KUIS I STATISTIKA LANJUT Waktu 10.10-11.

40

Kerjakan semua soal KUIS I dalam waktu yang ditetapkan yaitu selama 90 menit (pkl 10.00-11.30)
pada kertas lembar jawaban yang sudah diberi identitas dan pernyataan diri. Foto kertas lembar jawaban
tersebut dan unggahlah lembar jawaban saudara pada ruang KUIS I yang diberikan pada Ruang Kuis
Kelas Statistika Lanjut Rombel Senin Jam 10 di Google Classroom.
Kerjakan sebanyak-banyaknya dari soal yang disediakan!
Boleh dikerjakan dengan SPSS, Excell, kalkulator.
Mengerjakan tidak harus urut tetapi saat mengerjakan suatu nomor soal tidak boleh diselingi
nomor soal lain, harus satu kesatuan.
Kerjakan sendiri dengan penuh kejujuran, dilarang copas karena akan ketahuan.
Mengerjakan dengan hati yang gembira, dilarang stress, tidak harus selesai semua soal.

Pernyataan diri:
Yang bertandatangan di bawah ini saya Nama………………………………… NIM…………………..
menyatakan bahwa saya telah mengerjakan soal KUIS I Statistika Lanjut pada hari Senin 27-9-
2021 pkl 10.00-11.30 secara mandiri(tidak bertanya dan bekerjasama dengan siapapun) dan
penuh kejujuran.
Semarang, 27 September 2021

Diberi tandatangan dan Nama Terang

SOAL KUIS I STATISTIKA LANJUT

1. Seorang peneliti di bidang Pendidikan telah mengambil sampel yang representatif

sebanyak 30 peserta didik dari suatu populasi di salah satu Satuan Pendidikan. Hasil
Belajar Matematika (HBM) dari 30 sampel tersebut sebagai berikut
72,66,88,74,75,74,72,74,67,87,89,90,85,84,76,71,72,73,73,74,85,76,56,78,70,76,71,
72,75,76. Ujilah Apakah sampel tersebut berasal dari,

a) Populasi yang berdistribusi normal

b) Populasi yang homogen

2. KKM individual Mata Pelajaran Matematika SMPN 88 Pati adalah 70 dengan KKM
klasikal 75%. Dengan pembelajaran PMRI, guru matematika sekolah tsb mengklaim
bahwa siswa kelas VII SMPN 88 Pati tuntas klasikal untuk materi Geometri. Dengan 𝛼 =
5% ujilah apakah klaim guru tersebut diterima bila skore hasil belajar Geometri dari 30
siswa sampel sbb:
72,66,88,74,75,74,72,74,67,87,89,90,85,84,76,71,72,73,73,74,85,76,56,78,70,76,71,
 72,75,76.

3. Dari populasi siswa SMPN 55 Semarang nilai matematikanya normal dengan simpangan
baku 4. Dari sampel dengan ukuran 31 diketahui 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎 70, ujilah hipotesis
yang mengatakan bahwa rata-rata nilai matematika populasi adalah 68 dengan 𝛼 = 5%

4. Hasil tes awal Numerasi dari sampel yang representatif peserta didik dari SD N 70
Tlogosari Kulon Semarang sebagai berikut.
72,66,88,74,75,74,72,74,67,87,89,90,85,84,76,71,72,73,73,74,85,76,56,78,70,76,71,
72,75,76. Ujilah hipotesis yang mengatakan bahwa rata-rata skore Numerasi populasi
tersebut adalah 72 jika diketahui α= 0,05.

5. Berikut adalah data skore kemampuan pemecahan masalah (Xi) dari sampel
representatif kelompok peserta didik dengan model pembelajaran PMRI dan skore
kemampuan pemecahan masalah (Yi) dari sampel representattif kelompok peserta didik
dengan pembelajaran PBL dari populasi SMP Tegalarum sebagai berikut:
Xi 89 90 78 87 90 56 62 65 76 54 64 69 58 62 74 89 98 56 65 45 67 76 78 45 98
Yi 78 67 68 80 72 48 57 56 70 46 57 67 48 58 64 79 88 46 55 40 60 70 72 40 84
Jika α=5% ujilah apakah rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelompok peserta
didik dengan pembelajaran PMRI lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan
pemecahan masalah kelompok peserta didik dengan pembelajaran PBL?

6. Berikut adalah data skore pretes (Xi) dan postes(Yi) kemampuan Literasi Matematika
siswa SMPN 80 Tegal sebelum dan sesudah pembelajaran PjBL-Google Classroom
sebagai berikut:
𝑥𝑖 56 62 65 76 54 64 69 58 62 74
𝑦𝑖 62 78 77 90 76 87 67 78 88 94

Dengan 𝛼 = 5% ujilah apakah ada peningkatan yang signifikan skore Literasi

Matematika sebelum dan sesudah pembelajaran PjBL-Google Classroom dari populasi
tersebut?

@@@ SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL @@@