Modul Agama Islam Universitas Trisakti

MODUL
MATA KULIAH
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS TRISAKTI
JAKARTA
I. JUDUL MODUL : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
II. KODE MATA KULIAH : UAG 201
III. BEBAN SKS : 2 SKS
IV. DESKRIPSI SINGKAT :
Memuat pengetahuan konseptual manusia menurut Islam, Islam dan kerangka
ajarannya, sumber ajaran Islam, Aqidah dan aplikasinya, syari’ah dan
aplikasinya, akhlak Islam, keluarga sakinah , Negara dan masyarakat madani,
etos kerja dan kesejahteraan sosial, Islam kesehatan dan lingkungan, Islam
HAM dan demokrasi, Islam filsafat dan ilmu pengetahuan, dan Taqwa dengan
tujuan peserta didik memiliki sikap takwa kepada Tuhan yang Maha Esa dalam
mengembangkan ilmu pengetahuannya.
V. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
A. Capaian Pembelajaran Lulusan
1. Capaian Sikap Lulusan :
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika
c. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
d. Memiliki Trikrama Trisakti
2. Capaian Pengetahuan Lulusan

Menguasai konsep teoretis ketuhanan berdasarkan agama Islam dan
keterkaitan dengan bidang ilmu yang dipelajari meliputi konsep manusia,
sumber ajaran, akidah, akhlak, keluarga, gara dan masyarakat madani,
etos kerja dan kesejahteraan sosial, Islam dan kesehatan lingkungan, Hak
Asasi Manusia dan demokrasi dalam Islam, Filosofi ilmu pengetahuan
dalam Islam, dan takwa.
3. Capaian Keterampilan Lulusan:

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
B. Capaian Pembelajaran Pertemuan

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-1 (Kelas):
Memenuhi kontrak Perkuliahan, memahami ruanglingkup mata kuliah,
memahami sistem penilaian dan sistem pembelajaran daring Universitas
Trisakti;
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-2 (online) :

a. Menguasai pengetahuan konseptual Implementasi moral Islam dalam
halum-minallah dan hablum-minannas; Sikap yang dimunculkan dari
Pengetahuan prinsip-prinsip Islam saat menjalankan profesi;
Mempertahankan tujuan, visi dan misi pendidikan/dakwah Islam dalam
kehidupan peribadi, keluarga dan masyarakat;Trikrama Trisakti ;
b. Menguasai pengetahuan konseptual Manusia dan alam semesta;Hakekat
manusia menurut Islam; Eksistensi dan martabat manusia; Pengertian
agama dalam berbagai bentuknya; Hubungan manusia dengan agama;
c. Menguasai pengetahuan konseptual Dinul Islam; Kerangka Dasar Dinul
Islam;Esensi dan keuniversalan Islam; Al-Qur’an; As-Sunnah/Al-Hadits;
Ijtihad;
a. Memahami arti dan ruang lingkup Aqidah serta tujuan aqidah; Landasan
aqidah dalam ajaran Islam; Karakteristik dan peranan aqidah Islam dalam
kehidupan; Penyebab penyimpangan aqidah Islam dan solusinya; Nilai-
nilai aqidah dalam kehidupan pribadi dan sosial;
b. Memahami tujuan dan pengamalan Syariah sebagai mata rantai
pengamalan aqidah;
c. Menguasai pengetahuan konseptual akhlak;Ukuran baik dan buruk dalam
Islam;Nabi Muhammad SAW sebagai contoh model akhlak Islami;

a. Menguasai pengetahuan konspetual pembentukan dan urgensi keluarga
dalam Islam;Tujuan hidup berkeluarga dalam IslamFungsi keluarga dalam
Islam;Pembinaan keluarga sakinah;Poligami, talak dan nikah beda agama;
b. Menguasai pengetahuan konseptual Negara dan Masyarakat Madani;
Telaah asal mula terbentuknya Negara;Visi- misi dan tujuan Negara dan
masyarakat madani;Tinjauan tentang pluralisme dalam Islam;Tinjauan
tentang sistem politik dalam mewujudkan masyarakat madani;
c. Menguasai pengetahuan faktual Etos kerja Islam; Kesejahteraan
Sosial;Zakat dan kepedulian soaial;Pengelolaan dan pendistribusian
zakat;
d. Menguasai pengetahuan kosneptual Islam dan Kesehatan; Menjaga dan
memelihara lingkungan dalam Islam;

a. Menguasai pengetahuan konseptual HAM;HAM dalam Islam; Pengertian
demokrasi;Islam dan demokrasi;Prinsip-prinsip demokrasi dalam
Islam;Musyawarah (Syuro) dalam pandangan Islam;Toleransi beragama
dalam pandangan IslamKonsep pencegahan radikalisme dalam Islam.
b. Menguasai pengetahuan Konseptual filsafat dan Ilmu serta
tujuannya;Dorongan Islam untuk berpikir filosofis, belajar serta
meneliti;Sumber dan klasifikasi Ilmu pengetahuan;Sumbangan terhadap
perkembangan filsafat dan ilmu pengetahuan;Fenomena filsafat dan ilmu
pengetahuan dalam Islam.
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-6 (kelas) :

Mampu berpikir analisis dan kritis mengenai materi pertemuan online ke-2
dan materi ke-1 s/d ke 6.
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-7 (Kelas ) :

Mampu berpikir kritis dan analitis materi pertemuan online ke-3, ke-4 dan
materi ke-7 s/d ke-12.
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-8 (online):
Memiliki sikap sesuai dengan akhlar Rasulullah SAW.

Mampu mengimplementasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Memiliki sikap perduli kepada kesejahteraan sosial.

Mampu menerapkan nilai-nilai Islam mengenai kesehatan lingkungan.

a. Mampu menerapkan HAM sesuai prinsip Islam ;
b. Memiliki sikap sesuai dengan prinsip demokrasi dalam Islam serta
mencegah radikalisme dalam kehidupan sehari-hari.

Memiliki sikap takwa dalam menjalankan tugasnya
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-14

Mampu berpikir analitis dan kritis mengenai sikap-sikap Islami dalam
kehidupan sehari-Hari.
Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-15

Mampu berpikir analisis dan kritis mengenai sikap-sikap Islam dalam
menjalankan tugas.
BAHAN KAJIAN DAN SUB BAHAN KAJIAN :

1. Pendahuluan ( kelas )
a. Kontrak kuliah;
b. Penjelasan ruang lingkup mata kuliah;
c. Penjelasan sistem penilaian;
d. Penjelasan sistem pembelajaran daring Universitas Trisakti.
2. Membangun Etika Islam :
a. Orientasi Moral Islam:
1) Implementasi moral Islam dalam hablum-minallah dan hablum-
minannas;
2) Sikap yang dimunculkan dari Pengetahuan prinsip-prinsip Islam saat
menjalankan profesi;
3) Mempertahankan tujuan, visi dan misi pendidikan / dakwah Islam
dalam kehidupan peribadi, keluarga dan masyarakat;
4) Trikrama Trisakti.
b. Manusia dan Agama :
1) Manusia dan alam semesta;
2) Hakekat manusia menurut Islam;
3) Eksistensi dan martabat manusia;
4) Pengertian agama dalam berbagai bentuknya;
5) Hubungan manusia dengan agama
c. Dinul Islam dan Sumber Ajarannya
1) Pengertian Dinul Islam;
2) Kerangka Dasar Dinul Islam;
3) Esensi dan keuniversalan Islam;
4) Sumber Ajaran Al-Qur’an;
5) Sumber Ajaran As-Sunnah/Al-Hadits;
6) Sumber Penetapan hukum melalui Ijtihad.
3. Aqidah, Syari’ah dan Akhlaq Islam:
a. Aqidah Islam :
1) Arti dan ruang lingkup Aqidah serta tujuan aqidah;
2) Landasan aqidah dalam ajaran Islam;
3) Karakteristik dan peranan aqidah Islam dalam kehidupan;
4) Penyebab penyimpangan aqidah Islam dan solusinya; Nilai-nilai
aqidah dalam kehidupan pribadi dan sosial.
b. Syari’ah Islam:
1) Arti dan Ruanglingkup syari’ah Islam
2) Tujuan dan pengamalan Syariah sebagai mata rantai pengamalan
Aqidah;
c. Akhlaq Islam :
1) Pengertian dan ruang lingkup akhlak;
2) Pengamalan akhlaq dalam syari’ah;
3) Ukuran baik dan buruk dalam Islam;
4) Nabi Muhammad SAW sebagai contoh model akhlak Islami.
4. Islam dalam Keluarga, Masyarakat dan Negara :
a. Keluarga Sakinah;
1) Pembentukan dan urgensi keluarga dalam Islam;
2) Tujuan hidup berkeluarga dalam Islam;
3) Fungsi keluarga dalam Islam;
4) Pembinaan keluarga sakinah;
5) Poligami, talak dan nikah beda agama.
b. Negara dan Masyarakat Madani :
1) Pengertian Negara dan Masyarakat Madani;
2) Telaah asal mula terbentuknya Negara;
3) Visi- misi dan tujuan Negara dan masyarakat madani;
4) Tinjauan tentang pluralisme dalam Islam;
5) Tinjauan tentang sistem politik dalam mewujudkan masyarakat
madani.
c. Etos dan Kesejahteraan Sosial :
1) Arti dan Etos kerja Islam;
2) Kesejahteraan Sosial;
3) Zakat dan kepedulian soaial;
4) Pengelolaan dan pendistribusian zakat
5) Islam dan Kesehatan;
6) Menjaga dan memelihara lingkungan dalam Islam;
5. Pandangan Islam tentang: HAM, Demokrasi, Toleransi, Filsafat dan Ilmu
Pengetahuan;
a. Hak Asasi Manusia dalam Islam:
1) Pengertian HAM;
2) HAM dalam Islam;
b. Demokrasi dalam Islam
1) Pengertian demokrasi;
2) Islam dan demokrasi;
3) Prinsip-prinsip demokrasi dalam Islam;
4) Musyawarah (Syuro) dalam pandangan Islam;
c. Toleransi Agama dalam Islam
1) Toleransi beragama dalam pandangan Islam;
2) Konsep pencegahan radikalisme dalam Islam.
d. Filsafat, Ilmu Pengetahuan serta Teknologi dalam Islam
1) Pengertian filsafat dan Ilmu serta tujuannya;
2) Dorongan Islam untuk berpikir filosofis, belajar serta meneliti;
3) Sumber dan klasifikasi Ilmu pengetahuan;
4) Sumbangan filsafat dan ilmu pengetahuan terhadap perkembangan
Islam;
5) Sumbangan Teknologi dalam Hablum minallah dan Hablum-minannas.
6. Diskusi materi dalam bahan kajian ke-2 ( kelas)

7. Diskusi materi dalam bahan kajian ke-3 dan ke-4 (kelas)
8. Contoh akhlaq Rasulullah SAW dan diskusi pencapaian sikap sesuai akhlak
Rasulullah SAW, Implementasi nilai-nilai Islam, dan Perduli pada
kesejateraan sosial dalam kehidupan sehari-hari
9. Implementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari;
10. Praktik Upaya meningkatkan kesejahteraan sosia;
11. Menerapkan nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan lingkungan;
12. Implemntasi HAM dalam Islam;
13. Aplikasi prinsip-prinsip demokrasi Islam serta mencegah radikalisme dalam
kehidupan sehari-hari;
14. Pengertian dan ruang lingkup Taqwa;Sifat-sifat orang yang bertaqwaTaqwa
dan aplikasinya dalam kehidupan;Fadhilah (keuntungan) bagi orang yang
bertaqwa;
15. Diskusi pencapaian sikap penerapan nilai-nilai kesehatan lingkkungan dalam
Islam, Implementasi nilai-nilai HAM, demokratis, mencegah radikalisme, dan
takwa dalam menjalankan tugasnya;
16. Evaluasi Akhir (UAS)
VII. BAHAN BELAJAR

1. Buku : Membangun Etika Islam dalam Kehidupan, Penulis Tim Dosen
Universitas Trisakti, Penerbit Universitas Trisakti-Jakarta
2. Al-Qur’an dan Terjemah - offline
3. Terjemah Hadits Shahih Bukhari Jilid I-IV
4. Buku: Studi Islam Komprehensip, Penulis Abuddin Nata, Penerbit Kencana
Prenada Media Group-Jakarta
5. Buku : Aqidah untuk Perguruan Tinggi, Penulis Tim Dosen UHAMKA,
Penerbit UHAMKA PRESS
6. Website / Searching di Googel;
7. Video Youtube
VIII. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Langkah 1 di Kelas
Kegiatan Dosen:
1. Menciptakan suasana nyaman dan memotivasi Mahasiswa untuk siap
materi :
2. Memberikan gambaran umum pentingnya materi Kuliah Agama Islam
bagi Mahasiswa
3. Menjelaskan capaian pembelajaran Mata Kuliah;
4. Menjelaskan capaian pembelajaran bahan kajian;
5. Mengintruksikan merujuk Sumber Belajar (Buku Wajib, terbitan
Universitas Trisakti);
6. Mengintruksikan merujuk Al-Qur’an Terjemah dan Kumpulan Hadis
Bukhori-Muslim baik manual atau electronic-book;
7. Memberikan Tes awal (mengukur basis pengetahuan).
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mempersiapkan diri dan alat-alat tulis yang diperlukan;
2. Menyimak penjelasan atau petunjuk belajar disertai mencatat hal-hal
penting;
3. Mengikuti Tes awal dengan menggunakan kertas yang tersedia;
Langkah 2
Bahan kajian 1 sub bahan kajian a (online)

Tentang:
Implementasi moral Islam dalam halum-minallah dan hablum-minannas; Sikap
yang dimunculkan dari Pengetahuan prinsip-prinsip Islam saat menjalankan
profesi; Mempertahankan tujuan, visi dan misi pendidikan/dakwah Islam
dalam kehidupan peribadi, keluarga dan masyarakat;Trikrama Trisakti.
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian tersebut di atas disertai contoh-contoh;
2. Meminta mahasiswa untuk menjawab pertanyaan tentang ruanglingkup
hablum-minallah dan ruanglingkup hablum-minannas dari kandungan
ayat-ayat Qur’an;
3. Meminta mahasiswa mengungkap contoh-contoh sikap pengamalan
prinsip Islam dalam menjalankan profesi;
4. Meminta mahasiswa mengungkap contoh-contoh sikap mempertahankan
tujuan, visi, misi pendidikan/dakwah Islam;
5. Meminta mahasiswa mengungkap contoh-conth sikap menurut Trikrama
Trisakti.
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mahasiswa menyimak dan mencatat hal-hal penting yang disajikan dalam
perkuliahan;
2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan dosen;
3. Memberi tanggapan atau komentar atas jawaban yang disampaikan
peserta lain.
Bahan kajian 1 sub bahan kajian b (online)
Tentang:
Manusia dan alam semesta; Hakekat manusia menurut Islam; Eksistensi dan
martabat manusia; Pengertian agama dalam berbagai bentuknya; Hubungan
manusia dengan agama
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 1 sub kajian b disertai contoh-contoh
sunnatullah manusia dan alam semesta
2. Meminta Mahasiswa membaca buku “Membangun Etika Islam” penerbit
Usakti halaman: 1 s/d 35
3. Meminta Mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an yang tersaji pada Bahan
kajian 1 sub b terlampir di uraian materi;
4. Meminta Mahasiswa mengkaji struktur Ajaran Islam dan mampu
menjelaskan hubungan fungsional Aqidah, syari’ah dan akhlaq;
5. Menugaskan Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan dalam lingkup
bahan kajian 1 sub kajian b
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
peserta lain.
Bahan kajian 1 sub bahan kajian c (online)
Tentang:
Pengertian Dinul Islam; Kerangka Dasar Dinul Islam; Esensi dan
keuniversalan Islam; Al-Qur’an; As-Sunnah / Al-Hadits; Ijtihad
Kegiatan Dosen :
1. Menyampaikan bahan kajian 1 sub kajian c disertai contoh-contoh
Keuniversalan ajaran Islam dan cara mempedomani hukum syar’i dari al-
Qur’an, Hadits dan Ijtihad
kajian 1 sub c terlampir di uraian materi;
4. Menugaskan Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan mengenai Latar
belakang dibukukannya Al-Qur’an, upaya Sahabat Nabi agar Al-Qur’an
tidak tercampur dengan Hadits dan dinamika Hukum Islam relevansi
dengan Ijtihad.
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
peserta lain.
Bahan kajian 1 sub bahan kajian d (online)
Tentang:
Arti dan ruang lingkup Aqidah serta tujuan aqidah; Landasan aqidah dalam
ajaran Islam; Karakteristik dan peranan aqidah Islam dalam kehidupan;
Penyebab penyimpangan aqidah Islam dan solusinya; Nilai-nilai aqidah dalam
kehidupan pribadi dan sosial.
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 1 sub kajian d disertai contoh-contoh aplikasi
Aqidah dalam perkataan, perbuatan dan sikap yang dirangkai dalam
sistem norma Syar’iyah;
2. Menugaskan Mahasiswa membaca buku “Membangun Etika Islam”
penerbit
kajian 1 sub bahan kajian d terlampir di uraian materi;
4. Menugaskan Mahasiswa membuat paper mengenai Pengamalan aqidah
divisualisasi dengan ketaatan kepada hukum syar’i didukung dengan dalil
al-Qur’an dan Hadits;
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
2. Memberi tanggapan / komentar / mengajukan pertanyaan-pertanyaan
terkait penjelasan bahan kajian 1 sub kajian d;
3. Mahasiswa lainnya memberi kontribusi penjelasan atau jawaban atas
pertanyaan yang disampaikan temannya sebelumnya.
Bahan kajian 1 sub bahan kajian e (online)
Tentang:
Pengertian dan ruang lingkup akhlak; Ukuran baik dan buruk dalam Islam;
Nabi Muhammad SAW sebagai contoh model akhlak Islami.
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 1 sub bahan kajian e disertai gambaran
model perilaku Rasulullah SAW (perkataan, perbuatan dan sikap);
3. Meminta Mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an dan Hadits tentang akhlaq
Nabi Muhammad SAW, dari e-book Qur’an Terjemah/ Hadits-Hadits
Sahih;
4. Menugaskan Mahasiswa mengunggah video yang memperagakan sikap,
perkataan dan perbuatan yang mendesain tauladan akhlaq Rasulullah
SAW.
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 1 sub kajian d;
pertanyaan yang disampaikan temannya sebelumnya;
4. Menyetorkan tugas visualisasi Video / youtube desain tauladan akhlaq
Rasulullah SAW dalam kehidupan
Tentang:
Pembentukan dan urgensi keluarga dalam Islam; Tujuan hidup berkeluarga
dalam Islam; fungsi keluarga dalam Islam; Pembinaan keluarga sakinah;
Poligami, talak dan nikah beda agama
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 2 sub kajian a disertai contoh-contoh
Kajian 2 sub bahan kajian a ;
4. Meminta Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan yang tersaji pada
Bahan Kajian 2 sub bahan kajian a ;
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mahasiswa mengikuti perkuliahan dan mencatat hal-hal penting yang
disajikan;
terkait penjelasan bahan kajian 2 sub kajian a;
Bahan kajian 2 sub bahan kajian b (online)
Tentang:
Pengertian Negara dan Masyarakat Madani ; Telaah asal mula terbentuknya
Negara; Visi, misi dan tujuan Negara dan masyarakat madani ; Tinjauan
tentang pluralisme dalam Islam ; Tinjauan tentang sistem politik dalam
mewujudkan masyarakat madani.
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 2 sub kajian b disertai contoh perubahan
masyarakat jahiliyah ke masyarakat kedaulatan Rasulullah, dan
seterusnya;
3. Meminta Mahasiswa membaca buku “Tarikh Islam” (Sejarah Islam) dari
zaman Raasulullah s/d zaman Dinasti Bani Umayyah;
4. Meminta Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan dalam lingkup
bahan kajian 2 sub bahan kajian b
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 2 sub bahan kajian b;
Bahan kajian 2 sub bahan kajian c (online)

Tentang:
Arti dan Etos kerja Islam; Kesejahteraan Sosial; Zakat dan kepedulian
soaial; Pengelolaan dan pendistribusian zakat
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 2 sub bahan kajian c disertai contoh etos
dalam Islam dan gambaran skenario manajemen pengelolaan produktif
sumber daya zakat ;
3. Meminta Mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an tentang disyari’atkan
zakat, mustahik zakat dan dalil untuk hukum pengelolaan produktif sumber
daya zakat, infaq, sedekah dan wakaf;
4. Meminta Mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan dalam ruang lingkup
bahan kajian 2 sub bahan kajian c
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 2 sub bahan kajian c;
Bahan kajian 2 sub kajian d (online)

Tentang:
Islam dan Kesehatan; Menjaga dan memelihara lingkungan dalam Islam;
Kegiatan Dosen
1. Menyampaikan bahan kajian 2 sub bahan kajian d disertai contoh-contoh
pelaksanaan norma halal dan baik untuk kesehatan jasmani, rohani, dan
lingkungan;
3. Meminta mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an tentang halal-haram
makanan, minuman, obat-obatan, kesucian jasmani dan kesehatan
lingkungan;
4. Meminta mahasiswa menjawab beberapa pertanyaan dalam lingkup
bahan kajian 2 sub bahan kajian d
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 2 sub bahan kajian d;
:
Tentang:
Pengertian HAM; HAM dalam Islam ; Pengertian demokrasi; Islam dan
demokrasi; Prinsip-prinsip demokrasi dalam Islam; Musyawarah (Syuro)
dalam pandangan Islam ; Toleransi beragama dalam pandangan
IslamKonsep pencegahan radikalisme dalam Islam.
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 3 sub bahan kajian a disertai contoh-contoh
pelaksanaan HAM dan demokrasi dalam Islam
2. Meminta Mahasiswa membac buku “Membangun Etika Islam” penerbit
3. Meminta mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an tentang HAM dan
demokrasi sebagaimana tercantum pada buku wajib;
bahan kajian 3 sub bahan kajian a
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mahasiswa menyimak dan mencatat hal-hal penting yang disajikan
dalam perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 3 sub bahan kajian a;
Bahan kajian 3 sub kajian b (online)

Tentang:
Pengertian filsafat dan Ilmu serta tujuannya; Dorongan Islam untuk berpikir
filosofis, belajar serta meneliti;Sumber dan klasifikasi Ilmu pengetahuan;
Sumbangan terhadap perkembangan filsafat dan ilmu pengetahuan;
Fenomena filsafat dan ilmu pengetahuan dalam Islam
Kegiatan Dosen:
1. Menyampaikan bahan kajian 3 sub bahan kajian b disertai contoh-contoh
penerapan filsafat dalam sains Islam dan penerapan sains / teknologi
dalam peribadatan dan sosial muslim;
2. Meminta Mahasiswa membac buku “Membangun Etika Islam” penerbit
3. Meminta mahasiswa mengkaji ayat-ayat Qur’an tentang filsafat dan IPTEK
sebagaimana tercantum pada buku wajib;
bahan kajian 3 sub bahan kajian b
Kegiatan Mahasiswa:
perkuliahan;
terkait penjelasan bahan kajian 3 sub bahan kajian b ;
Langkah 3
Bahan Kajian 4 sub bahan kajian a (kelas)

Tentang:
Diskusi materi ke 1 – 6 yaitu topik ;
- Implementasi moral Islam;
- Pemahaman Manusia dan agama;
- Pemahaman kerangka ajaran Islam
- Sumber ajaran Islam;
- Pemahaman pengamalan Aqidah dijabarkan dalam kehidupan mematuhi
pola syari’ah;
- Pemahaman akhlak Islam
Kegiatan Dosen:
1. Membentuk suasana nyaman untuk diskusi;
2. Memandu doa awal dan akhir belajar;
3. Menstimulus mahasiswa agar menyegarkan ingatannya kembali terhadap
materi yang telah dikaji pada saat 5 kali online pada ruang lingkup Bahan
Kajian ke-1 – dengan meminta mahasiswa menjelaskan kembali materi
secara acak ;
4. Mengulas materi secara singkat yang mahasiswa kurang menguasai;
5. Membuka tanya-jawab secara kolaboratif;
6. Memberi penguatan pemahaman prinsip-prinsip Islam untuk pengamalan
sikap dan perilaku.
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mempersiapkan diri untuk diskusi kolaboratif dan mencatat hal-hal penting
dalam diskusi;
2. Memberi tanggapan / komentar, dan memberi kontribusi jawaban terhadap
pertanyaan temannya;
Bahan kajian 4 sub bahan kajian b (kelas)
Tentang:
Diskusi materi 7 – 12 yaitu topik:
- Keluarga Sakinah;
- Negara dan Masyarakat Madani;
- Etos kerja dan kesejahteraan sosial;
- Islam, kesehatan dan lingkungan;
- Islam, HAM dan demokrasi;
- Islam, filsafat, ilmu pengetahuan dan teknologi;
Kegiatan Dosen:
1. Membentuk suasana nyaman untuk diskusi;
2. Memandu doa awal dan akhir belajar;
3. Menstimulus mahasiswa agar menyegarkan ingatannya kembali terhadap
materi yang telah dikaji pada saat 6 kali online pada ruang lingkup Bahan
Kajian ke-2 dan ke-3;
4. Mengulas materi secara singkat yang mahasiswa kurang menguasai;
5. Membuka tanya-jawab secara kolaboratif;
6. Memberi penguatan pemahaman prinsip-prinsip Islam untuk pengamalan
sikap dan perilaku.
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mempersiapkan diri untuk diskusi kolaboratif dan mencatat hal-hal penting
dalam diskusi;
2. Memberi tanggapan / komentar, dan memberi kontribusi jawaban terhadap
pertanyaan temannya;
Langkah 4
Bahan kajian 5 sub bahan kajian a
Tentang :
Contoh akhlak Rasulullah SAW.
Kegiatan Dosen:
1. Membentuk suasana mahasiswa siap mengikuti metode pembelajaran
”simulasi kolaboratif” yang menggambarkan praktek mahasiswa
mentauladani akhlak Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari;
2. Meminta Mahasiswa dalam kelompok secara bergantian menayangkan
Video : sikap mahasiswa dalam kehidupan sehari-hari yang meniru akhlaq
Rasulullah SAW;
3. Meminta penjelasan atau komentar atau pertanyaan serta jawaban
mahasiswa terhadap materi yang ditunjukkan pada video;
4. Memberikan apresiasi dan penyempurnaan serta penilaian terhadap
mahasiswa / kelompok yang membuat video tersebut.
Kegiatan Mahasiswa:
1. Membentuk kesepakatan acara pembagian tugas/kontribusi dalam
menanyangkan video, kontributor penjelasan, kontributor penerimaan
masukan dan kontributor menjawab pertanyaan;
2. Kelompok mahasiswa lainnya menayangkan video yang dibuatnya sendiri
dan menjelaskan perbandingan kelebihan dan kekurangan materi akhlaq
dibanding video tayangan sebelumnya.
3. Memberi kesimpulan dan menutup pembelajaran kolaboratif sessi online ini
sesuai alokasi waktu 100 menit / 2 sks.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian b
Tentang :
Implementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Dosen:
”simulasi kolaburatif” yang menggambarkan praktek mahasiswa
mengimplementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari ;
Video : Implementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari;
Kegiatan Mahasiswa:
dan menjelaskan perbandingan kelebihan dan kekurangan materi
implementasi nilai-nilai Islam dibanding video tayangan sebelumnya.
3. Memberi kesimpulan dan menutup pembelajaran kolaboratif sessi online
ini sesuai alokasi waktu 100 menit / 2 sks.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian c
Tentang
Praktik Upaya meningkatkan kesejahteraan sosial
Kegiatan Dosen:
Upaya meningkatkan kesejahteraan sosial;
Video : Upaya meningkatkan kesejahteraan sosial ;
Kegiatan Mahasiswa:
menanyangkan video, kontributor penjelasan, masukan dan menjawab
pertanyaan;
dan menjelaskan perbandingan kelebihan dan kekurangan materi upaya
meningkatkan kesejahteraan sosial dibanding video tayangan
sebelumnya.
3. Memberi kesimpulan dan menutup pembelajaran kolaboratif sessi online ini
sesuai alokasi waktu 100 menit / 2 sks.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian d
Menerapkan nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan lingkungan
Kegiatan Dosen:
mengimplementasi nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan
lingkungan;
Video : Implementasi nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan
lingkungan;
Kegiatan Mahasiswa:
implementasi nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan lingkungan
dibanding video tayangan sebelumnya.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian e
Tentang:
Implemntasi HAM dalam Islam
Kegiatan Dosen:
mengimplementasi HAM dalam Islam ;
Video : Implementasi HAM dalam Islam;
Kegiatan Mahasiswa:
implementasi HAM dalam Islam dibanding video tayangan sebelumnya.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian f
Aplikasi prinsip-prinsip demokrasi Isalam serta mencegah radikalisme dalam

kehidupan sehari-hari
Kegiatan Dosen:
mengaplikasikan prinsip-prinsip demokrasi Isalam serta mencegah
radikalisme dalam kehidupan sehari-hari ;
Video : mengaplikasikan prinsip-prinsip demokrasi Isalam serta
mencegah radikalisme dalam kehidupan sehari-hari ;
Kegiatan Mahasiswa:
aplikasi prinsip-prinsip demokrasi Isalam serta mencegah
radikalisme dalam kehidupan sehari-hari dibanding video tayangan
sebelumnya.
Bahan kajian 5 sub bahan kajian g
Pengertian dan ruang lingkup Taqwa; Sifat-sifat orang yang bertaqwaTaqwa

dan aplikasinya dalam kehidupan; Fadhilah (keuntungan) bagi orang yang
bertaqwa.
Kegiatan Dosen:
”simulasi kolaburatif” yang menggambarkan implementasi takwa
mahasiswa dalam dalam kehidupan menjalankan tugas ;
Video : implementasi takwa mahasiswa dalam dalam kehidupan
menjalankan tugas;
Kegiatan Mahasiswa:
implementasi nilai-nilai Islam dibanding video tayangan sebelumnya.
Langkah 5
Bahan kajian 6 sub bahan kajian a (kelas)

Tentang :
Diskusi pencapaian sikap sesuai akhlak Rasulullah SAW, Implementasi nilai-
nilai Islam, dan Perduli pada kesejateraan sosial dalam kehidupan sehari-hari
Diskusi pencapaian sikap sesuai akhlak Rasulullah SAW, Implementasi nilai-
nilai Islam, dan Perduli pada kesejateraan sosial dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Dosen :
1. Mengarahkan mahasiswa agar berani menyampaikan materi aplikatif
melalui mereka sendiri melakukan tutorial;
2. Meminta mahasiswa secara bergantian memberikan tutorial mengenai
materi sikap / implementasi / peduli kepada kesejahteraan – sebagaimana
apa yang lebih dikuasainya;
3. Memberikan motivasi dan apresiasi serta penilaian atas keseriusannya
belajar melalui responsi / tutorial mereka sendiri
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mempersiapkan diri untuk bisa menunjukkan kemampuan sebagai
narasumber;
2. Berinisiatif memberanikan diri sebagai tutor secara acak atau ditunjuk;
3. Teman-temannya antosias memperhatikan, mendukung serta memberi
tepuk tangan apresiatif.
Bahan kajian 6 sub bahan kajian b (kelas)

Tentang :
Diskusi pencapaian sikap penerapamn nilai-nilai kesehatan lingkkungan dalam

Islam, Implementasi nilai-nilai HAM, demokratis, mencegah radikalisme, dan
takwa dalam menjalankan tugasnya
Kegiatan Dosen :
1. Mengarahkan mahasiswa agar berani menyampaikan materi aplikatif
melalui mereka sendiri melakukan tutorial;
2. Meminta mahasiswa secara bergantian memberikan tutorial mengenai
materi sikap / implementasi nilai-nilai HAM / demokrasi / mencegah
radikalisme / takwa dalam menjalankan tugasnya;
3. Memberikan motivasi dan apresiasi serta penilaian atas keseriusannya
belajar melalui responsi / tutorial mereka sendiri.
Kegiatan Mahasiswa:
1. Mempersiapkan diri untuk bisa menunjukkan kemampuan sebagai
narasumber;
2. Berinisiatif memberanikan diri sebagai tutor secara acak atau ditunjuk;
3. Teman-temannya antosias memperhatikan, mendukung serta memberi
tepuk tangan apresiatif.
Ujian Akhir Semester (kelas)

1. Mempersilahkan mempersiapkan Mahasiswa menjawab dengan opsi:
2. Jawaban langsung lisan untuk nomor tertentu dari daftar pertanyaan;
3. Jawaban tertulis untuk beberapa nomor tertentu;
4. Menyatakan kesulitan Jawab dan meminta jawaban secara demonstratif
dari teman-temannya;
IX. URAIAN MATERI :
Bahan Kajian 1 Sub Bahan Kajian a

Implementasi Moral Islam:
1) Implementasi moral Islam dalam hablum-minallah dan
hablumminannas.
❖ Moral Islam untuk Hablum-minallah:
➢ Pelajari Qs. Adz-Dzariat (surat ke-51) ayat 56;
➢ Pelajari Qs. Al-Baqoroh (surat ke-2) ayat 163 s/d 170
➢ Pelajari Qs. Al-A’raf (surat ke-7) ayat 29, 31, 51, 55, 56, 172
dan 179
❖ Buatlah penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file
MS Word yang diunggah ke dalam sistem Pedatri mengenai
Implementasi moral Islam hablum-minallah sebagaimana ayat-
ayat al-Qur’an tersebut;
❖ Moral Islam untuk Hablum-minannas:
➢ Pelajari Qs. Al-Hujurot (surat ke-49) ayat 9 s/d 13
➢ Pelajari Qs. Luqman (surat ke-31) ayat 12 s/d 19
➢ Pelajari Qs. Al-Isra (surat ke-17) ayat 23 s/d 26
❖ Buatlah penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file
MS Word yang diunggah ke dalam sistem Pedatri mengenai
Implementasi moral Islam hablum-minannas sebagaimana
ayat-ayat al-Qur’an tersebut;
2) Sikap yang dimunculkan dari Pengetahuan prinsip-prinsip Islam
saat menjalankan profesi;
❖ Sikap Muslim dalam Profesi Dokter;
➢ Sikap untuk keselamatan kerja terhadap penyakit Pasien;
Pelajari Qs.Al-Baqarah (surat ke-2) ayat 195
Merujuk kepada Terjemah “SHAHIH UKHARI” Jilid IV
Halaman 38-39:
1. Hadits yang diterima Abdillah bin Amir ra bahwa
Rasulullah saw bersabda : ...kalau kamu mendengar
penyakit menular berjangkit di suatu negeri, janganlah
kamu pergi ke sana. Tetapi kalau penyakit itu berjangkit
di negeri dimana kamu berada, janganlah kamu ke luar
dari padanya melarikandiri”.
2. Hadits yang diterima oleh Aisyah (isteri Nabi Muhammad

saw);
”Aisyah menceriterakan bahwa ia pernah bertanya
kepada Rasulullah saw tentang wabah kolera. Nabi saw
mengabarkan kepadanya bahwa penyakit itu adalah
siksaan yang dijatuhkan Tuhan kepada siapa yang
dikehendaki-Nya. Tetapi Tuhan menjadikan rahmat bagi
orang-orang yang beriman. Setiap hamba Tuhan yang
menderita wabah itu dan tetap tinggal di negerinya
dengan sabar, karena ia mengetahui bahwa yang
menimpanya hanyalah apa yang telah ditakdirkan Tuhan
saja, maka pahala yang ditermanya sama dengan pahala
orang yang mati sahid”.
➢ Sikap pelayanan pemeriksaan;
• Pelajari Qs Al-Israa (surat ke-17) ayat 84
➢ Sikap penentuan tindakan medis;
• Pelajari Qs.Ar-Ra’du (surat ke-13) ayat 11
➢ Sikap penentuan resep obat;
• Pelajari Hadits: Dari Abu Hurairah ra. Nabi saw bersa:
“Bagi setiap penyakit yang diturunkan Allah, ada
obatnya yang juga diturunkan-Nya” (HR. Bukhori)
➢ Sikap pasca pemeriksaan atau pengobatan:
• Pelajari Qs. Al-Mu’min (surat ke-40) ayat 60
• Pelajari Qs. Ali Imron (surat ke-3) ayat 159
❖ Sikap Muslim dalam Profesi Insinyur Kebumian;
➢ Sikap untuk Profesi Teknik Geologi;
• Pelajari Qs.Al-Baqarah (surat ke-2) ayat 195
• Pelajari Qs.Al-Ghasiyah (surat ke-88) ayat 19-20
• Pelajari Qs.An-Naml (surat ke-27) ayat 88
➢ Sikap untuk Profesi Teknik Pertambangan;
• Pelajari Qs. Ar-Rum (surat ke-30) ayat 41
➢ Sikap untuk Profesi Teknik Perminyakan;
• Pelajari Qs. Ar-Rum (surat ke-30) ayat 41
❖ Sikap Muslim dalam Profesi Desainer Interior;
Rujukan QS 95 (at-Tin) ayat 4, QS 25 (al-Furqon) ayat 2
3) Mempertahankan tujuan, visi dan misi pendidikan / dakwah Islam

dalam kehidupan peribadi, keluarga dan masyarakat;
d. Tujuan Pendidikan / Dakwah Islam:
Menjadikan Agama Islam sebagai Pegangan Teguh untuk
memandu Kehidupan Dunia dan Akhirat dan membentuk satu
kesatuan ummat diikat dalam peraudaraan ; (QS 3 ayat 103)
b. Visi Pendidikan / Dakwah Islam:

Menolong dalam kebaikan dan takwa, terutama diri dan keluarga
terjaga dari api neraka (rujukan QS 5 ayat 2 dan QS 66 ayat 6)
e. Misi Pendidikan / Dakwah Islam:
Melakukan langkah perduli menciptakan ketentraman melalui
amar ma’ruf nahi munkar (mengajak kebaikan – mencegah
kemunkaran).
4) Trikrama Trisakti.
a. Taqwa – Tekun – Trampil (Kognitif & Psikomotor:
Profesionalisme disertai Budi Pekerti terpuji)
b. Asah – Asih – Asuh (Apektif : budaya dengan kerarifan local)
c. Setia – Satria – Sportif (Apektif : Loyal – sidiq – amanat –
tabligh – fathonah.
Bahan Kajian 1 Sub Bahan Kajian b
a. Manusia dan Agama, rujukan Buku: Membangun Etika Islam dalam

Kehidupan, halaman: 1 s/d 20
1) Manusia dan alam semesta;
Pengertian dan Hakekat Manusia Menurut al-Qur’an:
- Surat ke-3 (Ali Imron) ayat 14 : manusia disebut ANNAAS
memiliki arti tersurat ….?
- Surat ke-76 (al-Insan) ayat 2 : manusia disebut INSAAN memiliki
arti tersuat…?
- Surat ke-7 (al-A’raf) ayat 31 : manusia disebut BANI ADAM
memiliki arti tersurat…?
- Surat ke-42 (asy-Syura) ayat 51 : manusia disebut BASYAR
memiliki arti tersurat…?
- Surat ke-2 (al-Baqarah) ayat 30 : manusia sebagai KHALIFAH;
- Surat ke-51 (adz-Dzariat) ayat 56 : manusia sebagai HAMBA
Alam semesta menurut al-Qur’an:
- Surat ke-25 (al-Furqon) ayat 2 : alam semesta ada ukuran-
ukurannya;
- Surat ke-65 (ath-Thalaq) ayat 3 : alam semesta ada kepastian-
kepastiannya;
- Surat ke-17 (al-Isra) ayat 77 : alam semesta tidak berubah-ubah.
2) Hubungan Manusia dengan Alam Semesta :

- Makna QS ke-21 (al-Anbiya) ayat 105 ; alam semesta akan
diwarisi oleh orang-orang yang saleh;
- Makna QS ke-11 (Hud) ayat 61 : manusia pemakmur bumi
- Makna QS ke-2 (al-Baqarah) ayat 31 : pengetahuan manusia
tentang nama-nama benda di alam semesta;
- Makna QS ke-88 (al-Ghosiyah) ayat 17 – 20 : manusia harus
berpikir bagaimana alam semesta diciptakan;
- Makna QS ke-32 (As-Sajdah) ayat 9 : ruh manusia ditiupkan ke
kandungan jasmani;
- Makna QS ke-23 (al-Mu’minun) ayat 12 – 14 ; kejadian Jasmani
Manusia.
3) Eksistensi dan martabat manusia;
4) Pengertian agama dalam berbagai bentuknya;
5) :Hubungan manusia dengan agama
b. Dinul Islam dan Sumber Ajarannya
1) Pengertian Dinul Islam;
a. Din = Keputusan / Hukum / Utang
b. Islam, berakar kata : Silmun (damai), Taslimun (tenteran),
Aslamun (patuh), Sullamun (tangga/derajat), dan Salamun
(sejahtera)
2) Kerangka Dasar Dinul Islam;
3) Esensi dan keuniversalan Islam;
4) Sumber Ajaran Islam:
Merujuk QS 4 ayat 59
-Sumber Ajaran Al-Qur’an
-Sumber Ajaran As-Sunnah/Al-Hadits;
-Sumber Penetapan hukum melalui Ijtihad.
4. AQIDAH, SYARI’AH DAN AKHLAQ ISLAM:

a. Aqidah Islam :
1) Arti dan ruang lingkup Aqidah serta tujuan aqidah;
2) Landasan aqidah dalam ajaran Islam;
3) Karakteristik dan peranan aqidah Islam dalam kehidupan;
4) Penyebab penyimpangan aqidah Islam dan solusinya; Nilai-nilai
aqidah dalam kehidupan pribadi dan sosial.
b. Syari’ah Islam:
1) Arti dan Ruanglingkup syari’ah Islam
2) Tujuan dan pengamalan Syariah sebagai mata rantai pengamalan
Aqidah;
c. Akhlaq Islam :
1) Pengertian dan ruang lingkup akhlak;
2) Pengamalan akhlaq dalam syari’ah;
3) Ukuran baik dan buruk dalam Islam;
4) Nabi Muhammad SAW sebagai contoh model akhlak Islami.
5. ISLAM DALAM KELUARGA, MASYARAKAT DAN NEGARA :

f. Keluarga Sakinah;
1) Pembentukan dan urgensi keluarga dalam Islam;
a. Persyaratan Jodoh (QS 2 ayat 221);
b. Makna sakinah, mawaddah wa rohmah
2) Tujuan hidup berkeluarga dalam Islam;
a. Membentuk sakinah, mawaddah warohmah (QS 30 ayat 21)
b. Melanjutkan keturunan (memperbanyak ummat);
c. Membentengi diri agar terhindar dari maksiat (zina);
d. Membentuk ikatan silaturahmi antar keluarga dlsb.
3) Fungsi keluarga dalam Islam;
a. Sarana mencurahkan hati dan tempat berlindung;
b. Tempat pendidikan;
c. Memposisikan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga
4) Pembinaan keluarga sakinah;
a. Motiv menikahi karena agamanya;
b. Mendapat kehalalan hidup berpasangan;
c. Saling bekerjasama untuk menggapai kebahagiaan dunia-
akhirat, dlsb.
5) Poligami, talak dan nikah beda agama.
a. Dasar hukum poligami merujuk QS 4 ayat 3
b. Dasar hukum talak merujuk QS 2 ayat 227 s/d 232;
c. Dasar hukum larangan nikah beda agama QS 2 ayat 221
g. Negara dan Masyarakat Madani :
1) Pengertian Negara dan Masyarakat Madani;
a. Pengertian: Negara ialah wilayah territorial kekuasaan darat,
laut dan udara, mempunyai kedaulatan, mempunyai sistem
pemerintahan, sistem hukum dan nama wilayah secara dejure
diakui dunia.
b. Rujukan QS 7 ayat 96 ; QS 2 ayat 30; QS 11 ayat 61, dan QS
51 ayat 56
2) Telaah asal mula terbentuknya Negara;
Dalam Islam suatu kelompok / bangsa harus saling mengenal dan
tolong-menolong dalam kebaikan dan takwa, secara simultan
dalam kendali kepemimpinan. Rujukan QS 49 ayat 9 - 13, QS 5
ayat 2 dan QS 34 ayat 15
3) Visi- misi dan tujuan Negara dan masyarakat madani;
Rujukan QS 34 ayat 15 dan QS 90 (al-Balad) ayat 1-20 dan QS 95
(at-Tin) ayat 1 – 8.
4) Tinjauan tentang pluralisme dalam Islam;
Rujukan QS 109 ayat 1 – 6 dan QS 2 ayat 256
Tinjauan tentang sistem politik dalam mewujudkan masyarakat
madani. Rujukan : QS 90 (al-Balad) ayat 1-20 dan QS 95 (at-Tin)
ayat 1 – 8.
e. Etos dan Kesejahteraan Sosial :

1) Arti dan Etos kerja Islam;
Rujukan QS 28 (al-Qasosh) ayat 77 dan QS 62 ayat 10 - 11
2) Kesejahteraan Sosial;
Rujukan QS 9 (at-Taubah) ayat 60
3) Zakat dan kepedulian soaial;
Rujukan QS 9 (at-Taubah) ayat 103, QS 89 (al-Fajr) ayat 15 – 16
dan QS 107 (al-Maun) ayat 1-3,dan QS 102 (at-Takatsur) ayat 1–2.
4) Pengelolaan dan pendistribusian zakat
Rujukan QS 9 (at-Taubah) ayat 60 dan QS 11 (Hud) ayat 61
5) Islam dan Kesehatan;
Rujukan QS 2 (al-Baqarah) ayat 168, 172 dan 173
6) Menjaga dan memelihara lingkungan dalam Islam;
Rujukan QS 30 (ar-Rum) ayat 41 – 43
6. PANDANGAN ISLAM TENTANG: HAM, DEMOKRASI, TOLERANSI,

FILSAFAT DAN ILMU PENGETAHUAN;
a. Hak Asasi Manusia dalam Islam:
1) Pengertian HAM;
2) HAM dalam Islam;
Rujukan QS 17 ayat 70, QS 4 ayat 58, QS 60 ayat 8; QS 9 ayat 6
b. Demokrasi dalam Islam
1) Pengertian demokrasi;
2) Islam dan demokrasi;
3) Prinsip-prinsip demokrasi dalam Islam;
4) Musyawarah (Syuro) dalam pandangan Islam;
c. Toleransi Agama dalam Islam
1) Toleransi beragama dalam pandangan Islam;
2) Konsep pencegahan radikalisme dalam Islam.
d. Filsafat, Ilmu Pengetahuan serta Teknologi dalam Islam
1) Pengertian filsafat dan Ilmu serta tujuannya;
2) Dorongan Islam untuk berpikir filosofis, belajar serta meneliti;
Rujukan QS 96 (al-Alaq) ayat 1-5, QS 32 (as-Sajdah) ayat 9, QS 38
(ashad) ayat 72 dan QS 23 (al-Mu’minun) ayat 12 – 14.
3) Sumber dan klasifikasi Ilmu pengetahuan;
4) Sumbangan filsafat dan ilmu pengetahuan terhadap perkembangan
Islam;
5) Sumbangan Teknologi dalam Hablum minallah dan Hablum-
minannas.
X. REFERENSI :
1. Buku : Membangun Etika Islam dalam Kehidupan, Penulis Tim Dosen
Universitas Trisakti, Penerbit Universitas Trisakti-Jakarta
2. Al-Qur’an dan Terjemah - offline
3. Terjemah Hadits Shahih Bukhari Jilid I-IV
4. Buku: Studi Islam Komprehensip, Penulis Abuddin Nata, Penerbit
Kencana Prenada Media Group-Jakarta
5. Buku : Aqidah untuk Perguruan Tinggi, Penulis Tim Dosen UHAMKA,
Penerbit UHAMKA PRESS;
6. M. Quraisy Syihab, ”Membumikan al-Qur’an”
7. Harun Nasution, ”Islam Ditinjau dari Berbagai Aspek”, Jilid I & II
8. Website / Searching di Googel;
Jakarta, 24 Agustus 2022
Validasi
Akademik USAKTI
Drs. Junaedi, MM
___________________

Modul Agama Islam Universitas Trisakti

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Agama Islam Universitas Trisakti

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL

2. Capaian Pengetahuan Lulusan

3. Capaian Keterampilan Lulusan:

B. Capaian Pembelajaran Pertemuan

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-2 (online) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-3 (online) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-4 (online) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-5 (online) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-6 (kelas) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-7 (Kelas ) :

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-9 (online):

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-10 (online):

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-11 (online):

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-12 (online):

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-13 (online):

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-14

Capaian Pembelajaran Pertemuan Ke-15

BAHAN KAJIAN DAN SUB BAHAN KAJIAN :

6. Diskusi materi dalam bahan kajian ke-2 ( kelas)

VII. BAHAN BELAJAR

Bahan kajian 1 sub bahan kajian a (online)

Bahan kajian 1 sub bahan kajian c (online)

Bahan kajian 1 sub bahan kajian d (online)

Bahan kajian 1 sub bahan kajian e (online)

Bahan kajian 2 sub bahan kajian a (online)

Bahan kajian 2 sub bahan kajian b (online)

Bahan kajian 2 sub bahan kajian c (online)

Bahan kajian 2 sub kajian d (online)

Bahan kajian 3 sub kajian b (online)

Bahan Kajian 4 sub bahan kajian a (kelas)

Bahan kajian 5 sub bahan kajian a

Bahan kajian 5 sub bahan kajian b

Bahan kajian 5 sub bahan kajian c

Bahan kajian 5 sub bahan kajian d

Menerapkan nilai-nilai Islam tentang kesehatan dan lingkungan

Bahan kajian 5 sub bahan kajian e

Bahan kajian 5 sub bahan kajian f

Aplikasi prinsip-prinsip demokrasi Isalam serta mencegah radikalisme dalam

Pengertian dan ruang lingkup Taqwa; Sifat-sifat orang yang bertaqwaTaqwa

Bahan kajian 6 sub bahan kajian a (kelas)

Bahan kajian 6 sub bahan kajian b (kelas)

Diskusi pencapaian sikap penerapamn nilai-nilai kesehatan lingkkungan dalam

Ujian Akhir Semester (kelas)

IX. URAIAN MATERI :

Bahan Kajian 1 Sub Bahan Kajian a

2. Hadits yang diterima oleh Aisyah (isteri Nabi Muhammad

3) Mempertahankan tujuan, visi dan misi pendidikan / dakwah Islam

b. Visi Pendidikan / Dakwah Islam:

Bahan Kajian 1 Sub Bahan Kajian b

a. Manusia dan Agama, rujukan Buku: Membangun Etika Islam dalam

2) Hubungan Manusia dengan Alam Semesta :

4. AQIDAH, SYARI’AH DAN AKHLAQ ISLAM:

5. ISLAM DALAM KELUARGA, MASYARAKAT DAN NEGARA :

e. Etos dan Kesejahteraan Sosial :

6. PANDANGAN ISLAM TENTANG: HAM, DEMOKRASI, TOLERANSI,

Jakarta, 24 Agustus 2022

Anda mungkin juga menyukai