LAPORAN AWAL

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Dewi Sartika
2. NIM : 1982140003
3. SD Sasaran : SDN 129 URASO
4. Minggu ke (tanggal) : 7 Agustus 2021

Laporan
1. Waktu Penerjunan
Waktu Penerjunan ke SD sasaran dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 7 Agustus 2021, akan tetapi
mulai bertugas di SD pada tanggal 9 Agustus 2021 tepatnya hari Senin. Dikarenakan pada hari Senin
3 Agustus 2021, datang ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk meminta izin dan meminta surat
tugas ke sekolah dasar, lalu pada tanggal 7 Agustus 2021 yaitu hari Sabtu mendatangi sekolah dasar
dan menyerahkan surat tugas serta melakukan audiensi bersama Kepala Sekolah selaku pihak
sekolah. Hasilnya diterima dengan baik oleh pihak sekolah dan mendapat perizinan dari Kepala
Sekolah.

2. Waktu Pelaksanaan Observasi Awal

Pelaksanaan observasi awal dilakukan pada minggu ke-1 penugasan yaitu mulai dari tanggal 7
Agustus 2021.

3. Metode Observasi Awal

Metode Observasi Awal yang di gunakan yaitu pengamatan secara langsung serta melakukan
wawancara dengan kepala sekolah dan guru-guru di SD sasaran yaitu SDN 129 Uraso. Sebelum
melakukan observasi awal mencoba mencari data-data mengenai SDN 129 Uraso di website Sekolah
Kita dan melalui dinas Pendidikan kabupaten sehingga saat pelaksanaan observasi awal juga
mencocokkan data-data yang dapatkan dari website dengan data-data selama pelaksanaan observasi.

4. Sumber Data Observasi Awal

Sumber data observasi awal ini di dapatkan dari kepala sekolah, dan guru-guru SDN 129 Uraso,
serta hasil pengamatan secara langsung. Selain itu juga mendapatkan informasi dari Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kota Luwu Utara.

5. Hasil Observasi Awal

 a. Aspek pembelajaran
Selama masa pandemi Covid-19 ini pembelajaran yang dilakukan di SDN 129 Uraso yaitu
menggunakan sistem daring menggunakan media bahan ajar kurikulum 2013, dikarenakan tidak
semua siswa memiliki handphone atau ada kendala dalam fasilitas untuk menunjang proses
pembelajaran daring oleh karena itu bagi siswa yang tidak memiliki fasilitasyang cukup untuk
pembelajaran daring maka mengambil dan mengumpulkan tugas setiap hari sabtu.
b. Adaptasi teknologi
Selama masa pandemi Covid-19, teknologi yang sudah diterapkan selama pembelajaran
daring ini yaitu sebagian guru sudah bisa menggunakan teknologi dan aplikasi yang lebihcanggih
seperti pembelajaran melalui via zoom, tetapi sebagian guru yang masih belum terlalu bisa
menggunakan teknologi ini hanya menggunakan aplikasi pembelajaran berupa Whatsapp saja.
c. Administrasi sekolah/guru
Administrasi sekolah/guru SDN 129 Uraso masih dilakukan secara semi-daring. Proses
absensi siswa, penilaian, jadwal kegiatan, agenda pembelajaran, dan lainnya beberapa
menggunakan media elektronik, para guru juga masih menggunakan kertas untuk sistem
administrasinya.

6. Rencana Program dan Kegiatan

a. Mengajar
Dalam proses pembelajaran SDN 129 Uraso ini lebih diutamakan secara daring dan tidak luring,
semua siswa melakukan pembelajaran dirumah bukan disekolah. Oleh karena itu saya akan
melakukan proses pembelajaran dengan sedikit mengutamakan sistem daring. Berikut beberapa
rencana kegiatan yang akan saya lakukan.
No. Metode Tujuan / Targetdan Waktu
Mekanisme
Sasaran Pelaksanaan
1. Pengadaan Sebuah video yang Siswa Fleksibel
video diproduksi oleh
pembelajaran praktikan untuk melatih
literasi dan numerasi
siswa yang tertuju.
Video ini akan
dipulikasikan melalui
Whatsapp dan Sosial
Media lainnya.
 2. Saturday’s Metode pembelajaran Siswa 1x seminggu
Games literasi dan numerasi
(Literasi dan berupa permainan
Numerasi) interaktif bersama siswa
guna meningkatkan daya
ingat dan pola pikir.
3. Pendamping Praktikan, Siswa (Siswa yang 2x seminggu
pembelajaran melaksanakan membutuhkan
pendampingan perhatian khusus)
pembelajaran tekhusus
kepada siswa yang
membutuhkan
pembelajaran lebih atau
tambahan.

rikut ini
b. Bantuan adaptasi Teknologi
Beberapa rencana program dan kegiatan yang akan saya lakukan dalammembantu adaptasi
teknologi.
Tujuan / Target Waktu
No. Jenis Kegiatan Mekanisme
dan Sasaran Pelaksanaan

Pembuatan sosial media resmi

1. Official Sosmed untuk kebutuhan mengenalkan Khalayak luas Fleksibel
sekolah.

Praktikkan memperkenakan
dan mensosialisasikan aplikasi
Aplikasi penunjang Tenaga pengajar
2. penunjang pembelajaran Fleksibel
pembelajaran dan siswa
kepada jajaran tenaga pengajar
dan siswa.

c. Bantuan Administrasi dan Sarana Prasarana Sekolah

 Berikut ini beberapa rencana program dan kegiatan yang akan saya lakukan dalam membantu
administrasi.

Tujuan / Targetdan Waktu

No. Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran Pelaksanaan
Membantu menulis soal,
memeriksa tugas siswa,
1. RPP pencatatan data, raport, Operator Fleksibel
hasil belajar, pencarian
modul, silabus, dan RPP.
Memperbaiki alur
2. Perpustakaan administrasi yang ada di Perpustakaan Fleksibel
perpustakaan
Memperbaiki sarana dan
Sarana dan
3. prasana disekolah baik itu Lingkungan Sekolah Flksibel
Prasarana
secara fisik maupun tidak

d. Sosialiasasi protokol kesehatan kepada siswa guna menghindari penyebaran Covid-19

Menyosialisaikan tentang pentingnya hidup sehat dan menggunakan masker, serta menghimbau
kepada siswa untuk senantiasa menjaga jarak dengan berdiam diri dirumah guna menghindari
penyebaran Covid-19, sosialisasi dilaksanakan secara daring dengan waktu fleksibel.
 Lampiran
1. Bukti

Pelaksanaan

Tampak Depan Lab. Komputer

UPT SDN 129 Uraso UPT SDN 129 Uraso

Ruang UKS Ruang Kelas

UPT SDN 129 Uraso UPT SDN 129 Uraso
Lampiran 2. Hasil Observasi Awal

LEMBAR OBSERVASI

Petunjuk:
1. Mintalah pendampingan dari pihak sekolah saat melakukan observasi
2. Berikan tanda ceklis (√) untuk mengisi kolom kondisi
3. Catatlah poin-poin penting di kolom catatan
4. Lakukan pencatatan bersama kelompok.

Tanggal Observasi : 7 Agustus – 9 Agustus 2021

Nama Sekolah Mitra : SDN 129 Uraso
Asal Universitas : Universitas Negeri Makassar
Kelompok : -
Nama Guru Pendamping (GP) : Masdiana S.Pd.
Nama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) : Dr. Hasriani S.Pd., M.Pd.

A. BUDAYA SEKOLAH
Kondisi
No. Aspek Pengamatan Sudah Belum Catatan
Terbentuk Terbentuk
1 Pembiasaan ibadah √
Pembiasaan budaya kesopanan (senyum,
sapa, salam, berpenampilan, dan berperi- √
2
laku sesuai norma)
3 Budaya membaca √
Pembiasaan ketertiban, kebersihanan, dan
4 √
keindahan
5 Pembiasaan upacara bendera √
6 Kedisiplinan guru √
7 Kedisiplinan siswa √
8 Kerjasama guru √
9 Kerjasama siswa √
10 Semangat berprestasi √
11 Kreativitas guru √
12 Kreativitas siswa √
13 Pengondisian awal belajar √

B. LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH DAN ADMINISTRASI SEKOLAH

Kondisi
No. Aspek Pengamatan Catatan
Baik Tidak
1 Halaman sekolah √
 2 Ruang kelas √
3 Lapangan/tempat bermain siswa √
4 Ruang kepala sekolah √
5 Ruang guru √
6 Ruang kesehatan √
Ruang dapur √ Bergabung dengan
7 ruang guru
Gudang √ Belum ada ruangan
8
khusus
9 WC / Toilet guru √
10 WC / Toilet siswa √
Mushola √ Belum ada ruangan
11 khusus
12 Ruang perpustakaan √
13 Ruang komputer √ Belum ada
Ruang dan perlengkapan UKS √
14 Sedang dalam renovasi
Tidak ada, bimbingan
15 Ruang bimbingan konseling
√ konselingdi ruang guru
16 Ruang tata usaha √
17 Ruang Lab IPA √ Belum ada
Tidak ada, rapat
18 Ruang rapat √
diruang guru
Ruang penjaga sekolah √ Berada diluar
19 sekolah
Buku Induk Guru dan Tenaga
20 Kependidikan √
21 Buku piket √
Buku mutasi guru, siswa, dan tenaga
22 √
kependidikan

C. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KELOLA (STOK)

Kondisi
No. Aspek Pengamatan Catatan
Baik Tidak
1 Bagan struktur organisasi sekolah √
Deskripsi tugas untuk masing-masing
2 √
komponen organisasi
3 Peraturan dan tata tertib sekolah √

D. PEMBELAJARAN
Kondisi
No. Aspek Pengamatan Catatan
Baik Tidak
1 Dokumen program tahunan √
2 Dokumen program semester √
3 Jadwal pelajaran √
4 Dokumen silabus √
5 Media pembelajaran √
6 Buku bahan ajar untuk guru √
7 Bahan ajar kurikulum
Buku bahan ajar untuk siswa √
2013
8 GPP √
9 Perangkat evaluasi/asesmen (kisi-kisi soal,
√
kunci jawaban, pedoman penskoran)
E. KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

No. Aspek Pengamatan Catatan

Belum ada kegiatan
Ketersediaan dokumen perencanaan kegiatan ko-
1 ekstrakurikulerdan kurikuler
kurikuler dan ekstrakurikuler (jadwal, RAB, dll)
diakibatkan adanya pandemi
Belum ada kegiatan
2 Pelaksanaan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler ekstrakurikulerdan kurikuler
diakibatkan adanya pandemi
Belum ada kegiatan
3 Pembinaan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler ekstrakurikulerdan kurikuler
diakibatkan adanya pandemi
Belum ada evaluasi kegiatan
4 Evaluasi kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler diakibatkan adanya pandemi

F. KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING

No. Aspek Pengamatan Catatan

1 Ketersediaan dokumen kegiatan bimbingan konseling Belum tersedia
2 Jenis kasus bimbingan konseling Inidividu
Kerjasama sekolah dan orang tua dalam penyeleng-
3 garaan bimbingan konseling Belum ada guru BK
Kerjasama sekolah dan instansi dalam penyelenggara-
4 an bimbingan konseling Belum tersedia guru BK

G. KURIKULUM SEKOLAH

No. Aspek Pengamatan Catatan

Sudah ada Visi, Misi dan
1 Visi, misi, dan tujuan sekolah Tujuan Sekolah yang
bagusdan lengkap
2 Ketersediaan dokumen kurikulum sekolah (KTSP) Sudah tersedia
3 Ketersediaan pengaturan beban mengajar guru Sudah tersedia
4 Ketersediaan kalender pendidikan Sudah tersedia
Ya sudah ada keterlibatan,
5 Keterlibatan stakeholder dalam penyusunan pihakpemerintah terlibat
kurikulumsekolah dalam
penyusunan kurikulum sekolah

H. ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN

No Aspek Pengamatan Catatan

Teknologi yang digunakan Guru pada saat pembelajaran Hanya bisa dengan laptop, dan
1
luring Handphone diakibatkan pandemik
 sehingga pembelajaran dilakukan
secara online
Teknologi yang digunakan Guru pada saat pembelajaran
2 WhatsApp
Daring
Semua guru sudah bisa
Pengetahuanguruterhapap sumber belajar online, aplikasi, menggunakan sumber belajar
3 online,aplikasi, dan teknologi
danteknologi yang dapat digunakandalam pembelajaran
dalam
pembelajaran
Semua guru sudah memiliki
kompetensi yang cukup baik
Kompetensi Gurudalam mengoperasikanteknologi yang
4 dalam
terkait dalampembelajaran
mengoperasikan teknologi yang
terkait dalampembelajaran

Sebagian orang tua siswa belum

Kesiapan siswa dan orang tuadalampenggunaan terlalu siap dalam penggunaan
5
teknologiuntukpembelajaran teknologi untuk pembelajaran.

Luwu Utara, 7 Agustus 2021

Mahasiswa

Mengetahui,
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Masdiana S.Pd. Dr. Hasriani, S.Pd., M.Pd.

NIP. 198212082003122004 NIP. 19860618 201903 2 010