dan kura-kura.
2. Guru meminta murid menyusun gambar-gambar tersebut mengikut urutan pada peta alir.

3. Murid diminta menceritakan semula kisah arnab dan kura-kura secara lisan berdasarkan gambar.

PETA BULATAN DAN LEMBARAN KERJA

1. Setiap murid menerima peta bulatan isi tempat kosong dengan perkataan KVKV yang sesuai.
 2. Guru meminta murid untuk menulis jawapan yang betul.
3. Selepas itu, murid akan menerima lembaran kerja secara individu.
4. Murid-murid diarahkan untuk menjawab soalan tanpa meniru rakan.
5. Setelah menyiapkannya murid menghantar kertas tersebut kepada guru.
6. Guru akan menyemak jawapan murid supaya dapat membetulkan kesilapan mereka.

HOT SEAT
1. Guru melantik ketua untuk melaksanakan aktiviti kerusi panas.
2. Ketua duduk di kerusi yang telah disediakan.
3. Rakan lain duduk bersila di hadapan ketua.
4. Rakan-rakan diminta menyoal ketua berdasarkan cerita yang telah diperdengarkan dan ditonton.
Contoh soalan:
 Mengapa kita perlu mencontohi kura-kura?
5. Murid menyebut bentuk ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan cerita yang telah dipelajari.
6. Guru dan murid membuat rumusan

PENUTUP KOGNITIF
1. Guru meminta murid menyenarai nilai-nilai yang terdapat dalam cerita arnab dan kura-kura.
Contoh soalan:
 Apakah perkataan yang telah anda pelajari pada hari ini?
 Apakah pandangan anda tentang cerita tadi?

Video lagu, kad gambar, kad ELEMEN

BAHAN BANTU
perkataan, LCD, komputer riba, MERENTAS Kinestatik/ pergerakan, muzik, matematik
BELAJAR (BBB)
KURIKULUM (EMK)
lembaran kerja, peta bulatan

NILAI: Menghargai
orang lain
kesederhanaan
 Peta Alir PENGISIAN
KBAT
 Peta Bulatan KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK:
Didik hibur,
penyoalan

REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Mesyuarat / Kursus
¨ Program Sekolah
________________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
________________________________________________________________________ ¨ Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :- ¨ Cuti Rehat / Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa / Cuti Am
____________________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana / Cuti Khas