PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
UPT WILAYAH V KABUPATEN ALOR
SMA NEGERI ALOR KECIL
Jln Raya Kalabahi-Kokar, KM. 14, Desa Lefokisu, Kecamatan Abal
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN PER KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN: Sejarah Indonesia
KELAS/SEMESTE : XII IIS / GENAP
PERIODE : 2020/2021
Hasil Penilaian Harian Skor Nilai Max Jumlah Penilaian
Rerata
NAMA SISWA KD Total Nilai KD Akhir
(dibulatkan) Deskripsi
Urut NISN 1 2 PG Essay PAS Semester

3.6 87 89 2 5 7 6 86 87 Memiliki kemampuan untuk menganalisis hubungan struktur

dan fungsi gen,DNA,kromosom dalam penerapan prinsip
3.7 88 90 2 7 9 7 78 85 pewarisan sifat pada mahluk hidup namun perlu peningkatan
1 ANDIKA S. HARIS 3.8 80 80 3 5 8 7 88 83 pemahaman tentang menganalisis poa - pola hereditas pada
mahluk hidup
3.9 96 95 2 5 7 5 71 87
Nilai Rapor 86
3.6 90 80 2 5 7 6 86 85 Memiliki kemampuan untuk menjelaskan proses metabolisme
sebagai reaksi ensimatis mahluk hidup, namun perlu
3.7 89 98 2 7 9 8 89 92 peningkatan dan pemahaman menganalisis proses pembelahan
2 FITRIA NAKUBESI 3.8 90 87 3 5 8 7 88 88 sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya.
3.9 98 86 2 5 7 5 71 85
Nilai Rapor 88
3.6 98 90 2 5 7 6 86 91 Memiliki kemampuan untuk menjelaskan pengaruh faktor
internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
3.7 80 92 2 7 9 8 89 87 perkembangan mahlik hidup namun perlu peningkatan
3 HAJAR NAKUBESI 3.8 88 95 3 5 8 7 88 90 pemahaman menganalisis hubungan struktur dan fungsi
gen,DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat
3.9 80 94 2 5 7 5 71 82 pada mahluk hidup
Nilai Rapor 88
3.6 97 86 2 5 7 6 86 90 Memiliki kemampuan untuk menganalisis hubungan struktur
dan fungsi gen,DNA,kromosom dalam penerapan prinsip
3.7 80 95 2 7 9 8 89 88 pewarisan sifat pada mahluk hidup namun perlu peningkatan
4 INDRAWATI PARA 3.8 93 87 3 5 8 7 88 89 pemahaman tentang menganalisis poa - pola hereditas pada
mahluk hidup
3.9 90 88 2 5 7 6 86 88
Nilai Rapor 89
 3.6 80 78 2 5 7 6 86 81 Memiliki kemampuan untuk menjelaskan pengaruh faktor
internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
3.7 80 80 2 7 9 8 89 83 perkembangan mahlik hidup namun perlu peningkatan
5 KISAN M. MASANG 3.8 78 80 3 5 8 7 88 82 pemahaman menganalisis hubungan struktur dan fungsi
gen,DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat
3.9 80 80 2 5 7 6 86 82 pada mahluk hidup
Nilai Rapor 82
3.6 76 78 2 5 7 6 86 80 memiliki kemampuan untuk menjelaskan proses metabolisme
sebagai reaksi ensimatis mahluk hidup, namun perlu
3.7 80 80 2 7 9 8 89 83 peningkatan dan pemahaman menganalisis proses pembelahan
6 MUH. VIC NAKUBESI 3.8 78 80 3 5 8 7 88 82 sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya.
3.9 77 80 2 5 7 6 86 81
Nilai Rapor 81
3.6 90 89 2 5 7 6 86 88 Memiliki kemampuan untuk menganalisis hubungan struktur
dan fungsi gen,DNA,kromosom dalam penerapan prinsip
3.7 80 80 2 7 9 8 89 83 pewarisan sifat pada mahluk hidup namun perlu peningkatan
7 NONA MALENG 3.8 97 96 3 5 8 7 88 94 pemahaman tentang menerapkan prinsip pewarisan sifat
mahluk hidup berdasarkan hukum mendel
3.9 95 89 2 5 7 7 100 95
Nilai Rapor 90
3.6 80 86 2 5 7 6 86 84 Memiliki kemampuan untuk menjelaskan proses metabolisme
sebagai reaksi ensimatis mahluk hidup, namun perlu
3.7 80 80 2 7 9 8 89 83 peningkatan dan pemahaman menganalisis proses pembelahan
8 RANDI MUDILOANG 3.8 86 87 3 5 8 7 88 87 sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya.
3.9 89 80 2 5 7 6 86 85
Nilai Rapor 85
3.6 80 87 2 5 7 6 86 84 Memiliki kemampuan untuk menganalisis hubungan struktur
dan fungsi gen,DNA,kromosom dalam penerapan prinsip
3.7 86 80 2 7 9 8 89 85 pewarisan sifat pada mahluk hidup namun perlu peningkatan
9 FAISAL KASU 3.8 83 80 3 5 8 7 88 84 pemahaman tentang menerapkan prinsip pewarisan sifat
mahluk hidup berdasarkan hukum mendel
3.9 88 84 2 5 7 6 86 86
Nilai Rapor 85

Nilai Tertinggi 98 98 100

Nilai Terendah 76 78 71
Jumlah Nilah Seluruh Peserta Didik 3,087 3,086 3,091
Jumlah Peserta Didik yang Tuntas 36 36 33
Mengetahui, Lefokisu, Maret 2021
Kepala SMAN Alor Kecil Guru Mapel

Rahmad Kapitan, S.Pd Jaenab Boli, S.Pd.,

NIP. 19770310 200212 1 011 NIP.-
Jumlah Benar*100/Skor Max
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN PER KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : Biologi LP
KELAS/SEMESTER : XII IIS /GENAP
PERIODE : 2020/2021

Praktik Produk Proyek Portofolio Nilai Akhir

No. Nama Peserta Didik KD
(dibulatkan)
1 2 1 2 1 2 1 2
4.6 85 80 88 84
4.7 89 80 89 86
4.8 80 87 90 86
1 ANDIKA S. HARIS
4.9 95 80 90 88

Nilai Rapor 86
4.6 90 80 88 86
4.7 89 80 89 86
4.8 80 87 90 86
2 FITRIA NAKUBESI
4.9 90 80 94 88

Nilai Rapor 86
4.6 90 80 88 86
4.7 89 80 89 86
4.8 89 97 88 91
3 HAJAR NAKUBESI
4.9 90 80 90 87

Nilai Rapor 88
4.6 90 89 88 89
4.7 89 89 89 89
4.8 89 97 88 91
4 INDRAWATI PARA
4.9 90 96 90 92

Nilai Rapor 90
4.6 85 89 88 87
4.7 89 89 89 89
4.8 89 95 88 91
5 KISAN M. MASANG 4.9 85 95 88 89

Nilai Rapor 89
4.6 85 89 88 87
4.7 89 89 89 89
4.8 89 95 88 91
6 MUH. VIC NAKUBESI
4.9 85 95 88 89

Nilai Rapor 89
4.6 97 89 95 94
4.7 89 90 90 90
4.8 89 95 88 91
7 NONA MALENG
4.9 85 95 90 90

Nilai Rapor 91
4.6 88 89 88 88
4.7 89 89 89 89
4.8 89 95 88 91
8 RANDI MUDILOANG
8 RANDI MUDILOANG
4.9 85 95 88 89

Nilai Rapor 89
4.6 89 89 88 89
4.7 89 89 89 89
4.8 89 87 88 88
9 FAISAL KASU
4.9 85 87 88 87

Nilai Rapor 88
ETENSI DASAR

Deskripsi

Memiliki ketrampilan dalam menyususn laporan 4.5

hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal 4.7
terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan 4.8
tanaman 4.9
4.10

Memiliki ketrampilan dalam menyususn laporan

hasil percobaan tentang mekanisme kerja
enzim,fotosintesis dan respirasi anaerob

Memiliki ketrampilan dalam menyususn laporan

hasil percobaan tentang mekanisme kerja
enzim,fotosintesis dan respirasi anaerob

Memiliki ketrampilan dalam menyajikan hasil

pengamatan pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan

Memiliki ketrampilan dalam menyajikan data hasil

study kasus tentang pola pola hereditas pada
manusia dalam berbagai aspek kehidupan

Memiliki ketrampilan dalam menyususn laporan

hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal
terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan
tanaman

Memiliki ketrampilan dalam merumuskan urutan

proses sintesis protein dalam kaitannya dengan
penyampaian kode genetik (DNA- RNA-protein)

Memiliki ketrampilan dalam menyajikan hasil

pengamatan pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan
Memiliki ketrampilan dalam menyajikan hasil
pengamatan pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan

Memiliki ketrampilan dalam merumuskan urutan

proses sintesis protein dalam kaitannya dengan
penyampaian kode genetik (DNA- RNA-protein)
4.6

4.7

4.8

4.9

3.6

3.7

3.8

3.9
Memiliki ketrampilan dalam melakukan penelitian sederhana tentang pekembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa awal Reformasi dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
Memiliki ketrampilan dalam menulis sejarah tentang peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia
Memiliki ketrampilan dalam menyajikan hasil telaah tentang peran bangsa indonesia dalam perdamaian dunia antara lain
KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Meeting serta
menyajikannya
Memiliki dalam bentuk
ketrampilan dalam laporan
membuattertulis
studi evaluasi tentang kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi di era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai dengan Reformasi) dalam bentuk tulisan dan/atau
media lain

memiliki kemampuan menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal
Reformasi
memiliki kemampuan mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik dan ketatanegaraan
Indonesia
memiliki kemampuan mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda,
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Meeting
memiliki kemampuan mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai dengan Reformasi)
, namun perlu peningkatan dalammenganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi
Bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi
, namun perlu peningkatan dalam mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda dalam
perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia
, namun perlu peningkatan dalam mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam perdamaian
dunia antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI,
dan Jakarta perlu
, namun Informal Meeting dalam mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam
peningkatan
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (sejak proklamasi
sampai dengan Reformasi)
Nama Sekolah : SMA Negeri Alor Kecil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI IIS / Ganjil
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
No. Waktu Nama Peserta Didik
1 10/11/2018 Abdul Rajab Beda
11/8/2018 Arjuna Pela
11/8/2018 Asmiati Arifin
11/15/2018 Fitriani N.H. Ape
11/15/2018 Jaenab Moka
11/15/2018 Junaidin Arkiang
11/22/2018 Marce Sabuna
11/22/2018 Muhammad A. Bakar
11/22/2018 Muhammad Kasmat Lopa
11/22/2018 Nadia Arkiang
11/22/2018 Nadia Peniari
11/22/2018 Nur Annisa A. Tehing
11/22/2018 Putri F.I. Ape
11/22/2018 Rudi Setiwan Soba
11/22/2018 Samahudin Bahrun
11/22/2018 Siti Fatima Bana
11/22/2018 Sri Yanti Tangke
11/22/2018 Sulfiati Masang
Mengetahui,
Format Pengisian Jurnal Guru Mata Pelajran
Kejadian/ Perilaku
mengerjakan tugas kelompok
dan menjadi ketua kelompok
membantu mengerjakan tugas
kelompok hanya mengerjakan 1 Jujur
nomer saja
tidak membantu mengerjakan
dalam tugas kelompok
menjawab pertanyaan dari
kelompok lain dengan tepat dan percaya diri
jelas
terlambat mengumpulkan tugas
individu
terlambat masuk kelas
dikarenakan ketiduran di ruang jujur
kelas baru yang masih kosong
mengerjakan tugas kelompok
dan menjadi ketua kelompok
terlambat mengumpulkan tugas
individu
mengerjakan tugas kelompok
dan menjadi ketua kelompok
menuntun dan membantu
anggota kelompok untuk ikut
berpartisipasi
terlambat mengumpulkan tugas
individu
mengerjakan tugas kelompok
dan menjadi ketua kelompok
menuntun dan membantu
anggota kelompok untuk ikut
berpartisipasi gotong royong
terlambat mengumpulkan tugas
individu
mengerjakan tugas kelompok
dan menjadi ketua kelompok
menuntun dan membantu
anggota kelompok untuk ikut
berpartisipasi
terlambat mengumpulkan tugas
individu
terlambat mengumpulkan tugas
individu
Butir Sikap Pos/Neg Tindak Lanjut
Diberi apresiasi/ pujian atas
Tanggung jawab + tanggungjawabnnya.
Diberi apresiasi/ pujian atas
kejujurannya.
+ Diingatkan agar lain kali ikut
berpikir mengerjakan semua nomer.
ditanya alasannya kenapa tidak ikut
bekerja dalam kelompok, diingatkan
gotong royong _
agar lain kali ikut berpartisipasi
dalam kelompok
Diberi apresiasi/ pujian atas
+
kepercayaan dirinya.
disiplin _
diingatkan agar tidak menunda
mengerjakan tugas
Diberi apresiasi/ pujian atas
+ kejujurannya, diingatkan agar setiap
malam jangan bergadang
Diberi apresiasi/ pujian atas
tanggung jawab +
tanggungjawabnnya.
diingatkan agar tidak menunda
disiplin _ mengerjakan tugas
Diberi apresiasi/ pujian atas
tanggungjawabnnya.
Tanggung jawab +
Diberi apresiasi/ pujian atas gotong
gotong royong + royongnya
diingatkan agar tidak menunda
disiplin _ mengerjakan tugas
Diberi apresiasi/ pujian atas
tanggungjawabnnya.
Tanggung jawab +
Diberi apresiasi/ pujian atas gotong
+ royongnya
diingatkan agar tidak menunda
disiplin _ mengerjakan tugas
Diberi apresiasi/ pujian atas
tanggungjawabnnya.
Tanggung jawab +
Diberi apresiasi/ pujian atas gotong
gotong royong + royongnya
diingatkan agar tidak menunda
disiplin _ mengerjakan tugas
diingatkan agar tidak menunda
disiplin _ mengerjakan tugas
Lefokisu, 3 Desember 2018
Kepala SMAN Alor Kecil Guru Mata Pelajaran

Rahmad Kapitan, S.Pd Theresia Arlintya Difca Radiana, S.Pd., Gr

Nip. 19770310 200212 1 011 Nip. 199110152017082001