Pindaan 00
SESI 2014/2015
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
Pengesahan Ketua Jabatan:
Tarikh:
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Fakulti
Jabatan
Semester
Sesi
Nama Kursus
Kod Kursus
Jenis Kursus
Jam Kredit
Prasyarat
:
:
:
:
:
:
:
:
Sains Kemanusiaan
Kewarganegaraan dan Kemasyarakatan
2
2014/2015
Falsafah Ilmu
HNF3012
Wajib Universiti
2
Tiada
MAKLUMAT PENSYARAH:
Nama
E-mail
Nombor Telefon
No. Bilik
: muhar@fsk.upsi.edu.my
: 05-4505045
: 4B-5
SINOPSIS KURSUS:
Kursus ini membincangkan konsep ilmu dan falsafah, sumber dan klasifikasi ilmu, manusia dan akal,
dan kepentingan ilmu dalam mengangkat martabat manusia. Aspek perbandingan antara falsafah
ilmu Islam dan Barat turut di bincang dari aspek aksiologi, ontologi dan epistemologi bagi
mendedahkan pelajar akan persamaan dan perbezaan yang disumbangkan oleh kedua-dua
pemikiran ini dalam tamadun manusia.
RASIONAL KURSUS:
Pelajar didedahkan dengan asas falsafah dan kepentingan ilmu agar dapat memberikan pendedahan
berguna kepada mereka akan hubungan ilmu yang dipelajari dengan tujuan dan falsafah kehidupan
manusia di dunia. Kemahiran berfikir dan menaakul sesuatu maklumat dan isu boleh dipertingkatkan
melalui latihan berterusan yang dijalankan di dalam kursus ini.
HASIL PEMBELAJARAN:
i.
ii.
iii.
iv.
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
RUJUKAN:
Azizan Baharuddin & Shamsuddin Moner El-Askary. (Eds). (2010). Islam dan Sains Dalam
Pembangunan Tamadun. Kuala Lumpur: Centre for Civilisational Dialogue.
Bailey, A. & Martin, R, M. (2011). First Philosophy: Knowledge and Reality. Second edition. Ontario:
Broadview Press.
Jusoh, Yahaya and Muhammad, Azhar (2012). Falsafah ilmu dalam AlQuran: ontologi, epistemologi,
dan aksiologi. Penerbit UTM, Skudai, Johor Bahru. ISBN 9789835207990
Mohd Yusof Othman, Isu-isu dalam Ilmu dan Pemikiran. Kajang: Aras Mega, 1998.
Noor Hisham Md. Nawi & Nurul Hudani Md. Nawi. 2013. Falsafah Ilmu: Pencarian Hakikat Makna
dan Kebijaksanaan. Universiti Malaysia Kelantan.
Osman Bakar, Beberapa Aspek Falsafah Ilmu: Konsep, Definisi, Pengelasan dan Penggunaan,
Kesturi, jil. 5, bil. 2, Disember 1995.
Wan Mohd Nor. (1990). The Concept of Knowledge in Islam and Its Implications for Education in a
Developing Country. London: Mansell
Aktiviti
KOM
BKMM
PBP
M
KKBP
KKU
KKP
EM
Kuliah
Perbincanga
n Singkatan
/
Kemahiran
KOM
Kemahiran Komunikasi
BKMM
PBPM
KKBP
KKU
Kemahiran Keusahawanan
KKP
Kemahiran Kepimpinan
EM
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
Peratusan
Perincian
Tugasan individu
Pembentangan
Ujian
LO
Menganalisis
Mengaplikasi
Bertindak
%
20
20
20
60
40
Jumlah
Peperiksaan Akhir
20
20
20
40
100%
SKALA PENGGREDAN:
Gred
SKALA
Julat markah
PNGS/PNGK
80 100
4.00
A-
75 79
3.75
B+
70 74
3.50
65 69
3.00
B-
60 64
2.75
C+
55 59
2.50
50 54
2.00
C-
45 49
1.75
D+
40 44
1.50
35 39
1.00
0 34
PENGGREDAN
KEMAHIRAN INSANIAH:
Skala
4
Cemerlang
Baik
Sederhana
Lemah
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
*Singkatan
Aktiviti
Singkatan
Penilaian
*Pilihan
Tajuk
Mingg
u
1
Hasil pembelajaran
Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:
2-3
Kemahira
n
Insaniah
Aktiviti
P&P
Penilaian
BKMM
Kuliah
Soal jawab
EM
Perbincan
gan
BKMM
Kuliah
EM
Perbincan
gan
BKMM
Kuliah
EM
Perbincan
gan
ilmu.
2. Mengenalpasti konsep ontologi, tujuan, sifat,
pembahagian dan klasifikasi ilmu.
1. Menerangkan kepentingan budaya ilmu
2. Menjelaskan kelebihan menuntut dan
menyampaikan ilmu.
Soal jawab
Soal jawab
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
menyampaikan ilmu.
5-6
BKMM
Epistemologi Ilmu
Analisis
Bincang
dalam
Kumpulan
Kuliah
Soal jawab
Perbincangan
Bincang
dalam
Kumpulan
7-8
EM
2.Mengenalpasti aliran serta susunan dalam
pencapaian ilmu.
BKMM
EM
9-10
BKMM
EM
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
11-12
Wacana
Falsafah
Ilmu
(penceramah jemputan)
2. Menjelaskan tujuan dan matlamat ilmu.
13-14
BKMM
Kuliah
Soal jawab
Kuliah
Gerakerja
Kumpulan
EM
BKMM
EM
Topik
Semua topik
Hasil
Pembelajaran
Perbincangan
Kemahiran
Insaniah
BKMM & EM
AKtiviti pengajaran
& pembelajaran
Kuliah, perbahasan
Penilaian
Soal jwab
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
Peringatan: (pilihan)
1. Students attendance to all lectures, tutorials and lab works is compulsory
2. Students with total of attendance of less than 80% can be barred from taking final examination
3. Any absence due to health problem must be corroborated with a medical certification from Pusat Kesihatan Pelajar UPSI, UPSIs
Panel clinics or Clinic/Government Hospital.
4. Absence due to other problems must be justified using a show cause letter.