RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS IV- TOEFL

PREPARATION
Kode Mata kuliah : BING030242
Semester : VI (ENAM)
SKS : 2 SKS (T : 1 SKS,P : 1 SKS)

Tim Fasilitator:
DHANIEL PRASETYO IRIANTO, S.Pd, M.Pd
EMI NURNIATI, M.Pd

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

STIKES NGUDIA HUSADA MADURA
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
STIKES NGUDIA HUSADA MADURA
JL.RE.Martadinata No.45 Mlajah- Bangkalan
No Telp (031) 3061522, fax (031) 3061871

MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TGL.PENYUSUNAN

BAHASA INGGRIS BING030242 2 SKS VI(ENAM) 2 FEBRUARI 2021
1V –TOEFL 1T1P
PREPARATION

PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU PENANGGUNG JAWAB MATA KETUA PROGRAM STUDI
KULIAH (PJMK )
KEPERAWATAN DHANIEL PRASETYO IRIANTO, M.Pd
EMI NURNIATI, M.Pd

DHANIEL PRASETYO IRIANTO, M.Pd (MERLYNA SURYANIGSIH,M.Kep)

A. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang cara berkomunikasi yang baik secara interpersonal dengan melibatkan konsep-konsep dan istilah-istilah ilmu
kesehatan dan keperawatan dalam artikel ilmiah dalam jurnal internasional dan startegi menjawab soal TOEFL.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI :
1. Mampu menganalisis penggunaan academic writing dalam artikel jurnal internasional, certain terms dan mempresentasikannya didepan kelas
dengan berbahasa Inggris dan komunikasi yang baik.
2. Mahasiswa mampu berkomunikasi secara interpersonal dengan menerapkan konsep-konsep dan istilah-istilah keperawatan dalam bahasa Inggris
dan mampu menganalisis konsep-konsep soal TOEFL(listening, reading dan structure) dengan berbahasa Inggris yang baik, bertanggung jawab,
mandiri dan kooperatif.

C. DAFTAR REFERENSI
ETS. 2016. TOEFL ITP: Test Taker Handbook. USA: ETS.
Pyle, Michele A. 2001. CliffsTestPrep TOEFL CBT. New York: IDG Books Worldwide, Inc.
Wyatt, Rawdon. 2007. Check Your English Vocabulary for TOEFL. London: A & C Black
Allum, V., & Patricia, M. (2010). Cambridge English For Nursing. New York: Cambridge University Press.
 Bentuk dan Penilaian
Bahan Kajian Metode
MingguKe- Sub-CPMK Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
(Materi Pembelajaran Estimasi
(Kemampuan akhir Mahasiswa Bentuk (%) Fasilitator
Pembelajaran) [Media & Waktu
yg direncanakan) (Penugasan)
Sumber Belajar]

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Mahasiswa - Academic writing Bentuk: Kuliah TM  Mahasiswa diberi contoh - Penilaian - Mahasiw 5% Dhaniel
1. Dapat - Grammar T : 1 x 50 jurnal ilmiah Proses Peng a dapat Prasetyo
menggunakan - diction Aktivitas di menit amatan mengiden Irianto,
internasional sesuai
pengetahuan kelas: P : 1 x 170 aktivitas tifikasi M.Pd
dengan ranah ilmu
Kelas A academic writing, Menit mereka. siswa dan
Selasa  Metode: SGD
tata bahasa dan  Mahasiswa membaca selama mejelaska
23/2/2021 diksi yang terdapat dan blended
dan meminta mereka diskusi n diksi,
08.00-11.30 learning
pada artikel atau - Tugas tata
 Media: untuk mengidentifikasi
Kelas B jurnal ilmiah mahasiswa bahasa
LCD Projector diksi yang sering
Selasa merevisi dan
dan Komputer digunakan atau ditemui
23/2/2021 paragraf penulisan
08.00-11.30 dalam bidang mereka dalam ilmiah
atau bahkan kata-kata makalah berbahas
Kelas C sulit.
Selasa yang a Inggris
 Mahasiswa membuat list pernah dalam
23/2/2021
08.00-11.30 diksi mereka artikel
 Mahasiswa menyusun buat atau
kalimat sendiri dengan jurnal
diksi tersebut ilmiah

2 Mahasiswa - Academic writing Bentuk: Kuliah TM  Mahasiswa diberi contoh - Penilaian - Mahasiw 5% Dhaniel
dapat - Grammar(simple T : 1 x 50 jurnal ilmiah Proses Peng a dapat Prasetyo
Kelas A menggunakan present) Aktivitas di menit amatan mengiden Irianto,
internasional sesuai
Selasa pengetahuan - diction kelas: P : 1 x 170 aktivitas tifikasi M.Pd
dengan ranah ilmu
2/3/2021
academic writing, Menit mereka. siswa dan
08.00-11.30  Metode: SGD
tata bahasa dan  Mahasiswa membaca selama mejelaska
dan blended
Kelas B diksi yang terdapat dan meminta mereka diskusi n diksi,
pada artikel atau learning - Tugas tata
Selasa
 Media: untuk mengidentifikasi
2/3/2021 jurnal ilmiah mahasiswa bahasa
08.00-11.30 LCD Projector diksi yang sering
merevisi dan
digunakan atau ditemui
paragraf penulisan
Kelas C
 Selasa dan Komputer dalam bidang mereka dalam ilmiah
2/3/2021 atau bahkan kata-kata makalah berbahas
08.00-11.30
sulit. yang a Inggris
 Mahasiswa membuat list pernah dalam
diksi mereka artikel
 Mahasiswa menyusun buat atau
kalimat sendiri dengan jurnal
ilmiah
diksi tersebut
3 Mahasiswa - Academic writing Bentuk: Kuliah TM  Mahasiswa menyiapkan - Penilaian - Mahasiw 5% Dhaniel
dapat - Grammar (Past T : 1 x 50 contoh jurnal ilmiah Proses Peng a dapat Prasetyo
Kelas A menggunakan Tense) Aktivitas di menit amatan menganal Irianto,
internasional sesuai
Selasa pengetahuan - diction kelas: P : 1 x 170 aktivitas isis diksi, M.Pd
dengan ranah ilmu
9/3/2021
academic writing, Menit mereka. siswa tata
08.00-11.30  Metode: SGD
menganalisis tata  Mahasiswa menganalisis selama bahasa
dan blended
Kelas B bahasa dan diksi dan mengidentifikasi presentasi dan
yang terdapat pada learning dan diskusi penulisan
Selasa
 Media: grammar, diksi yang
9/3/2021 artikel atau - Tugas ilmiah
08.00-11.30 jurnal ilmiah LCD Projector terdapat pada jurnal
mahasiswa berbahas
dan Komputer atau artikel ilmiah
presentasi a Inggris
Kelas C  Mahasiswa dan paper dalam
Selasa mempresentasikan hasil
9/3/2021 artikel
08.00-11.30 analisisnya atau
jurnal
ilmiah

4 Mahasiswa - Academic writing Bentuk: Kuliah TM  Mahasiswa menyiapkan - Penilaian - Mahasiw 5% Dhaniel
dapat - Grammar T : 1 x 50 contoh jurnal ilmiah Proses Peng a dapat Prasetyo
Kelas A menggunakan (present Perfect) Aktivitas di menit amatan menganal Irianto,
internasional sesuai
Selasa pengetahuan - diction kelas: P : 1 x 170 aktivitas isis diksi, M.Pd
dengan ranah ilmu
16/3/2021 academic writing, Menit siswa tata
08.00-11.30  Metode: SGD mereka.
menganalisis tata  Mahasiswa menganalisis selama bahasa
dan blended
Kelas B bahasa dan diksi dan mengidentifikasi presentasi dan
yang terdapat pada learning dan diskusi penulisan
Selasa
 Media: grammar, diksi yang
16/3/2021 artikel atau - Tugas ilmiah
08.00-11.30 jurnal ilmiah LCD Projector terdapat pada jurnal
mahasiswa berbahas
dan Komputer atau artikel ilmiah
presentasi a Inggris
Kelas C  Mahasiswa dan paper dalam
 Selasa mempresentasikan hasil artikel
16/3/2021 analisisnya atau
08.00-11.30
jurnal
ilmiah

5 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Dhaniel

mampu - Nouns and T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Prasetyo
Kelas A menganalisis Pronouns Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar Irianto,
Selasa grammar yang - Adjectives kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing M.Pd
23/3/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
- Adverbs
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
23/3/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
23/3/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
 Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
6 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - Dhaniel
mampu - Connectors T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Prasetyo
Kelas A menganalisis - Preposition Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar Irianto,
Selasa grammar yang - Word kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing M.Pd
30/3/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
orders
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
30/3/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
30/3/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
- Mahasiswa menjelaskan
 gadget dan hasilnya.
internet  Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
7 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Dhaniel
mampu - Comparativ T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Prasetyo
Kelas A menganalisis e Degrees Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar Irianto,
Selasa grammar yang - Adjective kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing M.Pd
6/4/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
Clause
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL - Noun salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B clauses - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
6/4/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
6/4/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
 Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
UJIAN TENGAH SEMESTER 20%
8 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Emi
mampu - Participles T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A menganalisis - Active and Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa grammar yang passive kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
20/4/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
sentence
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL - Reduced salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B clause - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
20/4/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
20/4/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
 internet hasilnya.
 Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
9 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - Emi
mampu - Paralel T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A menganalisis structure Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa grammar yang - redundanc kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
27/4/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
y
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL - concordanc salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B e - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
27/4/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
27/4/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
 Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
10 Mahasiswa  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Emi
mampu - Agreement T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A menganalisis (Concord) Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa grammar yang - Criteria of kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
4/5/2021 tepat dalam soal- Menit bagian kalimat yang siswa - content
english
08.00-11.30  Metode: SGD,
soal TOEFL sentence salah(error analysis) selama ketepatan
dan blended
Kelas B - parts of - Mahasiswa diskusi jawaban
speech learning menyampaikan grammar
Selasa
4/5/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
4/5/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
hasilnya.
 internet  Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
11 Mahasiswa mampu  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - Emi
menganalisis - iiregular Past T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A grammar yang Form Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa tepat dalam soal- - noun phrase kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
11/5/2021 soal TOEFL Menit bagian kalimat yang siswa - content
- prediction,
08.00-11.30  Metode: SGD,
will salah(error analysis) selama - ketepatan
dan blended
Kelas B have+Participl - Mahasiswa diskusi jawaban
e learning menyampaikan grammar
Selasa
11/5/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
11/5/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
- Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
12 Mahasiswa mampu  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Emi
menganalisis - adverb clause T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A grammar yang - subjunctive Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa tepat dalam soal- that clause kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
25/5/2021 soal TOEFL Menit bagian kalimat yang siswa - content
- transitive and
08.00-11.30  Metode: SGD,
intransitive salah(error analysis) selama - ketepatan
dan blended
Kelas B verb - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
25/5/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
25/5/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
- Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
 13 Mahasiswa mampu  Grammar Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa berdiskusi -Penilaian - 5% Emi
menganalisis - Conditional T : 1 x 50 soal-soal TOEFL bagian Proses Penggunaa Nurniati,
Kelas A grammar yang Sentence type Aktivitas di menit structure Pengamatan n grammar M.Pd
Selasa tepat dalam soal- 1& 2 kelas: P : 1 x 170 - Mahasiswa menganalisis aktivitas - analysing
1/6/2021 soal TOEFL Menit bagian kalimat yang siswa - content
- appositive
08.00-11.30  Metode: SGD,
- preference salah(error analysis) selama - ketepatan
dan blended
Kelas B - Mahasiswa diskusi jawaban
learning menyampaikan grammar
Selasa
1/6/2021  Media: yang tepat untuk kalimat - Tugas
08.00-11.30 LCD Projector tersebut mahasiswa
dan Komputer - Mahasiswa menentukan mengerjakan
Kelas C
Selasa  On-line: kata yang tepat dalam soal TOEFL
1/6/2021 Media: menjawab structure bagian
08.00-11.30 Komputer atau bagian missing word. structure
gadget dan - Mahasiswa menjelaskan
internet hasilnya.
- Mahasiswa mengerjakan
soal-soal structure
14 Mahasiswa dapat  Structure Bentuk: Kuliah TM - Mahasiswa menjawab - Penilaian -Ketepatan 10% Emi
menyebutkan dan  Do TOEFL T : 1 x 50 soal-soal TOEFL-Structure Proses grammar Nurniati,
Kelas A menentukan Aktivitas di menit Pengamatan - ketepatan M.Pd
Selasa grammar yang kelas: P : 1 x 170 aktivitas jawaban
8/6/2021 tepat dalam Menit siswa
08.00-11.30  Metode: SGD,
kalimat yang selama
dan blended
Kelas B terdapat dalam presentasi
TOEFL bagian learning - Tugas
Selasa
8/6/2021 structure  Media: mahasiswa
08.00-11.30 LCD Projector mengerjaka
dan Komputer n soal-soal
Kelas C
Selasa  On-line: structure
8/6/2021 TOEFL
08.00-11.30 Media:
Komputer atau
gadget dan
internet

UJIAN AKHIR SEMESTER 20%

Penilaian
1) UTS = 20%
2) UAS = 20%
3) SGD = 30%
4) QUIZ = 20 %
5) RESUME = 10 %

Refrensi

ETS. 2016. TOEFL ITP: Test Taker Handbook. USA: ETS.

Pyle, Michele A. 2001. CliffsTestPrep TOEFL CBT. New York: IDG Books Worldwide, Inc.
Wyatt, Rawdon. 2007. Check Your English Vocabulary for TOEFL. London: A & C Black
Allum, V., & Patricia, M. (2010). Cambridge English For Nursing. New York: Cambridge University Press.
 TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS IV-TOEFL PREPARATION
Beban studi : 2 SKS (T : 1 SKS, P : 1 SKS)
Semester : VI (ENAM)

Tugas Tujuan Tugas Uraian tugas KriteriaPenilaian Bobot Fasilitator

Ke-
Penilaian
1. Mahasiswa 1. Mahasiswa memperhatikan 1. Ketepatan dalam bertanya 10% Dhaniel Prasetyo . I ,
dapat menggunakan penjelasan fasilitator dan diskusi di kelas M.Pd
pengetahuan 2. Mahasiswa diberi contoh jurnal 2. Ketepatan mahasiswa dalam
academic writing, ilmiah internasional sesuai dengan menjelaskan kalimat yang
menganalisis tata ranah ilmu mereka. diberikan
bahasa dan diksi 3. Mahasiwa mejelaskan diksi, tata 3. Ketepatan mahasiswa dalam
yang terdapat pada bahasa dan penulisan ilmiah m
artikel atau berbahasa Inggris dalam artikel
jurnal ilmiah atau jurnal ilmiah

2. Mahasiswa 1. Mahasiswa memperhatikan 1. ketepatan dalam bertanya 10 % Dhaniel Prasetyo . I ,

dapat menggunakan penjelasan fasilitator dan diskusi dikelas M.Pd
pengetahuan 2. mahasiswa merevisi paragraf dalam 2. ketepatan mahasiswa dalam
academic writing, makalah yang pernah mereka buat merevisi paragraph dalam
menganalisis tata 3. mahasiswa presentasi hasil jurnal makalah
bahasa dan diksi 3. ketepatan mahasiswa dalam
yang terdapat pada presentasi hasil jurnal
artikel atau
jurnal ilmiah
3. Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa memperhatikan 1. Ketepatan dalam bertanya 40 % Emi Nurniati, M.Pd
menganalisis penjelasan fasilitator dan diskusi di kelas
grammar yang tepat 2. Mahasiswa presentasi materi 2. Ketepatan mahasiswa dalam
dalam soal-soal yang berhubungan dengan toefl presentasi materi structure
TOEFL 3. Mahasiswa mengerjakan soal 3. Ketepatan mahasiswa
Toefl Structure mengerjakan soal structure
4. UJIAN TENGAH SEMESTER 20 %

5. UJIAN AKHIR SEMESTER 20 %

100 %
MATERI UTS DAN UAS

MATERI FASILITATOR

- Academic writing
- Grammar (tenses on abstract) Dhaniel Prasetyo Irianto, S.Pd, M.Pd
- diction

 Grammar
- Nouns and Pronouns Dhaniel Prasetyo Irianto, S.Pd, M.Pd
- Adjectives
1 UTS - Adverbs

 Grammar
- Connectors Dhaniel Prasetyo Irianto, S.Pd, M.Pd
- Preposition
- Word orders

 Grammar
- Comparative Degrees Dhaniel Prasetyo Irianto, S.Pd, M.Pd
- Adjective Clause
- Noun clauses

 Grammar
- Participles Emi Nurniati, M.Pd
- Active and passive sentence
- Reduced clause
 Grammar
- Paralel structure Emi Nurniati, M.Pd
- redundancy
- concordance
2. UAS  Grammar
- Agreement (Concord) Emi Nurniati, M.Pd
- Criteria of english sentence
- parts of speech
 Grammar
- iiregular Past Form Emi Nurniati, M.Pd
- noun phrase
- prediction, will have+Participle
 Grammar
- adverb clause Emi Nurniati, M.Pd
- subjunctive that clause
- transitive and intransitive verb
 Grammar
- Conditional Sentence type 1& 2 Emi Nurniati, M.Pd
- appositive
- preference

 Training TOEFL Test Emi Nurniati, M.Pd

 FEEDBACK
GROUP : CLASS :
NAME :
1. ……………………………………… 4. ……………………………………………
2. …………………………………….. 5. ……………………………………………
3. …………………………………….. 6. ……………………………………………

ESTIMATED
GROUP TITLE DICTION QUESTIONS SENTENCE SCORE
(60-95)
Lampiran 1. Halaman Judul Makalah

Judul Makalah

Logo

Nama mhs
Nim

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN NGUDIA HUSADA MADURA

2021
Lampiran 2. Lembar Pernyataan (dilampirkan dalam makalah)

Dengan ini kami menyatakan bahwa:

Kami mempunyai kopi dari makalah ini yang bisa kami reproduksi jika makalah yang dikumpulkan hilang atau rusak

Makalah ini adalah hasil karya kami sendiri dan bukan merupakan karya orang lain kecuali yang telah dituliskan dalam referensi, serta tidak ada seorangpun yang
membuatkan makalah ini untuk kami.

Jika dikemudian hari terbukti adanya ketidakjujuran akademik, kami bersedia mendapatkan sangsi sesuai peraturan yang berlaku.

……………., tanggal, bulan, tahun

Nama Nim Tandatanganmahasiswa

 LEMBAR PENILAIAN

MAKALAH DAN PRESENTASI KELOMPOK

FORMAT PENILAIAN MAKALAH

No Aspek yang Kriteria Penilaian Nil

dinilai max

1. Pendahuluan a. Menjelaskan topik, 0-5

tujuan dan deskripsi
singkat makalah
b. Spesifik
2. Isi dan Laporan lengkap 0-20
kesimpulan

3. Daftar pustaka a. Menggunakan aturan 0-5

penulisan daftar
pustaka yang baik dan
benar
b. Jumlah minimal
referensi: buku (3),
internet (5) dan jurnal
(1
4. Penulisan a. Jumlah halaman min. 0-10
makalah 10(bab1-penutup)
b. Penulisan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar termasuk tanda
baca.
c. Logo (5x5 cm)
d. Penggunaan Theme
font times new roman
font 12 spasi 1,5
e. Kertas A4 minimal 70
gram
f. Tehnik mengutip dari
 referensi
g. Kelengkapan form
penilaian (wajib ada)
5. Proses a. Keaktifan konsultasi 0-10
Konsultasi b. Kemampuan diskusi
(responsive dan
analisis)

NILAI TOTAL (max 50)

KOMENTAR FASILITATOR

..............................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

PRESENTASI KELOMPOK

NO ASPEK YANG DINILAI Nilai

1. Kemampuan 0-10
mengemukakan
intisari makalah

2. Kemampuan 0-10
menggunakan media
dan IT

3. Kemampuan 0-30
berdiskusi (responsif,
analisis)

NILAI TOTAL
 Nb: Untuk nilai presentasi kelompok, Jika tidak hadir maka nilai otomatis 0. Jika ingin menambah nilai, ada penugasan dari pengampu dengan nilai maksimal 20
(menghadap wajib h+1)

Soft Skill yang dinilai selama diskusi : teamwork, komunikasi

Komentar fasilitator :

..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
........................

Penilaian mahasiswa lain/audien (maksimal 100)

POINT ASPEK YANG DINILAI

PENILAIAN

Selama proses  Aktif bertanya

diskusi  Aktif memberikan
ide/pendapat
(nilai 65-100)  Inovatif dan kreatif
dalam memberikan
pendapat.
 Kemampuan analitik
dalam mengajukan
pertanyaan dan
memberikan solusi

Mahasiswa yang tidak hadir

1.

2.

3.

4.
5.

6.

Kriteria penilaian

a. Mahasiswa yang bertanya/memberikan pendapat/menyimpulkan penilaian sama seperti di atas

b. Mahasiswa hadir tapi tidak bertanya/memberikan pendapat/menyimpulkan, penilaian 60
c. Mahasiswa tidak hadir (nilai otomatis 0), kalo menginginkan nilai tambahan menghadap pengampu, h+1, nilai maksimal 56

Bangkalan, 2 Februari 2021

Mengetahui Kaprodi Keperawatan PJMK,

Merlyna Suryaningsih, S.Kep.,Ns.,M.Kep Dhaniel Prasetyo Irianto, M.Pd

NIDN. 0731018304 NIDN. 0704089201

Mengetahui,
Wakil Ketua Bidang Akademik,

Ulva Noviana, M.Kep

NIDN.0716118102