RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/RPS

A. Identitas Matakuliah
1. Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
2. Nama Matakuliah : Manajemen Berbasis Sekolah
3. Kode Matakuliah : 39TAG1220
4. Semester : IV (Empat)
5. SKS/ Bobot : 2 (Dua) SKS
6. Dosen Pengampu : Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

B. Unsur unsur RPS

Capaian Pembelajaran Lulusan:
Setelah selesai mengikuti Mata Kuliah ini diharapkan mahasiswa:
1. Mampu Memahami Konsep Dasar Manajemen Berbasis sekolah;
2. Mampu Memahami karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah;
3. Mampu Memahami Fungsi-fungsi dalam Manajemen Berbasis Sekolah;
4. Mampu Menguasai Strategi Ilmpelemnasi Manajemen Berbasis Sekolah;
5. Mampu Memahami Kepemimpinan dalam Manajemen Berbasis Sekolah;
6. Mampu Mengimplentasi Prinsip-prinsip Manajemen Berbais Sekolah;
7. Mampu Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah;
8. Mampu Mengendalikan Mutu melalui Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah;
9. Mampu Mengembangkan Sikap Kritis Terhadap Pengembangan Konsep dan Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah yang Relevan Dengan
Perkembangan Zaman.

Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian Metode Alokasi Deskripsi Bobot Daftar
Kriteria-Indikator
Tahapan Pembelajaran (Materi) Pembelajaran Waktu Tugas Penilaian Referensi
1. Mampu menguraikan Paradigma dan - Perception 2 x 50 Diskusi a. Pengertian MBS 7,5 terlampir
paradigm dan konsep Konsep Dasar MBS Students Have menit b. Urgensi MBS
dasar MBS - Small Group a. Prospek prospek MBS
Discussion

2. Mampu menguraikan Prinsip-Prinsip - Perception 2 x 50 Diskusi a. Pengertian prinsip MBS 7,5 terlampir
Prinsip-prinsip implementasi MBS Students Have menit b. Macam-macam prinsip MBS
Implementasi MBS - Small Group c. Relasi antar prinsip MBS
Discussion d. Kritik terhadap prinsip MBS

3. Mampu menguraikan Karakteristik dan - Perception 2 x 50 Diskusi a. Pengertian karakteristik dan 7,5 terlampir
1
 karakteristik dan motivasi Students Have menit motivasi MBS
motivasi implementasi implementasi MBS - Small Group b. Karakteristik MBS
MBS Discussion c. Motivasi implementasi MBS
d. Sekolah dalam dilema di Indonesia
4. Mampu menguraikan Teori dan - Perception 2 x 50 Diskusi a. Teori-teori MBS 7,5 terlampir
dan mengembangkan Implementasi MBS Students Have menit b. Aliran-aliran MBS
teori dan implementasi - Small Group c. Relevansi implementasi MBS
MBS. Discussion d. Kritik terhadap teori dan
implementasi MBS
5. Mampu menguraikan Konsep - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian desentralisasi pendidikan 7,5 terlampir
dan mengembangkan Desentralisasi Students Have menit dan Slide b. Urgensi dan tujuan desentralisasi
konsep Desentralisasi Pendidikan - Cooperative PPt pendidikan
Pendidikan Learning c. Implementasi desentralisasi
- Small Group pendidikan
Discussion d. Kritik atas implementasi
desentralisasi Pendidikan di
Indonesia
6. Mampu menguraikan Sekolah Efektif - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian sekolah efektif 7,5 terlampir
dan mengembangkan dalam konteks Students Have menit dan Slide b. Kriteria dan syarat sekolah efektif
konsep sekolah efektif MBS - Cooperative PPt c. Implementasi sekolah efektif
dalam konteks MBS Learning d. Kritik pengelolaan sekolah
- Small Group kontemporer
Discussion

7. Mampu menguraikan Kepemimpinan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian kepemimpinan sekolah 7,5 terlampir
dan mengembangkan Sekolah dalam Students Have menit dan Slide dalam konteks MBS
konsep kepemimpinan konteks MBS - Cooperative PPt b. Prasyarat dan prosedur pemilihan
sekolah dalam konteks Learning pemimpin sekolah dalam konteks
MBS - Small Group MBS
Discussion c. Tugas pokok dan fungsi
kepemimpinan sekolah dalam
konteks MBS
d. Kritik terhadap kepemimpinan
sekolah dalam konteks MBS
8. Mampu menguraikan Pengembangan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian SDM dalam konteks 7,5 terlampir
dan mengembangkan SDM dalam Students Have menit dan Slide MBS
konsep konsep konteks MBS - Cooperative PPt b. Sistem analisis kinerja dan
pengembangan SDM Learning rekrutmen SDM dalam konteks MBS
dalam konteks MBS - Small Group c. Pengembangan karier SDM dalam

2
 Discussion konteks MBS;
d. Kritik terhadap SDM sekolah
kontemporer
9. Mampu menguraikan Perubahan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian perubahan kurikulum 7,5 terlampir
dan mengembangkan Kurikulum dalam Students Have menit dan Slide dalam konteks MBS
konsep perubahan Konteks MBS - Cooperative PPt b. Sistem perubahan kurikulum dalam
kurikulum dalam Learning konteks MBS;
konteks MBS - Small Group c. Kritik terhadap kurikulum sekolah
Discussion kontemporer.

10. Mampu Manajemen - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian manajemen perubahan 7,5 terlampir
menguraikan dan Perubahan Students Have menit dan Slide berbasis sekolah;
mengembangkan Berbasis Sekolah - Cooperative PPt b. Konsep manajemen perubahan
konsep manajemen Learning berbasis sekolah;
perubahan berbasis - Small Group c. Prinsip dan asas manajemen
sekolah Discussion perubahan berbasis sekolah;
d. Kritik terhadap manajemen
perubahan berbasis sekolah
11. Mampu Relasi MBS dan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian pengambilan keputusan; 8 terlampir
menguraikan dan Pengambilan Students Have menit dan Slide b. Urgensi MBS dalam pengambilan
mengembangkan Keputusan - Cooperative PPt keputusan;
relasi MBS dan Learning c. Pengambilan keputusan efektif
pengambilan - Small Group dalam konteks MBS
keputusan Discussion d. Kritik terhadap pengambilan
keputusan di sekolah.
12. Mampu Relasi MBS dan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian akuntabilitas sekolah; 8,5 terlampir
menguraikan dan Sistem Students Have menit dan Slide b. Kontribusi MBS terhadap
mengembangkan Akuntabilitas - Cooperative PPt peningkatan akuntabilitas sekolah;
relasi MBS dan Sekolah Learning c. Kendala dan solusi terhadap
system akuntabilitas - Small Group peningkatan akuntabilitas sekolah.
sekolah Discussion d. Kritik terhadap akuntabilitas sekolah
kontemporer.
13. Mampu Relasi MBS dan - Perception 2 x 50 Makalah a. Pengertian produktivitas sekolah; 8,5 terlampir
menguraikan dan Produktivitas Students Have menit dan Slide b. Produktivitas sekolah dalam konteks
mengembangkan Sekolah - Cooperative PPt MBS;
relasi MBS dan Learning c. Kendala dan solusi terhadap
produktivitas - Small Group peningkatan produktivitas sekolah;
sekolah Discussion

3
Referensi:

1. http://repository.stainparepare.ac.id/view/creators/Halik=3AAbdul=3A=3A.html = minimal 2 referensi

2. Amiruddin Siahaan, Khairuddin W, dan Irwan Nasution. 2006. Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Quantum Teaching.
3. Brown,Daniel J. 1990. Decentralization and school-based management. New York: The Falmer Press
4. Bush, Tony & Coleman, Marianne. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan. Diterjemahkan oleh: Fahrurrozi. Jogiakarta:
IRCiSod
5. Dadang Suhardan, 2006, Supervisi Bantuan Profesional: Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Bandung: Mutiara Ilmu.
6. Depdiknas. 2005. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Direktorat Pendidikan dasar dan Menengah.
7. Edward Sallis, 2010. Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, Yogyakarta: Ircisod
8. Fasli Jalal dan Dedi Supriadi. 2001, Eds.). Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita.
9. Hanief S. G., 2008, Manajemen Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia: Suatu Analisis Kebijakan, Jakarta: Bumi Aksara.
10. Ibtisam Abu-Duhou. 2002. School-Based Management. Jakarta: Logos.
11. Jerome S. Arcaro, 2007, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip dan Tata Langkah Penerapan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
12. M. Ngalim Purwanto, 2000, Administrasi dan Supervisi Pendidikan,Bandung: Remaja Rosdakarya.
13. Muhaimin, dkk., 2009, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.
14. Muhroji,H. & Fathoni, Ahmad. 2006. Manajemen Pendidikan. Surakarta: Program Akta Mengajar, FKIP-UMS.
15. Mulyana, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
16. Nana Syaodih Sukmadinata, 2006, Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah: Konsep, Prinsip, & Instrumen, Bandung: Refika
Aditama.
17. Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Prenada Media.
18. Omar H. Malik. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
19. Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Seri II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
20. Robbins, Stephen P. & Mary Coulter. 2010. Manajemen. Edisi Sepuluh. Erlangga.
21. Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.
22. Sagala, Syaiful. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat: Manajemen Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: PT Nimas Multima.
23. Saebani, Beni Ahmad. 2012. Filsafat Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
24. Soetopo, Hendyat. 2004. Manajemen Pendidikan: Manajemen Proses, Manajemen Substansi, Manajemen Konflik. Malang: Program Studi
Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
25. Subari, 1994, Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
26. Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik, Jakarta: Bumi Aksara.
27. Tilaar, H,A.R. 2003. Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
28. Tim Dosen UPI, 2009, Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
29. Veithzal Rivai & Sylviana Murni, 2009, Education Management: Analisis Teori dan Praktek, Jakarta: Rajawali Press.
30. Wijayanto, Dian. 2012. Pengantar Manajemen. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

4
31. Zainal Arifin. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
32. Zamroni. 2008. School Based Management. A Reader. Volume 1 Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY
33. Jurnal dan referensi lainnya yang terbaru

Parepare, 22 Pebruari 2021

Dosen Pengampu

Dr. Abdul Halik, M.Pd.I.

NIP. 197910052006041003