RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BELAJAR JARAK JAUH (BJJ)

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 21 MALANG

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : XI / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
ALOKASI WAKTU : 2 jam pertemuan
Kompetensi Dasar
1.1 Menghubungkan permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak
dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat.
1.2 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa
pihak, dan simpulan debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.
Tujuan atau Indikator Pembelajaran
2.1 Menelaah permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan
dari debat untuk menemukan esensi dari debat.
2. 2. Mengidentifikasi permasalahan, sudut pandang, argumen, pameran, sikap, pemilihan
topik dan simpulan dari simulasi debat yang menimbulkan pro dan kontra.
2.3 Melaksanakan debat berdasakan permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa
pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi debat.
Media, Alat, dan Sumber Belajar :
a. Media Belajar
-Tampilan slide powerpoint tentang teks debat
-Lembar Kerja Siswa
b. Alat
-Laptop
-LCD
c. Sumber Belajar
- Buku Peserta Didik
(Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Bahasa Indonesia SMA/MA/
SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.)
- Buku refensi yang relevan dengan materi debat
Metode Pembelajaran
-Pendekatan : Scientific Learning
-Model Pembelajaran : Pembelajaran langsung
-Metode Pembelajaran : tanya jawab, dan penugasan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Guru memberikan salam pembuka dan peserta didik menjawab salam.
2. Salah satu peserta didik diminta memimpin doa sebagai pembukan pelajaran. (religius)
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan mengondisikan peserta didik agar siap
untuk belajar.
4. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik dan
mengaitkannya dengan pembelajaran sebelumnya.
5. Peserta didik mencermati penjelasan mengenai Kompetensi Dasar, tujuan pembelajaran,
dan cakupan materi yang dilakukan guru melalui tampilan slide power point .
6. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran dan manfaat pembelajaran yang
disampaikan guru.
7. Peserta didik membentuk kelompok dibimbing guru.

B. INTI
1. Menyimak ppt yang berisi materi debat yang telah diberikan guru melalui grup WA atau
tertera di slide power point.
2. Mencermati dan berdiskusi tanya jawab terkait materi debat
3. Membuat kelompok dan mengumpulkan identifikasi dan informasi yang berkaitan dengan
materi tugas yang ditampilkan
4. Menyimpulkan pengidentifikasian sudut pandang, argumen, pameran, sikap, pemilihan
topik dan simpulan dari simulasi debat yang menimbulkan pro dan kontra lalu menuliskan di
buku tulis.
C. PENUTUP
1. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran daring.
2. Peserta didik mengunggah hasil kerja/tugas pembelajaran daring.
3. Peserta didik mengerjakan kuis/soal tes secara daring.
PENILAIAN
- Tertulis Uraian(tes tulis)
- Tes Lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan.
- Penugasan.

Mengetahui: Malang, Oktober 2021

Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia,
Drs. Budi Utomo
NIP. 19622511 1990463 1 009 Agita Intan , S.Pd
NIP. 19650587 198763 1 018