CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

a. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Berbasis Sekolah

Setelah mengikuti mata kuliah ini, Anda diharapkan dapat menerapkan konsep dasar manajemen sekolah, manajemen berbasis
sekolah sebagai proses pemberdayaan, Koordinasi dan komunikasi manajemen berbasis sekolah, kepemimpinan dalam
manajemen sekolah, Revitalisasi berbasis sekolah, serta Efektifitas, Efisiensi dan Produktivitas Manajemen Berbasis Sekolah.
Fokus capaian kemampuan matakuliah ini adalah menjadikan mahasiswa memiliki kompetensi menerapkan manajemen berbasis
sekolah.

b. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah IDIK 4012 / Manajemen berbasis sekolah (MBS) diharapkan dapat membekali mahasiswa untuk menerapkan
konsep manajemen berbasis sekolah dalam pengelolaan sekolah. Materi MBS yang dibahas mencakup hakekat manajemen
berbasis sekolah; manajemen sekolah dalam sistem pendidikan nasional; MBS beserta karakteristik dan tujuannya; MBS sebagai
proses pemberdayaan; Koordinasi dan komunikasi dalam MBS; Gaya, pendekatan dan Teori kepemimpinan dalam MBS;
Kepemimpinan kepala sekolah dan sekolah efektif; hakikat MBS; Strategi revitalisasi MBS; Revitaliasi komponen-komponen
MBS. Efektivitas MBS; Efisiensi MBS dan Produktivitas MBS. Pembelajaran dilakukan secara online di mana mahasiswa akan
memberikan pendapat dalam diskusi, mengerjakan tugas wajib, membaca materi inisiasi dan mengerjakan tes formatif di setiap
sesi. Kegiatan asesmen dilakukan terhadap kegiatan diskusi dan tugas wajib.

Halaman : 1
PETA KOMPETENSI MATA KULIAH MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH / IDIK 4012

Menjelaskan Efektivitas, Efisiensi dan Produktivitas

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Menjelaskan Revitalisasi Manajemen Berbasis Sekolah

(MBS)

Menjelaskan Kepemimpinan Dalam Manajemen

Berbasis Sekolah (MBS)

Menjelaskan Manajemen Berbasis

Sekolah (MBS) sebagai Proses Menjelaskan Koordinasi dan Komunikasi
Pemberdayaan Manajemen berbasis Sekolah (MBS)

Menjelaskan Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah

(MBS)

Halaman : 2
 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
(RAT) PROGRAM STUDI

Nama Mata Kuliah : Manajemen Berbasis Sekolah

Kode Mata Kuliah : IDIK 4012
Jumlah sks : 3sks
Nama Pengembang : Dr. PAIDI, M.TPd
Nama Penelaah : Dra. Marisa, M. Pd
Deskripsi Singkat Mata kuliah : Mata kuliah Manajemen Berbasis Sekolah (IDIK4012) akan membekali mahasiswa dengan
pengetahuan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi
membahas Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah; MBS sebagai proses pemberdayaan;
Koordinasi dan komunikasi dalam MBS; Kepemimpinan dalam MBS; Revitaliasi MBS dan
Efektivitas, Efisiensi dan Produktivitas MBS. Asesmen hasil belajar dilakukan melalui ujian akhir
semester (UAS).
Pembelajaran dilakukan secara online di mana mahasiswa akan memberikan pendapat dalam
diskusi, mengerjakan tugas wajib, membaca materi inisiasi dan mengerjakan tes formatif di setiap
sesi. Kegiatan asesmen dilakukan terhadap kegiatan diskusi dan tugas wajib secara online.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mata kuliah Manajemen Berbasis Sekolah (IDIK4012) akan membekali mahasiswa dengan
kemampuan hakekat manajemen berbasis sekolah; manajemen sekolah dalam sistem pendidikan
nasional; MBS beserta karakteristik dan tujuannya; MBS sebagai proses pemberdayaan; Koordinasi
dan komunikasi dalam MBS; Gaya, pendekatan dan Teori kepemimpinan dalam MBS;
Kepemimpinan kepala sekolah dan sekolah efektif; hakikat MBS; Strategi revitalisasi MBS;
Revitaliasi komponen-komponen MBS. Efektivitas MBS; Efisiensi MBS dan Produktivitas MBS.
Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi membahas Manajemen Berbasis Sekolah dalam capaian
pembelajaran tertentu. Asesmen hasil belajar dilakukan melalui ujian akhir semester (UAS) dan
laporan praktikum.
Tahun Pengembangan : 2020

Halaman : 3
Tutoria Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
l ke 1 Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik
TTM /
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton / Prakti (7) (8)
Tuweb
kum
1. Setelah mempelajari mata Konsep Dasar 1. Hakikat manajemen Perkenalan,    1,2,3,4,
kuliah ini, mahasiswa dapat Manajemen berbasis sekolah; orientasi/membahas 5, & 6
menjelaskan konsep dasar Berbasis 2. Manajemen berbasis ruang lingkup mata
manajemen berbasis sekolah Sekolah (M-1) sekolah dalam kuliah.
(MBS). Untuk mencapai sistem pendidikan
tujuan ini, mahasiswa perlu nasional.
menjelaskan:
Mengkaji bahan
1. Pentingnya MBS dalam dan membuat peta
peningkatan mutu konsep.
pendidikan;
2. Karakteristik manajemen Membahas kegiatan
berbasis sekolah; selama tutorial dan
3. Tujuan dan manfaat sistem penilaian
manajemen berbasis tugas dan tes
sekolah; selama tutorial.
4. Hubungan manajemen
berbasis sekolah dengan Tugas:
Undang-undang Sisdiknas; Membuat
5. Strategi pembangunan resume
pendidikan nasional; berdasarkan
6. MBS sebagai paradikma bahan yang sudah
baru manajemen tersedia
pendidikan; maksimal 500 kata.
7. MBS dan peningkatan
mutu pendidikan. Mengerjakan latihan
(tes formatif).
2. Setelah mempelajari mata Manajemen 1. MBS sebagai proses Membahas    1, 7 &
kuliah ini, mahasiswa dapat berbasis pemberdayaan hasil tugas 8
menjelaskan manajemen sekolah (MBS) sekolah; sebelumnya.
berbasis sekolah (MBS) sebagai proses 2. MBS sebagai proses
sebagai proses pemberdayaan. pemberdayaan dan Mengkaji bahan
pemberdayaan. Untuk (M-2) penguatan pendidikan yang sudah tersedia.
mencapai tujuan ini, karakter;
mahasiswa perlu 3. Sistem nilai
Halaman : 4
Tutoria Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
l ke 1 Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik
TTM /
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton / Prakti (7) (8)
Tuweb
kum
menjelaskan: kehidupan dan Kerja kelompok
1. Penerapan MBS sebagai proses pengembangan mendeskripsikan
pemberdayaan sekolah; manajemen berbasis manajemen berbasis
2. Penerapan MBS sebagai proses sekolah. sekolah (MBS).
pemberdayaan dan penguatan
pendidikan karakter; Mengerjakan latihan
3. Contoh MBS sebagai proses (tes formatif).
pemberdayaan sekolah;
4. Contoh MBS sebagai proses
pemberdayaan dan penguatan
pendidikan karakter;
5. Pengembangan MBS secara
luas;
6. Pengembangan sistem nilai
kehidupan.
3. Setelah mempelajari mata kuliah Koordinasi dan 1. Koordinasi dalam Mengkaji bahan    1, 9 &
ini, mahasiswa dapat menjelaskan komunikasi manajemen berbasis yang sudah tersedia. 10
koordinasi dan komunikasi manajemen sekolah;
manajemen berbasis sekolah berbasis 2. Komunikasi dalam Membuat catatan
(MBS). Untuk mencapai tujuan sekolah manajemen berbasis hasil bacaan dari
ini, mahasiswa perlu menjelaskan: (MBS). (M-3) sekolah.
berbagai sumber
1. Koordinasi dalam manajemen
berbasis sekolah;
terkait.
2. Komunikasi dalam manajemen
berbasis sekolah. Tugas 1:
Merancang sebuah
contoh penerapan
MBS untuk
meningkatkan mutu
sekolah.

Mengerjakan latihan
(tes formatif).
4. Setelah mempelajari mata kuliah Kepemimpina 1. Gaya, Pendekatan Mengkaji bahan    1, 11 &
ini, mahasiswa dapat menjelaskan n dalam dan Teori yang sudah 12

Halaman : 5
Tutoria Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
l ke 1 Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik
TTM /
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton / Prakti (7) (8)
Tuweb
kum
Kepemimpinan dalam manajemen Kepemimpinan tersedia, dalam
manajemen berbasis sekolah berbasis dalam Manajemen bentuk kerja
(MBS). Untuk mencapai tujuan sekolah. (M-4) Berbasis Sekolah kelompok
ini, mahasiswa perlu menjelaskan: menyarikan dan
1. Gaya kepemimpinan dalam melaporkan hasil
manajemen berbasis sekolah; kerja kelompok.
2. Pendekatan kepemimpinan
dalam manajemen berbasis
sekolah; Mengerjakan
3. Teori kepemimpinan dalam latihan (tes
manajemen berbasis sekolah; formatif).

Memberikan feedback
hasil tugas pertemuan
3
5. Setelah mempelajari mata kuliah Kepemimpina 2. Kepemimpinan Mengkaji bahan yang    1, 13
ini, mahasiswa dapat menjelaskan n dalam Kepala Sekolah dan sudah tersedia serta
Kepemimpinan dalam manajemen Sekolah Efektif bacaan sumber
manajemen berbasis sekolah berbasis terkait, serta
(MBS). Untuk mencapai tujuan sekolah. (M-4) membuat catatan
ini, mahasiswa perlu menjelaskan: ringkas hasil bacaan.
4. Fungsi kepemimpinan kepala
sekolah; Membahas hasil
5. Ciri-ciri atau kriteria sekolah
ringkasan dan
efektif;
6. Hasil-hasil studi tentang memberikan
sekolah efektif; masukan.
7. Hubungan antara MBS dan Mengerjakan latihan
studi sekolah efektif. (tes formatif).

Tugas 2:
Membuat analisis
tugas kepala sekolah
yang dapat
meningkatkan mutu

Halaman : 6
Tutoria Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
l ke 1 Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik
TTM /
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton / Prakti (7) (8)
Tuweb
kum
sekolah tersebut.
6. Setelah mempelajari mata kuliah Revitalisasi 1. Strategi revitalisasi Mengkaji    1, 14 &
ini, mahasiswa dapat menjelaskan manajemen manajemen berbasis bahan yang sudah 15
revitalisasi manajemen berbasis berbasis sekolah tersedia, dalam
sekolah (MBS). Untuk mencapai sekolah bentuk kerja
tujuan ini, mahasiswa perlu (MBS). (M-5) kelompok
menjelaskan:
memembuat butir tes
1. Strategi revitalisasi manajemen
berbasis sekolah; dan melaporkan
2. Pengelompokan sekolah; hasil kerja
3. Tatacara dalam menentukan kelompok.
pentahapan revitalisasi;
4. Perangkat revitalisasi MBS; Mengerjakan latihan
5. Revitalisasi manajemen (tes formatif).
berbasis sekolah; Memberikan feedback
6. Peningkatan daya dukung hasil tugas pertemuan
untuk mencapai tujuan secara 5.
efektif;
7. Revitalisasi komponen-
komponen MBS.
7. Setelah mempelajari mata 2. Revitlisasi Mengkaji bahan    1, 16
kuliah ini, mahasiswa dapat komponen- yang sudah tersedia, & 17
menjelaskan revitalisasi komponen serta membuat
manajemen berbasis sekolah manajemen berbasis catatan hasil bacaan
(MBS). Untuk mencapai sekolah. dalam bentuk kerja
tujuan ini, mahasiswa perlu kelompok dan
menjelaskan: melaporkannya
1. Manajemen kurikulum
dan program Memberikan
pembelajaran; feedback hasil
2. Manajemen tenaga kerja kelompok.
kependidikan;
3. Manajemen kesiswaan; Mengerjakan
4. Manajemen keuangan latihan (tes

Halaman : 7
 Tutoria Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
l ke 1 Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik
TTM /
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton / Prakti (7) (8)
Tuweb
kum
dan pembiayaan; formatif).
5. Manajemen sarana dan
prasarana pendidikan; Tugas 3:
6. Manajemen layanan Buatlah analisis
khusus; tentang komponen
7. Pentahapan revitalisasi; revitalisasi yang dapat
8. Perangkat revitalisasi dilakukan oleh kepala
MBS; sekolah untuk
9. Model revitalisasi MBS; meningkatan mutu
10. Peningkatan daya sekolah.
dukung.

8. Setelah mempelajari mata kuliah Efektivitas, 1. Efektivitas manajemen Membahas berbagai    1, 18 &
ini, mahasiswa dapat menjelaskan Efisiensi dan berbasis sekolah; persoalan terkait 19
efektivitas, efisiensi dan produktivitas 2. Efisiensi manajemen rancangan
produktivitas manajemen Manajemen berbasis sekolah; pembelajaran
berbasis sekolah (MBS). Untuk berbasis 3. Produktivitas berbasis TIK.
mencapai tujuan ini, mahasiswa sekolah. (M-6) manajemen berbasis
perlu menjelaskan: sekolah. Secara berkelompok
1. Efektivitas manajemen berbasis
merancang
sekolah;
2. Efisiensi manajemen berbasis pembelajaran
sekolah; berbasis TIK.
3. Produktivitas manajemen
berbasis sekolah. Mengerjakan tes
Formatif.

Daftar Pustaka/OER
Tuton 1
1. Mulyasa, E. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
2. Umaedi, Hadiyanto & Siswantari. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
3. Manu, Lukas & Jusuf Blegur. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah. Lasiana NTT: Jusuf Aryani Learning
Halaman : 8
4. Hamid.(2013). Modul Manajemen Berbasis Sekolah, www.researchgate.net › publication › 328635158 ,
https://www.researchgate.net/publication/328635158_Manajemen_Berbasis_Sekolah/link/5bd9b1524585150b2b942afe/download 5
5. Anwar, Miftah (2013). Management Based School. https://www.researchgate.net/publication/236132686_School_Based_Management
6. Mukhopadhyay, M. (2020). Total quality management in education. SAGE Publications Pvt. Limited. https://books.google.co.id/books?
id=feXkDwAAQBAJ&lpg=PP1&ots=xZZ2Djfb4e&dq=book%20management%20based%20school
%202020&lr&hl=id&pg=PA6#v=onepage&q=book%20management%20based%20school%202020&f=false
Tuton 2
7. Hamid.(2013). Modul Manajemen Berbasis Sekolah, www.researchgate.net › publication › 328635158
Manajemen_Berbasis_Sekolah/link/5bd9b1524585150b2b942afe/download
8. Ihsan, Djailani, A. R., & Sakdiah Ibrahim. (2014). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD
Negeri 62 Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 2(2).,
http://e-repository.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2506
Tuton 3
9. Hamid.(2013). Modul Manajemen Berbasis Sekolah, www.researchgate.net › publication › 328635158 ,
https://www.researchgate.net/publication/328635158_Manajemen_Berbasis_Sekolah/link/5bd9b1524585150b2b942afe/download
Manajemen_Berbasis_Sekolah/link/5bd9b1524585150b2b942afe/download
10. http://file.upi.edu/Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/195603221982031-Dedy_Kurniadi/Makalah/Pengelolaan_Pendidikan_ABK/
BAB_VI.pdf, http://file.upi.edu/Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/195603221982031-
Dedy_Kuniadi/Makalah/Pengelolaan_Pendidikan_ABK/BAB_VI.pdf.
Tuton 4
11. Rohmah, Lailatu. (2014). Kepemimpinan Pendidikan dalam Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah.
https://media.neliti.com/media/publications/284529-kepemimpinan-pendidikan-dalam-manajemen-feeb694f.pdf
12. Fitri, Nur Indah. (2014). Koordinasi, Komunikasi, dan Supervisi MBS,
https://www.academia.edu/10127191/Koordinasi_Komunikasi_dan_Supervisi_MBS
Tuton 5
13. https://www.youtube.com/watch?v=VLhCVx_z0vM
14. http://file.upi.edu/Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/195603221982031
Dedy_Kurniadi/Makalah/Pengelolaan_Pendidikan_ABK/BAB_VI.pdf,
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/195603221982031-Dedy_Kuniadi/Makalah/Pengelolaan_Pendidikan_ABK/
BAB_VI.pdf.
Tuton 6
14. Usman, A. Samad. (2014). Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Penerapan Manajemen berbasis Sekolah. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA
Vol.15, No. 1, 13-31, https://www.researchgate.net/publication/309216607

Halaman : 9
15. Ismail, Feiby. (2008). Manajemen Berbasis Sekolah: Solusi peningkatan Kualitas Pendidikan.
https://www.researchgate.net/publication/309216607
Tuton 7
16. Widodo, Hendro. (2019). Revitalisasi Sekolah Berbasis Budaya Mutu. Yogyakarta: FKIP Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fejournal.upi.edu
17. Anwar, ED. (2016). Revitalisasi MI Nahdlotusy Syubban dengan Pendekatan PSM (Peran Serta Masyarakat) untuk Meningkatkan
Kemandirian Sekolah, https://journal.walisongo.ac.id/index.php/dimas/article/download/894/793
Tuton 8
18. Nurkasmi & Nur Hukmah. (2019) Eefektivitas, Efisiensi, dan Produktivitas MBS, Makasar: FKIP-Universitas Negeri Makasar.
https://www.academia.edu/40687210/Efektivitas_ efisiensi_dan_produktivitas_MBS
19. Muhidin. (2016). Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada SMK Negeri di Kabupaten Nunukan (Studi pada SMK Negeri 1
Nunukan). Jakarta: Program Pascasarjana. http://repository.ut.ac.id/6873/1/42334.pdf

Halaman : 10