RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BELAJAR JARAK JAUH (BJJ)
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 21 MALANG
MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : XI / GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 ALOKASI WAKTU : 2 jam pertemuan Kompetensi Dasar 1.1 Menghubungkan permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat. 1.2 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat. Tujuan atau Indikator Pembelajaran 2.1 Menelaah permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat. 2. 2. Mengidentifikasi permasalahan, sudut pandang, argumen, pameran, sikap, pemilihan topik dan simpulan dari simulasi debat yang menimbulkan pro dan kontra. 2.3 Melaksanakan debat berdasakan permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi debat. Media, Alat, dan Sumber Belajar : a. Media Belajar -Tampilan slide powerpoint tentang teks debat -Video Praktek Debat -Lembar Kerja Siswa b. Alat -Laptop -LCD c. Sumber Belajar - Buku Peserta Didik (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Bahasa Indonesia SMA/MA/ SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.) - Buku refensi yang relevan dengan materi debat Metode Pembelajaran -Pendekatan : Scientific Learning -Model Pembelajaran : Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah) -Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, tanya Jawab, dan penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN A. PENDAHULUAN 1. Guru memberikan salam pembuka dan peserta didik menjawab salam. 2. Salah satu peserta didik diminta memimpin doa sebagai pembukan pelajaran. (religius) 3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan mengondisikan peserta didik agar siap untuk belajar. 4. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik dan mengaitkannya dengan pembelajaran sebelumnya. 5. Peserta didik mencermati penjelasan mengenai Kompetensi Dasar, tujuan pembelajaran, dan cakupan materi yang dilakukan guru melalui tampilan slide power point . 6. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran dan manfaat pembelajaran yang disampaikan guru. 7. Peserta didik membentuk kelompok dibimbing guru. B. INTI 1. Menyimak video yang berisi materi debat dan menyimak video sebuah permasalahan tentang belajar online dari youtube pada link yang telah diberikan guru melalui grup WA atau tertera di slide power point. 2. Mencermati dan berdiskusi terkait permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen dalam video yang ditampilkan. 3. Membuat kelompok dan mengumpulkan identifikasi dan informasi yang berkaitan dengan materi dan video debat yang ditampilkan 4. Menyimpulkan pengidentifikasian sudut pandang, argumen, pameran, sikap, pemilihan topik dan simpulan dari simulasi debat yang menimbulkan pro dan kontra lalu menuliskan di buku tulis. C. PENUTUP 1. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran daring. 2. Peserta didik mengunggah hasil kerja/tugas pembelajaran daring. 3. Peserta didik mengerjakan kuis/soal tes secara daring.
PENILAIAN - Tertulis Uraian(tes tulis) - Tes Lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan. - Penugasan.
Mengetahui: Malang, Oktober 2021
Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia, Drs. Budi Utomo NIP. 19622511 1990463 1 009 Agita Intan , S.Pd NIP. 19650587 198763 1 018