KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL (UPN) “VETERAN” YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
Jl. Babarsari 2 Tambakbayan Yogyakarta 55281 Telp/Fax (0274) 485786
Jl. SWK 104 (Lingkar Utara) Condong Catur, Yogyakarta 55283 Telp/Fax (0274) 486889

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GASAL TA 2020/2021

Program Studi : TK S1 dan D3, IF, SI dan TI
Mata Kuliah (Kode) : Pendidikan Agama Islam (1000012 / 2 SKS)
Semester : I (Satu)
Dosen Penguji : Dr. H. Robby Habiba Abror, S.Ag., M.Hum.
Dadi Nurhaedi, S.Ag., M.Ag.
Muhammad Hidayat Noor, S.Ag., M.Ag.
Hj. Nanum Sofia, S.Psi., S.Ant., M.A.
Hari/Tanggal : Rabu, 18 November 2020
Pukul : 14.30 - 16.00 WIB
Sifat Ujian : Ujian Online (Buku Terbuka)

PERHATIAN:
BACALAH DOA TERLEBIH DAHULU SEBELUM MENGERJAKAN SOAL!
KERJAKAN 4 (EMPAT) SOAL SAJA!

SOAL:
1. Apa yang saudara pahami tentang ilmu tauhid atau ushuluddin? Sebutkan sumber
dan manhajnya! (skor 25)
2. Apa yang dimaksud dengan Al-Mabda? Jelaskan! (skor 25)
3. Jelaskan tentang Al-Wasitha dan Al-Maad! (skor 25)
4. Al-Qur’an, as-Sunnah/Hadis, dan ijtihad merupakan sumber ajaran Islam. Jelaskanlah
apa yang dimaksud ketiga hal tersebut, dan jelaskanlah hubungan antara ketiganya!
(skor 25)
5. Tentang beriman kepada Rasulullah dan hari akhir, jelaskanlah manfaat atau hikmah
bagi orang yang mengimaninya, dan berilah contoh kongkritnya! (skor 25)
6. Salinlah surat al-Ikhlash (112) lengkap dengan syakal/harakatnya, kemudian
sebutkanlah intisari surat tersebut! (skor 25)
7. Ajaran Islam menjadi dinamis karena ada ijtihad, sebagai salah satu sumber ajaran
Islam. Sebutkan manfaat Ijtihad bagi umat Islam! (skor 25)
8. Banyak intelektual Muslim mengajukan metode untuk mempelajari agama Islam
yang tepat. Jelaskan metode mempelajari agama Islam yang dirumuskan oleh
Nasruddin Razak! (skor 25)
9. Di masyarakat praktek syirik cukup banyak macamnya. Jelaskan praktek-praktek
syirik di lingkungan masyarakat Anda! Adakah langkah mengatasinya? Bagaimana
sikap Anda? (skor 25)
10. Saat pembelajaran online, teman Anda mengejek guru/dosen dengan memberi
emoticon tertentu di foto guru/dosen tsb dan dishare ke grupnya. Teman-temannya
tertawa. Menurut Anda, bagaimanakah seharusnya_adab murid terhadap guru dan
ilmu? Jelaskan dan berikan dalilnya! (1 dari al-Quran dan 1 dari Hadis). (skor 25)
11. Anda diberi sebuah gelang/kalung yang dalam promisinya: "mengandung zat
tertentu untuk kesehatan". Terdapat lafadz Allah di gelang/kalung tersebut.
Bagaimana pendapat Anda mengacu pada konsep Tauhid yang Anda pelajari?
(Dukung pendapat Anda dengan minimal 1 dalil al-Quran dan 1 hadis)! (skor 25)
12. Anda pernah berbuat salah/dosa? Mengapa Anda melakukan itu? Jelaskan dan
kemudian dibahas mengapa hal tersebut terjadi dengan mengacu pada konsep fitrah
dan potensi manusia. Berikan pula dalil yang mendukung 1 dari al-Quran dan 1 dari
Hadis. (skor 25)

Selamat mengerjakan! Semoga sukses, berkah dan sehat selalu!

Aamiin