RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI .........................................

FAKULTAS......................................................
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
K/P/T
Aswaja AWU005 Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat 2/0/0 2 11 April 2019
Otorisasi Koordinator Pengembang RPS Ketua Unit Pendidikan............ Ketua Prodi...............

Muhammad Syaikhon, S.H.I., M.H.I

Capaian
CPL yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP)
S1 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang MahaEsa.
S8 Bersikap sesuai dengan prinsip rahmatanlil ‘alamin, yaitu memayungi seluruh umat manusia dengan menerapkan pandangan tawassuth
(tengah), tawazun (seimbang), dan tasamuh (toleran).
P15 Menguasai pengetahuan tentang pandangan akidah, fikih, tasawuf dan kebangsaan dalam Ahlus Sunnah Wal Jamaah An-Nahdliyah dan
kepesantrenan serta kesehatan lingkungan dan pendidikan kesehatan di pesantren.
KU2 Menguasai keterampilan dalam melakukan kajian kedokteran Islam, dakwah dan agama terapan serta menumbuh kembangkan Ahlus
Sunnah Wal Jamaah An-Nahdliyah dalam kehidupan masyarakat.
CP-MK
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat mengetahui, memahami konsep as waja/ke-Nua-an secara
komprehensip serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

DeskripsiSingkat Mata DESKRIPSI

Kuliah Pendidikan Ahlussunnah Waljama’ah (Aswaja) dan Ke-NU-an merupakan suatu upaya yang dilakukan secara terarah dan berkesinambungan untuk
memperkenalkan dan menanamkan paham keagamaan Aswaja dan Ke-NU-an kepada mahasiswa, agar mereka mengetahui, meyakini dan
mengamalkannya dalam pengertian menjadikannya sebagai pedoman kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
MateriPembelajaran/ 1. Firqah-firqah dalam Islam
PokokBahasan 2. Konsep Aswaja
 3. NU dan Aswaja
4. Ukhuwah dan Khittah NU
5. Manhaj al-Fikr (Metodologi Pemikiran) NU
6. Madzhab dan Khilafiyah
7. Sunah dan Bid’ah
8. Tradisi dan Budaya NU
9. Budaya dan amaliyah NU 1 (kehamilan, kelahiran, dan kematian)
10. Budaya dan amaliyah NU 2 (Shalat dan Puasa)
11. Budaya dan amaliyah NU 3 (Doa dan Wiridan)
12. Budaya dan amaliyah NU 4 (Dunia Sufi dan Pesantren)
13. Imamah dan khilafah
14. Amar ma’ruf nahy munkar

Pustaka Utama :
1. Abdul Muchith Muzadi. 2006. Mengenal NU. Surabaya: Khalista
2. Abdul Muchith Muzadi. 2006. NU dalam Perspektif Sejarah dan Ajaran. Surabaya: Khalista
3. Abdurrahman Navis dkk. 2013. Risalah Ahlussunnah Wal-Jamaah. Surabaya: Khalista
4. Achmad Shiddiq. 2006. Khittah Nadliyyah. Surabaya: Khalista
5. Soelaiman fadeli dan Muhammad Subhan. 2007. Antologi NU; Sejarah, Istilah, Amaliah dan Uswah. Surabaya: Khalista.
6. Muhyiddin Abdus Somad. 2008. Hujjah NU. Surabaya: Khalista.
7. Muhyiddin Abdus Somad. 2008. Fiqih Tradisionalis. Surabaya: Khalista.

Pendukung
1. Achmad Muhibbin Zuhri.2010. Pemikiran KHM. Hasyim Asy’ari tentang Aswaja. Surabaya: Khalista.
2. Al-Ghazali, 2005. Ringkasan Ihya’ Ulum al-Din. Terj. Labib. Surabaya: Cahaya Agency
3. Al-Mawardi 1989. al-ahkam al-Sulthaniyah. Kuwait: Maktabah Ibnu Qutaibah
4. Masyhudi Muchtar dkk. 2009. Aswaja an-Nahdilyyah yagn Berlaku di Kalangan NU. Surabaya: Khalista
5. Muhammad Abu Zahrah. 1999. Ushul al-Fiqh (Ushul Fiqih). Terj. Saefullah Ma’sum. Jakarta: Pustaka Firdaus.
6. Muhammad Idrus Ramli. 2011. Pengantar Sejarah Aswaja. Surabaya: Khalista
7. Abu Hasan Ismail al-Asy’ari. 1998. Maqalat al-Aslamiyyin wa Ikhtilaf al-Mushallin (Prinsip-Prinsip dasar Aliran Theologi dalam
Islam). Terj. A. Nasir Yusuf dan Karsidi Diningrat. Bandung: Pustaka Setia.
8. Abdul Wahab Khalaf. 1988. Khulashah Tarikh al-Tasyri’ al-Islami (Perundang-Undangan dalam Islam). Terj. Abdul Aziz Masyhuri.
Solo: Romadhani.
 Media Pembelajaran Sofware Hardware :
- Slide Power Point & - LCD, Laptop, dan sumber referensi
Video Yang Relevan
Teacher/Team teaching - M. Syaikhon, M.H.I, Nanang Rakhman Saleh, SAg., M.Th.I, dan Siti Maimunah, M.Pd.I
Assessment -
{( 20 x P )+ (2 0 x T ) + ( 30 x UTS ) + ( 30 x UAS ) }
NA =
100
NA =Nilai Akhir nilai
P = Performance (Terdiri dari kehadiran, , akhlak dan partisipasi kelas )
T = Nilai tugas (individu dan kelompok )
UTS =Ujian Tengah Semester
UAS =Ujian Akhir Semester
Mata Kuliah Syarat - Tidak ada
Kemampua Bentuk Referensi
Penilaian
Perte n Akhir Indikator dan Pengalaman Estima
muan yang Pencapaian MateriPokok Metode BelajarMahasiswa si Bentuk IndikatorPenilaian
Wakt Bobot
Ke direncanak Kompetensi Pembelaj &
u (%)
an aran Kriteria

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Mahasiswa Mahasiswa Firqah-firqah 1. Kuliah Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop
mampu mampu dalam Islam pengan n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Sejarah tar 1. Sejarah timbulnya 2. Tugas 1. Sejarah timbulnya Abdurrahman
Firqah- 1. Sejarah timbulnya 2. Brainst firqah dalam Islam 3. Prese firqah dalam Islam Navis dkk. 2013.
firqah timbulnya firqah dalam orming 2. Sebab-sebab ntasi 2. Sebab-sebab Risalah
dalam Islam firqah dalam Islam 3. Discus timbulnya firqah timbulnya firqah Ahlussunnah Wal-
Islam 2. Sebab-sebab sion dalam Islam dalam Islam Jamaah. Surabaya:
2. Sebab-sebab timbulnya 3. Firqah-firqah yang 3. Firqah-firqah yang Khalista
timbulnya firqah dalam berpengaruh berpengaruh
firqah dalam Islam 4. Sikap NU terhadap 4. Sikap NU terhadap Abu Hasan Ismail
Islam 3. Firqah-firqah firqah-firqah dalam firqah-firqah al-Asy’ari. 1998.
3. Firqah-firqah yang Is lam dalam Is lam Maqalat al-
 yang berpengaruh Aslamiyyin wa
berpengaruh 4. Sikap NU Ikhtilaf al-
4. Sikap NU terhadap Mushallin (Prinsip-
terhadap firqah-firqah Prinsip dasar
firqah-firqah dalam Is lam Aliran Theologi
dalam Islam dalam Islam). Terj.
A. Nasir Yusuf dan
Karsidi Diningrat.
Bandung: Pustaka
Setia.

2 Mahasiswa Mahasiswa Konsep aswaja 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop.
mampu mampu 1. Pengertian orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : dan Sejarah 2. Discus 1. Pengertian dan 2. Tugas 1. Pengertian dan Abdurrahman
Konsep 1. Pengertian Aswaja sion Sejarah Aswaja 3. Present Sejarah Aswaja Navis dkk. 2013.
Aswaja dan Sejarah 2. Doktrin 2. Doktrin aswaja asi 2. Doktrin aswaja Risalah
Aswaja aswaja 3. Sumber doktrin 3. Sumber doktrin Ahlussunnah Wal-
2. Doktrin 3. Sumber Aswaja Aswaja Jamaah. Surabaya:
aswaja doktrin 4. Tokoh-tokoh aswaja 4. Tokoh-tokoh Khalista
3. Sumber Aswaja aswaja
doktrin 4. Tokoh-tokoh Muhammad Idrus
Aswaja aswaja Ramli. 2011.
4. Tokoh-tokoh Pengantar Sejarah
aswaja Aswaja. Surabaya:
Khalista

3 Mahasiswa Mahasiswa NU dan Aswaja 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop.
mampu mampu 1. Pengertian orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : dan Sejarah 2. Discus 1. Pengertian dan 2. Tugas 1. Pengertian dan Abdul Muchith
NU dan 1. Pengertian NU sion Sejarah NU 3. Present Sejarah NU Muzadi, 2007. NU
Aswaja dan Sejarah 2. Visi, misi, 2. Visi, misi, tujuan, asi 2. Visi, misi, tujuan, dalam Perspektif
NU tujuan, dan dan nilai dasar dan nilai dasar Sejarah dan
2. Visi, misi, nilai dasar perjuangan NU perjuangan NU Ajaran. Surabaya:
 tujuan, dan perjuangan 3. Tokoh-tokoh NU 3. Tokoh-tokoh NU Khalista
nilai dasar NU 4. Beragam Peran NU 4. Beragam Peran
perjuangan 3. Tokoh-tokoh 5. Usaha NU dalam NU Soelaiman Fadeli
NU NU mempertahankan 5. Usaha NU dalam dan Muhammad
3. Tokoh-tokoh 4. Beragam dan mempertahankan Subhan. 2007.
NU Peran NU mengembangkan dan Antologi NU;
4. Beragam 5. Usaha NU Aswaja mengembangkan Sejarah, Istilah,
Peran NU dalam Aswaja Amaliah dan
5. Usaha NU mempertahan Uswah. Surabaya:
dalam kan dan Khalista
mempertahan mengembang
kan dan kan Aswaja
mengembangk
an Aswaja
4 Mahasiswa Mahasiswa Ukhuwah dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop.
mampu mampu Khittah orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Konsep 2. Discus 1. Konsep ukhuwah 2. Tugas 1. Konsep ukhuwah Abdul Muchith
Ukhuwah 1. Konsep ukhuwah sion 2. Macam-macam 3. Present 2. Macam-macam Muzadi, 2007. NU
dan Khittah ukhuwah 2. Macam- ukhuwah asi ukhuwah dalam Perspektif
NU 2. Macam- macam 3. Konsep khittah NU 3. Konsep khittah Sejarah dan
macam ukhuwah 4. Latar belakang dan NU Ajaran. Surabaya:
ukhuwah 3. Konsep butir-butir khithah 4. Latar belakang dan Khalista
3. Konsep khittah NU NU butir-butir khithah
khittah NU 4. Latar NU Achmad Shiddiq.
4. Latar belakang dan 2006. Khittah
belakang dan butir-butir Nahdliyyah.
butir-butir khithah NU Surabaya: Khalista
khithah NU
5 Mahasiswa Mahasiswa Manhaj al-Fikr 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop.
mampu mampu (Metodologi orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : Pemikiran) NU 2. Discus Manhaj al-Fikr 2. Tugas Manhaj al-Fikr Masyhudi Muchtar
Manhaj al- Manhaj al-Fikr 1. Tawassuth sion (Metodologi Pemikiran) 3. Present (Metodologi dkk, 2009. Aswaja
Fikr (Metodologi 2. Tawazun NU asi Pemikiran) NU an-Nahdliyah.
 (Metodologi Pemikiran) NU 3. Ta’adul 1. Tawassuth 1. Tawassuth Surabaya: Khalista
Pemikiran) 1. Tawassuth 4. Tasamuh 2. Tawazun 2. Tawazun
NU 2. Tawazun 3. Ta’adul 3. Ta’adul Muhyiddin
3. Ta’adul 4. Tasamuh 4. Tasamuh Abdusshomad,
4. Tasamuh 2008. Hujjah NU.
Surabaya: Khalista

Muhammad Abu
Zahrah. 1999.
Ushul al-Fiqh
(Ushul Fiqih). Terj.
Saefullah Ma’sum.
Jakarta: Pustaka
Firdaus.
6 Mahasiswa Mahasiswa Madzhab dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 5 LCD, Laptop.
mampu mampu Khilafiyah orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Konsep 2. Discus 1. Konsep madzhab 2. Tugas 1. Konsep madzhab Masyhudi
Madzhab 1. Konsep madzhab dan sion dan bermadzhab 3. Present dan bermadzhab Mauchtar dkk.
dan madzhab dan bermadzhab 2. Sistem, fungsi dan asi 2. Sistem, fungsi dan 2009. Aswaja an-
Khilafiyah bermadzhab 2. Sistem, fungsi kegunaan kegunaan Nahdliyah.
2. Sistem, fungsi dan kegunaan bermadzhab bermadzhab Surabaya: Khalista
dan kegunaan bermadzhab 3. Empat tokoh 3. Empat tokoh
bermadzhab 3. Empat tokoh madzhab fikih madzhab fikih Abdul Wahab
3. Empat tokoh madzhab fikih 4. Konsep khilafiyah 4. Konsep khilafiyah Khalaf. 1988.
madzhab fikih 4. Konsep 5. Sebab-sebab 5. Sebab-sebab Khulashah Tarikh
4. Konsep khilafiyah terjadinya khilafiyah terjadinya al-Tasyri’ al-Islami
khilafiyah 5. Sebab-sebab 6. Contoh sistem khilafiyah (sejarah Per-
5. Sebab-sebab terjadinya bermadzhab dan 6. Contoh sistem undang-Undagan
terjadinya khilafiyah contoh khilafiyah bermadzhab dan dalam Islam). Terj
khilafiyah 6. Contoh sistem contoh khilafiyah Abdul Aziz
6. Contoh sistem bermadzhab Masyhuri. Solo:
bermadzhab dan contoh Romadani.
dan khilafiyah khilafiyah
7 Mahasiswa Mahasiswa Sunnah dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 LCD, Laptop.
mampu mampu Bid’ah orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Konsep 2. Discus 1. Konsep sunnah dan 2. Tugas 1. Konsep sunnah Abdurrahman
Sunah dan 1. Konsep sunnah dan sion bid’ah 3. Present dan bid’ah Navis dkk. 2013.
Bid’ah sunnah dan bid’ah 2. Pembagian sunnah asi 2. Pembagian sunnah Risalah
bid’ah 2. Pembagian dan bid’ah dan bid’ah Ahlussunnah Wal-
2. Pembagian sunnah dan 3. Bid’ah pada masa 3. Bid’ah pada masa Jamaah. Surabaya:
sunnah dan bid’ah Rasul dan sahabat Rasul dan sahabat Khalista
bid’ah 3. Bid’ah pada 4. Kelompok anti 4. Kelompok anti
3. Bid’ah pada masa Rasul bid’ah dan dalilnya bid’ah dan Achmad Muhibbin
masa Rasul dan sahabat dalilnya Zuhri, 2010.
dan sahabat 4. Kelompok Pemikiran KHM.
4. Kelompok anti bid’ah Hasyim Asy’ari
anti bid’ah dan dalilnya tentang Aswja.
dan dalilnya Surabaya: Khalista

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa Mahasiswa Tradisi dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 LCD, Laptop.
mampu mampu Budaya orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Tradisi dan 2. Discus 1. Tradisi dan budaya 2. Tugas 1. Tradisi dan budaya Masyhudi Muchtar
Tradisi dan 1. Tradisi dan budaya sion 2. Landasan terhadap 3. Present 2. Landasan terhadap dkk. 2009. Aswaja
Budaya NU budaya 2. Landasan tradisi dan budaya asi tradisi dan budaya an-Nahdliyah.
2. Landasan terhadap 3. Sikap terhadap 3. Sikap terhadap Surabaya: Khalista
terhadap tradisi dan tradisi dan budaya tradisi dan budaya Muhyiddin
tradisi dan budaya 4. Contoh tradisi dan 4. Contoh tradisi dan Abdusshomad,
budaya 3. Sikap budaya di kalangan budaya di 2008. Fiqih
3. Sikap terhadap NU (Shalawatan : kalangan NU Tradisionalis.
terhadap tradisi dan Diba’an, barzanji, (Shalawatan : Surabaya: Khalista
tradisi dan budaya terbangan/hadrah, Diba’an, barzanji,
 budaya 4. Contoh tradisi burdah, manaqib) terbangan/hadrah,
4. Contoh tradisi dan budaya di burdah, manaqib)
dan budaya di kalangan NU
kalangan NU (Shalawatan :
(Shalawatan : Diba’an,
Diba’an, barzanji,
barzanji, terbangan/had
terbangan/had rah, burdah,
rah, burdah, manaqib)
manaqib)
9 Mahasiswa Mahasiswa Budaya dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 LCD, Laptop
mampu mampu Amaliyah NU 1 orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. K 2. Discus 1. Kehamil 2. Tugas 1. Keham Abdurrahman
budaya dan 1. K ehamilan dan sion an dan Kelahiran 3. Present ilan dan Kelahiran Navis dkk. 2013.
amaliyah ehamilan dan Kelahiran (tingkepan, adzan asi (tingkepan, adzan Risalah
NU Kelahiran (tingkepan, dan iqamah bayi dan iqamah bayi Ahlussunnah Wal-
1(kehamilan (tingkepan, adzan dan lahir, lahir, Jamaah. Surabaya:
, kelahiran, adzan dan iqamah bayi brokohan/aqiqah dan brokohan/aqiqah Khalista
dan iqamah bayi lahir, bancaan/ulang dan bancaan/ulang
kematian) lahir, brokohan/aqiq tahun) tahun) Muhyiddin
brokohan/aqiq ah dan 2. Kematia 2. Kemat Abdusshomad,
ah dan bancaan/ulang n (talqin, yasin dan ian (talqin, yasin 2008. Fiqih
bancaan/ulang tahun) tahlil, tawassul, haul, dan tahlil, Tradisionalis.
tahun) 2. K pahala bacaan al- tawassul, haul, Surabaya: Khalista
2. K ematian qur’an dan shadaqah pahala bacaan al-
ematian (talqin, yasin untuk mayat, ziarah qur’an dan
(talqin, yasin dan tahlil, kubur, megengan, shadaqah untuk
dan tahlil, tawassul, ta’ziyah dan baca al- mayat, ziarah
tawassul, haul, pahala qur’an di kuburan) kubur, megengan,
haul, pahala bacaan al- ta’ziyah dan baca
bacaan al- qur’an dan al-qur’an di
qur’an dan shadaqah kuburan)
shadaqah untuk mayat,
 untuk mayat, ziarah kubur,
ziarah kubur, megengan,
megengan, ta’ziyah dan
ta’ziyah dan baca al-qur’an
baca al-qur’an di kuburan)
di kuburan)
10 Mahasiswa Mahasiswa Budaya dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 LCD, Lap top
mampu mampu Amaliyah NU 2 orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Sh 2. Discus 1. Shalat 2. Tugas 1. Shalat Abdurrahman
budaya dan 1. Sh alat (bilangan sion (bilangan shalat 3. Present (bilangan shalat Navis dkk. 2013.
amaliyah alat (bilangan shalat tarawih, tarawih, qunut shalat asi tarawih, qunut Risalah
NU 2 shalat tarawih, qunut shalat shubuh, bedug, shalat shubuh, Ahlussunnah Wal-
(Shalat dan qunut shalat shubuh, adzan 2 kali shalat bedug, adzan 2 Jamaah. Surabaya:
Puasa) shubuh, bedug, adzan jum’at, khatib kali shalat jum’at, Khalista
bedug, adzan 2 kali shalat pegang tongkat, dan khatib pegang
2 kali shalat jum’at, khatib bilal shalat jumat tongkat, dan bilal Muhyiddin
jum’at, khatib pegang dan tarawih, shalat shalat jumat dan Abdusshomad,
pegang tongkat, dan qabliyah dan tarawih, shalat 2008. Fiqih
tongkat, dan bilal shalat ba’diyah jum’at) qabliyah dan Tradisionalis.
bilal shalat jumat dan 2. Puasa wajib (rukyah ba’diyah jum’at) Surabaya: Khalista
jumat dan tarawih, shalat dan hisab, puasa 2. Puasa wajib
tarawih, shalat qabliyah dan rajab, puasa tarwiyah (rukyah dan hisab,
qabliyah dan ba’diyah dan arofah, qadha puasa rajab, puasa
ba’diyah jum’at) puasa mayat) tarwiyah dan
jum’at) 2. Pu arofah, qadha
2. Puasa wajib asa wajib puasa mayat)
(rukyah dan (rukyah dan
hisab, puasa hisab, puasa
rajab, puasa rajab, puasa
tarwiyah dan tarwiyah dan
arofah, qadha arofah, qadha
puasa mayat) puasa mayat)
11 Mahasiswa Mahasiswa Budaya dan 1. Brains Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujia Mahasiswa mampu 10 LCD, Lap top
 mampu mampu Amaliyah NU 3: tormi n: n menjelaskan :
memahami menjelaskan : Doa dan wiridan ng Doa dan wiridan (hizib, Tulis Doa dan wiridan Abdurrahman
budaya dan Doa dan wiridan (hizib, istigosah, 2. Discus istigosah, doa dan 2. Tugas (hizib, istigosah, doa Navis dkk. 2013.
amaliyah (hizib, doa dan wiridan sion wiridan dengan suara 3. Present dan wiridan dengan Risalah
NU 3 (Doa istigosah, doa dengan suara keras, dan memakai asi suara keras, dan Ahlussunnah Wal-
dan dan wiridan keras, dan tasbih, doa awal dan memakai tasbih, doa Jamaah. Surabaya:
Wiridan) dengan suara memakai tasbih, akhir tahun, doa nisfu awal dan akhir tahun, Khalista
keras, dan doa awal dan sya’ban). doa nisfu sya’ban).
memakai akhir tahun, doa Muhyiddin
tasbih, doa nisfu sya’ban). Abdusshomad,
awal dan akhir 2008. Fiqih
tahun, doa Tradisionalis.
nisfu sya’ban). Surabaya: Khalista

12 Mahasiswa Mahasiswa Budaya dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 LCD, laptop
mampu mampu Amaliyah NU 4: orming n: Tulis menjelaskan :
memahami menjelaskan : 1. Dunia sufi 2. Discus 1. Dunia sufi (tasawuf, 2. Tugas 1. Dunia sufi Muhyiddin
budaya dan 1. Dunia sufi (tasawuf, sion karamah, barokah, 3. Present (tasawuf, Abdusshomad,
amaliyah (tasawuf, karamah, khadam, suwuk) asi karamah, barokah, 2008. Fiqih
NU 4 karamah, barokah, 2. Pesantren, santri khadam, suwuk) Tradisionalis.
(Dunia Sufi barokah, khadam, dan kyai (pesantren, 2. Pesantren, santri Surabaya: Khalista
dan khadam, suwuk) santri, kyai/ulama, dan kyai
Pesantren) suwuk) 2. Pesantren, masyayikh, kitab (pesantren, santri, Soelaiman Fadeli
2. Pesantren, santri dan kuning, ladzunni, kyai/ulama, dan Muhammad
santri dan kyai salafiyah dan masyayikh, kitab Subhan. 2007.
kyai (pesantren, khalafiyah) kuning, ladzunni, Antologi NU;
(pesantren, santri, salafiyah dan Sejarah, Istilah,
santri, kyai/ulama, khalafiyah) Amaliah dan
kyai/ulama, masyayikh, Uswah. Surabaya:
masyayikh, kitab kuning, Khalista
kitab kuning, ladzunni,
ladzunni, salafiyah dan
salafiyah dan khalafiyah)
 khalafiyah)
13 Mahasiswa Mahasiswa Imamah dan 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 Al-Mawardi.
mampu mampu khilafah orming n: Tulis menjelaskan : 1989. al-ahkam al-
memahami menjelaskan : 1. K 2. Discus 1. Konsep imamah dan 2. Tugas 1. Konse Sulthaniyah.
imamah, 1. Konsep onsep imamah sion khilafah 3. Present p imamah dan Kuwait: Maktabah
khilafah dan imamah dan dan khilafah 2. Ruang lingkup asi khilafah Ibnu Qutaibah
amar ma’ruf khilafah 2. R imamah dan khilafah 2. Ruang
nahy 2. Ruang uang lingkup (tujuan, syarat dan lingkup imamah Al-Ghazali, 2005.
munkar lingkup imamah dan sistem) dan khilafah Ringkasan Ihya’
imamah dan khilafah (tujuan, syarat dan Ulum al-Din. Terj.
khilafah (tujuan, syarat sistem) Labib. Surabaya:
(tujuan, syarat dan sistem) Cahaya Agency
dan sistem)

14 Mahasiswa Mahasiswa Amar ma’ruf 1. Brainst Mengkaji/mendiskusika 50 x 2 1. Ujian Mahasiswa mampu 10 Al-Mawardi.
mampu mampu nahy munkar orming n: Tulis menjelaskan : 1989. al-ahkam al-
memahami menjelaskan : 1. K 2. Discus 1. Konsep 2. Tugas 1. Konse Sulthaniyah.
amar ma’ruf 1. Konsep amar onsep amar sion amar ma’ruf nahy 3. Present p amar ma’ruf Kuwait: Maktabah
nahy ma’ruf nahy ma’ruf nahy munkar asi nahy munkar Ibnu Qutaibah
munkar munkar munkar 2. Dasar hukum dan 2. Dasar hukum dan
2. Dasar hukum 2. D keutamaannya keutamaannya Al-Ghazali, 2005.
dan asar hukum 3. Pengaru 3. Pengar Ringkasan Ihya’
keutamaanny dan h meninggalkan amr uh meninggalkan Ulum al-Din. Terj.
a keutamaannya ma’ruf nahy munkar amr ma’ruf nahy Labib. Surabaya:
3. Pe 3. Pe munkar Cahaya Agency
ngaruh ngaruh
meninggalkan meninggalkan
amr ma’ruf amr ma’ruf
nahy munkar nahy munkar
UJIAN AKHIR SEMESTER