LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS

MENGAJAR

Identitas

Nama Mahasiswa : HENDRA D. LASI

Nim : 1495027

SD Sasaran : SD NEGERI BALFAI

Minggu ke (tanggal) : Pertama, 2 Agustus 2021

Laporan
1. Waktu Penerjunan
 Pada hari senin tanggal 2 agustus 2021 Jam 10:00-11:00,
mengikuti kegiatan Penyerahan mahasiswa Kampus Mengajar
Angkatan 2 dari Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Kab.
Kupang via Zoom.

 Kegiatan saya pada hari selasa tanggal 3 agustus 2021 Jam 07 : 30

saya berangkat dari kupang menuju lokasi Sekolah Dasar Negeri
APREN AMARASI, tiba di lokasi tujuan jam 09:42

Untuk melaporkan diri ke pihak sekolah. Kami di terima denagan

baik di sekolah tersebut namun, ada beberapa kendala yang kami
alama yakni:

a. Jarak tempuh lebih dari 30 KM

b. Menempuh jalan rusak
c. Dan sekolah tersebut di tutup untuk sementara karna
lokasi tersebut berada dalam Zona Kuning Covid19
 Kegiatan saya pada hari rabu tangga 4 Agustus 2021 Jam 08:30
saya berangkat dari kupang ke kantor Dinas Pendidikan
Pemuda Dan Olahraga Kab. Kupang. Untuk menyampaikan
keluhan kami kepada Kepala Dinas mengenai keluhan kami
yakni:
a. Jarak tempuh lebih dari 30 KM
b. Menempuh jalan rusak
c. Dan sekolah tersebut di tutup untuk sementara karna
lokasi tersebut berada dalam Zona Kuning Covid19
 Kami menerima respon yang baik dari dinas, lalu kami
dipindahkan ke sekolah yang baru yaitu SD NEGERI BALFAI.
 Kegiatan pada hari kamis 5 Agustus 2021 pada jam 8:00 - 9:08
saya dan teman-teman melporkan diri dan menyampaikan
program yang akan kami jalankan di SD NEGERI BALFAI,
kami diterima dengan baik dari pihak sekolah. Setelah itu kami
diberikan tugas mengerjakan absensi harian.

2. Waktu Pelaksanaan Observasi Awal

 Jumat 06 Agustus 2021 Melakukan Observasi Awal
bersama rekan-rekan tim dimana kami bertemu dan
berbincang-bincang dengan Kepsek dan Wakasek serta
guru-guru terkait dengan tujuan kedatangan kami.
 Sabtu 07 Agustus 2021 Melakukan Observasi Lanjutan
yaitu Besama Kepala Sekolah dan Para Guru.
3. Metode Observasi
Langka awal atau Metode yang kami gunakan adalah:
 Berkunjung
 Wawancara
 Pengamatan langsung

Secara langsung kami bertemu dengan kepala sekolah dan

guru-guru untuk menggali informasi mengenai masalah
pembelajaran yang dihadapi di saat masa pandemi. Secara natural
metode yang kami gunakan menjawab semua masalah-masalah
yang ada selama proses pembelajaran sampai pada hasil
pembelajaran. Perpaduan ketiga metode observasi ini berpengaruh
pada kualitas data. Di sini kami membutuhkan partisipan agar
proses observasi tetap terjaga. Namun juga kami bisa memosisikan
diri di luar partisipan. Di sini kami ditugaskan sebagai pengamat
yang proses pengamatannya dilakukan di luar motode wawancara.

4. Sumber Data Observasi Awal

 Kepala Sekolah
 Wakil kepala Sekolah
  Guru guru

5. Hasil Observasi Awal

a. Aspek Pembelajaran

No Aspek Pengamatan Ketersedian Catatan

Babaik Th
tidak
1 Dokumen program  Ada dalam kondisi
tahunan
baik
2 Dokumen program 
semester
3 Jadwal pelajaran 

4 Dokumen Silabus 

5 Media Pembelajaran LKS (lembar kerja

siswa ) dan Modul
6 Buku Bahan Ajar untuk 
Guru
7 Buku Bahan Ajar untuk 
Siswa
8 Rpp 

9 Perangkat Di buat oleh guru

evaluasi/asesmen (kisi-
kisi soal, soal, kunci
jawaban, pedoman
penskoran)

 Guru-guru datang ke sekolah sesuai piket atau shift

yang telah di tentukan
 Murid kelas 1-6 melakukan pembelajaran dengan
menggunakan LKS.
 Absensi dalam bentuk tugas yang dikerjakan oleh
siswa
 Semester lalu guru-guru sempat melakukan
perkunjungan belajar ke rumah-rumah murid namun
karena semakin meningkatnya kasus covid di kota
 Kupang, kegiatan itu dihentikan oleh pengawas dari
dinas untuk kebaikan bersama

b. Adaptasi Teknologi Dalam Pembelajaran

N0 Aspek Pengamatan Catatan

1 Teknologi yang digunakan Guru hanya menggunakan
pada saat pembelajaran luring media LKS pengambilan
hardcopy soal bagi siswa
yang tidak mempunyai
smartphone dan
mengantar tugas ke
sekolah .

2 Teknologi yang digunakan Guru Menggunakan whatsap

pada saat pembelajaran Daring untuk mengirimkan tugas
kepada siswa siswa yang
mempunyai smartphone
3 Pengetahuan guru terhadap sumber Belum secara maksimal
belajar online, aplikasi, dan
teknologi yang dapat digunakan
dalam pembelajaran
4 Kompetensi Guru dalam Belum tercapai
mengoperasikan teknologi yang
terkait dalam pembelajaran
5 Kesiapan siswa dan orang tua dalam Belum secara maksimal
penggunaan teknologi untuk
pembelajaran

c. Aspek lingkungan fisik dan Administrasi Sekolah/Guru

a) Keadaan bangunan sekolah baik, ruang guru, ruang

kepala sekolah, dan beberapa kelas terlihat sangat kokoh.
b) Lingkungan sekitar sekolah tertata rapih dan bersih,
terdapat banyak pohon rindang yang menyejukkan
lingkungan sekolah. Di setiap kelas juga memiliki tempat
sampahnya masing-masing, begitu juga di halaman sekitar.
c) Bahan ajar yang digunakan oeh guru adalah buku tema
yang telah disediakan oleh sekolah
 6. Rencana Program Dan Kegiatan (Berdasarkan Hasil Observasi, Diskusi
Dengan Pihak Sekolah, Dan DPL ; Dapat Dituangkan Dalam Tabel
Atau Matrik

a. Aspek Pembelajaran/Mengajar

No Rasional Jenis kegiatan Mekanisme Target Waktu

dan pelaksanaa
sasaran n
1) 2) 3) 4) 5) 6)
Kurangnya M membimbing mereka Secara 10 Setiap hari
1. secara kelompok atau kelompok orang Rabu
pemahaman siswa
khusus terkait dengan atau secara waktu yang
siswi dalam Literasi membaca dan khusus di di butuhkan
menghitung
dan Numberisasi atau sekolah 2 jam yaitu
Membaca, dan jam 8-10
pagi .
Menghitung. Yang
tidak bisa membaca
dan menghitung
pada kelas I-VI ada
10 orang

b. Aspek Adaptasi Teknologi

No Rasional Jenis kegiatan Mekanisme Target Waktu

dan pelaksanaan
sasaran
1 2 3 4 5 6
1 Guru-guru belum Membantu guru Memberi Guru- Seminggu
dapat menerapkan dalam pengenalan guru Sekali, setiap
aplikasi geogle form Penggunaan dan pelatihan hari sabtu.
dan zoom Aplikasi zoom kepada guru- Waktu yang
dan geogle Form guru tentang dibutuhkan 2
proses jam untuk setiap
pembelajaran pertemuan
menggunakan selama 5 bulan
zoom,dan ke depan.
 pembuatan
google form.

c. Aspek Administrasi Sekolah /Guru

No Rasional Jenis kegiatan Mekanisme Target dan Waktu

sasaran pelaksanaan
1 2 3 4 5 6
1 Guru-guru Belum Membantu guru- .Membimbing Guru-guru Setiap hari Jumat
mahir dalam membuat guru dalam hal guru-guru dalam mampu .Waktu yang
video pembelajaran membuat video hal mambuat membuat media dibutuhkan 2
sebagai media pembelajan
slide materi pembelajaran jam
pembelajaran
pembelajaran dalam bentuk
dan pengeditan video
video.

Lampiran (bukti pelaksanan dan hasil observasi awal; terlampir)

Kupang 08Agustus2021

Maahasiswa

Hendra Dominikus Lasi

NIM: 149502719

Menyetujui/Mengetahui

Guru Pembimbing Guru Pembimbing

Pembimbing Lapangan

Alfred Nubatonis S. Pt., M.Si

 Lampiran

Dokumentasi pada
saat perjenunan ke
dinas pendidikan dan
kebudayaan kota Dokumentasi pada saat Dokumentasi setelah selesai
kupang kami kesekolah melaporkan diri kepada
penempatan yaitu SD pihak sekolah dalam hal ini
NGERI BALFAI wakasek dan guru guru,
bersama Dosen
Pembimbing Lapangan
untuk melaporkan diri
terkait kedatangan kami

Dokumentasi suasana
rapat bersama kepala
Dokumentasi dengan kepala sekolah dan guru guru SD
sekolah setelah selesai rapat
NEGERI BALFAI
bersama

Dokumentasi
ruang kelas