RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

STIKES NGUDIA HUSADA MADURA
JL.RE.Martadinata No.45 Mlajah- Bangkalan
No Telp (031) 3061522, fax (031) 3061871

MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TGL.PENYUSUNAN

KEPERAWATAN JIWA 2 KJ030237 3 SKS (T:2, P: 1) 6 5 FEBRUARI 2021

PENANGGUNG JAWAB MATA

PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU KETUA PROGRAM STUDI
KULIAH (PJMK )

Ns. Faisal Amir, S. Kep., M.Si

S1 ILMU KEPERAWATAN M. Suhron. S.Kep.,Ns., M.Kes
Siti Sulaihah, S. Kep., Ns., M.Kep

Ns. Faisal Amir, S. Kep., M.Si Ns. Merlyna Suryaningsih, S. Kep., M.Kep

DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata Kuliah Keperawatan Jiwa merupakan mata kuliah sebagai salah satu mata kuliah wajib yang harus dipahami dan diaplikasikan oleh mahasiswa sebagai perawat. Mata
kuliah ini membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa terkait berbagai ilmu dan kita daam perawatan pasien dengan gangguan kejiawaan. Proses keperawatan berisi
tentang bagaimana metode sistematis yangbisa diapakai dalam mengelola pasien mulai dari masuk rumah sakit, masa perawatan, dan menyiapkan pasien kembali ke
lingkungan. Sasaran asuhan keperawatan jiwa tidak hanya pada pasien sebagai individu, namun juga keluarga, masyarakat, dan pihak-pihak terkait dengan kesehatan jiwa.
CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI :
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran komunikasi profesional diharapkan mahasiswa mampu:
1. Memahami dan mengaplikasikan metode Asuhan keperawatan jiwa sesuai dengan kiat dan keilmuan
2. Memahami konsep dasar schizophrenia dan gangguan-gangguan perilaku yang menyertai
3. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien harga diri rendah
4. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien isolasi sosial
5. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien gangguan persepsi sensori : halusinasi
6. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien gangguan proses pikir : waham
7. Memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan klien kelompok khusus : Gelandangan Psikotik dan pasien defisit perawatan diri
8. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien resiko bunuh diri
9. Memahami dan mengaplikasikan metode asuhan keperawatan pada pasien perilaku kekerasan
10. Memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan anak dengan kebutuhan khusus, korban pemerkosaan, korban KDRT
11. Memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan anak dan dewasa pada korban trafficking, Narapidana, anak jalanan dan pecandu NAPZA
12. Memahami dan mengaplikasikan analisis konsep recovery dan supportive dalam perawatan gangguan jiwa
13. Memahami dan mengaplikasikan terapi modalitas : terapi somatic dan psikofarmaka, terapi aktivitas kelompok (TAK),
terapi keluarga, terapi okupasi dan rehabilitasi, dan terapi lingkungan
14. Memahami dan mengaplikasikan manajemen pelayanan keperawatan jiwa profesionaal klinik dan komunitas

CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI :

METODE PENGALAMAN KRITERIAN

KEMAMPUAN AKHIR BOBOT
MGG KE BAHAN KAJIAN PEMBELA BELAJAR PENILAIAN & PENGAMPU
YANG DIHARAPKAN WAKTU NILAI
JARAN MAHASISWA INDIKATOR
1 Mahasiswa mampu Konsep dasar kesehatan jiwa Mini Lecure 1. Mahasiswa 1. Mahasiswa
Kamis menjelaskan tentang 1. Pengertian kesehatan jiwa mencari konsep mampu mencari
25-02-2021 Konsep dasar kesehatan 2. kriteria sehat jiwa Latihan dasar kesehatan konsep dasar
Jam (YAHODA,WHO, DEPKES RI) Mengisi jiwa sebelum kesehatan jiwa Ns. Faisal
jiwa
08.00 – 12.30 3. Proses terjadinya gangguan jiwa Format 3 X 50 perkuliahan 2. Keaktifan dalam 2% Amir., S.
4. Proses Keperawatan Jiwa Asuhan 2. Mahasiswa memperhatikan Kep., M.Si
a. Pengkajian keperawatan mencatat dan penjelasan
b. Diagnose keperawatan dengan Kasus memperhatikan fasilitator
c. Perencanaan Bayangan penjelasan
 d. Implementasi 3. Mahasiswa 3. Kemampuan
e. Evaluasi berdiskusi dengan dalam berdiskusi
5. Dokumentasi SPKTK pada pasien fasilitator dengan fasilitator
jiwa
6. Analisis Proses Interaksi &
Komunikasi efektif
a. Pengertian API
b. Tujuan API
c. Komponen API
d. Contoh pembuatan API

2 Mahasiswa mampu Konsep dasar Skizofrenia Mini Lecure 1. Mahasiswa mencari 1. Ketepatan Dr. M.
Kamis memahami konsep dasar 1. Pengertian Skizofrenia dan konsep schizofrenia mahasiswa dalam Suhron, S.,
04-03-2021 schizophrenia dan Klasifikasi Skizofrenia sebelum menjelaskan Kep., Ns., M.
Jam gangguan-gangguan 2. Sign & symtoms Skizofrenia perkuliahan konsep dasar Kes
08.00 – 12.30 perilaku yang menyertai 3. Prognosis Skizofrenia 2. Mahasiswa anatomi dan
3 X 50
4. Treatment Skizofrenia mencatat dan fisiologi manusia
5. Gangguan perilaku yang menyertai memperhatikan 2. Keaktifan dalam
6. Masalah keperawatan utama penjelasan dan bertanya dan
berdiskusi dengan berdiskusi dengan
fasilitator fasilitator
3 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Isolasi Sosial : 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
Kamis menjelaskan tentang Menarik Diri konsep Isolasi mencari konsep
11-03-2021 Konsep Isolasi Sosial : 1. Pengertian Isolasi Sosial : Menarik Sosial sebelum Isolasi Sosial
SGD
Jam Menarik Diri Diri perkuliahan dengan 2. Keaktifan dalam
5%
08.00 – 12.30 2. Faktor predisposisi Isolasi Sosial : fasilitator memperhatikan
Menarik Diri 2. Mahasiswa penjelasan Ns. Faisal
SGD Kel 1
3. Karakteristik Isolasi Sosial : 3 X 50 mencatat dan fasilitator Amir., S.
Quis
Menarik Diri memperhatikan 3. Kemampuan Kep., M.Si
Quis 2.5%
4. Rentang respon penjelasan berdiskusi dengan
5. Tanda dan gejal fasilitator fasilitator
6. Asuhan keperawatan klien dengan 3. Mahasiswa
Isolasi Sosial : Menarik Diri berdiskusi dengan
fasilitator
 4 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu Dr. M.
Asuhan Keperawatan Gangguan
Kamis menjelaskan tentang konsep Harga Diri mencari konsep Suhron, S.,
Konsep Diri : Harga Diri Rendah
18-03-2021 Konsep Gangguan Rendah sebelum Harga Diri Rendah Kep., Ns., M.
1. Pengertian Harga Diri Rendah Resume
Jam Konsep Diri : Harga Diri perkuliahan 2. Keaktifan dalam Kes
2. Faktor predisposisi Harga Diri Mini Lecture 2%
08.00 – 12.30 Rendah 2. Mahasiswa memperhatikan
Rendah
mencatat dan penjelasan
3. Karakteristik Harga Diri Rendah Resume 3 X 50
memperhatikan fasilitator
4. Rentang respon Quis
penjelasan 3. Kemampuan
5. Tanda dan gejala Quis 2.5%
fasilitator berdiskusi dengan
Asuhan keperawatan klien dengan
3. Mahasiswa fasilitator
Harga Diri Rendah
berdiskusi dengan
fasilitator
5 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Gangguan 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
Kamis menjelaskan tentang persepsi sensori : Halusinasi Gangguan persepsi mencari Gangguan
25-03-2021 Konsep Gangguan 1. Pengertian Halusinasi Mini Lecture sensori : Halusinasi persepsi sensori :
Jam persepsi sensori : 2. Faktor predisposisi dan presipitasi sebelum Halusinasi Resume
08.00 – 12.30 Halusinasi Halusinasi Resume perkuliahan dengan 2. Keaktifan dalam 2%
Siti Sulaihah,
3. Klasifikasi Halusinasi fasilitator memperhatikan dan
3 X 50 S. Kep., Ns.,
4. Karakteristik Halusinasi Quis 2. Mahasiswa kemampuan
M.Kep
5. Asuhan keperawatan klien dengan mencatat berdiskusi dengan Quis
Halusinasi memperhatikan, fasilitator 2.5%
dan berdiskusi
dengan fasilitator

6 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Gangguan 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu

Kamis menjelaskan tentang Proses Pikir : Waham Gangguan persepsi mencari Gangguan
01-04-2021 Konsep Gangguan 1. Pengertian Gangguan Proses Pikir : Kel 2 sensori : Halusinasi persepsi sensori : SGD
Jam Proses Pikir : Waham Waham sebelum Halusinasi 5%
08.00 – 12.30 2. Faktor predisposisi Waham SGD perkuliahan dengan 2. Keaktifan dalam
Siti Sulaihah,
3. Jenis-jenis waham Mini Lecture fasilitator memperhatikan dan
3 X 50 S. Kep., Ns.,
4. Karakteristik waham 2. Mahasiswa kemampuan Quis
M.Kep
5. Asuhan keperawatan klien dengan Quis mencatat berdiskusi dengan 2.5%
gangguan proses pikir : Waham memperhatikan, fasilitator
dan berdiskusi
dengan fasilitator
 7 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan kelompok 4. Mahasiswa mencari 4. Mahasiswa mampu
Kamis memahami dan khusus : gelandangan Psikotik dan konsep Isolasi mencari konsep
08-04-2021 menjelaskan tentang defisit perawatan diri Sosial sebelum Isolasi Sosial
Jam asuhan keperawatan 1. Pengertian gelandangan psikotik perkuliahan dengan 5. Keaktifan dalam
08.00 – 12.30 kelompok khusus : dan deficit perawatan diri fasilitator memperhatikan
gelandangan Psikotik 2. Faktor predisposisi gelandangan Kel 3 5. Mahasiswa penjelasan
Ns. Faisal
dan defisit perawatan psikotik dan deficit perawatan diri mencatat dan fasilitator
3 X 50 5% Amir., S.
diri 3. Tanda dan gejala pasien dengan SGD memperhatikan 6. Kemampuan
Kep., M.Si
defisit perawatan diri Mini Lecture penjelasan berdiskusi dengan
4. Jenis defisit perawatan diri fasilitator fasilitator
5. Tanda dan gejala 6. Mahasiswa
6. Asuhan keperawatan pada berdiskusi dengan
gelandangan psikotik dan klien fasilitator
dengan defisit perawatan diri
20%
UJIAN TENGAH SEMESTER (12 – 16 April 2021)
8 Mahasiswa mampu Askep dengan gangguan perilaku 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang kekerasan konsep perilaku mencari konsep
Kamis Konsep gangguan 1. Pengertian perilaku kekerasan kekerasan sebelum perilaku kekerasan
22-04-2021 perilaku kekerasan Mini Lecture perkuliahan dengan 2. Keaktifan dalam
2. Klasifikasi perilaku kekerasan Resume
Jam 3. Rentang respon perilaku kekerasan fasilitator memperhatikan 2% Siti Sulaihah,
08.00 – 12.30 Resume 2. Mahasiswa penjelasan
4. Factor predisposisi & presipitasi 3 X 50 S. Kep., Ns.,
perilaku kekerasan memperhatikan fasilitator Quis M.Kep
Quis penjelasan 3. Kemampuan
5. Tanda dan gejala perilaku 2.5%
kekerasan 3. Mahasiswa mampu berdiskusi dengan
6. Asuhan keperawatan pada kasus berdiskusi dengan fasilitator
perilaku kekerasan fasilitator
9 Mahasiswa mampu 1. ASKEP Resiko bunuh diri 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
Kamis menjelaskan tentang 2. Definisi Resiko bunuh diri konsep Resiko mencari Gangguan
29-04-2021 Konsep Gangguan 3. Faktor predisposisi Resiko bunuh Mini Lecture bunuh diri sebelum Resiko bunuh diri Resume
Jam Resiko bunuh diri diri perkuliahan 2. Keaktifan dalam 2% Ns. Faisal
08.00 – 12.30 4. Karakteristik Resiko bunuh diri. Resume 3 X 50 2. Mahasiswa memperhatikan dan Amir,
5. Tanda dan gejala perilaku resiko mencatat kemampuan Quis S.Kep., M.Si
bunuh diri Quis memperhatikan, berdiskusi dengan 2.5%
6. Asuhan keperawatan klien dengan dan berdiskusi fasilitator
Resiko bunuh diri dengan fasilitator
 10 Mahasiswa mampu Konsep dasar terapi modalitas Mini Lecture 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa
Kamis memahami dan 1. Terapi somatic konsep berbagai mampu
06-05-2021 mengaplikasikan tentang 2. Psikofarmaka, Tugas terapi modalitas memahami
Jam terapi modalitas : terapi 3. terapi aktivitas kelompok (TAK), membuat 2. Mahasiswa penjelasan dosen
08.00 – 12.30 somatic dan 4. Terapi keluarga, video mempraktikkan di 2. Mahasiswa mampu
Siti Sulaihah,
psikofarmaka, terapi 5. Terapi okupasi Individu laboratorium terkait memperaktikkan
3 X 50 10 % S. Kep., Ns.,
aktivitas kelompok 6. Terapi rehabilitasi, dan (jika online) terapi modalitas terapi modalitas
M.Kep
(TAK), 7. Terapi lingkungan Berkelompok secara mandiri
terapi keluarga, terapi (jika offline)
okupasi dan rehabilitasi, sesuai dengan
dan terapi lingkungan kelompok
SGD)
11 Mahasiswa mampu Gangguan alam perasaan 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mencari
Kamis menjelaskan tentang 1. Definisi anak dengan kebutuhan konsep anak ber- konsep anak ber-
13-05-2021 asuhan keperawatan khusus, korban pemerkosaan, kebutuhan khusus, kebutuhan khusus,
Kel 4
Jam anak dengan kebutuhan korban KDRT korban KDRT dan korban KDRT dan Ns. Faisal
08.00 – 12.30 khusus, korban 2. Factor predisposisi & presipitasi 3 X 50 pemerkosaan, pemerkosaan 5% Amir,
SGD
pemerkosaan, korban 3. Perilaku & mekanisme koping 2. Mahasiswa 2. Keaktifan dalam S.Kep., M.Si
Mini Lecture
KDRT 4. Askep anak dengan kebutuhan memperhatikan, memperhatikan dan
khusus, korban pemerkosaan, dan berdiskusi kemampuan
korban KDRT dengan fasilitator berdiskusi
12 Mahasiswa mampu Gangguan kejiwaan pada lansia 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
Kamis menjelaskan tentang (Psikogeriatri) konsep gangguan mencari gangguan
20-05-2021 pada korban trafficking, 1. Definisi pada korban trafficking, kejiwaan pada kejiwaan pada lansia
Jam Narapidana, anak Narapidana, anak jalanan dan lansia (Psiko geriatri)
08.00 – 12.30 jalanan dan pecandu pecandu NAPZA Etiologi Kel 5 (Psikogeriatri) 2. Keaktifan dalam Dr. M.
NAPZA gangguan pada psiko geriatri sebelum memperhatikan dan Suhron, S.,
2. Factor predisposisi & presipitasi 3 X 50 perkuliahan kemampuan 5%
SGD Kep., Ns., M.
3. Perilaku & mekanisme koping Mini Lecture 2. Mahasiswa berdiskusi dengan Kes
4. Askep gangguan jiwa pada mencatat fasilitator
korban trafficking, Narapidana, memperhatikan,
anak jalanan dan pecandu dan berdiskusi
NAPZA dengan fasilitator
 13 Mahasiswa mampu 1. Pengertian analisis konsep 1. Mahasiswa mencari 1. Mahasiswa mampu
Kamis menjelaskan tentang recovery dan supportive dalam konsep Defisit mencari konsep
27-05-2021 Konsep analisis konsep perawatan gangguan jiwa perawatan diri defisit perawatan
Jam recovery dan 2. Metode-metode dalam penerapan sebelum diri
08.00 – 12.30 supportive dalam analisis konsep recovery dan Mini lecture perkuliahan 2. Keaktifan dalam Siti Sulaihah,
3 X 50 2. Mahasiswa memperhatikan dan S. Kep., Ns.,
perawatan gangguan supportive dalam perawatan Resume
mencatat kemampuan M.Kep
jiwa gangguan jiwa memperhatikan, berdiskusi dengan
3. Aplikasi konsep recovery dan dan berdiskusi fasilitator
supportive dengan fasilitator

14 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mencari1. Mahasiswa mampu

Kamis menjelaskan tentang 1. Definisi pelayanan kesehatan jiwa konsep manajemen mencari konsep
03-06-2021 Konsep manajemen 2. Konsep manajemen pelayanan pelayanan manajemen
Jam pelayanan keperawatan keperawatan jiwa professional keperawatan jiwa pelayanan
Dr. M.
08.00 – 12.30 jiwa profesionaal klinik profesionaal klinik keperawatan jiwa
3. Managemen pelayanan kesehatan Mini lecture Suhron, S.,
dan komunitas 3 X 50 dan komunitas profesionaal klinik
jiwa klinik Resume Kep., Ns., M.
2. Mahasiswa dan komunitas
4. Menegemen pelayanan kesehatan Kes
mencatat 2. Keaktifan dalam
jiwa komunitas memperhatikan, memperhatikan dan
dan berdiskusi kemampuan
dengan fasilitator berdiskusi
UJIAN AKHIR SEMESTER (7 – 11 Juni 2021) 20%
Persentase Penilaian

1. SGD : 25%
2. Quis : 15%
3. Resume : 10%
4. Tugas video : 10%
5. UTS : 20%
6. UAS : 20%

TOTAL : 100%
DAFTAR PUSTAKA :

Departemen Kesehatan RI., 2000, Keperawatan Jiwa Teori dan Tindakan Keperawatan, Jakarta : Depkes RI.
Depkes, RI., 1999, Kumpulan Materi Perkuliahan Kesehatan Psikiatri.
Direja, Ade Herman Surya. 2011. Buku Asuhan Keperawatan Jiwa. Nuha Medika, Yogyakarta.
Erlinafsiah. 2010. Modal Perawat Dalam Praktik Keperawayan Jiwa. Trans Info Media, Jakarta.
Iyus, Yosep., 2010, Keperawatan Jiwa. Bandung : Refia Aditama
Keliat, B. A., 1998, Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta : EGC
Keliat, Farida Kusumawat., 2010, Buku Ajar Keperawatan Jiwa, Jakarta : Salemba Medika.
Nita Fitria., 2009, Prinsip Dasar dan Aplikasi Penulisan Laporan Pendahuluan dan Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (LP dan SP). Jakarta : Salemba Medika
Stuart, G. W., Sundeen, JS., 1998, Keperawatan jiwa (Terjemahan), alih bahasa: Achir Yani edisi III. Jakarta : EGC
Stuart, GW, Laraia, M.T., 2001, Principle and Practice of Pshychiatric Nursing, Edisi 7, Mosby, Philadelpia.