RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Jurusan/Prodi : Semua Prodi
Strata Pendidikan : S1
Kode MK : DUM
Nama MK : Al Islam I : Kemanusiaan dan Keimanan
SKS :2
Standar Kopetensi : Standar kopetensi yang akan dicapai dalam Mata Kuliah Ini adalah :
1. Memahami hakekat Tuhan dan manusia dalam Islam
2. Memahami nilai Ketuhanan dan kemanusiaan serta implikasinya bagi
pembentukan kepribadian
3. Memahami fungsi nilai-nilai Ketuhanan dan kemanusiaan dalam
mengembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial.
Kopetensi Dasar : Kopetensi Dasar yang akan di capai dalam mata kuliah ini:
1. Mampu menerapkan nilai-nilai Ketuhanan dan kemanusiaan dalam kehidupan
sehari-hari
2. Mampu mewujudkan nilai Ketuhanan dan kemanusiaan untuk membentuk
Kepribadian
3. Mampu mewujudkan nilai-nilai Ketuhanan dan kemanusiaan dalam
mengembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial.
Capaian Pembelajaran Profetik : Capaian pembelajaran matakuliah ini dalam rangka mewujudkan visi profetik
adalah :
1. Keyakinan : Meyakini bahwa Allah SWT adalah Esa, Tuhan Manusia,
Tuhan Penguasa Alam Semesta, Menjauhi kemusyrikan, dan meyakini
segala perintah Allah SWT (sidiq)
2. Pengetahuan : Memahami Konsep Tauhid dengan benar, memahami
konsepsi syirik, takhayul dan bid’ah khurafat. (Fathanah)
3. Ketrampilan : Menerapkan konsep tauhid dalam kehidupan, mampu
menjelaskan konsep keimananan dan kemanusiaan baik dengan tulisan
maupun lisan. (Tabligh)
4. Sikap : Menerima segala konsepsi tauhid dengan siddiq, mampu
bijak dalam menjalani kehidupan serta dapat dipercaya karena merasa di
awasi Allah SWT. (amanah)
 Sinopsis Isi : Dalam lingkup materi Tuhan, manusia dan kehidupan, akan
Perkuliahan : dikaji persoalan-persoalan aktual dan mendasar dalam kehi- dupan masyarakat dari berbagai
dimensi secara tematik. Yaitu Hakekat Manusia, Iman dan Tauhid yang Benar; Syirik,
Takhayul, Bid'ah dan Khurafat, Rukun Iman, Tema-tema tersebut diturunkan dari nilai-nilai
Islam yang bersumber dari al- Qur'an dan as-Sunnah.
Referensi :
1. Abdulrahim, M. Imaduddin.1983. Kuliah Tauhid. Bandung: YAASIN
2. Ahmad Azhar Basyir, Refleksi Pemikiran Keagamaan, Mizan, Bandung, 1993
3. Al-Faruqi, Ismail Raji. 1995. Tauhid. Bandung: Penerbit Pustaka
4. Al-Jazairi, Abu Bakar Jabir. 1999. Pedoman Hidup Seorang Muslim (terj. Musthafa
Aini,dkk.), Madinah: Maktabatul Ulum wal Hikam
5. Al-Qardhawi, Yusuf. 1996. Madkhal Ila Ma'rifati al-Islam. Kairo: Maktabah Wabah
6. Djamawi Hadikusuma, Risalah Islamiyah, Persatuan, Yogyakarta, t.t.
7. Ilyas, Yunahar. 1998. Kuliah Akidah Islam. Yogyakarta: LPPI UMY . 2000. KuliahAkhlaq,
Yogyakarta, LPPI UMY.
8. Kuntowijoyo, Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai
Strukturalisme Transedental. Bandung: Mizan, 2001
9. Masjid, Abdul, dkk. 1996. Al-Islam I, Malang: LSIK UMM. Musa, M.Yusuf.1988. Islam
Suatu Kajian Komprehensif. Jakarta: CV. Rajawali
10. Pasha, Musthafa Kamal. 2003. Fikih Islam Sesuai dengan Putusan Majelis Tarjih.
Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri. PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih.
11. Rahman, Fazlur. 1979. Terna PokokAl-Quran. (terj. Anas Mahyuddin). Bandung: Pustaka
12. Shihab, M. Quraish. 2003. Wawasan Al-Quran. Cet. XIV. Bandung: Mizan Syaltut, Mahmud.
1984. Akidah dan Syariah Islam I. (terj. Fachruddin HS). Jakarta: Bumi Aksara.1985.
Akidah dan Syariah Islam 11. (terj. Fachruddin HS). Jakarta: Bumi Aksara
13. Syekh Muhammad Abduh. Tt. Risalah Tauhid. Bulan Bintang.
14. Yusuf Qardhawi. 20 I 0. Fikih Jihad, Bandung, Mizan.
Sistem Perkuliahan : Perkuliahan reguler yang diperkaya dengan tutorial atau asistensi
Sistem Evaluasi : Portofolio: I 0% Tutorial: 10 %, Tes Tengah Semester dan Ujian Final: 60% Observasi: 20

Materi Perkuliahan:

No Materi Perkuliahan Referensi

1 Pendahuluan: Kontrak Perkuliahan, tujuan Hand out, Sillabi dan
perkuliahan, ruang lingkup materi perkuliahan, Bahan aja
sistem perkuliahan dan evaluasi.
2 Islam sebagai way of life: a. Pengertian, Tujuan, Fungsi Al-Qardhawi, 1996: 39-289;
2.a.K.1 Islam; b. Sumber Ajaran Islam; b. Ruang Lingkup Ajaran Madjid,1996: 41-74; Musa,
2.b.K.2 Islam (Tuhan, manusia, alam, penciptaan dan 1988: 14-44; ; Al-Qur’an;
keselamatan); c. Karakteristik Ajaran Islam internet; LCD
3 Hakekat manusia dalam pandangan Islam: a. Kajian Shihab, 2003: 277-295;
3.a.K.3 tentang Hakekat Manusia, b. Asalusul Kejadian Manusia; Madjid, 1996: 1-37; Anis:
3.b.K.4 c. Potensi-potensi Manusia; d. Kelemahan-kelemahan 1993; Al-Qur’an; Internet;
Manusia; e. Sifat-sifat Manusia; f. Kelebihannya LCD
atas Makhluk Lain
4 Manusia dan Kehidupan: a. Perjalanan hidup manusia dari Shihab, 2003: 277-295;
4.a.K.5 alam ruh hingga hari akhirat; b.Ragam Orientasi Hidup Madjid, 1996: 1-37; Anis:
4.b.K.6 Manusia; c. Tujuan dan Fungsi Penciptaan Manusia; d. 1993; Al-Qur’an; Internet;
Hidup Sukses dalam Pandangan Al-Qur’an. LCD
5 Iman dan Pengaruhnya dalam Kehidupan:a.Hakekat Iman; Ilyas, 1998: 17-64;
5.a.K.7 b. Hubungan Iman, Ilmu,dan Amal; c. Karakteristik dan Al-Jazairi, 1999:14-30;
5.b.K.8 Sifat Orang Beriman; d. Hal-hal yang Dapat Merusak dan Rahman, 1979:1-25;
Meniadakan Iman. Al-Qur’an; Internet; LCD
6 Tauhid dan Urgensinya bagi Kehidupan Muslim; a. Ilyas, 1998: 107-127;
Kelom Pengertian Tauhid; b. Makna kalimat Laa ilaaha illa Allah Abdurrahim, 1990
Pok. 9 dan Konsekuensinya dalam Kehidupan;c.Tauhid sebagai Al-Jazairi, 1999: 123-127:
landasan bagi semua aspek kehidupan; d. Jaminan Allah Al-Qur’an; Kliping, makalah,
bagi orang yang bertauhid mutlak Internet; LCD
7 Konsep Aqidah dalam Islam: a. Pengertian Aqidah dan Ilyas, 1998: 77-105;
Kelom Ruang Lingkup Pembahasan Aqidah; b. Sumber dan Al-Qardhawi, 1996: 39-50;
Pok 10 Fungsi Aqidah; c.Prinsip-prinsip Aqidah Islam Syaltut, 1984:13-18 ;
Al-Qur’an; Internet; LCD
8 UTS Soal ujian, penugasan dan
portofolio
9 Syirik dan bahayanya bagi manusia-1; a.Pengertian syirik; Ilyas, 1988: 17-64; Kliping,
Kelom b. Bentuk-bentuk syirik; c. Penyebab terjadinya syirik makalah; Al-Qur’an; internet,
Pok 11 pada manusia; d. Tindakan Rasulullah dalam menangkal LCD
Syirik
10 Syirik Zaman Modern: a. Pengertian syirik modern; b. Ilyas, 1988: 17-64; Kliping,
Kelom bentuk-bentuk syirik pada Masa Modern; b. Cara makalah; Al-Qur’an; Internet;
Pok 12 Menanggulangi Syirik pada Masa Modern; c. Bahaya LCD,
Syirik Bagi Kehidupan Manusia
11 Keimanan dan Profesi Pendidik : Pendidik harus memiliki Kapita Selekta
 Klp 13 Iman, Bahayanya Pendidik Tanpa Iman
12 Profetika Keguruan : Pendidik adalah Pewaris nabi, Kapita Selekta
Kelom Pendidik adalah penyampai tauhid, Pendidik adalah
Pok 14 penyampai agama, pendidik adalah mengenalkan Tuhan
lewat ilmunya
13 UAS

Dosen Pengampu Mahasiswa

(DR.H.SABDO,M.SOS.I) (................................)
Mengetahui
Kaprodi

(.....................................)