III

Mengurangkan kesan negatif inersia

Reducing negative effects of inertia

Gariskan jawapan yang betul untuk melengkapkan pernyataan di bawah.

Underline the correct answer to complete the statement below. TP 3

Kapal sepatutnya menggunakan tangki minyak yang (kecil, besar) untuk (mengurangkan,
menambahkan) inersia yang akan menjadikannya lebih mudah untuk berhenti.
The ship should use (small, big) oil tanks to (reduce, increase) inertia which makes it easier to stop.

Rajah/Diagram 2.26

Penyandar kepala (mengurangkan, menambahkan) kecederaan leher.

Headrest (reduces, increases) neck injury.

I A
Rajah/Diagram 2.27

A S
Tali pinggang keledar dan (bumper, beg udara) akan mengelakkan penumpang daripada

N
menghentam papan pemuka.
Seatbelt and (bumper, airbag) will prevent the passenger from hitting the dashboard.

A
Rajah/Diagram 2.28

P
Uji Kendiri 2.4

Rajah 1(a) menunjukkan dua buah lori, A dan B bergerak dengan halaju malar 60 m s–1. Pemandu-pemandu lori tersebut
melihat lampu isyarat bertukar kepada warna kuning dan mereka dengan pantas menekan pedal brek dan berjaya
memberhentikan lori tersebut.
Diagram 1(a) shows two lorries A and B move with constant velocity of 60 m s–1. The drivers saw the traffic light turns yellow and
they immediately stepped on the brake pedal and managed to stop the lorry. KBAT Menilai

Lori / Lorry A

Lori / Lorry B

Rajah/Diagram 1(a)
Rajah 1(b) menunjukkan kedudukan lori A dan B berhenti di lampu isyarat apabila ia bertukar kepada merah. Rajah 2(a)
dan Rajah 2(b) masing-masing menunjukkan masa yang diambil oleh lori A dan lori B untuk berhenti.
Diagram 1(a) shows the position of lorry A and B stop at the traffic light when it turn red. Diagram 2(a) and Diagram 2(b) shows the
time taken for lorry A and lorry B to stop.

38
 Lori / Lorry A

s1

s2

Lori / Lorry B

Rajah/Diagram 1(b)

60 60
55 27
30
3
5 55 27
30
3
5
50 10 50 10
24 6 24 6

21 9 21 9

A
18 12 18 12
15 15

45 15 45 15

40 20 40 20
35 25 35 25
30 30

I
Rajah/Diagram 2(a) Rajah/Diagram 2(b)
(a) Berdasarkan Rajah 1(b),

S
Based on Diagram 1(b),
(i) bandingkan jisim bagi lori-lori itu.
compare the mass of the lorries.
Jisim lori A lebih besar daripada lori B. / The mass of lorry A is greater than lorry B.

A
(ii) bandingkan jarak berhenti lori-lori itu dari garisan lampu isyarat, s1 dan s2.
compare the distance of the lorries to stop from line of traffic light, s1 and s2.
Jarak lori A lebih pendek. / The distance for lorry A is shorter. s1< s2

N
(iii) nyatakan hubungan antara jisim dengan jarak berhenti lori dari garisan lampu isyarat.
state the relationship between mass and the distance of the lorry to stop from the line of traffic light.
Semakin besar jisim, semakin pendek jarak. / The bigger the mass, the shorter the distance.

A
(b) Berdasarkan Rajah 2(a) dan 2(b),
Based on Diagram 2(a) and 2(b),
(i) bandingkan masa yang diambil untuk lori-lori itu berhenti.

P
compare the time taken for the lorries to stop.
Masa yang diambil oleh lori A lebih panjang. / The time taken for lorry A is longer.
(ii) buat satu kesimpulan untuk membuat hubungan antara jisim dan masa untuk berhenti.
deduce the relationship between mass and the time taken to stop.
Semakin besar jisim, semakin lama masa diambil untuk berhenti. / The bigger the mass, the longer the time taken
to stop.

(c) (i) namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi di atas.
name the physics principle involved in the situation above.
Inersia/Hukum gerakan Newton pertama / Inertia/Newton’s first law of motion

(ii) berikan definisi bagi prinsip fizik yang dinyatakan dalam (c)(i).
define the physics principle mentioned in (c)(i).
Kecenderungan objek untuk kekal dalam keadaan pegun atau kekal dalam gerakan seragam dalam garis
lurus. / The natural tendency of an object to maintain a state of rest or to remain in uniform motion in a straight line.

(iii) nyatakan satu alat keselamatan yang perlu dipasang pada lori itu untuk mengurangkan kesan negatif kepada
pemandu semasa kemalangan bagi prinsip fizik yang dinyatakan dalam (c)(i).
state one safety device should be fitted in the lorry to reduce the negative impact to the driver during accident for the
physics principle stated in (c)(i).
Tali pinggang keledar/beg udara / Seat belt/air bag

39
 2.5 Momentum
Momentum

Nota

1. Momentum suatu objek ditakrifkan sebagai hasil darab jisim dan halaju
atau momentum = jisim × halaju
p = mv
Momentum of an object is defined as the product of mass and velocity
or momentum = mass × velocity
p = mv
2. Unit S.I. bagi momentum adalah kg m s–1 atau N s.
The S.I. unit of momentum is kg m s–1 or N s.

A
3. Momentum adalah kuantiti vektor.
Momentum is a vector quantity.

I
4. Apabila jisim objek dimalarkan, momentum berkadar terus dengan halaju gerakannya.
When mass of an object is kept constant, momentum is directly proportional to its velocity.

S
5. Apabila halaju objek dimalarkan, momentum berkadar terus dengan jisimnya.
When velocity of an object is kept constant, momentum is directly proportional to its mass.
6. Prinsip keabadian momentum menyatakan, dalam suatu perlanggaran jumlah momentum sebelum
perlanggaran adalah sama dengan jumlah momentum selepas perlanggaran, dengan syarat tiada daya

A
luar yang bertindak pada objek yang sedang berlanggar itu.
The principle of conservation of momentum states that, in a collision total momentum before collision is equal to
the total momentum after collision, provided that there is no external force acting on the colliding objects.
7. Dalam sistem perlanggaran;
In collision system;

N
Jumlah momentum sebelum perlanggaran = Jumlah momentum selepas perlanggaran
Total momentum before collision = Total momentum after collision

8. Jenis perlanggaran

A
Type of collision

P
(a)  Perlanggaran kenyal / Elastic collision

u1 u2 v1 v2

m1 m2 m1 m2

Sebelum perlanggaran Semasa perlanggaran Selepas perlanggaran

Before collision During collision After collision

Rajah/Diagram 2.29
Selepas perlanggaran, dua objek akan terpisah dan bergerak dengan halaju berbeza.
After collision, two objects will separate and move with different velocities.
Menggunakan prinsip keabadian momentum / Using the principle of conservation of momentum:
Jumlah momentum sebelum perlanggaran = Jumlah momentum selepas perlanggaran
Total momentum before collision = Total momentum after collision
m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2

40
 (b)  Perlanggaran tak kenyal / Inelastic collision
v
u1 u2 v1 v2
m2
m1 m2 m
m11 m2

Sebelum perlanggaran Semasa perlanggaran Selepas perlanggaran

Before collision During collision After collision

Rajah/Diagram 2.30
Selepas perlanggaran, dua objek akan bergerak bersama dengan halaju yang sama.
After collision, two objects will move together with common velocity.
Menggunakan prinsip keabadian momentum / Using the principle of conservation of momentum:
Jumlah momentum sebelum perlanggaran = Jumlah momentum selepas perlanggaran

A
Total momentum before collision = Total momentum after collision
m1u1 + m2u2 = (m1 + m2) v

I
(c)  Letupan / Explosion

S
v1

m1

A
m2

v2

Sebelum letupan Selepas letupan

N
Before explosion Before explosion

Rajah/Diagram 2.31(a) Rajah/Diagram 2.31(b)

Selepas letupan, dua objek akan terpisah dan bergerak dengan halaju bertentangan.
After explosion, two objects will separate and move with opposite velocities.

A
Menggunakan prinsip keabadian momentum / Using the principle of conservation of momentum:
Jumlah momentum sebelum letupan = Jumlah momentum selepas letupan
Total momentum before explosion = Total momentum after explosion

P
0 = m1v1 + m2v2
–m1v1 = m2v2

A Definisi momentum
Definition of momentum

Lengkapkan peta i-Think di bawah.

Complete the i-Think map below. TP 2

Definisi/ Definition:
Hasil darab jisim dan halaju suatu objek
Product of mass and velocity of an object

Formula: Jenis kuantiti/ Type of quantity:

p = mv Momentum Kuantiti vektor
Vector quantity

Unit S.I. / S.I. unit:

kg m s–1 atau / or Ns

41
 B Prinsip Keabadian Momentum
Principle of Conservation of Momentum

Perbandingan antara perlanggaran kenyal dan perlanggaran tak kenyal.

Comparison between elastic collision and inelastic collision. TP 4

Jumlah tenaga kinetik Jumlah momentum Jumlah tenaga kinetik

diabadikan . diabadikan . tidak diabadikan .
Total kinetic energy is Total momentum is Total kinetic energy is
conserved conserved not conserved
. . .

Jumlah tenaga

A
Perlanggaran diabadikan . Perlanggaran

I
kenyal Total energy is tak kenyal
Elastic collision conserved Inelastic collision
.

S
Selepas perlanggaran, dua objek akan Jumlah jisim Selepas perlanggaran, dua objek akan
terpisah diabadikan bergerak bersama

A
dan bergerak dengan . dengan halaju
halaju berbeza . Total mass is
yang sama .
After collision, two objects will conserved After collision, two objects will
.
separate move together
and move with with
different common
velocities. velocity.

Uji Kendiri

A N 2.5

P
1. 6.5 m s–1
Penyelesaian / Solution:
250 m s–1
Momentum peluru / Momentum of bullet:
p = mv
= 0.01 × 250
= 2.5 kg m s–1
Sebutir peluru berjisim 10 g dilepaskan daripada selaras
senapang yang berjisim 1.5 kg. Halaju peluru dan senapang Momentum senapang / Momentum of the riffle:
adalah 250 m s–1 dan 6.5 m s–1. Hitungkan momentum p = mv
peluru dan senapang itu. = 1.5 × (–6.5)
A bullet of mass 10 g fired from a riffle of mass 1.5 kg. The velocity = –9.75 kg m s–1
of the bullet and the riffle are 250 m s–1 and 6.5 m s–1. Calculate
the momentum of the bullet and the riffle.
KBAT Menganalisis

2. Sebuah lori dengan jisim 1 000 kg bergerak dengan halaju Penyelesaian / Solution:
5 m s-1 berlanggar dengan sebuah kereta berjisim 800 kg
m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2
dan bergerak dengan 2 m s-1. Selepas perlanggaran, kereta
(1 000 × 5) + (800 × 2) = (1 000v1) + (800 × 3)
bergerak dengan halaju 3 m s-1. Berapakah halaju lori
6 600 = 1 000 v1 + 2 400
selepas perlanggaran?
v1 = 4.2 m s–1
A lorry of mass 1 000 kg is moving with a velocity 5 m s-1 collides
with a car of mass 800 kg and moves with 2 m s-1. After the collision,
the car moves with velocity 3 m s-1. What is the velocity of the lorry
after the collision? KBAT Menganalisis

42
 3. 250 g 250 g 250 g 250 g Penyelesaian / Solution:
2 m s–1 0.5 m s–1 1.5 m s–1
A B A B m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2
(0.25 × 2) + (0.25 × –0.5) = (0.25 × –1.5) + (0.25 v2)
Sebelum perlanggaran Selepas perlanggaran 0.25 v2 = 0.75
Before collision After collision
v2 = 3 m s–1
Kira halaju bola B selepas perlanggaran.
Calculate the velocity of ball B after collision.
KBAT Menganalisis

4. Sebelum Selepas Penyelesaian / Solution:

Before After
m = 450 g
m1u1 + m2u2 = (m1 + m2) v
m = 150 g
(0.45 × 2) + (0.15 × 0) = (0.45 + 0.15) v
0.9 = 0.6 v

A
v = 1.5 m s–1

I
Pegun
At rest

2 m s–1 v

S
Kira halaju sama, v, ikan-ikan tersebut selepas perlanggaran.
Calculate the common velocity, v, of the fishes after collision.
KBAT Menganalisis

A
5. v = 2 m s–1 Penyelesaian / Solution:
–m1v1 = m2v2
m = 45 kg
–20v1 = 45(2)
90
v1 = – —–
m = 20 kg 20

N
= –4.5 m s–1
v

A
Rajah menunjukkan seorang lelaki melompat keluar dari
bot. Kira halaju bot itu.
The diagram shows a man jumps out from a boat. Calculate the

P
velocity of the boat. KBAT Menganalisis

2.6 Daya
Force

Nota
1. Daya ditakrifkan sebagai kadar perubahan momentum.
Force is defined as the rate of change of momentum.
2. Daya adalah kuantiti vektor yang mempunyai kedua-dua arah dan magnitud.
Force is a vector quantity which has both direction and magnitude.
3. Unit S.I. bagi daya adalah N atau kg m s-2.
The S.I. unit for force is N or kg m s-2.
4. Daya diukur menggunakan neraca spring.
Force is measured by using a spring balance.
5. Daya boleh dihitung dengan menggunakan formula F = ma.
Force is calculated by using the formula F = ma.

43
 6. Kesan-kesan daya adalah seperti:
The effects of forces are such as:
(a) Menukar saiz objek. (e) Memperlahankan objek yang bergerak.
Change the size of an object. Slow down a moving object.
(b) Menukar bentuk objek. (f) Memecutkan objek.
Change the shape of an object. Accelerates an object.
(c) Menukar arah gerakan. (g) Menggerakkan objek yang pegun.
Change the direction of motion. Moves a stationary object.
(d) Memberhentikan objek yang bergerak.
Stop a moving object.
7. Hukum Gerakan Newton Kedua menyatakan bahawa kadar perubahan momentum bagi objek berkadar
terus dengan daya yang dikenakan pada arah yang sama dengan arah daya.
Newton’s Second Law states that the rate of change of momentum of an object is directly proportional to the
applied force and takes place in the direction of the force.

A
Momentum akhir – momentum awal
Daya α ————————————————––
Masa

I
Final momentum – Initial momentum
Force α —————————————————–
Time
mv – mu
F α ————
t

S
m(v – u)
F α ————
t
F α ma
F = kma (k adalah pemalar / k is constant)

A
8. Daripada definisi, 1 N daya boleh menghasilkan pecutan sebanyak 1 m s-2 apabila bertindak pada objek
berjisim 1 kg.
By the definition of 1 N as a force that can produce an acceleration of 1 m s-2 when it acts on an object of mass 1 kg.
9. Apabila F = 1 N, m = 1 kg dan a = 1 m s–2, k adalah pemalar,

N
When F = 1 N, m = 1 kg and a = 1 m s-2, k is constant,
1 = k (1)(1)
k = 1
F = ma

A
Di mana/Where F = daya bersih / net force
m = jisim / mass
a = pecutan / acceleration

P
10. a α F
Pecutan, a, berkadar langsung dengan daya yang dikenakan, F.
The acceleration, a, is directly proportional to the applied force, F.
a

F
1
11. a α —
m
Pecutan objek berkadar songsang dengan jisim.
The acceleration of an object is inversely proportional to the mass.
a a

1
__
m m

44
Uji Kendiri 2.6
1. Berdasarkan rajah di bawah, isi tempat kosong untuk melengkapkan ayat yang diberi.
Based on the diagrams below, fill in the blanks to complete the sentences given.

F = 70 N F = 70 N

A
m = 5 kg m = 50 kg

Rajah/Diagram (a) Rajah/Diagram (b)

I
(a) Daya yang bertindak dalam Rajah (a) sama dengan Rajah (b).
Net force in Diagram (a) is equal to Diagram (b).
lebih rendah

S
(b) Jisim beban dalam Rajah (a) daripada Rajah (b).
Mass of the load in Diagram (a) is lower than Diagram (b).
(c) Pecutan yang dihasilkan dalam Rajah (a) lebih tinggi daripada Rajah (b).
The acceleration produced in Diagram (a) is higher than Diagram (b).

A

(d) Apabila jisim meningkat, pecutan akan menurun apabila daya yang dikenakan adalah
malar.
When the mass increases, the acceleration will decreases when the force applied is constant.

N
2. Sebuah bas berjisim 2 000 kg bergerak dengan halaju sekata 40 m s-1 Penyelesaian / Solution:
sejauh 2 500 m sebelum ia berhenti. Hitungkan:
v2 = u2 + 2as
(a)
A bus of mass 2 000 kg travels with a uniform velocity 40 m s-1 for a distance
0 = 402 + 2 (2500) a
2 500 m before it comes to rest. Calculate: KBAT Menganalisis

A
a = –0.32 m s–2
(a) nyahpecutan bas tersebut / the deceleration of the bus
(b) daya yang dikenakan pada brek bas / the force applied to the bus brakes (b) F = ma
= 2 000 × –0.32

P
= –640 N

3. Sebuah objek berjisim 0.2 kg ditarik di atas lantai yang licin dengan daya Penyelesaian / Solution:
8 N. Berapakah pecutan objek tersebut? F = ma
An object of mass 0.2 kg is pulled on a smooth floor by a force of 8 N. What is the 8 = 0.2 × a
acceleration of the object? KBAT Menganalisis a = 40 m s–2

4. Suatu zarah berjisim 0.02 kg bergerak dengan halaju 10 m s-1 atas suatu Penyelesaian / Solution:
permukaan licin. Daya sebesar 5 N bertindak ke atas zarah tersebut dan F = ma
halajunya bertambah kepada 15 m s-1. Berapa lamakah daya tersebut akan v–u
bertindak ke atas zarah itu?
= m ——– 1t 2
A particle of mass 0.02 kg is moving with a velocity 10 m s-1 on a smooth surface. 15 – 10
A force 5 N acts on the particle and its velocity increases to 15 m s-1. For how long
5 = 0.02 ———– 1
t 2
will the force acts on the particle? KBAT Menganalisis t = 0.02 s

45
 2.7 Impuls dan Daya Impuls
Impulse and Impulsive Force

Nota
1. Perbandingan antara impuls dan daya impuls
Comparison between impulse and impulsive force
Impuls/Impulse Daya impuls/Impulsive force
Perubahan momentum Kadar perubahan momentum atau
Change of momentum kadar impuls
atau / or Rate of change of momentum or the rate
of impulse
Hasil darab daya impuls dan masa

A
hentaman Definisi atau / or
Product of impulsive force and time Definition Daya besar yang bertindak dalam

I
impact jangka masa yang pendek semasa
perlanggaran dan letupan.
The large force that acts over a short period

S
of time during collision and explosion.
Impuls / Impulse = mv – mu atau/or Formula mv – mu
F = ————
Impuls / Impulse = Ft Formula t
Unit S.I.
kg m s atau / or N s
–1
Newton, N atau / or kg m s–2

A
S.I. unit
Daya impuls Impuls / Impulse
Impulsive force, F

Graf

N
Graph Masa / Time, t
Masa / Time, t
Daya impuls = kecerunan graf
Impuls = luas di bawah graf Impulsive force = gradient of the graph
Impulse = area under the graph

A
2. Magnitud impuls meningkat apabila masa tindakan bertambah. Contohnya sepakan bola yang kuat
diikuti tindakan ikut lajak akan menambahkan masa tindakan. Impuls atau perubahan momentum
bertambah menyebabkan bola bergerak dengan lebih laju.

P
Magnitude of impulse increases when reaction time increases. Example kicking a ball hard with follow through
action will increase the reaction time. Impulse or change of momentum increases causes the ball to move faster.
3. Magnitud daya impuls meningkat apabila masa impak berkurang. Contohnya lesung dan alu diperbuat
daripada bahan keras. Ia akan memendekkan masa hentaman. Jadi, dapat meningkatkan daya impuls
menyebabkan makanan dapat dihancurkan dengan cepat.
Magnitude of impulsive force increases when time of impact decreases. Example mortar and pestle is made from
hard material. It will shorten the time impact, thus increasing the impulsive force and causing the food to crush
faster.

A Mengurangkan daya impuls dalam sukan

Reducing impulsive force in sports

Lengkapkan tempat kosong untuk menjelaskan situasi yang diberikan.

Fill in the blank to explain the situation given. TP 3

1. Tilam yang lembut dan tebal digunakan memanjangkan

Tilam yang lembut dan tebal digunakan untuk masa
dalam acara lompat tinggi. dikurangkan
Thick and soft mattress is used in high impak semasa mendarat. Jadi, daya impuls dapat supaya
jump event. mengelakkan
boleh kecederaan.
Thick and soft mattress is used to lengthen the time impact during
landing. Thus, the impulsive force can be reduced so that it can
prevent injury.

Rajah/Diagram 2.32

46
 2. Atlet itu perlu membengkokkan lututnya meningkatkan
Atlet membengkokkan lututnya untuk masa impak
ketika mendarat di atas tanah. direndahkan mengelakkan
The athlete has to bend his knees when he supaya daya impuls boleh dan
lands on the ground. kecederaan.
The athlete bends his knees to increase the time impact, so, the
impulsive force can be lowered and prevent injury.

Rajah/Diagram 2.33

B Manfaat daya impuls

The benefits of impulsive force

A
Lengkapkan tempat kosong untuk menjelaskan situasi yang diberikan.

I
Fill in the blank to explain the situation given. TP 3

1. Topi keledar boleh melindungi Semasa kemalangan, topi keledar yang diperbuat daripada bahan lembut dan
penunggang motosikal semasa memanjangkan

S
tebal di dalamnya akan masa impak. Hubungan antara
kemalangan. berkadar songsang
Helmet can protect motorcyclist during masa impak dan daya impuls adalah . Jadi, daya impuls
accident. dikurangkan mengurangkan
akan , maka kecederaan.
During accident, the helmet which made from thick and soft material inside it will

A
lengthen the time impact. The relationship between time impact and
impulsive force is inversely proportional . So, the impulsive force will be
reduced , thus reducing the injury.

N
Rajah/Diagram 2.34
2. Lesung dan alu digunakan untuk Lesung dan alu diperbuat daripada bahan keras . Ia akan
menghancurkan makanan. memendekkan
Mortar and pestle are used to crush food. masa impak. Jadi, dapat meningkatkan daya impuls.

A
Mortar and pestle are made from hard material. It will
shorten the time impact, thus increasing the impulsive force.

P
Rajah/Diagram 2.35
3. Penggunaan tukul dan paku Tukul dan paku diperbuat daripada logam. Apabila tukul memukul paku,
menggunakan daya impuls. masa perlanggaran adalah kecil dan daya impuls menjadi
The use of hammer and nail using impulsive
besar . Jadi, paku dapat tembus dengan mudah.
force.
Hammer and nail are made of metal. When hammer hits the nail, the collision
time is small and hence the impulsive force becomes
big . So, the nail can penetrate easily.

Rajah/Diagram 2.36

4. Ahli taekwondo memecahkan blok kayu Ahli taekwondo akan berlari dengan kadar laju yang tinggi .
itu. besar
The taekwondo exponent smashes the wooden Jadi, impuls yang terhasil adalah . Masa impak semasa
block. perlanggaran adalah pendek dan akan menghasilkan daya impuls
yang besar .
The taekwondo exponent will run with high speed, thus the impulse
produced is large . The time impact during collision is short

and it will produce large impulsive force.

Rajah/Diagram 2.37

47
Uji Kendiri 2.7

1. Sebiji bola logam berjisim 2 kg jatuh dari bangunan dengan Penyelesaian / Solution:
halaju 5 m s-1. Berapakah perubahan momentum bola itu jika
Impuls / Impulse = mv – mu
ia melantun semula dengan halaju 3 m s–1?
= 2(–3) – 2(5)
A 2 kg metal ball falls from a building with velocity 5 m s . What is
–1

the change of momentum of the ball if it bounces back with velocity = –16 kg m s–1
3 m s–1? KBAT Menganalisis

5 m s–1

3 m s–1

I
2. Rajah menunjukkan sebuah kereta dengan jisim 3500 kg Penyelesaian / Solution:
bergerak dengan halaju 15 m s–1 berlanggar dengan dinding

S
(a) Impuls / Impulse = mv – mu
konkrit.
= 0 – 3 500 × 15
The diagram shows a car with mass 3 500 kg moves with velocity
15 m s–1 collides with a concrete wall. KBAT Menganalisis = –52 500 kg m s–1
52 500
(b) F = – ———–

A
15 m s–1
0.003
= –1.75 × 107 N

N

Jika masa diambil ketika perlanggaran ialah 0.003 s, kira:
If the time taken during collision is 0.003 s, calculate:
(a) impuls daripada kereta.
the impulse by the car.

A
(b) daya impuls yang dialami oleh kereta.
the impulsive force experienced by the car.

P
3. Rajah menunjukkan sebiji guli bergerak dengan halaju Penyelesaian / Solution:
25 m s–1 selepas dijentik dengan jari. Masa hentaman antara
0.015 × 25
jari dan guli ialah 5 ms. Berapakah daya impuls guli itu? F = ———–—–
5 × 10–3
The diagram shows a marble moves with a velocity 25 m s after –1

being hit by the finger. The time of impact between the finger and the = 75 N
marble is 5 ms. What is the impulsive force of the marble?
KBAT Menganalisis
25 m s–1

m = 15 g

4. Bulu tangkis dengan jisim 50 g bergerak dengan halaju Penyelesaian / Solution:

45 m s–1. Chong Wei memukulnya dan bulu tangkis itu 0.05(15 – (–45))
bergerak dengan halaju 15 m s–1. Berapakah daya impuls F = ———–—–——
15 × 10–3
yang dialami oleh bulu tangkis jika masa hentaman ialah
15 ms? = 200 N
A shuttle cock of mass 50 g moves at a velocity of 45 m s–1. Chong
Wei hits it and the shuttle cock moves with a velocity of 15 m s–1.
What is the impulsive force experienced by the shuttle cock if the
time of collision is 15 ms? KBAT Menganalisis

48
 5. Rajah (a) dan Rajah (b) menunjukkan dua biji buah tembikai yang serupa jatuh pada ketinggian yang sama di atas
dua permukaan yang berbeza.
Diagram (a) and Diagram (b) shows two identical watermelons dropped from the same height on two different surfaces.
KBAT Menilai
Tembikai Tembikai
Watermelon Watermelon

Lantai
konkrit
Concrete
floor Span

A
Sponge

I
Rajah/Diagram (a) Rajah/Diagram (b)
Berdasarkan Rajah (a) dan Rajah (b),
Based on Diagram (a) and Diagram (b),

S
(a) bandingkan daya yang bertindak ke atas buah-buah tembikai itu.
compare the force acting on the watermelons.
Daya yang bertindak ke atas buah tembikai dalam Rajah (a) lebih besar.
The force acting on the watermelon in Diagram (a) is greater.

A
(b) bandingkan perubahan momentum pada buah-buah tembikai itu.
compare the change of momentum on the watermelons.
Perubahan momentum pada kedua-dua tembikai adalah sama.

N
The change of momentum on both watermelons is the same.

(c) bandingkan masa hentaman yang bertindak pada buah-buah tembikai itu.
compare the time impact that acts on the watermelons.

A
Masa impak yang bertindak pada buah tembikai dalam Rajah (a) lebih pendek.
The time impact that acts on the watermelon in Diagram (a) is shorter.

P
(d) nyatakan hubungan antara masa hentaman dalam perlanggaran dengan daya yang terhasil.
state the relationship between the time impact in the collision and the force produced.
Semakin pendek masa impak, semakin besar daya yang terhasil.
The lower the time of impact, the greater the force produced.

2.8 Berat
Weight

Nota
1. Berat, W, suatu objek ialah daya graviti yang bertindak terhadap objek itu.
Weight, W, of an object is the gravitational force acting on the object.

W = F = mg
di mana / where:
m = jisim objek / mass of the object
g = pecutan graviti / acceleration due to gravity
2. Berat suatu objek berubah apabila objek diletakkan di kawasan medan graviti yang berlainan.
The weight of an object changes when it is placed in areas with different gravitational field.
3. Medan graviti Bumi yang tidak seragam menyebabkan berat suatu objek berbeza-beza mengikut
tempat.
The gravitational field of the Earth that is not uniform causes the weight of an object to varies according to locations.

49
 A Berat sebagai daya graviti
Weigth as gravitational force

Lengkapkan jadual perbandingan di antara jisim dan berat.

Complete the table of comparison between mass and weight. TP 4

Jisim Berat
Mass Weight

Definisi Kuantiti jirim di dalam objek Daya graviti yang bertindak pada objek
Definition The quantity of matter in an object Gravitational force acting on the object

Simbol
m W
Symbol

Unit S.I.
kg N

A
S.I. unit

Jenis kuantiti Kuantiti asas, kuantiti skalar Kuantiti vektor, kuantiti terbitan

I
Type of quantity Base quantity, scalar quantity Vector quantity, derived quantity

Alat pengukuran Neraca inersia/neraca digital Neraca spring

Measuring tool Inertial balance/digital balance Spring balance

S
Uji Kendiri 2.8

A
1. Daya graviti yang bertindak pada objek dengan jisim Penyelesaian/Solution:
500 kg ialah 4 000 N. Berapakah kekuatan medan F
graviti? g = —
m
The gravitational force acting on the object of mass 500 kg is

N
4 000 = 8 N kg–1
= ———
4 000 N. What is the gravitational field strength?
500
KBAT Menganalisis

2. Rajah menunjukkan gambar stroboskop sehelai bulu pelepah dan sebiji guli dijatuhkan dari ketinggian yang sama

A
di dalam vakum.
The diagram shows a stroboscopic photograph of a feather and a marble dropped from the same height in a vacuum.
KBAT Menilai

P
(a) Berdasarkan rajah, Penyelesaian / Solution:
Based on the diagram,
(a) (i) Jisim guli lebih besar daripada bulu pelepah.
(i) bandingkan jisim bulu pelepah dan guli.
compare the mass of the feather and the marble. The mass of the marble is greater than the feather.
(ii) bandingkan masa yang diambil untuk sampai (ii)
Sama / Same
ke tanah.
(iii)
Jisim tidak mempengaruhi masa yang diambil
compare the time taken to reach the ground.
(iii) nyatakan bagaimana jisim mempengaruhi masa untuk sampai ke tanah.
yang diambil untuk sampai ke tanah. Mass does not affect the time taken to reach the
state how the mass affects the time taken to reach the
ground. ground.
(iv) namakan konsep fizik untuk menerangkan (iv)
Jatuh bebas / Free fall
situasi ini.
name the physics concept to describe the situation.

50
 (b) Lakarkan graf halaju-masa untuk menunjukkan (b) v/m s–1
gerakan kedua-dua objek.
Sketch a velocity-time graph to show the motion on both
objects.
(c) Namakan satu kuantiti fizik yang menyebabkan bulu
pelepah dan guli untuk jatuh.
Name one physical quantity that causes the feather and
the marble to fall.
(d) Apakah yang berlaku sekiranya bulu pelepah dan
guli tidak dijatuhkan di dalam vakum? Berikan
alasan untuk jawapan anda.
What happen if the feather and the marble are not dropped
in vacuum? Give reason for your answer.

A
0
t/s

I
(c) Graviti / Gravity

(d) Guli akan sampai ke tanah dahulu disebabkan

S
rintangan udara yang bertindak ke atasnya adalah
lebih rendah.
The marble will reach the ground first due to the air

A
resistance acting on the marble is smaller.

A N Soalan Berformat SPM

P
Kertas/Paper 1

1. Antara pita detik berikut, yang manakah menunjukkan 2. Rajah 1 menunjukkan pita detik bagi gerakan suatu
pergerakan halaju malar? KLON objek.
SPM
Which of the following ticker tapes describes a motion with Diagram 1 shows a ticker tape for a motion of an object.
constant velocity? KBAT Mengaplikasi KBAT Mengaplikasi
A
Arah
pergerakan
Direction of motion
Arah gerakan
B Direction of motion

Arah Rajah/Diagram 1
pergerakan
Direction of motion Pernyataan manakah menerangkan gerakan tersebut?
Which statement describes the motion?
C A Objek itu memecut kemudian halaju seragam.
Arah The object accelerates then constant velocity.
pergerakan B Objek itu menyahpecut kemudian halaju seragam.
Direction of motion The object decelerates then constant velocity.
D C Objek itu bergerak dengan halaju seragam kemudian
memecut.
Arah The object moves with constant velocity then accelerates.
pergerakan
Direction of motion D Objek itu bergerak dengan halaju seragam kemudian
menyahpecut.
The object moves with constant velocity then decelerates.

51
 3. Rajah 2 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah 5. Rajah 4 menunjukkan graf halaju–masa bagi suatu
kereta yang bergerak dalam garis lurus. KLON objek.
SPM
Diagram 2 shows a velocity-time graph of a moving car Diagram 4 shows the velocity–time graph of an object.
along a straight line. KBAT Menilai KBAT K4
v/m s-1
v/m s
–1

30

O
P

0 t/s
5 10 15 20

–30 t/s

Rajah/Diagram 2 Rajah/Diagram 4

A
Berapakah jumlah sesaran yang dilalui oleh kereta itu? Antara berikut, yang manakah betul?
What is the total displacement travelled by the car? Which of the following is correct?

I
A 150 m C 300 m Gerakan di OP Gerakan di PQ
B 225 m D 375 m Motion at OP Motion at PQ

S
A Pegun Pecutan seragam
4. Rajah 3(a) menunjukkan sebuah kereta mainan ditarik
At rest Uniform acceleration
oleh troli pada permukaan licin dengan daya malar, F.
Selepas t s, kereta itu dialihkan dan troli masih ditarik B Pegun Pecutan sifar
dengan daya yang sama, F, sebagaimana dalam Rajah At rest Zero acceleration

A
3(b). C Halaju seragam Pecutan seragam
Diagram 3(a) shows a toy car being pulled by a trolley on a Uniform velocity Uniform acceleration
smooth surface with a constant force, F. After t s, the car is D Halaju seragam Pecutan sifar
removed and the trolley is still being pulled by the same force, Uniform velocity Zero acceleration
F, as shown in Diagram 3(b). KBAT Menilai

N
6. Rajah 5 menunjukkan graf pecutan–masa bagi suatu
Permukaan licin objek.
Smooth surface
F Diagram 5 shows acceleration–time graph of an object.
KBAT Menganalisis

A
a/m s-2

Rajah/Diagram 3(a)

P
Permukaan licin
Smooth surface
F
t/s

Rajah/Diagram 3(b)
Graf halaju–masa yang manakah menggambarkan Rajah/Diagram 5
pergerakan troli itu?
Which velocity–time graph shows the movement of the trolley?
Graf halaju–masa manakah yang mewakili pergerakan
A C yang sama dengan objek itu?
v/m s–1 v/m s–1
Which velocity–time graph represents the same motion as the
object?
A v/m s-1

t/s t/s
0 t 0 t

B D t/s
v/m s –1 v/m s–1

t/s t/s
0 t 0 t

52
 B v/m s-1 8. Seketul batu bata terjatuh dari satu ketinggian h m dari
sebuah bangunan yang sedang dibina. Batu bata itu
sampai ke tanah selepas 3 s. Hitungkan nilai h.
A brick falls from h m of height from a construction building.
The brick touches the ground after 3 s. Calculate the value of
t/s h. KBAT Menilai
A 20.5 m
B 44.1 m
C 45.3 m
D 54.2 m
C v/m s-1

9. Rajah 7 menunjukkan seorang penunggang basikal

tercampak ke hadapan apabila berlanggar dengan
sebuah bangku.
t/s
Diagram 7 shows a cyclist thrown forward when he collides

A
with a bench.

I
D v/m s-1

S
Rajah/Diagram 7
Situasi ini boleh diterangkan oleh
This situation can be explained by

A
t/s
A Konsep inersia
The concept of inertia
B Konsep keseimbangan daya
The concept of equilibrium of forces
C Prinsip keabadian momentum

N
7. Rajah 6 menunjukkan sebiji bola dijatuhkan dari satu Principle of conservation of momentum
ketinggian tertentu. D Prinsip keabadian tenaga
Diagram 6 shows a ball is dropped from a certain height. Principle of conservation of energy
KBAT Menganalisis

A
10. Rajah 8 menunjukkan sebuah kereta diuji di sebuah
kilang.
Bola
Ball
Diagram 8 shows a car being tested at a factory.
KBAT Mengaplikasi

P
Zon remuk
Crumple zone

Rajah/Diagram 6
Graf halaju–masa yang manakah menggambarkan
perubahan halaju bola itu?
Which velocity-time graph shows how the velocity of the ball
varies?
A C Rajah/Diagram 8
v/m s –1 v/m s–1 Apakah fungsi zon remuk?
What is the function of the crumple zone?
I Mengurangkan momentum
Reduce the momentum
II Mengurangkan daya impuls
Decrease the impulsive force
III Memanjangkan masa perlanggaran
t/s 0 t/s Lengthen the collision time
0
IV Menukarkan tenaga kinetik kepada tenaga
B D keupayaan graviti
v/m s–1
v/m s–1
Turn the kinetic energy into gravitational potential energy
A I dan II sahaja C II dan III sahaja
I and II only II and III only
B II dan IV sahaja D I, II, III dan IV
II and IV only I, II, III and IV only

t/s t/s
0 0

53
 11. Rajah 9 menunjukkan pergerakan pemain dalam satu 13. Rajah 11 menunjukkan seorang budak lelaki menolak
perlawanan. troli yang berjisim 5 kg dengan daya 20 N. Anggap
Diagram 9 shows the movement of two players in a game. geseran antara tayar dan jalan diabaikan.
KBAT Menilai Diagram 11 shows a boy pushes a 5 kg trolley with force 20 N.
Sebelum
Before
Assume the friction between the tyre and road is negligible.
100 kg 5 m s–1 4 m s–1 75 kg KBAT Menganalisis

5 kg
Selepas
After
20 N

Rajah/Diagram
2N 11
Berapakah pecutan troli itu?

A
What is the acceleration of the trolley?
A 1.0 m s–2 C 3.6 m s–2

Rajah/Diagram 9
Selepas perlanggaran, mereka bergerak bersama-sama.
Hitungkan halaju bersama dan kenal pasti arah gerakan
I
B 1.2 m s–2 D 4.0 m s–2
14. Rajah 12 menunjukkan daya yang bertindak ke atas

S
seorang peluncur berjisim 65 kg.
pemain-pemain itu. Diagram 12 shows the force that exerted on a skater with
After the collision, they held to each other. Calculate the mass 65 kg. KBAT Menilai
common velocity and determine the direction of the players.

A
v / m s–1 Arah/ Direction
A 1.12 Kiri / Left
F = 500 N
B 1.12 Kanan / Right
C 1.14 Kanan / Right

N
D 1.14 Kiri / Left Rajah/Diagram 12
Berapakah pecutan peluncur itu jika tiada daya lain
12. Rajah 10 menunjukkan sebiji telur jatuh ke atas lantai. bertindak ke atasnya?

A

KLON Diagram 10 shows an egg dropped onto a floor. What is the acceleration of the skater if no other forces act on
SPM
KBAT Mengaplikasi him?
A 5.46 m s-2 C 7.69 m s-2

P
Telur B 6.40 m s-2 D 8.65 m s-2
Egg
15. Rajah 13 menunjukkan seorang atlet berjisim 55 kg
sedang beraksi dalam pertandingan lompat jauh. Dia
menghentam tanah pada halaju 10 m s-1 dan berhenti
selepas 0.5 s.
Diagram 13 shows the action of an athlete of mass 55 kg in
long jump competition. He hits the sand at velocity 10 m s-1
and stop after 0.5 s. KBAT Menilai
Lantai
Floor

Rajah/Diagram 10
Apakah konsep fizik yang menyebabkan telur itu
pecah?
What is the physics concept that makes the egg break?
A Daya impuls
Impulsive force Rajah/Diagram 13
B Tekanan Apakah magnitud daya impuls?
Pressure What is the magnitude of impulsive force?
C Impuls A 1 100 N C 2.5 N
Impulse B 250 N D 0 N

54
 Kertas/Paper 2

Bahagian/Section A

1. Rajah 1.1 menunjukkan sebuah troli bergerak ke bawah landasan condong. Jangka masa detik itu bergetar pada frekuensi
50 Hz. Rajah 1.2 menunjukkan carta pita detik yang mengandungi enam jalur A, B, C, D, E dan F dihasilkan daripada
gerakan troli itu. Setiap jalur mengandungi 10 detik.
Diagram 1.1 shows a trolley moving down an inclined plane. The ticker timer vibrates at frequency 50 Hz. Diagram 1.2 shows the ticker
tape chart consists of six strips A, B, C, D, E and F, produced by the motion of the trolley. Each strip contains 10 ticks. KBAT Menilai

Pita detik
Ticker tape Tali kenyal
Jangka Elastic cord
masa detik
Ticker timer

A
Landasan terpampas geseran
Friction compensated plane

I
Bongkah kayu
Wooden block

S
Bekalan kuasa 12 V a.u.
12 V a.c. power supply

Rajah/Diagram 1.1
Panjang (cm)

A
Length (cm)

F
24

N
E
20

D
16

A
C
12

P
8

A
4

Masa (s)
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 Time (s)

Rajah/Diagram 1.2
(a) Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.
Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
Jenis arus yang digunakan dalam jangka masa detik adalah (arus terus, arus ulang-alik).
The type of current used in the ticker timer is (direct current, alternating current).
[1 markah/mark]
(b) Berdasarkan Rajah 1.2,
Based on Diagram 1.2,
(i) Bandingkan panjang jalur A dan F.
Compare the length of strip A and F.
Jalur F lebih panjang / Strip F is longer
[1 markah/mark]

(ii) Nyatakan jenis gerakan troli itu.

State the type of motion of the trolley.
Pecutan seragam / Constant acceleration
[1 markah/mark]

55
 (iii) Hitungkan halaju akhir bagi troli tersebut.
Calculate the final velocity of the trolley.
24
v = —––
0.2
= 120 cm s–1
[2 markah/marks]
(c) Lakarkan graf halaju melawan masa pada ruang di bawah.
Sketch a graph of velocity against time at the space below.
v/cm s-1

120

100

A
80

I
60

40

S
20

t/s
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

A
[2 markah/marks]

2. Rajah 2.1 menunjukkan graf halaju-masa seorang penerjun selepas melompat dari sebuah kapal terbang.
Diagram 2.1 shows a velocity-time graph of a parachutist after jumping out from an aeroplane. KBAT Menilai

v/m s-1

N
R S
50

A
40

Q
30

P
20

T U
10

P t = 45
0 t/s
10 20 30 40 50 60 70

Rajah/Diagram 2.1

(a) (i) Nyatakan masa payung terjun itu mula terbuka. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan masa.
State the time of the parachute starts to open. Show on the graph how you determine the time.
45 s
[2 markah/marks]
(ii) Berikan sebab bagi jawapan anda di (a)(i).
Give reason for your answer at (a)(i).
Halaju mula berkurang / The velocity starts to decrease
[1 markah/mark]
(b) Hitung pecutan penerjun itu di PQ.
Calculate the acceleration of the parachutist at PQ.
30 – 0
a = ———
10 – 0
= 3 m s–2
[2 markah/marks]

56
 (c) Pada Rajah 2.2, lakarkan graf pecutan-masa bagi penerjun itu pada kedudukan P, Q, R, S, T dan U.
Sketch acceleration-time graph of the parachutist at P, Q, R, S, T and U on Diagram 2.2.

P Q R S T U
a/m s-2

t/s

Rajah/Diagram 2.2

A
[2 markah/marks]
(d) Terangkan bagaimana penerjun itu dapat mengelakkan kecederaan pada kakinya semasa mendarat.

I
Explain how the parachutist can avoid his legs from injured during landing.
Penerjun membengkokkan kakinya semasa mendarat. Ia akan menambahkan masa impak. Dengan itu, daya impuls

S
berkurang. / The parachutist bends his legs. It will increase time impact. The impulsive force will decrease.
[3 markah/marks]

3. Rajah 3 menunjukkan pergerakan sebiji bola boling dan sebuah pin boling sebelum dan selepas perlanggaran. Jisim bola

A
boling dan pin boling masing-masing ialah 5 kg dan 1.5 kg.
Diagram 3 shows the motion of a bowling ball and a bowling pin before and after the collision. Mass of the bowling ball and bowling
pin are 5 kg and 1.5 kg respectively. KBAT Menilai

Pegun
Bola boling Bola boling

N
Stationary
Bowling ball 35 m s-1 Bowling ball 7 m s-1

Pin boling
Bowling pin

Pin boling

A
Bowling pin

Sebelum perlanggaran Selepas perlanggaran

Before collision After collision

P
Rajah/Diagram 3

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?

What is meant by momentum?
Hasil darab jisim dan halaju. / Product of mass and velocity.
[1 markah/mark]
(b) (i) Hitungkan halaju akhir bagi bola boling selepas perlanggaran.
Calculate the final velocity of bowling ball after collision.
m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2
5(35) + 1.5(0) = 5v1 + 1.5(7)
v1 = 32.9 m s–1
[2 markah/marks]
(ii) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam 3(b)(i).
Name the physics principle involved in 3(b)(i).
Keabadian momentum / Conservation of momentum
[1 markah/mark]
(iii) Nyatakan satu syarat yang diperlukan untuk mengaplikasikan prinsip fizik yang dinyatakan dalam 3(b)(ii).
State one condition needed in order to apply the physics principle stated in 3(b)(ii).
Tiada daya luar bertindak / No external force acted
[1 markah/mark]

57
 4. Semasa menunggu ibu bapa mereka, sekumpulan pelajar iaitu Ali, Fairus, Sani dan Ismail sedang bermain permainan
KLON menarik upih di padang. Rajah 4.1 menunjukkan Fairus dan Sani menarik Ali dan masa yang diambil oleh mereka untuk
SPM
sampai ke garisan penamat. Rajah 4.2 menunjukkan Fairus, Sani dan Ismail menarik Ali dan masa yang diambil oleh
mereka sampai ke garisan penamat.
While waiting for their parents, a group of students, Ali, Fairus, Sani and Ismail played ‘tarik upih’ at the field.
Diagram 4.1 shows Fairus and Sani pulling Ali and the time taken to reach the finishing line.
Diagram 4.2 shows Fairus, Sani and Ismail pulling Ali and the time taken to reach the finishing line. KBAT Menilai

60
55 27
30
3
5
24 6
50 21 9 10
18 12
15

45 15

40 20
35 25
30

A
Rajah/Diagram 4.1

I
60
55 5

S
30
27 3
24 6
50 21 9 10
18 12
15

45 15

40 20
35 25
30

A
Rajah/Diagram 4.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

What is the meaning of force?

N
Kuantiti yang boleh merubah gerakan. / Quantity that can change a motion.
[1 markah/mark]
(b) Berdasarkan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2,
Based on Diagram 4.1 and Diagram 4.2,

A
(i) bandingkan daya yang digunakan oleh pelajar dan masa yang diambil untuk sampai ke garisan penamat.
compare the force used by the students and the time taken to the finishing line.
Daya yang digunakan dalam Rajah 4.2 lebih besar. / Force in Diagram 4.2 is greater.

P
Masa untuk sampai ke garisan penamat dalam Rajah 4.2 lebih singkat. / Time taken in Diagram 4.2 is shorter.
[2 markah/marks]
(ii) bandingkan pecutan Ali.
compare the acceleration of Ali.
Pecutan dalam Rajah 4.2 lebih besar. / Acceleration in Diagram 4.2 is greater.
[1 markah/mark]
(iii) nyatakan hubungan antara daya dan pecutan.
state the relationship between the force and the acceleration.
Daya bertambah, pecutan juga akan bertambah. / Force increases, acceleration also increases.
[1 markah/mark]
(iv)
namakan hukum Fizik yang terlibat.

name the Physics law involved.
Hukum gerakan Newton kedua / Newton’s second law of motion
[1 markah/mark]
(c) (i) Apakah yang akan berlaku kepada pecutan Ali jika pelajar-pelajar itu bermain di gelanggang bola keranjang?
What happen to the acceleration of Ali if the students played at the basketball court?
Bertambah / Increases
[1 markah/mark]
(ii) Berikan satu sebab kepada jawapan di 4(c)(i).
Give one reason for the answer in 4(c)(i).
Geseran berkurang / Friction decreases
[1 markah/mark]
58
 5. Rajah 5 menunjukkan tiub vakum yang ditegakkan secara mencancang.
Sekeping duit syiling dan sehelai bulu burung dijatuhkan serentak dari
ketinggian yang sama melalui tiub itu. Didapati masa kedua-dua syiling Syiling Bulu burung
Coin $ Feather
dan bulu burung sampai ke dasar tiub adalah sama.
Diagram 5 shows a vacuum tube is erected vertically. A coin and a feather are
dropped simultaneously from the same height through the tube. It is noticed that
both coin and feather reached the bottom tube at the same time. Tiub vakum
Vacuum tube
KBAT Menilai
(a) (i) Nyatakan konsep fizik yang terlibat bagi situasi di atas.
State the physics concept involved in the situation above.
Jatuh bebas / Free fall
Rajah/Diagram 5
[1 markah/mark]
(ii) Namakan kuantiti fizik yang dimalarkan dalam situasi itu.
Name the physical quantity that constant in the situation.

A
Pecutan graviti / Gravitational acceleration

I
[1 markah/mark]
(b) Apakah yang akan berlaku jika tiub itu bukan vakum? Jelaskan jawapan anda.
What will happen if the tube is not vacuum? Explain your answer.

S
• Duit syiling akan sampai ke dasar terlebih dahulu. / The coin will reach the base earlier.
• Kedua–dua duit syiling dan bulu burung mengalami rintangan udara. / Both coin and feather experience air resistance.
• Luas permukaan bulu burung lebih besar, rintangan yang dialami lebih besar.

A
Surface area of feather is bigger, air resistance acted is bigger.

N
[3 markah/marks]
(c) Sebiji bola dilontar tegak ke atas dengan halaju 25 m s-1.
A ball thrown vertically upwards with velocity 25 m s-1.
(i) Apakah yang berlaku kepada gerakan bola itu semasa bergerak ke atas?
What happens to the motion of the ball as it moves upwards?

A
Halaju berkurang / Velocity decreases
[1 markah/mark]

P
(ii) Anggap rintangan udara diabaikan dan nilai g = 9.81 m s . Hitung:
-2

Assume that the air resistance is negligible and g = 9.81 m s-2. Calculate:
• tinggi maksima bola itu.
the maximum height of the ball.
v2 = u2 + 2gs
02 = 252 + 2(-9.81) s
s = 31.86 m

[2 markah/marks]
• masa yang diambil oleh bola untuk mencapai tinggi maksimum itu.
time taken of the ball to reach maximum height.
v–u
a = ——–
t
0 – 25
–9.81 = ———
t
t = 2.55 s

[2 markah/marks]

59
 Bahagian/Section B

1. Rajah 6.1 menunjukkan kesan seorang penerjun yang jatuh dari tempat yang tinggi ke tanah apabila payung terjun tidak
terbuka. Rajah 6.2 menunjukkan seorang penerjun lain yang mempunyai jisim yang sama jatuh dari ketinggian yang sama
dengan payung terjun terbuka.
Diagram 6.1 shows the effect on a sky diver that falls from a high position to the ground without opening the parachute. Diagram 6.2
shows another sky diver with the same mass falls from the same height when the parachute is open. KBAT Mencipta

Rajah/Diagram 6.1 Rajah/Diagram 6.2

I A
S
(a) Apakah maksud daya impuls?
What is meant by impulsive force?
Daya impuls ialah kadar perubahan momentum / Impulsive force is rate of change of momentum
[1 markah/mark]

A
(b) Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2. Bandingkan pecutan, daya impuls dan masa impak. Hubungkaitkan daya impuls
dengan masa impak untuk membuat kesimpulan tentang hubungan antara pecutan dengan daya impuls.
Based on diagram 6.1 and Diagram 6.2, compare the acceleration, the impulsive force and the time of impact. Relate the impulsive
force with the time of impact to make a deduction on the relationship between the acceleration and impulsive force.

N
– Pecutan dalam Rajah 6.1 lebih besar dari Rajah 6.2. /The acceleration in Diagram 6.1 is larger than Diagram 6.2
– Daya impuls dalam Rajah 6.1 lebih besar dari Rajah 6.2. / The impulsive force in Diagram 6.1 is larger than Diagram 6.2
– Masa impak dalam Rajah 6.1 lebih singkat dari Rajah 6.2. / The time impact Diagram 6.1 is shorter than Diagram 6.2

A
– Apabila masa impak berkurang, daya impuls bertambah. / When the time impact is decreases, the impulsive force increases.
– Apabila pecutan bertambah, daya impuls bertambah. / When the acceleration increases, the impulsive force increases.

P
[5 markah/marks]
(c) Rajah 6.3 menunjukkan satu lesung batu.
Diagram 6.3 show a pestle and mortar.

Alu lesung
Pestle

Lesung
Mortar

Rajah/Diagram 6.3
Terangkan bagaimana alu dan lesung dapat digunakan untuk menghancurkan makanan dengan mudah.
Explain how the pestle and mortar can be used to grind food easily.
– Pergerakan alu yang pantas dapat mengurangkan masa impak.
The fast-moving pestle will reduce the time of impact.
mv – mu
Daripada persamaan F = ———— , apabila masa impak singkat, daya impuls yang besar dihasilkan.
t
mv – mu
From the equation F = ————
t
when the time of impact is short, a large impulsive force will be produced.

– Makanan dapat dihancurkan dengan mudah disebabkan daya yang besar.

The food can be crushed easily because the force is large.
[4 markah/marks]

60
 (d) Rajah 6.4 menunjukkan satu model penanam cerucuk yang digunakan pada satu tapak pembinaan bangunan. Anda
dikehendaki mengubah suai reka bentuk model penanam cerucuk itu supaya kerja untuk menanam cerucuk di kawasan
pembinaan menjadi lebih berkesan.
Diagram 6.4 shows a pile planter model used in a construction site. You are required to modify a pile planter model so that will make
the piling works in the construction site will be more efficient.

Pelantak cerucuk
Pile driver

Kren
Crane

A
Cerucuk

I
Pile

Rajah/Diagram 6.4
Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut:

S
State and explain the modifications based on the following aspects:
(i) Jisim pelantak cerucuk / Mass of pile driver
(ii) Ketinggian maksimum dari cerucuk / Maximum height from pile
(iii) Kekerasan pelantak cerucuk / Hardness of pile driver

A
(iv) Kuasa enjin kren / Engine power of crane
(v) Bentuk cerucuk / Shape of pile

Pengubahsuaian / Modification Alasan / Reason

(i) Jisim pelantak cerucuk mestilah besar Dapat membekalkan daya yang besar untuk menanam cerucuk

N
Mass of the pile driver must be large Can produce large force to bury the pile

(ii) Ketinggian dari cerucuk mestilah tinggi Tenaga keupayaan graviti tinggi
The height of the pile must be high High gravitational potential energy

A
(iii) Pelantak cerucuk mestilah keras Masa impak singkat
The pile driver must be hard Short time of impact

(iv) Kuasa enjin mestilah tinggi Lebih banyak kerja penanaman cerucuk dapat dilakukan.

P
The engine power must be high More piling work can be done

(v) Bentuk cerucuk tajam di hujung Mudah ditenggelamkan / tekanan tinggi

Shape of the pile is sharp at the end Easy to be buried / high pressure

[10 markah/marks]
2. Rajah 7.1 menunjukkan papan tanda had laju berdekatan dengan sebuah sekolah.
Diagram 7 .1 shows a speed limit signboard near a school. KBAT Mencipta

20 km/j

Rajah/Diagram 7.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan laju?
What is the meaning of speed?
Kadar perubahan jarak / Rate of change of distance
[1 markah/mark]

61
(b) Lukiskan graf halaju melawan masa yang menunjukkan pergerakan sebuah kereta yang bermula dari halaju sekata,
kemudian dengan pecutan yang sekata dan diikuti dengan nyahpecutan yang sekata sehingga akhirnya berhenti.
Draw a velocity against time graph that shows a car moving initially with constant velocity, then moving with constant acceleration
and followed by constant deceleration until it stops.

Halaju
Velocity/m s-1

Masa
Time/s

1. Garisan mendatar / horizontal line
2. Kecerunan graf positif / positive gradient graph
3. Kecerunan graf negatif / negative gradient graph
[3 markah/marks]

A
(c)
Daya tujahan
Masa bertindak

I
Jenama Jenis brek enjin/N Bentuk kereta
balas/ s
Brand Type of brake Engine thrust Shape of car
Reaction time/ s
force/ N

S
ABS
A 0.3 (Antilock Brake 10.0
System)

A
Kurang aerodinamik
Less aerodynamic

Udara
B 0.5 13.5

N
Air
Kurang aerodinamik
Less aerodynamic

A
ABS
C 0.2 (Antilock Brake 12.8
System)

P
Aerodinamik
Aerodynamic

Udara
D 0.6 16.0
Air
Aerodinamik
Aerodynamic

Jadual/Table 1
Dalam satu pertandingan lumba kereta, empat buah kereta yang berjenama A, B, C dan D telah mengambil bahagian.
Maklumat tentang empat buah kereta itu telah diberikan dalam Jadual 1.
In a car racing competition, four cars branded A, B, C and D took part. The information of the four cars is given in Table 1.
Anda dikehendaki mengkaji ciri-ciri kereta dalam Jadual 1.
You are asked to study the characteristics of the cars in Table 1.
Terangkan kesesuaian setiap ciri dalam Jadual 1 dan tentukan jenama kereta yang paling sesuai digunakan sebagai
kereta lumba. Berikan sebab pilihan anda.
Explain the suitability of each characteristics in Table 1 and hence, determine which brand is most suitable to be used as a racing
car. Justify your choice.

62
 Aspek / Aspect Ciri-ciri / Characteristics Penjelasan / Explanation
Masa bertindak balas / s Masa bertindak balas singkat Cepat mengesan isyarat untuk mula bergerak
Reaction time / s Short reaction time Fast to detect signal to start moving

Jenis brek ABS Mengelak dari tergelincir

Type of brake Prevent from skidding

Daya tujahan enjin / N Daya tujahan enjin tinggi Mempunyai lebih kuasa ketika bergerak/
Engine thrust force / N Thrust force is high menambahkan pecutan
Has more power during moving / increase the
acceleration

Bentuk kereta Bentuk aerodinamik Mengurangkan rintangan udara

Shape of car Aerodynamic shape Reduce air resistance

Pilihan: C kerana mempunyai masa tindak balas yang singkat, ABS, daya tujah yang tinggi dan bentuk kereta yang

A
aerodinamik.

I
Option: C because it has short reaction time, ABS, thrust force is high and the shape of car is aerodynamic.
[10 markah/marks]

S
(d) v/m s-1

A
0 t/s
5 10 15

N
−4

Rajah/Diagram 7.2

A
Rajah 7.2 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah kereta yang berjisim 800 kg bergerak dalam satu garis lurus.
Diagram 7.2 shows a velocity-time graph of a car with a mass of 800 kg travelling in a straight line.
Hitungkan / Calculate:

P
(i) Jumlah sesaran kereta itu dari titik permulaan
The total displacement of the car from its starting point
1 1
Luas bawah graf / Area below the graph = — (10 × 4) – — (5 × 4)
2 2
= 10 m

(ii) Pecutan kereta dalam 0 ke 5 saat

The acceleration from 0 to 5 seconds
4
Kecerunan graf / Gradient of graph = —
5
= 0.8 m s–2

(iii) Daya yang bertindak pada kereta semasa ia memecut

The force acting on the car when it is accelerating
F = ma
F = 800 × 0.8
= 640 N
[6 markah/marks]

63