LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

IDENTITAS
1. Nama Mahasiswa : Adryan Andis
2. NIM : 1861042007
3. SD Sasaran : SD INPRES 140 KALUMPANG LOMPOA
4. Minggu Ke (tanggal) : 1 (Sabtu 27 Maret 2021)

LAPORAN
1. Waktu Penerjunan
Senin, 23 Maret 2021
2. Waktu Pelaksanaan Observasi Awal
23-26 Maret 2021
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

3. Metode Observasi Awal

Obsesvasi Langsung dan Wawancara
4. Sumber Data Observasi Awal
Guru Pembimbing : Sudirman , S.Pd.
5. Hasil Observasi Awal (meliputi aspek pembelajaran,adaptasi teknologi, dan administrasi
sekolah/guru)
NO ASPEK HASIL
1 Kunjungan Ke Dinas Kegiatan ini dilakukan pada hari senin tanggal 22
Pendidikan Kabupaten maret 2021 pada pukul 10.30-14.30, ada beberapa
Jeneponto agenda yang kemudian dibahas dalam kunjungan ini
anatara lain: (a). Meminta Surat Tugas: kegiatan ini
dilakukan bersama beberapa orang, dimana sesaat
sampainya di dinas pendidikan kami berkunjung ke
bagian SD dan dan TK, kemudian konsultasi untuk
surat tugas ke sekolah, dan surat tugas dari kampus di
minta untuk menjadi landasan awal. (b). Konsultasi
mengenai Informasi Skeolah: konsultasi ini saya
lakukan dengan kepala bagian SD dan TK, bersama
beberapa pegai dinas pendidikan yang ada. Diskusi
dilakukan dengan terlebih dahulu saya menanyakan
beberapa hal, keadaan sekolah yang akan saya
kunjungi. (c). Meminta Arahan: Arahan ini saya
minta langsung kepada Kabid bagian SD dan TK
dinas pendidikan, sebagai wejangan untuk
menentukan langkah kedepannya. (d). Diskusi
mengenai proses pembelajaran SD yang ada di
Jeneponto 2
2 Pembelajaran Pembelajaran dilakukan secara tatap muka yang
mana jadwal masuknya berdasarkan ketentuan ganjil
genap, artinya siswa yang berasal dari kelas ganjil
akan masuk hari senin, dan siswa kelas genap akan
masuk hari selasa, begitu seterusnya sampai sabtu..

3 Adaptasi Teknologi
4 Administrasi Sekolah/Guru
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
Namun tidak mematuhi protokol kesehatan, sebab
daerah ini masih tergolong zona hijau. Media
pembelajaran masih sangat sederhana yaitu
menggunakan buku tematik, begitupun dengan alat
pembelajaran yang masih mengandalkan papan tulis
dan spidol.
Belum ada teknologi yang digunakan seperti
penggunaann Laptop dan LCD maupun penggunaan
zoom, classroom, googleclassroom dan lainnya.
Sistem administrasi sekolah kurang baik, hal ini
dilihat dari tidak adanya buku tamu. Data pada
Dapodik pun belum diperbaharui, karena foto
bangunan sekolah yang tertera masih bangunan lama.

6. Rencana Program dan Kegiatan

A. Mengajar
Target dan Waktu
No. Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran Pelaksanaan
1. Mengajar/berkolaborasi Mengajar secara  Target : Siswa Maksimal 4
dengan guru dalam langsung atau tatap SD INPRES kali dalam
proses pembelajaran muka di kelas. 140 sepekan
KALUMPANG (senin, rabu,
LOMPOA jumat dan
 Sasaran : sabtu)
Membantu guru
dalam mengajar
di kelas, serta
memberikan
pembelajaran
yang bervariasi
dan
menyenangkan
untuk siswa.
2 Edukasi Covid-19  Membentuk Duta Target: Siswa SD Sabtu, 10
Covid-19 yang INPRES 140 April 2021
terdiri dari 12 KALUMPAMG
 peserta didik LOMPOA
sebagai Sasaran : Untuk
perwakilan dari meningkatkan
masing-masing kesadaran siswa
kelasnya. akan pentingnya
 Siswa diarahkan mematuhi protokol
mencuci tangan kesehatan.
dan
menggunakan
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

masker sesuai
protokol
kesehatan
 Menjelaskan
pentingnya
mematuhi
protokol
kesehatan.
 Mengadakan
diskusi dengan
siswa mengenai
covid-19.
 Menampilkan
Video animasi
bertema Covid-
19.
 Membuat poster
protokol
kesehatan.
 Mengarahkan
semua Duta
Covid-19 untuk
 mengajak teman-
temannya agar
mematuhi
protokol
kesehatan.
3. Semarak Ramadhan Diadakan lomba antar Target : Siswa kelas 1-2 Mei 2021
kelas (khusus kelas 4-6
atas), yaitu lomba Sasaran : untuk
Mengaji, Kultum, Adzan menghidupkan
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

semangat siswa
dalam berkompetisi
dan beribadah.

B. Adaptasi Teknologi

Target dan Waktu

No. Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran Pelaksanaan
1 Sharing IT (Google  Mengundang semua  Target : Guru Sabtu, 17
Form) guru yang ada di SD INPRES April 2021
sekolah. 140
 Menjelaskan apa itu KALUMPANG
google form LOMPOA
 Menampilkan fitur-  Sasaran:
fitur yang tersedia mampu
dalam google form memberikan
 Mengarahkan dan pembaharuan
mendampingi guru dalam
untuk mencoba fitur- melaksanakan
fitur dalam google ujian terhadap
form tersebut. siswa.
2. Sharing IT (Kuis  Mengundang Seluruh  Target : Guru Sabtu, 24
 Online seperti Kahoot Guru SD INPRES SD INPRES April 2021
dan Quiziz) 140 KALUMPANG 140
LOMPOA KALUMPAN
Mengumpulkan G LOMPOA
seluruh guru dalam  Membantu
satu kelas guru dalam
 Menjelaskan memanfaatkan
pentingnya kuis kecanggihan
online dalam teknologi
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

pembelajaran di kelas dalam proses

saat ini. pembelajaran,
 Menjelaskan fitur- sehingga
fitur dan cara tercipta
membuat kuis dengan pembelajarn
kahoot atau quiziz yang
 Mempraktekan satu menyenangka
contoh kuis kepada n bagi siswa.
guru-guru.
 Mengarahkan dan
mendampingi guru
untuk mencoba
membuat kuis online.
3 Sharing IT (Microsoft  Membentuk Target: Siswa SD Sabtu, 8 Mei
Office Word) kelompok kecil yang INPRES 140 2021
terdiri 4 sampai 6 KALUMPANG
orang siswa. LOMPOA
 Menampilkan fitur- Sasaran: sebagai
fitur dari microsoft bahan edukasi
word siswa dalam
 Menjelaskan fitur mengaplikasian
Microsoft Word.
 yang ada
 Mengarahkan dan
mendampingi siswa
untuk mencoba setiap
fitur yang ada.

4 Sharing IT (Microsoft  Membentuk Target: Siswa SD Sabtu, 29

Office Power Point) kelompok kecil yang INPRES 140 Mei 2021
terdiri 4 sampai 6 KALUMPANG
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

orang siswa. LOMPOA

 Menampilkan fitur- Sasaran: sebagai
fitur dari microsoft bahan edukasi
power point siswa dalam
 Menjelaskan fitur mengaplikasian
yang ada Microsoft Power
 Mengarahkan dan Point.
mendampingi siswa
untuk mencoba setiap
fitur yang ada.

C. Administrasi Sekolah

Waktu
No. Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran
Pelaksanaan
1 Memperbaharui data Menyampaikan  Target : Operator Rabu, 7 April
sekolah di Dapodik kepada kepala sekolah 2021
sekolah atau  Sasaran:
operator tentang Memperbaharui data
pentingnya terus sekolah di Dapodik
memperbaharui atau website Sekolah
 data seputar Kita, agar pemerintah
sekolah di website atau pemangku
Sekolah Kita. kepentingan diatas
bisa memberikan
kebijakan yang tepat
kepada sekolah.
2 Memperbaiki  Membentuk  Target : siswa SD Sabtu, 5 Juni
administrasi tim INPRES 140 2021
perpustakaan penanggungja KALUMPANG
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

wab LOMPOA
perpustakaan  Sasaran :
(terdiri oleh memperbaiki sistem
beberapa pengelolaan
siswa dan satu perpustakaan
orang guru
sebagai
pembinna)
 Membuat
buku
peminjaman
dan
pengembalian
buku
 Mengelola
data buku
 Membuar
kartu
perpustakaan
untuk seluruh
siswa.
3 Menghidupkan tata  Menyediakan Target: Semua pihak Sabtu, 22
 kelola Buku tamu dan buku tamu dalam lingkungan SD Mei 2021
kearsipan  Memberikan INPRES 140
pemahaman KALUMPANG
kepada guru LOMPOA
pentingnya Sasaran : sebagai sumber
mengisi buku informasi terkait
tamu. kunjungan ke sekolah
serta berguna untuk
administrasi sekolah.
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

4 Membantu kegiatan  Membantu  Guru SD INPRES Disesuaikan

administrasi sekolah setiap 140 KALUMPANG dengan
keperluan LOMPOA kalender
asministrasi akademik.
yang ada di
SD INPRES
140
KALUMPAN
G LOMPOA
 Lampiran
(bukti pelaksanan dan hasil observasi awal;terlampir)
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Jeneponto, 27 Maret 2021

Mahasiswa

Adryan Andis

Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Sudirman, S.Pd. Hamzah Pagarra

LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR