PETUNJUK UMUM

1. Sebelum mengerjakan soal, Anda diminta untuk
meneliti kelengkapan nomor dalam berkas soal
ini.
Penalaran Umum 16 soal (nomor 01 – 16)
Pengetahuan Kuan- 16 soal (nomor 17 - 32)
titatif
Pengetahuan dan 19 soal (nomor 33 - 51)
Pemahaman Umum
Pemahaman Bacaan 15 soal (nomor 52 – 66)
Dan Menulis
Bahasa Inggris 10 soal (nomor 67 – 76)
Matematika 20 soal (nomor 77 – 96)
Fisika 20 soal (nomor 97 – 116)
Kimia 20 soal (nomor 117 – 136)
Biologi 20 soal (nomor 137 – 156)
2. Bacalah dengan cermat aturan dan tata cara
menjawab setiap tipe soal!
3. Tulislah nama dan nomor peserta Saudara pada
lembar jawaban di tempat yang disediakan.
4. Tulislah jawaban anda pada lembar jawaban
ujian yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang
diberikan!
5. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
diperkenankan menggunakan alat hitung dalam
segala bentuk.
6. Selama ujian berlangsung, Saudara tidak di-
perkenankan menggunakan alat komunikasi.
7. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
diperkenankan untuk bertanya atau meminta
penjelasan kepada siapapun tentang soal-soal
ujian, termasuk kepada pengawas ujian.
8. Selama ujian berlangsung, Anda tidak
diperkenankan keluar masuk ruang ujian
9. Waktu ujian yang disediakan adalah
menit
10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
kotor, tidak basah, tidak terlipat, dan tidak
sobek.
11. Setelah ujian selesai. Anda diminta tetap duduk
sampai pengawas selesai mengumpulkan
lembar jawaban ujian. Anda dipersilahkan
keluar ruangan setelah mendapat isyarat dari
pengawas untuk meninggalkan ruang.
12. Jawaban yang salah dan kosong diberi skor 0,
sedangkan jawaban benar mendapatkan skor
yang berbeda-beda setiap soalnya, sesuai
kategori mudah, sedang, maupun sulit
berdasarkan respon jawaban seluruh peserta
Try Out.
13. Untuk keperluan coret-mencoret
pergunakanlah tempat yang terluang pada
naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban.
14. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada
setiap komponen mata uji. Oleh sebab itu,
Saudara jangan hanya menekankan pada satu
komponen mata uji tertentu (tidak ada
komponen mata uji yang diabaikan).
15. Kode naskah ini :
2021utbk004

PETUNJUK KHUSUS

PETUNJUK A Pilih jawaban yang paling benar (A, B, C D, atau E)

DOKUMEN RAHASIA
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin lulusnegeri.com
 2021utbk004
MATA UJIAN : UTBK SAINTEK
TANGGAL :
WAKTU :
JUMLAH SOAL : 156
Keterangan : Mata Ujian Penalaran Umum nomor 01 sampai nomor 16
Mata Ujian Pengetahuan Kuantitatif nomor 17 sampai nomor 32
Mata Ujian Pengetahuan dan Pemahaman Umum nomor 33 sampai nomor 51
Mata Ujian Pemahaman Bacaan dan Menulis nomor 52 sampai nomor 66
Mata Ujian Bahasa Inggris nomor 67 sampai nomor 76
Mata Ujian Matematika nomor 77 sampai nomor 96
Mata Ujian Fisika nomor 97 sampai nomor 116
Mata Ujian Kimia nomor 117 sampai nomor 136
Mata Ujian Biologi nomor 137 sampai nomor 156

PENALARAN UMUM

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal 1—7.

Jutaan Anak Indonesia Perempuan Lakukan Pernikahan Dini
Pandemi Covid-19 membawa masalah baru dengan meningkatnya jumlah pernikahan dini di
Indonesia. Pada Januari—Juni 2020, 34.000 permohonan dispensasi pernikahan dini (di bawah 19
tahun) diajukan, 97% di antaranya dikabulkan, seperti dikutip dari BBC.com. Padahal sepanjang 2019,
hanya terdapat 23.700 permohonan.
Persoalan pernikahan dini telah menjadi permasalahan tersendiri bagi Indonesia. Berdasarkan
data 2018, pernikahan dini ditemukan di seluruh bagian Indonesia. Sebanyak 1.184.100 perempuan
berusia 20—24 tahun telah menikah di usia 18 tahun. Jumlah terbanyak berada di Jawa dengan
668.900 perempuan. Beragam faktor melatarbelakangi pernikahan usia muda. Beberapa di antaranya
sebagai solusi persoalan ekonomi keluarga, pengaruh norma agama dan budaya setempat, serta
minimnya edukasi terkait pernikahan dini.
Jumlah Anak Menikah Dini Berdasarkan Regional, 2018

Maluku & Papua 31.900

Bali & NT 64.600

Kalimantan 104.600

Sulawesi 123.400

Sumatra 190.700

Jawa 668.900

0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000

Perempuan
Dikutip dari http://databoks.katadata.com

1. Simpulan paragraf pertama adalah... B. Covid-19 meningkatkan pernikahan

A. Covid-19 pemicu pernikahan dini dini

2
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
C. Karena Covid-19, pernikahan dini C. Edukasi tentang pernikahan dini di
dikabulkan Indonesia cukup baik
D. Karena Covid-19, pernikahan dini D. Banyak perempuan Indonsia ingin
diwajibkan berkarir sebelum menikah
E. Covid-19 dan masalah baru tak bisa E. Pernikahan dini di Indonesia
dipisahkan membutuhkan biaya yang besar

2. Berikut adalah pernyataan yang tepat 5. Pernyataan yang MUNGKIN BENAR

berdasarkan paragraf pertama...
A. Dalam Januari—Juni, permohonan
dispensasi pernikahan dini meningkat
sebeasar 34.000 permohonan
B. Dalam lima bulan, pernikahan dini
diajukan lebih dari 34.000
permohonan
C. Hingga Juni 2020, jumlah pernikahan
dini di Indonesia mencapai 32.000
permohonan
D. Sebanyak lebih dari 32.000
permohonan pernikahan dini
dikabulkan tahun 2020
E. Sebanyak lebih dari 97% pernikahan
dini di Indonesia dikabulkan tahun
2020
3. Simpulan berdasarkan paragraf kedua
adalah...
A. Pernikahan dini di Indonesia memiliki
banyak faktor
B. Pernikahan dini di Indonesia masih
dianggap tabu
C. Pernikahan dini di Indonesia dianggap
sebagai solusi ekonomi keluarga
D. Pernikahan dini di Indonesia dianggap
sebagai identitas bangsa
E. Pernikahan dini di Indonesia sudah
dianggap wajar sejak dulu
4. Jika pernikahan dini di Indonesia dianggap
menurun, karena ....
A. Angka perceraian di Indonesia
meningkat
B. Pernikahan dini di Indoneisa ilegal
berdasarkan data adalah ….
A. Pulau Jawa adalah pulau yang terpadat
penduduknya sehingga pulau Jawa
dengan pernikahan dini paling banyak.
B. Budaya di Papua dan Maluku
memerintahka perempuan menikah di
usia dini.
C. Di pulau Kalimantan jumlah populasi
perempuan lebih banyak dibanding
pulau Sumatera.
D. Bali dan Nusa Tenggara adalah daerah
dengan ekonomi yang baik terlihat
dari jumlah pernikahan dini yang
rendah.
E. Tingkat eduksi pernikahan dini yang
paling berhasil diterapkan adalah di
Papua dan Maluku.
6. Berapakah besar persentase kenaikan
pernikahan dini perempuan pada periode
Januari—Juni 2020 dibandingkan 2019 ?
A. Kurang dari 30%
B. Kurang dari 35%
C. Kurang dari 40%
D. Lebih dari 45%
E. Lebih dari 43%
7. Jika data tahun 2018 data Maluku & Papua
mengalami kenaikan 27%, dan Sumatra
juga mengalaminya, maka kedua regional
tersebut memiliki selisih sebesar...
A. 201.676 permohonan
B. 201.657 permohonan
C. 201.557 permohonan
D. 201.556 permohonan
E. 201.667 permohonan

8. F = 10
DASWJ LAIWGWJ ZWCEJC WZWJWD ….
A. DANXERNKW D. GWNJERKNW
B. GWNJERNKW E. DANXERKNW
C. KIJERNKW

3
© 2020 lulusnegeri.com

9. Diketahui bahwa kode RTHJMOFHZB
dapat bermakna SINGA. Jika kode TAPIR
adalah ....
A. QSHJQOZBSU D. SUZBPRIKRT
B. USBZOQJHSQ E. SUZBOQHJRT
C. SUZBOQHJQS
10. Tokpakal = beruang madu,
Tokpajaw = beruang kutub,
Akalix = madu manis
Manakah yang berarti gula manis?
A. Tokpix D. Ixajaw
B. Ajawix E. K'alix
C. Ixakal
11. Jika dalam bahasa tertentu kata MAGIC
dikodekan menjadi VJPRL, maka kode
VJWCAJ adalah...
A. DAYANG D. MANTRA
B. CASTLE E. ISTANA
C. VISUAL
12. Laire et paire un anorath = ayah sayang ibu
Soire et laire un anorath = ibu sayang adik
Hrive = semua
Maka penulisan adik sayang semua
adalah ...
A. Hrive et soire un anorath
B. Paire et soire un anorath
C. Laire et hrive un anorath
D. Soire et hrive un anorath
E. Soire et paire un anorath
13. Semua sungai dihuni ikan. Sebagian ikan
adalah toman. Simpulan yang tepat
tentang sungai adalah..
A. Sebagian sungai dihuni ikan bukan
toman
B. Semua sungai tidak dihuni ikan toman
C. Semua sungai dihuni ikan toman
D. Semua sungai dihuni ikan bukan
toman
E. Sebagian sungai dihuni ikan toman,
sebagian tidak dihuni ikan
14. Semua mahasiswa pemenang beasiswa
adalah mahasiswa berprestasi.
Beberapa mahasiswa jurusan Matematika
adalah pemenang beasiswa.
PENGETAHUAN KUANTITATIF
© 2020 lulusnegeri.com
2021utbk004
Maka konklusi dari premis-premis di atas
adalah ….
A. semua mahasiswa berprestasi jurusan
Matematika
B. semua mahasiswa jurusan
Matematika berprestasi
C. semua mahasiswa berprestasi bukan
jurusan Matematika
D. semua mahasiswa jurusan
Matematika tidak berprestasi
E. beberapa mahasiswa jurusan
Matematika berprestasi
15. P1 : Jika Fandi pergi kemah ke gunung
gede maka ia akan menyewa tenda.
P2 : Ia tidak menyewa tenda.
Konklusi yang sah dari premis-premis di
atas adalah ….
A. Fandi pergi kemah ke gunung Gede
B. jadi Fandi tidak pergi kemah ke
gunung Gede
C. Fandi tetap pergi kemah ke gunung
Gede meskipun ia tidak menyewa
tenda
D. Fandi pergi kemah ke gunung Gede
atau ia tidak akan menyewa tenda
A. Fandi pergi kemah ke gunung Gede
dan ia akan menyewa tenda
16. P1: Jika nilai ulangan Anisa dibawah KKM
maka ia harus mengikuti remedial
P2: Jika Anisa mengikuti remedial maka ia
tidak mengikuti kegiatan ekstra kurikuler
P3: Anisa mengikuti kegiatan ekstra
kurikuler
Konklusi: …
A. Jadi nilai ulangan Anisa dibawah KKM
B. Jadi nilai ulangan Anisa tidak dibawah
KKM
C. Jadi Anisa mengikuti remedial dan
nilai ulangannya dibawah KKM
D. Jadi Anisa tidak mengikuti remedial
meskipun nilai ulangannya di bawah
KKM
E. Tidak ada konklusi
4
 2021utbk004
17. 2, -21, -2, -17, -10, 18, 𝑥, 𝑦, 𝑧.
𝑥+𝑦+9 20. Perbandingan luas daerah yang diarsir
Nilai dari adalah …
𝑧 terhadap luas daerah berwarna putih
A. -6 D. 9
adalah …
B. -1 E. 14
C. 4
1 2 1
18. Diberikan 𝑎 = 343−3 + 243−5 + 256−4,
manakah yang merupakan bilangan bulat?
A. 𝑎⁄127 D. 127⁄𝑎
B. 𝑎⁄252 E. 252⁄𝑎
C. 𝑎

𝑥 𝑎 1 1
19. Apabila = 6, = − , 𝑎2 = , dan 𝑎𝑏2 =
𝑎 𝑦 2 9
A. 1 : 2 D. 4 : 1
−3, maka 2𝑥 + 3𝑦 = ⋯
B. 2 : 3 E. 5 : 3
A. – 2 D. – 13
C. 3 : 5
B. – 5 E. – 15
C. – 10

21. Tentukanlah dari diagram venn berikut yang menunjukan hubungan yang tepat antara Lari,
Maraton dan Atletik?
A. D.

B. E.

C.

𝑥 2 +5𝑥+6
22. ≥0
𝑥−2
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
diberikan?
P Q

5
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
Banyaknya bilangan
4
bulat 𝑥 kurang dari 5

A. 𝑃>𝑄
B. 𝑄>𝑃
C. 𝑃=𝑄
D. 𝑃+𝑄 =9
E. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk menentukan hubungan P dan Q

23. PQRS adalah sebuah persegi dengan luas C.

25
80
daerah sebesar 240 satuan luas, A, B, C dan
D berada pada sisi persegi tersebut seperti
25. Jika 𝑥 dan 𝑦 bilangan bulat positif yang
pada gambar PA = QB = RC = SD. Besarnya
memenuhi 𝑥 + 𝑦 = 4 dan 2𝑥 − 2𝑦 = 1 − 𝑏
PA = 3AQ, besarnya luas daerah yang di
serta (𝑥 + 𝑏) bilangan asli kurang dari 4,
arsir sebesar?
maka 𝑥 + 𝑏 = ⋯
A. 1 D. 7
B. 3 E. 9
C. 5

𝑥 2 1 −1 7 1
26. Jika [𝑦] = [ ] [ ] dengan 𝑥 ≠ − 2,
−1 𝑥 −2
𝑦 1
maka nilai 𝑥 + − = ⋯
2 2
A. 0 D. 6
A. 85 satuan luas D. 70 satuan luas B. 2 E. 7
B. 80 satuan luas E. 65 satuan luas C. 3
C. 75 satuan luas
27. Diketahui grafik fungsi kuadrat 𝑓
24. Ally, Billy, dan Willy setiap orang mencoba memotong garis 𝑦 = 4 di titik (1,4) dan
memecahkan persoalannya masing – (5,4). Jika grafik fungsi 𝑓 menyinggung
masing. Jika kemungkinan sukses untuk sumbu-𝑥, maka grafik fungsi 𝑓 memotong
2 1 3 garis 𝑥 = 2 di …
masing – masing orang sebesar 5, 2, dan 8,
A. (2, −2) D. (2,1)
berapakah kemungkinan setidaknya dua B. (2, −1) E. (2,2)
orang diantara mereka akan sukses C. (2,0)
memecahkan masalahnya ?
1 31
A. 80
D. 80
11 41
B. E.
80 80

28. Misalkan (x, y) menyatakan koordinat suatu titik pada bidang-xy dengan 𝑥 − 𝑦 ≠ 0. Apakah 𝑥 >
𝑦?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 4(𝑥 − 𝑦)
(2) 2𝑥 = 2𝑦 − 6

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup.
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup.
6
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
D. Pernyataan (1) SAHA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

29. Perhatikan grafik berikut ini.

Grafik diatas menyajikan data penjualan buku A dan B di toko P, Q, R, dan S pada tahun 2020.
Manakah di antara pernyataan berikt yang benar?
(1) Jumlah penjualan buku A di toko P, Q, dan R lebih besar daripada buku B
(2) Jumlah penjualan kedua buku di toko S lebih besar daripada di toko R
(3) Rasio antara jumlah penjualan buku A dan B di toko P lebih besar daripada di Toko Q
(4) Rata-rata jumlah penjualan buku A di semua toko lebih besar daripada buku B

A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar D. HANYA (4) yang benar
B. (1) dan (3) SAJA yang benar E. SEMUA pilihan benar
C. (2) dan (4) SAJA yang benar

30. Jika (𝑥, 𝑦) merupakan penyelesaian dari sistem berikut:

log2 𝑦 + log 3 𝑥 = 4
−log4 4𝑦 2 + log3 𝑥 2 = 1
Maka manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasakan informasi yang
diberikan?
P Q

𝑥−1 2𝑦

A. 𝑃<𝑄
B. 𝑃>𝑄
C. 𝑃=𝑄
D. 𝑃+𝑄 =0
E. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk menentukan hubungan P dan Q

31. Saya menabung uang senilai X di suatu bank dengan system bunga majemuk. Jika saldo
rekeningnya 5 tahun yang akan datang adalah Y, sedangkan saldo rekeningnya 10 tahun yang akan
datang adalah 2X, maka Y = …

7
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
A. 2𝑋 D. 𝑋√3
B. 2√𝑋 E. 𝑋 2 √2
C. 𝑋√2

32. Last semester, Professor K taught two classes, A and B. Each student in class A handed in 7
assignments, and each student in class B in 5 assignments. How many students were in class A?
(1) The students in both classes combined handed in total of 85 assignments
(2) There were 10 students in class B

A. Statement (1) ALONE is sufficient, but statement (2) alone is not sufficient.
B. Statement (2) ALONE is sufficient, but statement (1) alone is not sufficient.
C. BOTH statements TOGETHER is sufficient, but NEITHER statement ALONE is sufficient.
D. EACH statement ALONE is sufficient.
E. Statement (1) and (2) TOGETHER are not sufficient.

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 33–37!

Batik Jambi
(1) Batik telah ditetapkan sebagai warisan budaya dunia. (2) Hal itu menjadi kebanggaan
tersendiri bagi masyarakat Indonesia. (3) Memang tidak mengherankan mengingat begitu banyak
daerah penghasil batik di negeri ini. (4) Motifnya berbeda-beda dan setiap daerah memiliki kekhasan
masing-masing. (5) Salah satu daerah penghasil batik tersebut adalah Jambi.
(6) Kain batik dibawa dan diperkenalkan pertama kali di daerah ini oleh Haji Muhibat pada

tahun 1875. (7) Saat itu, ia berserta keluarganya datang dari Jawa Tengah untuk menetap di Jambi. (8)
Pada masa itu batik hanya dipakai oleh kaum bangsawan dan Raja Melayu Jambi sebagai pakaian
adat. (9) Motifnya pun masih sangat terbatas, bercorak ukiran, seperti yang ada pada rumah adat Jambi.
(10) Namun seiring berjalannya waktu, semakin banyak rakyat biasa yang menggunakan batik dan

motif yang tadinya terbatas untuk kalangan istana pun sudah boleh dipakai oleh masyarakat di luar
istana. (11) Hal itu membuat batik Jambi beserta motifnya semakin berkembang dan hingga kini
menjadi industri rumah tangga.
(12) Batik Jambi yang terkenal ialah motif tanaman dan hewan. (13) Spesifiknya, antara lain:

kepak lepas, cendawan, ayam, anggur, kaco piring, kupu-kupu, kembang duren, keladi, angsoduo, dan
lain-lain. (14) Pewarnaannya pun pada pada awalnya masih menggunakan bahan-bahan alami yang
diambil dari tumbuh-tumbuhan di hutan sekitar Jambi. (15) Pewarna alami ini menghasilkan warna
khas yang memesona dan berbeda dari pewarna kimia.
(16) Produksi batik Jambi terpusat di Desa Jambi Seberang, tempat tinggal para warga asli

Jambi. (17) Di tempat ini, terdapat sanggar batik yang berfungsi sebagai pusat pengrajin batik Jambi.
(Diadaptasi dari https://indonesiakaya.com)

33. Ide pokok dalam paragraf pertama teks D. begitu banyak daerah penghasil batik
tersebut adalah .... di negeri ini
A. motif batik setiap daerah memiliki E. salah satu daerah penghasil batik
kekhasan masing-masing adalah Jambi
B. menjadi kebanggan tersendiri bagi
masyarakat Indonesia 34. Kata bangsawan pada kalimat (8)
C. batik telah ditetapkan sebagai warisan bersinonim dengan ....
budaya dunia A. autokrasi D. kakostokrasi
8
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
B. aristokrasi E. plutokrasi D. Batik telah menjadi warisan dunia
C. gerontokrasi sejak lama dan tentu saja hal ini
menjadi kebanggaan bagi seluruh
35. Kata alami pada kalimat (15) berantonim masyarakat Indonesia yang di setiap
dengan .... daerahnya rata-rata memiliki motif
A. artifisial D. esensial batik masing-masing.
B. superfisial E. kuasi E. Batik telah menjadi kebanggaan
C. autentik masyarakat Indonesia karena banyak
daerah sebagai penghasil batik,
36. Simpulan isi dari teks tersebut adalah … termasuk Jambi yang terkenal dengan
A. Batik menjadi kebanggaan tersendiri motif tanaman dan hewan serta
bagi masyarakat Indonesia karena terpusat di Desa Jambi Seberang.
memang negara ini memiliki banyak 37. Kalimat manakah yang maknanya relevan
daerah penghasil batik, salah satu dengan kata berfungsi pada kalimat (17)?
yang cukup terkenal ialah batik Jambi A. Traktor gunanya untuk membajak
dengan motifnya yang khas. sawah yang hendak diolah oleh para
B. Batik sudah menjadi kebanggaan petani sebagai lahan pertanian.
masyarakat Indonesia, khusus pada B. Lapangan sepak bola di Desa
daerah-daerah yang menjadi Keduwung selalu dimanfaatkan warga
penghasil batik, seperti daerah Jambi untuk berolahraga setiap minggunya.
yang mempunyai pusat pembuatan C. Drainase di Gedung BAT dapat
batik di Desa Jambi Seberang. menyerap air dengan baik sehingga
C. Batik menjadi warisan dunia tidak menimbulkan genangan banjir.
kebanggaan Indonesia dan tentu hal D. Alireza Jahanbaksh telah bermain
ini dikarenakan banyak daerah di dengan sangat apik bersama klub
Indonesia terkenal sebagai penghasil Brighton & Hove Albion musim lalu.
batik, salah satunya ialah Jambi yang E. Mobil milik perusahaan Aviant
punya batik Jambi. tersebut diservis agar nantinya dapat
digunakan dengan baik oleh supir.

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 38–42!

Museum Asmat, Museum yang Dibangun dengan Gaya Rumah Kariwari

(1) Suku Asmat, Papua sangat terkenal dengan seni ukirnya yang menawan. (2) Berbagai seni
ukir tersebut merupakan representasi kedekatan mereka dengan roh leluhur. (3) Mereka percaya roh
leluhur akan melindungi dari segala bentuk penyakit dan marabahaya. (4) Selain seni ukir, suku Asmat
juga memiliki corak kebudayaan yang masih tradisional. (5) Hal tersebut terlihat dari berbagai
perkakas yang semuanya berasal dari alam.
(6) Untuk melindungi dan melestarikan berbagai benda dan kebudayaan asli suku Asmat,

Taman Mini Indonesia Indah menghadirkan Museum Asmat. (7) Museum yang menempati lahan seluas
6500 m2 ini dibangun dengan menggunakan gaya rumah kariwari, yaitu rumah pemujaan suku
Tobati-Enggros yang merupakan penduduk asli di tepian Danau Sentani.
(8) Ada tiga bangunan utama di dalam Museum Asmat. (9) Bagian badannya menyerupai rumah

panggung segi delapan. (10) Bagian atapnya dibuat kerucut dengan ketinggian sekitar 25 m. (11)
Sementara bagian luar atap terbuat dari bahan berupa GRC. (12) Bagian GRC tersebut diberi aksen
sehingga menyerupai daun rumbia.
(13) (...) (14) Benda-benda yang dapat dilihat mulai dari alat-alat bercocok tanam, alat dapur,

alat pemujaan, seni ukir, hingga alat-alat musik. (15) Bangunan pertama Museum Asmat menjelaskan
tentang hubungan antara manusia Asmat dengan lingkungannya. (16) Dalam ruangan ini tersimpan
pakaian adat suku Asmat, berbagai perhiasan, dan diorama yang menunjukkan hubungan antara suku
9
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
Asmat dengan lingkunganya, seperti diorama yang menunjukkan tata cara pembuatan sagu suku
Asmat.
(17) Bangunan kedua Museum Asmat menjelaskan tentang hubungan antara masyarakat suku

Asmat dengan kebudayaannya. (18) Pada bagian ini banyak terpajang senjata tradisional suku Asmat
yang digunakan dalam berburu dan mencari makanan. (19) Selain itu, pada bagian ini juga dijelaskan
berbagai benda yang berhubungan dengan roh nenek moyang, seperti perahu arwah dan patung mbis.
(20) (...) (21) Di ruangan ini terpajang berbagai hasil karya masyarakat suku Asmat yang sudah

terpengaruh budaya kontemporer, seperti berbagai alat musik dan aksesoris lainnya.
(22) Selain menyimpan berbagai benda dan kebudayaan Asmat, museum ini juga dilengkapi

dengan fasilitas audio-visual sehingga pengunjung dapat dengan mudah memahami informasi yang
didapatnya. (23) Tidak hanya itu, menariknya, Museum Asmat juga menyediakan tempat khusus bagi
pengunjung untuk berfoto dengan latar belakang budaya suku Asmat. (24) Dibuka setiap hari kecuali
Senin mulai pukul 08.00 hingga 16.00 WIB, Museum Asmat terbuka untuk siapa saja yang ingin
berkunjung dan menambah pengetahuan tentang salah satu kebudayaan asli nusantara.
(Diadaptasi dari https://indonesiakaya.com)

38. Gagasan utama dalam paragraf ketiga teks ruang pamer ketiga bangunan
tersebut adalah .... Museum Asmat.
A. ada tiga bangunan utama di dalam
Museum Asmat terdiri 40. Kalimat opini yang tepat untuk
B. bagian GRC diberi aksen sehingga melengkapi paragraf kelima adalah ...
menyerupai daun rumbia A. Sementara bangunan ketiga Museum
C. bagian badan menyerupai rumah Asmat memuat catatan tentang
panggung segi delapan hubungan antara masyarakat suku
D. bagian atapnya dibuat kerucut dengan Asmat dengan kreativitasnya.
tinggi 25 m B. Kemudian, di bagian tertentu
E. bagian luar atap terbuat dari bahan bangunan terdapat penjelasan
berupa GRC mengenai hubungan antara
masyarakat suku Asmat dan filosofi
39. Kalimat fakta yang tepat untuk melengkapi kreativitas.
paragraf keempat adalah ... C. Sementara itu, di bangunan ketiga
A. Tiga bangunan Museum Asmat boleh Museum Asmat sepertinya
jadi pas menjadi ruang untuk menjelaskan hubungan antara
memamerkan benda dan kebudayaan masyarakat suku Asmat dengan
suku Asmat. kreativitasnya.
B. Ketiga bangunan Museum Asmat D. Sementara itu, di bangunan ketiga
digunakan sebagai ruang pamer Museum Asmat jelas terpampang
berbagai benda dan kebudayaan asli hubungan antara masyarakat suku
suku Asmat. Asmat dan sumber kreativitasnya.
C. Ruang pamer yang berisi benda dan E. Sementara itu, ada literatur yang
kebudayaan asli suku Asmat menjelaskan hubungan masyarakat
diperkirakan ada di dalam ketiga suku Asmat dengan kreativitasnya di
bangunan Museum Asmat. bangunan ketiga Museum Asmat.
D. Seandainya jadi, ketiga bangunan
Museum Asmat akan dimanfaatkan 41. Antonim kata kontemporer pada kalimat
untuk ruang pamer benda dan (21) yang tidak tepat adalah ....
kebudayaan suku Asmat. A. tradisional D. klasik
E. Benda dan kebudayaan asli suku B. mutakhir E. kuno
Asmat kemungkinan ada di dalam C. kolot

10
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
42. Sinonim kata asli pada kalimat (24) yang B. autentik E. replika
tidak tepat adalah .... C. sejati
A. murni D. tulen

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 43–47!

Dampak Nyata Kemajuan Teknologi bagi Generasi Muda

(1) Di era globalisasi ini, kemajuan teknologi berkembang dengan sangat pesat. (2) Kemajuan
ini jelas berdampak nyata bagi generasi muda. (3) Kemajuan teknologi menjadi momentum sebagian
orang untuk menciptakan karya atau menghasilkan karya. (4) Dengan berbagai cara dan media mereka
berkreasi dan berinovasi. (5) Buktinya, saat ini, sudah banyak berkembang pembuatan film dan
pengunggahan video melalui media internet, Youtube.
(6) Masyarakat tentu sudah mengetahui berbagai film serta media sosial yang mereka gunakan

untuk melihat atau mengunggah video mereka. (7) Memang, banyak masyarakat yang sangat menyukai
film dan Youtube, tetapi banyak juga yang tidak menyukai kedua hal tersebut. (8) Mereka berdalih
dengan melihat film mereka bisa mempermudah belajar bahasa asing, menambah wawasan, dan
menambah motivasi. (9) Selain itu, film juga merupakan salah satu media massa.
(10) Di sisi lain, banyak masyarakat yang kurang menyukai keberadaan industri perfilman dan

Youtube. (11) Mereka beranggapan bahwa kedua hal tersebut banyak yang mengandung unsur
pornografi dan unsur yang negatif bagi generasi muda. (12) Selain itu, kedua hal tersebut bisa
menjerumuskan dan menghabiskan waktu generasi muda dengan sia-sia. (13) Bahkan, karakter asli
generasi muda Indonesia juga akan semakin tergerus dengan adanya pengaruh dari media sosial
tersebut.
(16) Oleh karena itu, dibutuhkan peran orang tua dan guru di sekolah dalam membina dan

mendidik generasi muda Indonesia. (17) Dengan begitu, di masa depan bangsa Indonesia dapat
menghasilkan generasi yang lebih unggul.
(Diadaptasi dari http://mautidur.com)

43. Pikiran utama yang terdapat pada C. sarana komunikasi yang menyajikan
paragraf pertama adalah .... pemberitaan terkini berdasarkan
A. kemajuan teknologi berdampak nyata kenyataan di lapangan
bagi generasi muda D. sarana resmi sebagai alat komunikasi
B. kemajuan teknologi berkembang untuk menyebarkan berita/pesan
dengan sangat pesat kepada masyarakat luas
C. kemajuan teknologi emnjadi E. saluran yang sengaja dibuat dengan
momentum menciptakan karya tujuan untuk menyebarkan berbagai
D. dengan berbagai cara dan media informasi secara lengkap
mereka berkreasi dan berinovasi
E. saat ini, sudah banyak berkembang 45. Kalimat manakah yang maknanya relevan
pembuatan film dengan kata berinovasi pada kalimat (4)?
A. Seperti biasanya, Aisah berjualan
44. Istilah kata media massa pada kalimat (9) makanan cepat saji yang sedang
bermakna .... populer di kalangan remaja.
A. media yang digunakan untuk B. Sudarman menambahkan varian rasa
mengabarkan informasi terbaru kurma pada es kopi yang dijualnya di
kepada masyarakat luas dekat SMA N 1 Pati.
B. media komunikasi yang dapat C. Selama belasan tahun, Mintarsih dapat
diketahui publik dengan mempertahankan cita rasa ayam
mengedepankan prinsip jurnalistik goreng yang dijualnya.

11
© 2020 lulusnegeri.com

D. Rencananya, donat J-Ci akan memiliki
rasa baru yang tentu akan
memanjakan lidah pecinta kuliner.
E. Mie Ramen Fujiyama selalu diminati
masyarakat karena ada bermacam
rasa dan dijamin enak.
46. Tujuan penulisan dari teks tersebut adalah
untuk ...
A. Mengajak pembaca untuk ikut
mengkaji mana pendapat yang benar
terkait dampak kemajuan teknologi.
B. Menginformasikan adanya dampak
baik dan buruk bagi generasi muda
terkait adanya kemajuan teknologi.
C. Mendiskusikan dua pendapat berbeda
mengenai dampak nyata kemajuan
teknologi bagi generasi muda.
D. Mengulas dua sisi baik dampak positif
maupun negatif dari kemajuan
teknologi bagi generasi muda.
E. Meyakinkan pembaca terkait adanya
dampak nyata dari kemajuan
teknologi bagi generasi muda.
47. Simpulan isi teks tersebut adalah …
A. Kemajuan teknologi memiliki dampak
nyata bagi generasi muda termasuk
berkembangnya industri perfilman
dan Youtube yang masih menuai pro
dan kontra, tetapi kemajuan teknologi
tersebut juga harus dibarengi peran
orang tua dan guru dalam membina
dan mendidik generasi muda.
2021utbk004
B. Kemajuan teknologi berdampak nyata
bagi generasi muda terutama mereka
yang bekerja di dunia perindustrian
film dan Youtube karena
membutuhkan daya kreasi dan
inovasi, tetapi sayangnya hal demikian
hingga saat ini masih saja
menimbulkan pro dan kontra di
masyarakat.
C. Kemajuan teknologi memiliki dampak
yang nyata bagi generasi muda baik
positif maupun negatif sehingga orang
tua harus berperan penting dalam
membina anak dan guru berperan
dalam mendidik anak agar kelak di
masa depan Indonesia bisa
melahirkan generasi yang unggul.
D. Kemajuan teknologi bagaikan pisau
bermata dua bagi generasi muda, di
satu sisi memiliki dampak yang baik,
tetapi di sisi lain memiliki dampak
yang buruk, seperti saat ini di mana
industri perfilman dan Youtube
berkembang, kemungkinan penolakan
dan dukungan di masyarakat masih
terjadi.
E. Kemajuan teknologi memiliki dampak
yang nyata kepada generasi muda,
salah satunya dengan berkembangnya
industri perfilman tanah air meskipun
masih menuai dukungan dan
penolakan, diperlukan dukungan dari
semua pihak agar kelak di masa depan
lahirlah generasi emas.

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 48–51!

Perdebatan Mengenai Anak-Anak yang Mengendarai Sepeda Motor

(1) Anak boleh dikatakan sebagai anugerah yang tidak ternilai harganya yang diberikan Tuhan

untuk pasangan yang telah menikah. (2) Sudah seharusnya kita menjaga anak-anak agar dapat
memiliki kesempatan tumbuh dan berkembang. (3) Namun, rupanya pergaulan yang semakin bebas
membuat tidak sedikit anak yang menjadi salah dalam memilih teman. (4) Selain itu, kemungkinan
masih selalu ada perdebatan tentang fenomena anak yang mengendarai sepeda motor. (5) Nyatanya,
ada pendapat yang pro dan kontra terhadap pemberian izin bagi anak untuk mengendarai sepeda
motor.
(6) Sebagian masyarakat memliki banyak alasan dalam pemberian izin kepada anak-anak

mereka untuk mengendarai kendaraan di usia dini. (7) Alasan pertama, mereka memberikan izin
kepada anak-anak mereka untuk melatih si anak menjadi lebih mandiri. (8) Kedua membantu orang
tua, seperti pergi ke sekolah sendirian, mengantarkan orang tua atau saudara ke suatu tempat, dan
membuat orang tua tenang karena tidak perlu menggunakan ojek (orang lain) atau kendaraan umum
12
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
(menghindari kriminalitas dalam kendaraan umum). (9) Dengan pengarahan yang baik oleh orang
tua, tidak ada salahnya seorang anak mengendarai kendaraan bermotor.
(10) Sebagian lagi masyarakat menganggap anak atau pelajar belum layak mengendarai sepeda

motor. (11) Banyak alasan yang menyertainya. (12) Mulai dari belum cukup umur untuk mendapatkan
Surat Izin Mengemudi (SMI), belum paham akan peraturan-peraturan lalu lintas, dan kesiapan mental
anak belum cukup untuk mengendarai kendaraan di jalanan. (13) Aksi kebut-kebutan di jalan jelas
mengancam keselamatan mereka. (14) Apalagi kurangnya pengetahuan mereka tentang berkendara
yang baik, akan menambah kekawatiran masyarakat saat melihat akhir tersebut.
(15) Pada prinsipnya, ada efek jera atas pemberian sanksi pada anak yang melanggar lalu lintas

di jalan. (16) Namun, pemberian sanksi yang salah berdampak pada sikap anak yang menjadi lebih
berani dan nakal. (17) Dalam hal ini, orang tua dan masyarakat mempunyai peranan penting dalam
mengawasi setiap tindakan anak. (18) Orang tua semestinya mengizinkan anak berkendara apabila
telah berusia 17 tahun dan membantu pengurusan SIM. (19) Selain itu, masyarakat melaporkan
perilaku berkendara sang anak kepada orang tuanya.
(Diadaptasi dari http://mautidur.com)

48. Hubungan isi antarparagraf ke-2 dan ke-3 C. perbuatan yang melanggar hukum
dalam teks tersebut adalah.... pidana
A. Paragraf ke-3 berisi perincian dari D. perilaku yang dianggap melanggar UU
paragraf ke-2. E. kelakuan yang menolak supremasi
B. Paragraf ke-3 berisi penguatan dari hukum
paragraf ke-2.
C. Paragraf ke-3 berisi kelanjutan dari 50. Kalimat yang memuat fakta pada paragraf
paragraf ke-2. pertama ditandai dengan nomor ....
D. Paragraf ke-3 berisi pertentangan dari A. (1) D. (4)
paragraf ke-2. B. (2) E. (5)
E. Paragraf ke-3 berisi penjelasan akibat C. (3)
dari paragraf ke-2.
51. Kalimat yang memuat opini pada paragraf
49. Kata kriminalitas pada kalimat (8) keempat ditandai dengan nomor ....
memiliki makna .... A. (15) D. (18)
A. sikap yang menyalahi aturan hukum B. (16) E. (19)
negara C. (17)
B. tindakan yang melanggar hukum
perdata

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 52–56!

(...)
(1) Nada-nada indah kedengar mengiringi sebuah tarian khas suku Moy, yaitu tari wutukala.
(2) Tarian yang berasal dari wilayah pesisir Sorong ini bercerita tentang upaya penangkapan ikan

dengan menggunakan air tuba. (3) Lagu daerah yang mengiringi pun bercerita tentang hal yang tidak
jauh berbeda dan lagu ini berjudul Atawenani.
(4) Sama seperti tari wutukala, lagu Atawenani juga merupakan lagu daerah khas suku Moy. (5)

Lagu ini berirama cepat (...) bernuansa gembira. (6) Atawenani menceritakan tentang kisah para
nelayan suku Moy yang mencari ikan dengan tombak, (...) mengalami kesulitan. (7) (...), para kaum
wanita membawa racun tuba yang membuat ikan-ikan pusing dan akhirnya mudah untuk ditangkap.

13
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
(8) Atawenani adalah sebuah lagu pengiring tari wutukala dengan makna yang berisi ucapan syukur
dan kebahagiaan suku Moy.
(9) Lagu Atawenani akan dimulai dengan sebuah hentakan bertempo cepat di awal tarian

wutukala. (10) Para penari pria pun masuk dan menggambarkan usaha mereka dalam mencari ikan
dengan tombak. (11) Lagu di awal tarian ini tidak menggunakan banyak instrumen dan lebih
menekankan pada syair yang diucapkan dengan tegas. (12) Syair lagu ini bercerita tentang bagaimana
para pria suku Moy berjuang mencari ikan untuk memenuhi kebutuhan pangan suku tersebut.
(13) Para pria ini kesulitan mendapat ikan dan lagu pun berhenti tiba-tiba. (14) Lagu kembali

dimainkan dengan instrumen musik yang ramai. (15) Para penari wanita pun masuk membawa sebuah
inovasi dalam mencari ikan dengan menggunakan racun tuba. (16) Irama musik berangsur cepat dan
ramai, seolah menggambarkan kegembiraan. (17) Para penari pun kini berbaur dan melakukan
gerakan yang menggambarkan kegembiraan mereka karena mendapatkan ikan yang begitu banyak.
(18) Pada awalnya, lagu Atawenani hanyalah lagu pengiring tarian yang dibawakan dengan

alat-alat musik tradisional, seperti tifa (alat tabuh khas Papua) atau taburah (alat tiup Papua yang
berasal dari cangkang kerang raksasa). (19) Namun, seiring perkembangan zaman para musisi suku
Moy mulai menggunakan alat musik modern berupa gitar untuk mengiringi nyanyian. (20) Kini, lagu
Atawenani pun semakin meriah dan bersemangat termasuk di dalam acara-acara adat yang
ditampilkan bagi kepentingan pariwisata.
(21) Lagu Atawenani adalah salah satu hasil kesenian khas Papua Barat yang beradaptasi

dengan perkembangan zaman (...). (22) Lagu ini adalah sebuah peringatan penuh makna sekaligus daya
tarik seni dalam dunia pariwisata. (23) Atawenani adalah sebuah hasil karya (...) tradisional Papua
Barat yang tak lekang dimakan waktu, tetapi justru bertumbuh dengan evolusi penyempurnaan. (24)
Pada akhirnya, Atawenani adalah sebuah kearifan lokal tradisional Papua yang harus tetap terjaga
kelestariannya demi (...) mendatang
(Diadaptasi dari https://www.indonesiakaya.com)

52. Judul yang tepat untuk melengkapi teks A. dan, namun, hingga
tersebut adalah .... B. dan, lalu, setelah itu
A. Nada dari Lagu Atawewani yang Indah C. dan, tetapi, kemudian
B. Makna yang Terkandung pada D. serta, sayangnya, lalu
Atawewani E. serta, meskipun, kemudian
C. Lagu Atawewani yang Bermakna
Mendalam 55. Kata ganti mereka dalam kalimat (10)
D. Adaptasi dalam Makna Lagu merujuk kepada ....
Atawenani A. pria D. para penari
E. Kenuansaan Adaptasi dalam B. penari E. para penari pria
Atawewani C. suku Moy

53. Kata berimbuhan yang tidak tepat pada 56. Istilah yang tepat untuk melengkapi
paragraf pertama adalah .... paragraf keenam adalah ....
A. kedengar D. menggunakan A. canggih, dinamis, angkatan
B. berasal E. mengiringi B. modern, dinamis, generasi
C. penangkapan C. modern, statis, generasi
D. modern, dinamis, era
54. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi E. milenial, lokal, generasi
paragraf kedua adalah ....

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab nomor 57–61!

14
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
Hewan Itu Memiliki Nama yang Singkat, Lebah
(1) Lebah merupakan hewan yang termasuk dalam familia Apidae dan tergolong dalam
kelompok serangga. (2) Tubuh lebah memang kecil, tetapi lebah memiliki banyak manfaat. (3) Salah
satunya, madu, cairan manis yang mereka hasilkan. (4) Madu dari lebah tersebut jelas memiliki nilai
ekonomis yang tinggi. (5) Tidak mengherankan jika saat ini lebah banyak dihindari manusia untuk
diburu.
(6) Lebah yang memiliki beragam manfaat yang berguna bagi manusia. (7) Utamanya, bagian

tertentu lebah bisa memberi keuntungan secara ekonomis. (8) Madu yang dihasilkan lebah memiliki
banyak kegunaan untuk tubuh. (9) Hal itu karena madu mengandung mineral dan beberapa kandungan
vitamin. (10) Tidak hanya itu, madu mengandung enzim yang berguna menjaga kondisi tubuh agar
tetap fit.
(11) Selain madu, lebah memiliki bee pollen yang juga memiliki manfaat untuk tubuh. (12) Bee

pollen dapat mengobati radang sendi; varises; dan masalah kesehatan lainnya. (13) Karena manfaatnya
yang beragam, banyak orang yang berlomba-lomba mendapatkannya. (14) Harga bee pollen sendiri
termasuk mahal di pasaran. (15) Meskipun begitu, minat masyarakat pada bee pollen selalu tinggi.
(15) Lebih dari itu, lebah memiliki royal jelly yang merupakan makanan ratu lebah. (16) Royal

jelly memiliki manfaat untuk menjaga stamina dan melengkapi kebutuhan vitamin dan mineral tubuh.
(17) Royal jelly sangat cocok untuk mereka yang memiliki pekerjaan dan aktivitas cukup padat.

(18) Dengan demikian, lebah mampu menghasilkan produk yang mengandung vitamin,

mineral, dan enzim. (19) (...) (20) Produk yang bermanfaat tersebut mulai ialah bee pollen, royal jelly,
hingga madu.
(Diadaptasi dari http://brainly.co.id)

57. Perbaikan yang tepat pada judul teks A. (11) D. (14)

tersebut adalah .... B. (12) E. (15)
A. Kandungan yang Madu dari Lebah C. (13)
B. Lebah adalah Hewan yang Unik
C. Lebah, Hewan yang Kaya Manfaat 61. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
D. Madu yang Punya Seragam Manfaat paragraf kelima adalah ...
E. Banyak yang Bisa Diambil dari Lebah A. Hal demikian tentu menjadi
keuntungan sepihak yang dirasakan
58. Kalimat yang tidak padu dalam paragraf manusia.
pertama terdapat pada nomor .... B. Hal tersebut jelas menjadi faedah bagi
A. (1) D. (4) manusia yang bisa mengolahnya.
B. (2) E. (5) C. Hal yang disebutkan tersebut
C. (3) mengandung kebermanfaatan bagi
seseorang.
59. Kalimat yang tidak efektif dalam paragraf D. Hal ini tentu memberikan beragam
kedua terdapat pada nomor .... manfaat bagi kesehatan tubuh
A. (6) D. (9) manusia.
B. (7) E. (10) E. Hal ini menyiratkan betapa
C. (8) beruntungnya manusia yang bisa
memanfaatkannya.
60. Tanda baca yang tidak tepat dalam
paragraf ketiga terdapat pada kalimat ....

Teks berikut ini diikuti oleh 5 butir pertanyaan. Soal 62—66 pertimbangkanlah apakah kata atau
kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan pilihan
lain yang tersedia (B, C, D, atau E)

15
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
Menristek Apresiasi Inovasi Bahan Bakar Berbasis Sawit
Kementerian Riset dan Teknologi (Kemenristek) atau Badan Riset dan Inovasi Nasional
(BRIN) memberikan apresiasi terhadap (11) koalisi ITB dan Pertamina yang mengembangkan inovasi
bahan bakar biofuel berbahan minyak sawit. Hal itu disampaikan Menristek/BRIN, Bambang
Brodjonegoro saat memberikan sambutan dalam Webinar The Development of Biofuels Indonesia-
Brazil, Rabu (9/9) malam.
“Bahan bakar nabati berbasis sawit diprediksi akan menjadikan perekonomian Indonesia
bergerak lebih cepat dan dapat meminimalisir dampak perlambatan ekonomi yang kini mulai
melanda banyak negara di dunia. Oleh karena itu, kita wajib memberikan apresiasi kepada para semua
pihak yang terlibat dalam menelurkan inovasi tersebut,” ujar Bambang dalam siaran pers yang
diterima Republika.co.id, Kamis (10/9)
Konsumsi bahan bakar dalam negeri mencapai 1.790.000 barrel per hari. (12) Dan, kini
Pertamina dan ITB telah berhasil memproduksi green diesel D100 dari 100 persen Refined Bleached
Deodorized Palm Oil (RBDPO) yang di-cracking menggunakan katalis merah putih hasil pengembangan
ITB dan Pertamina dengan kelapa sawit berkapasitas 1.000 barel per hari. Dengan demikian, dapat
membantu kebutuhan bahan bakar fosil dalam negeri yang sangat tinggi.
“Bahan bakar minyak sawit merupakan komoditas sumber daya alam terbarukan di
Indonesia yang jumlahnya berlimpah. Biofuel juga memberi peluang terhadap pemberdayaan petani
sawit rakyat dalam industri bahan baku biohidrocarbon sehingga akan meningkatkan kesejahteraan
hidup mereka,” jelas Bambang.
(13) Pengguna bahan bakar green diesel D100 pada kendaraan tidak akan menurunkan

kinerja mesin atau menuntut dilakukan (14) modievikasi tertentu pada mesin sebagaimana yang
terjadi pada kendaraan yang menggunakan bahan bakar biodiesel B30 yang berbasis Fatty Acid Methyl
Ester (FAME).
Pada kesempatan yang sama, Plt. Deputi Bidang Penguatan Inovasi Kemenristek/BRIN,
Jumain Appe, menyampaikan webinar ini bertujuan untuk mengetahui cara Brazil dalam
mengimplementasikan kebijakan pemanfaatan bahan bakar nabati berbasis tebu. Brazil akan
menyajikan teknologi yang digunakan di dalam memproduksi bahan bakar nabati.
“Semoga acara ini memberikan keuntungan bagi masing-masing negara. Kita belajar
bagaimana cara Brazil membuat kebijakan penentuan harga tebu dan gula. Dengan demikian
Indonesia dapat tips membuat regulasi dalam penentuan harga sawit dan minyak sawit. Setelah
industri bahan bakar nabati sudah stabil, Brazil pun bersedia membeli bahan bakar milik kita,” kata
Jumain.
Komitmen Kemenristek/BRIN tercermin dari penandatangan kerja sama dengan kepala
daerah Banyuasin di Sumatera Selatan dan daerah Pelalawan di Riau. Kerja sama tersebut dapat
menjamin stabilitas harga kelapa sawit tidak melambung walaupun sedang dipersiapkan sebagai
bahan bakar energi (15) alternatife.
(Diadaptasi dari https://www.mantrasukabumi.pikiran-rakyat.com)

62. D. Sementara,
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI E. Meskipun,
B. kombinasi
C. kolaborasi 64.
D. kongsi A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
E. sinergi B. Kegunaan
C. Digunakan
63. D. Penggunaan
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI E. Menggunakan
B. Namun,
C. Padahal, 65.
16
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI 66.
B. modiefikasi A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
C. modivikasi B. alternatief
D. modefikasi C. alternativ
E. modifikasi D. alternatif
E. alternatip

BAHASA INGGRIS

Read the text below to answer question 67—70.

The government is appealing to education stakeholders to work hand in hand in providing
access to reading materials to support the national literacy movement.
"Let's pull together our vision and plan joint movements to provide reading materials to
students. Let’s work together to improve literacy in schools and society in general, so that they can
access learning resources, understand and digest learning materials, make good use of it to increase
their literacy skills for the sake of a better future,” said Jumeri, the Education and Culture Ministry’s
director general for early childhood, basic and secondary education when opening a webinar on the
School Literacy Movement.
The event was part of the 2020 International Literacy Day commemoration, which fell on Sept.
8. In the midst of various government policies to deal with the COVID-19 pandemic, a lack of access to
reading materials is seen as a barrier to national literacy. While forcing a shift to remote learning, this
pandemic is the right moment to revive a love for reading as a means of acquiring knowledge. The
reading campaign is felt to be even more urgent considering that Indonesia's illiteracy rate, which is
reportedly 36.8 percent, is at an alarming level.
The reading frequency of the Indonesian people is said to be between three and four times a
week with a reading time of only 30—50 minutes. According to the World Health Organization (WHO),
literacy is the main determinant of a person’s well-being, and lower literacy levels increase the risk to
health problems.
Adapted from http://thejakartapost.com

67. What is the main idea of the passage? D. The less of healthy risk for people to
A. The development of Indonesian have
reading style E. The less of people has reading
B. The supports of media for the frequency
development of reading in Indonesia
C. The government’s latest rules of 69. How if the literature in Indonesia is easy
reading style in Indonesia to access according to the text?
D. The movement of reading in Indonesia A. People will be proud to be Indonesia
for kids and teens B. People will have their own libraries
E. The opening of School Literacy C. The existance of reading each people
Movement in Indonesia will be same
D. There are a lot of movements about
68. Here is the effect of people who dislike to book-reading campaign
read based on text... E. Poeple in Indonesia will have bigger
A. The decrease of books that will be knowledge
published
B. The increase of jobless in Indonesia 70. It’s the closest meaning of the bolded word
C. The increase the risk of health in the text, EXCEPT...
problems A. Essence D. Conclusion
B. Abstract E. Breviary
17
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
C. Core

Read the text below to answer question 71—72.

Need a dose of spring in your quarantined indoor life? The world-famous tulip park in the
Netherlands is now online for virtual visits. Smell-o-vision not included. Like many of the world's most
famous parks and gardens which have been closed due to COVID-19, Keukenhof gardens 30 minutes
outside Amsterdam, was forced to turn visitors away this season.
Around this time every year, about one million people, most of whom come from abroad, head
to the park to take in the fields of pastel-colored tulips for which it is famous. So that the spectacle
doesn't go to waste, video tours have been posted online, some guided by resident gardeners.
Overall, Keukenhof boasts more than 7 million flower bulbs and 800 varieties of flowering tulips
which carpet 32 hectares of grounds. Along with the Netherlands' most iconic tulip, the gardens also
grow hyacinths, daffodils, orchids, roses, carnations, irises and lilies among other flowers.
Taken from http://thejakartapost.com

71. The text tells us about...

A. The virtual tours Netherlands 72. How many people usually visit in tulip
B. The information about Netherlands parks every year?
C. The spesification of tulips in A. About one million
Netherlands B. More than one million
D. The video about tulips from C. Less than one million
Netherlands D. One million
E. The video about people who visit E. Exactly two millions
Netherlands

Read the text below to answer question 73—76.

Global international travel demand is expected to drop 57 percent in 2020, dented by tighter
border controls and quarantine measures imposed in an effort to stem the coronavirus outbreak,
according to a British research firm. Demand for overseas tourism will not return to the level in 2019
until 2024, reflecting the economic effects of the pandemic and lingering negative sentiment toward
international travel, including the impact on both leisure and business travel, Oxford Economics Ltd.
said in a recent report.
Many countries are beginning to reopen their borders. "However, there is immense difficulty in
striking the correct balance between ensuring the virus remains under control while reviving
tourism," the research firm said.
Domestic travel demand is forecast to recover more quickly than that for international travel,
returning to the level in 2019 by 2022, according to the report.
The 57 percent fall, equivalent to 847 million fewer arrivals, is projected as all regions are likely
to see a decline, with trips to North American destinations expected to post the steepest drop of 70
percent. Asia-Pacific will be the second worst affected region with a 57 percent decline. Northeast
Asian destinations are forecast to log the biggest fall in the area of 61 percent.
Taken from http://thejakartapost.com

73. Here is the main cause of the decreasing of

internasional travel demand... 74. The main idea of the passage is about...
A. The quarantine A. The reopen of domestic travels in
B. The covid-19 Indonesia
C. The tourist B. The prediction of increasing the
D. The economic state domestic travels
E. The business
18
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
C. The worst condition while Covid-19 76. Here is the true statement based on the
happen text...
D. The impact of Covid-19 for travel A. Asia-Pasific will have the worst impact
internationally because of Covid-19
E. The decrease of percentage of people B. North America is the wost-get impact
visit in Covid-19 moment because of Covid-19
75. What is the best replace of the bolded C. There is about 57 percent visits will be
word in the passage? gone from North Australia
A. Tells D. Analyze D. Northest Asian will be the worst-get
B. Prediction E. Discuss impact because of Covid-19
C. Look E. The second of worst impacted placed
is North America

MATEMATIKA

77. Jika |2𝑥 − 3|, maka …. 5

A. 𝑥 ≤ − 2atau𝑥 ≥ 2
3
3
A. 2𝑥 − 3, jika 𝑥 > 2 3
B. 𝑥 ≤ − atau𝑥 ≥ 2
3 2
B. 2𝑥 − 3, jika 𝑥 < 2 C. 𝑥 < −2atau𝑥 ≥ 1
3 5
C. −2𝑥 + 3, jika 𝑥 > D. − 2 ≤ 𝑥 ≤ 2
2
3 3
D. −2𝑥 − 3 jika 𝑥 < E. − 2 ≤ 𝑥 ≤ 2
2
3
E. −2𝑥 − 3 jika 𝑥 >
2
82. Penyelesaian dari 8 < |2𝑥 + 4| + |2𝑥 −
78. Salah satu nilai dari |3𝑥 − 9| + |−2𝑥 + 8| 2| < 10 adalah ….
adalah …. A. −3 ≤ 𝑥 < 0 atau 0 < 𝑥 < 2
A. −5𝑥 − 17 jika 𝑥 < 3 B. ∅
5 3
B. 𝑥 − 1 jika 3 ≤ 𝑥 ≤ 4 C. 𝑥 < − 2 atau 𝑥 > 2
C. −5𝑥 + 17 jika 𝑥 ≤ 3 D.
3
<𝑥<2
2
D. 𝑥 − 1 jika 3 ≤ 𝑥 < 4 3
E. 𝑥 >
E. 5𝑥 − 17 jika 𝑥 ≥ 4 2

79. Himpunan penyelesaian |3𝑥 + 1| = 6 83. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah penyelesaian

adalah .... persamaan |𝑥 + 2| − 3|𝑥| = 0, maka nilai
5 7 dari (𝑥1 + 𝑥2 )2 + 4𝑥1 𝑥2 = ….
A. {−5} D. {3 , − 3} 7 1
A. − 4 D. − 2
B. {7} E. ∅
6
5 7
C. {− 3 , 3} B. − 4 E. 2
C. −2
80. Himpunan penyelesaian dari
pertidaksamaan ||𝑥| + 𝑥| ≤ 2 adalah …. 84. Jika 𝑟 dan 𝑠 merupakan akar-akar dari
A. {𝑥|0 ≤ 𝑥 ≤ 1} persamaan 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0 maka nilai dari
1 1
B. {𝑥|𝑥 ≤ 1} 𝑟2
+ 𝑠2 sama dengan ….
C. {𝑥|𝑥 ≤ 2} A.
10
D.
4
9 9
D. {𝑥|𝑥 ≤ 0} 8 2
B. E.
E. {𝑥|𝑥 ≥ 0} 9 9
6
C. 9
1
81. Penyelesaian dari |𝑥 − 1| ≥ 4 − 2| 2 𝑥 + 1|
adalah ….
19
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
1 1 2
85. Jika dan adalah akar-akar dari 1 𝑥 −4
𝑎 𝑏 90. Penyelesaian dari 92𝑥−4 ≤ (27) adalah ….
persamaan kuadrat 2𝑥 2 − 3𝑥 + 4 = 0, 10
A. −2 ≤ 𝑥 ≤
maka persamaan kuadrat baru dengan 3
10
akar-akar 1 − 2𝑎 dan 1 − 2𝑏 adalah …. B. − ≤𝑥≤2
3
A. 2𝑥 2 − 𝑥 + 3 = 0 C. −
10
≤ 𝑥 ≤ −2
3
B. 2𝑥 2 + 𝑥 − 3 = 0 10
C. 2𝑥 2 + 3𝑥 − 1 = 0 D. 𝑥 ≤ − 3
atau 𝑥 ≥ 2
10
D. 2𝑥 2 − 3𝑥 − 1 = 0 E. 𝑥 ≤ −2 atau 𝑥 ≥ 3
E. −2𝑥 2 + 3𝑥 − 1 = 0
2
5 1 3 3 1 91. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 3)𝑥 −3𝑥 selalu
86. Nilai dari √243 + √√729 + √ √64 = …. berada di atas grafik 𝑔(𝑥) = (𝑥 − 3)𝑥+5 jika
2 ….
A. 3 D. 4
3 A. 3 < 𝑥 < 4 atau 𝑥 > 5
2 1
B. 3 5 E. 5 3 B. 𝑥 < 3 atau 4 < 𝑥 < 5
C. 3
5 C. 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 5
6
D. 3 < 𝑥 < 5
1 1 1
E. 4 < 𝑥 < 5
87. Nilai dari 10−2019 +1 + 10−2018 +1 + 10−2017 +1 +
1 1 1
⋯ + 100 +1 + ⋯ + 102017+1 + 102018 +1 + 92. Seorang anak diharuskan minum dua jenis
1 tablet setiap hari. Tablet jenis I
adalah ….
102019 +1 mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit
A. 2019,5 D. 1009 vitamin B. Tablet jenis II mengandung 10
B. 2019 E. 1 unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam
C. 1009,5 1 hari anak tersebut harus mengonsumsi
25 unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika
88. Persamaan fungsi 𝑓 dengan grafik di bawah kondisi di atas dinyatakan dalam suatu
ini adalah …. model matematika, maka model yang
memenuhi adalah ….
A. 5𝑥 + 3𝑦 = 25 dan 10𝑥 + 𝑦 = 5
B. 5𝑥 + 3𝑦 = 5 dan 10𝑥 + 𝑦 = 25
C. 5𝑥 + 𝑦 = 25 dan 10𝑥 + 3𝑦 = 5
D. 𝑥 + 3𝑦 = 5 dan 3𝑥 + 2𝑦 = 5
E. 𝑥 + 2𝑦 = 5 dan 3𝑥 + 𝑦 = 5

1 4−𝑥
93. Penyelesaian dari 2𝑥 + 𝑥 < 𝑥
adalah ….
3
A. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 D. 𝑓(𝑥) = 2−𝑥+2 A. − 2 < 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 1
1 3 1
B. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 4 E. 𝑓(𝑥) = 4 (2𝑥+2 ) B. − 2 < 𝑥 < − 2atau𝑥 > 0
C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥+2 1
C. − 2 < 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 1
3
𝑥−3 D. 𝑥 < − 2 atau 0 < 𝑥 < 1
89. Diketahui grafik 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 − 6𝑥 + 9) 𝑥+1
1 1
dan grafik 𝑔(𝑥) = (𝑥 − 3)𝑥−4 saling E. 𝑥 < − atau < 𝑥 < 2
2 2
berpotongan di beberapa titik potong.
Jumlah semua nilai absis titik potong 94. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
𝑥 2 +2𝑥+1
tersebut adalah …. 0< < 1 adalah ….
𝑥+3
A. 11 D. 14 A. 𝑥 < −3 atau 𝑥 > −2
B. 12 E. 15 B. −3 < 𝑥 < −1 atau 𝑥 > −1
C. 13 C. −2 < 𝑥 < −1 atau −1 < 𝑥 < 1

20
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
D. −2 < 𝑥 < 1
E. 𝑥 > −3 96. Banyaknya bilangan bulat genap 𝑥 yang
memenuhi pertidaksamaan |𝑥 − 2| ≥
95. Himpunan penyelesaian √2𝑚2 + 17 − 𝑚 ≤ √2𝑥 2 − 𝑥 adalah ….
3 adalah …. A. 0
A. 2 ≤ 𝑚 ≤ 4 B. 1
B. 𝑚 ≥ −3 C. 2
C. 𝑚 ≤ 2 atau 𝑚 ≥ 4 D. 3
D. 𝑚 ≥ 0 E. 4
E. 𝑚 ∈ 𝑅

FISIKA

97. Gaya sentripetal bekerja pada partikel yang C. 40 N

bergerak melingkar dan bergantung pada
massa (m) partikel, kecepatan (v) dan jari- 100. Dua buah vektor memiliki besar yang sama,
jari lingkaran. Besaran yang
yaitu F. Bila besar resultan kedua vektor itu
mempengaruhi gaya sentripetal tersebut
dapat dituliskan sebagai sama dengan F, besar sudut antara kedua
F ≈ ma vb rc vektor tersebut adalah ….
Masing-masing nilai a, b, dan c tersebut A. 300 D. 900
adalah …. B. 450 E. 1200
A. a = 1, b = 2, c = 1 C. 53 0

B. a = 2, b = 1, c = 1
C. a = 1, b = 1, c = 2 101. Perhatikan gambar gaya-gaya disamping!
D. a = 1, b = 2, c = -1 Besar resultan ketiga gaya tersebut adalah
E. a = -1, b = 2, c = 1 ….

98. Lintasan sebuah partikel dinyatakan

dengan persamaan x = A + Bt + Ct2 + Dt3;
dengan x menunjukkan tempat kedudukan
dalam cm, t menyatakan waktu dalam
sekon, dan A, B, C, dan D masing-masing
merupakan konstanta. Dimensi C adalah ....
A. L T-1 D. L3 T
B. L T-2 E. L
C. L T-3 A. 2 N D. 3√3 N
B. 2√3 N E. 4√3 N
99. Perhatikan gambar berikut! C. 3 N

102. Dua vektor P dan Q besarnya 40 dan 20

satuan. Jika sudut antara kedua vektor
tersebut sebesar 600, maka besar dari P – Q
adalah ….
Jika sin α = 3/5 dan sin β = 4/5, maka A. 20 D. 40√3
resultan keempat gaya pada gambar di B. 20√3 E. 60
atas adalah …. C. 30
A. 20 N D. 50 N
B. 30 N E. 80 N
21
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
103. Komponen-komponen vector pada A. 1 s D. 4 s
sumbu x dan y dari vector P adalah 4 m B. 2 s E. 5 s
dan 6 m. Komponen-komponen vector C. 3 s
pada sumbu x dan y dari vector (P + Q)
adalah 0 m dan 9 m. Panjang vektor Q 108. Sebuah benda dilempar vertikal ke atas
adalah …. dengan kecepatan awal 20 m/s dari suatu
A. 10 m D. 5 m tempat yang tingginya 25 m di atas tanah.
B. 9 m E. 4 m jika percepatan gravitasi 10 m/s2, maka
C. 6 m waktu yang dibutuhkan benda jatuh dari
tanah adalah .... sekon
104. Perpindahan didefinisikan sebagai …. A. 2 D. 5
A. panjang lintasan yang ditempuh benda B. 3 E. 6
pada waktu tertentu C. 4
B. perubahan posisi benda dari satu titik
ke titik lainnya 109. Benda A dan B masing-masing massanya
C. jarak antara dua benda mA dan mB. Pada saat bersamaan,
D. perubahan letak benda pada waktu dilepaskan dari ketinggian yang sama.
tertentu Jika waktu untuk sampai di tanah masing-
E. hasil kali laju dengan waktu masing tA dan tB, pernyataan yang benar
adalah ….
105. Sebuah motor yang bergerak lurus dengan A. tA > tB, jika mA > mB
kecepatan awal 10 m/s mendapat B. tA < tB, jika mA < mB
percepatan konstan 1,5 m/s2 sejak awal C. tA = tB, tidak dipengaruhi massa
geraknya. Kecepatan motor itu setelah D. tA > tB, jika mA < mB
menempuh jarak tepat 100 meter adalah .... E. tA < tB, jika mA > mB
A. 10 m/s D. 25 m/s
B. 15 m/s E. 30 m/s 110. Terdapat dua buah batu yang akan
C. 20 m/s dilempar. Batu pertama dilemparkan ke
atas dari permukaan tanah dengan
106. Dua benda A dan B bergerak lurus kecepatan awal 60 m/s. Batu kedua
ditunjukkan seperti diagram dibawah ini: dilemparkan ke bawah dari sebuah
gedung dengan kecepatan awal 40 m/s.
Jika jarak kedua batu 400 m, kedua batu
tersebut akan bertemu setelah bergerak
selama ….
A. 2 sekon
B. 3 sekon
C. 4 sekon
D. 6 sekon
Benda B akan menyusul benda A setelah E. 10 sekon
bergerak selama …. 111. Dua buah mobil bergerak lurus dengan
A. 3 s D. 6 s kecepatan tetap pada arah yang
B. 4 s E. 8 s berlawanan. Mobil pertama bergerak dari
C. 5 s kota P dengan kecepatan tetap 10 m/s.
Dua puluh sekon kemudian mobil kedua
107. Sebuah kelereng dilemparkan ke atas bergerak dari kota Q dengan kecepatan
dengan kecepatan awal 10 m/s. jika tetap 20 m/s. Bila kedua mobil bertemu
percepatan 10 m/s2, maka waktu yang setelah mobil pertama menempuh jarak
dibutuhkan untuk mencapai titik 600 m, maka jarak kota P dan kota Q
tertingginya adalah …. adalah ....
22
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
A. 2000 m D. 1100 m Rusa menyadari bahaya 2 detik sejak singa
B. 1800 m E. 800 m mulai mengejarnya dan langsung lari
C. 1400 m dengan percepatan 4 m/s2, waktu yang
ditempuh singa dan posisi singa ketika
berhasil menangkap rusa, dengan waktu
112. Sebuah mobil bergerak lurus dipercepat singa sebagai acuan adalah ....
dari keadaan diam dengan percepatan 5 A. 8 s dan 120 m
m/s2. Mobil kemudian bergerak dengan B. 9 s dan 140 m
kecepatan konstan. Setelah beberapa saat C. 10 s dan 180 m
mobil diperlambat dengan perlambatan 5 D. 11 s dan 200 m
m/s2 hingga berhenti. Jika kecepatan rata- E. 12 s dan 240 m
rata mobil itu 20 m/s dan waktu total
115. Sebuah bola dilempar dengan sudut
pergerakan adalah 25 detik, maka lama elevasi 300 menempuh lintasan parabola
mobil bergerak dengan kecepatan tetap seperti terlhat pada gambar. Percepatan
adalah …. gravitasi 10 m/s2, maka perbandingan
A. 5 sekon D. 20 sekon kecepatan di titik A, B, dan C adalah ...
B. 10 sekon E. 25 sekon
C. 15 sekon

113. Untuk menyalurkan bantuan

kemanusiaan, sebuah pesawat kargo
A. √25; √28; √31
harus menjatuhkan kapsul besar
B. √25; √40; √45
berparasut kepada serombongan
C. √27; √28; √31
pengungsi. Bila hambatan udara sebelum
D. √28; √27; √31
parasut mengembang (yakni setelah 5
E. √31; √28; √27
sekon dijatuhkan) diabaikan, maka
ketinggian terbang minimal pesawat agar 116. Sebuah balok bermassa 4 kg ditarik oleh
parasut kapsul telah mengembang di gaya 20 N seperti gambar berikut.
ketinggian 100 m sebelum permukaan Permukaan bidang kasar dan besar
tanah .... (g = 10 m/s2) koefisien gesek kinetik antara lantai
A. 185 m D. 225 m dengan balok sebesar 0,2. Jika g = 10
B. 200 m E. 250 m m/s2, besar gaya gesek dan percepatan
balok adalah ....
C. 215 m

114. Seekor singa berlari dengan kecepatan

konstan 20 m/s mengejar seekor rusa
yang sedang diam pada jarak 40 m di
depannya.

A. 5,2 N dan 1,7 m/s2

B. 5,6 N dan 1,7 m/s2
C. 5,6 N dan 2,6 m/s2
D. 8 N dan 2,6 m/s2
E. 8 N dan 5 m/s 2

23
© 2020 lulusnegeri.com

KIMIA
117. Berikut yang merupakan kelemahan dari
teori atom Bohr adalah….
A. Tidak dapat menjelaskan perbedaan
antara atom unsur yang satu dengan
atom unsur yang lain
B. Tidak dapat menjelaskan tentang
susunan muatan positif dan jumlah
elektron dalam bola
C. Tidak mampu menjelaskan mengapa
elektron tidak pernah jatuh ke dalam inti
atom sesuai dengan teori fisika klasik
D. Tidak dapat menjelaskan atom selain
atom hidrogen.
E. Tidak dapat menjelaskan tentang inti
atom
118. Teori tentang atom mengalami
perkembangan terus-menerus dengan
adanya penemuan-penemuan yang
dilakukan oleh para ilmuan bidang kimia.
Salah satunya sampai pada teori atom
modern dengan salah satu ilmuannya yaitu
Werner Heinsenberg. Heinsenberg
menjelaskan tentang….
A. Berdasarkan teori mekanika kuantum
kedudukan dan momentum suatu benda
tidak mungkin dapat ditentukan secara
seksama pada saat bersamaan, yang dapat
diketahui hanya kebolehjadian
menemukan elektron pada jarak tertentu
dari inti atom
B. Berdasarkan teori mekanika kuantum
elektron memiliki dualism sifat yakni
sebagai gelombang dan sebagai partikel
C. Berdasarkan teori mekanika kuantum
kedudukan partikel penyusun atom terletak
secara pasti antara inti atom dan elektron
yang bergerak mengelilinginya
D. Berdasarkan teori mekanika kuantum
elektron bergerak mengelilingi inti atom
pada tingkatan energi tertentu
E. Berdasarkan teori mekanika kuantum
kedudukan dan pergerakan elektron
© 2020 lulusnegeri.com
2021utbk004
ketika mengelilingi inti atom dapat
ditentukan secara pasti
119. Elektron terakhir dari suatu atom unsur
memiliki bilangan kuantum n = 4, l = 0, m =
0, dan s = - ½. Unsur yang dimaksud adalah
….
A. 19K D. 22Ti
B. 20Ca E. 23V
C. 21Sc
120. Suatu ion X2+ memiliki bilangan kuantum
n=3, l=2, m=+1, dan s= - ½ . Maka konfigurasi
unsur X pada keadaan netral adalah….
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p5
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p6 4d1
E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 4p6 4d2
121. Perhatikan kurva berikut ini.
Kurva di atas menyajikan data energi
ionisasi 5 unsur golongan utama. Unsur yang
terletak pada golongan yang sama dalam
tabel periodik adalah .....
A. 1 dan 2 D. 2 dan 4
B. 1 dan 3 E. 2 dan 5
C. 2 dan 3
122. Terdapat dua buah unsur X dan Y:
X2- = [Ne] 3s2 3p6
24
 2021utbk004

Y = [Ne] 3s2 3p5 D.

Berdasarkan data yang diketahui,
pernyataan yang benar adalah….
A. Jari-jari atom X < jari-jari atom Y
B. Unsur X lebih mudah menangkap
elektron dibandingkan Y
C. Y lebih bersifat nonlogam dibandingkan
X
E.
D. Unsur X dan Y memiliki energi ionisasi
sama karena terletak di periode yang
sama
E. Afinitas elektron Y lebih kecil daripada
(50)

123. Unsur A, B, C, dan D memiliki nomor atom

secara berturut-turut adalah 3, 11, 19, dan
37. Berdasarkan nomor atom tersebut,
hubungan antara nomor atom dengan energi
ionisasinya digambarkan oleh grafik ….
A.
B.
124. Garam dapur memiliki nama kimia natrium
klorida. Unsur pembentuk garam dapur
memiliki sifat yang sangat berbeda dengan
garam dapur. Atom natrium terletak di
golongan alkali yang sangat reaktif dengan
air. Sementara atom klor terletak di
golongan halogen. Dalam keadaan bebas,
baik natrium maupun klor tidak stabil,
sehingga keduanya berikatan untuk
mencapai kestabilan. Jenis ikatan kimia
antara natrium dan klor adalah….
A. Ionik
B. Kovalen
C. Kovalen polar
D. Kovalen nonpolar
E. Kovalen koordinasi

125.Garam dapur memiliki nama kimia natrium

klorida. Unsur pembentuk garam dapur
C. memiliki sifat yang sangat berbeda dengan
garam dapur. Atom natrium terletak di
golongan alkali yang sangat reaktif dengan
air. Sementara atom klor terletak di
golongan halogen. Dalam keadaan bebas,
baik natrium maupun klor tidak stabil,
sehingga keduanya berikatan untuk
mencapai kestabilan. Untuk mencapai
kestabilannya, unsur natrium….
A. Menangkap 1 elektron
B. Melepaskan 1 elektron
C. Menangkap 2 elektron
25
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004

D. Melepaskan 2 elektron C. Trigonal piramida

E. Memberikan 2 pasang elektron D. Tetrahedral terdistorsi
valensinya E. Bentuk V

126. Jika unsur yang dilambangkan dengan A
yang nomor atomnya 15 dan atom lain yang
dilambangkan dengan B nomor atom 17
berikatan, maka rumus senyawa yang
mungkin terbentuk adalah....
A. AB3 dan AB5 D. AB2 dan A2B3
B. AB2 dan AB5 E. AB2 dan AB3
C. A2B3 dan AB3
127. Suatu senyawa dibentuk oleh unsur X (Z = 7)
dan Y (Z = 1). Jika N sebagai atom pusat
dengan jumlah pasangan elektron ikatan
sebanyak tiga dan satu pasang elektron
bebas di sekitar atom pusat. Maka bentuk
molekulnya adalah….
A. Trigonal planar
B. Tetrahedral
128. Jika atom 6A berikatan dengan 9B dan
memenuhi kaidah oktet, maka bentuk
molekul dan kepolaran senyawanya
adalah….
A. Linier, nonpolar
B. Tetrahedral terdistorsi, polar
C. Segiempat datar, nonpolar
D. Tetrahedral, nonpolar
E. Bentuk V, polar
129. Pasangan senyawa berikut yang memiliki
geometri yang mirip adalah.... (nomor atom
C = 6; N = 7; O = 8; S = 16)
A. SO2 dan SO32- D. CS2 dan SO2
B. SO3 dan NO3- E. SO3 dan SO42-
C. SO2 dan CO2

130. Perhatikan percobaan penembakan sinar 𝛼 berikut. Penjelasan yang tepat berdasarkan hasil
percobaan tersebut adalah….

A. Pada titik a menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil atom adalah ruang kosong sehingga sinar
𝛼 dapat mudah menembus
B. Titik b menunjukkan bahwa sinar 𝛼 berada pada posisi yang jauh dengan inti atom
C. Titik c menunjukkan bahwa sinar 𝛼 bertumbukkan dengan inti atom yang bermuatan positif
D. Sinar 𝛼 memiliki muatan yang bertolak belakang dengan inti atom
E. Percobaan penembakan sinar 𝛼 menghasilkan partikel atom yaitu elektron

131. Suatu unsur memiliki bilangan kuantum n = 3, l = 2, m = -2, dan s = -1/2 unsur
untuk elektron terakhirnya sebagai berikut: tersebut terletak pada golongan dan
periode berturut-turut….
A. VI A, 4
26
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004

B. VI A, 3
C. VI B, 3
D. VIII A, 3
E. VIII B, 3

132. Perhatikan konfigurasi elektron empat

unsur berikut!

C.

D.

Grafik yang tepat untuk menggambarkan

hubungan antara afinitas elektron dengan
nomor atom keempat unsur tersebut
adalah….

E.

133. Perhatikan struktur Lewis senyawa berikut

ini.

A.

Kemungkinan konfigurasi elektron yang

tepat untuk unsur X dan Y berturut-turut
adalah….
A. X ∶ [Ne] 3𝑠 2 3p5 ; Y: [Ne]3s 23p5
B. B. X ∶ [Ne] 3𝑠 2 3p5 ; Y: [Ne]3s 23p3
C. X ∶ [Ne] 3𝑠 2 3p3 ; Y: [Ne]3s 23p5
D. X ∶ [Ne] 3𝑠 2 3p3 ; Y: [Ne]3s 23p5
E. X ∶ [Ne] 3𝑠 2 3p5 ; Y: [Ne]3s 23p3

27
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
134. Perhatikan data sifat fisik dari dua buah zat berikut!

Berdasarkan data tersebut, jenis ikatan yang terdapat pada senyawa P dan Q berturut-turut
adalah….
A. ion dan kovalen nonpolar
B. kovalen polar dan kovalen nonpolar
C. kovalen polar dan ion
D. kovalen polar dan hidrogen
E. hidrogen dan ion

135. Senyawa berikut yang akan memiliki

bentuk molekul tetrahedral dan trigonal
piramida berturut-turut adalah…. (Nomor
atom H = 1; N = 7; O = 8; F = 9; C = 12; P =
15; S = 16)
A. H2O dan CO2
B. CH4 dan NH3
C. PH3 dan CO2
D. SF4 dan PH3
E. SF4 dan NH3 Berdasarkan grafik tersebut,
diperkirakan senyawa yang mempunyai
136. Perhatikan grafik titik didih senyawa-
ikatan hidrogen antar molekulnya adalah
senyawa hidrida golongan IVA, VA, dan
VIA berturut-turut berikut dari yang nomor….
paling bawah ke yang paling atas! A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 5 dan 6

BIOLOGI

137. Harimau benggala dan harimau sumatera berbeda. Misalnya saja bioma savana yang
dapat melaksanakan perkawinan serta mayoritas tumbuhannya ialah rumput-
memiliki anak yang fertile karena rumputan, sedangkan bioma hutan hujan
keduanya berada dalam keanekaragaman tropis memiliki aneka ragam tumbuhan.
tingkat…. Keanekaragaman bioma dalam biosfer
A. Ekosistem D. Gen merupakan keanekaragaman hayati pada
B. Jenis E. Hewani tingkat…
C. Molekul A. Gen D. Ekologi
B. Spesies E. Ekosistem
138. Pada biosfer, terdapat berbagai jenis C. Variasi
bioma yang memiliki vegetasi tumbuhan

28
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
139. Ilmu biologi mengkaji kehidupan dari 142. Dalam proses kehidupan di alam,
berbagai tingkatan organisasi kehidupan. Bakteriofage merupakan kelompok virus
Interaksi antara kelompok burung, yang menyerang…
dengan kelompok kerbau dan kelompok A. tumbuhan D. protista
rusa pada tempat hidup yang sama, dikaji B. hewan E. bakteri
pada organisasi kehidupan tingkat… C. jamur
A. Molekuler D. Populasi
B. Ekologi E. Komunitas 143. Berikut ini yang merupakan virus RNA
C. Ekosistem adalah ....
A. Adenovirus
140. Perhatikan pernyataan berikut: B. Morbilivirus
(1) Memiliki DNA atau RNA C. Hepatitis B virus
(2) Sel bersifat prokariotik D. Herpes simplex virus
(3) Dapat dikristalkan E. Human papilloma virus
(4) Tidak dapat bereproduksi
Pernyataan yang merupakan ciri-ciri 144. Penyakit-penyakit di bawah ini
virus adalah …. disebabkan oleh virus, kecuali ….
A. 1 dan 2 D. 2 dan 3 A. TBC D. cacar air
B. 1 dan 3 E. 2 dan 4 B. polio E. demam berdarah
C. 1 dan 4 C. herpes

141. Daur reproduksi virus dapat memasuki 145. Perhatikan gambar struktur virus
siklus litik atau siklus lisogenik. Urutan bakteriofage di bawah ini!
tahapan reproduksi virus melalui siklus
litik yang tepat adalah…
A. adsorpsi – replikasi – penetrasi –
perakitan – pembebasan
B. adsorpsi –penetrasi – replikasi –
perakitan – pembebasan
C. penetrasi – adsorpsi – replikasi –
pembebasan – perakitan Bagian tubuh virus yang ikut bereplikasi
D. replikasi –adsorpsi – penetrasi – bersama DNA bakteri dalam daur
pembebasan – perakitan lisogenik serta dapat membentuk zat
E. perakitan – adsorpsi –replikasi – penyusun tubuh virus baru dalam daur
penetrasi – pembebasan litik, ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

146. Secara umum virus dapat bereproduksi melalui daur litik dan lisogenik seperti gambar di bawah
ini.

29
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
Tahap ketika materi genetik virus masuk pada tubuh bakteri dapat ditunjukkan oleh gambar
nomor ....
A. 1 dan 2 D. 3a dan 4a
B. 2 dan 3a E. 4a dan 5a
C. 3a dan 3b

147. Perhatikan pernyataan berikut! Bakteri halofil dapat ditemukan pada…

1) Usus hewan A. 1,2, dan 3 D. 4 saja
2) Kawah gunung berapi B. 1 dan 3 E. Semua benar
3) Kotoran manusia C. 2 dan 4
4) Laut mati

148. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas, bakteri monotrik dan amfitrik ditunjukkan oleh…

A. a dan b D. b dan c
B. a dan c E. b dan d
C. a dan d

149. Bakteri yang dapat hidup bebas di tanah, 151. Deri mengamati mikroorganisme dari air
menambatkan nitrogen dari udara dan sawah dengan mikroskop, ciri-ciri yang
menyuburkan tanah, yaitu… dapat diamati adalah: bergerak, uniseluler,
A. E. coli transparan, dan memiliki pseudopodia.
B. Rhizobium Kesimpulan Deri bahwa mikroorganisme
C. Pseudomonas tersebut tergolong….
D. Azotobacter A. Apicomplexa D. Sarcodina
E. Lactobacillus bulgaricus B. Cilliophora E. Sporozoa
C. Mastigophora
150. Berikut ini pasangan yang tepat antara
bakteri dan peranannya yang 152. Protozoa dikelompokkan ke dalam empat
menguntungkan bagi manusia, filum berdasarkan alat geraknya. Pada
ditunjukkan oleh… gambar ini, anggota kelompok Filum
A. Acetobacter xylinum - Pembuatan Mastigophora antara lain Protozoa dengan
streptomicin label nomor ….
B. Lactobacillus bulgaricus -
Pembuatan oncom
C. Neurospora crassa - Pembuatan
yoghurt
D. Streptomyces griceus - Pembuatan
nata de coco
E. Lactobacillus camemberti –
A. 1 dan 2 D. 1 dan 5
Pembuatan keju
B. 2 dan 3 E. 5 dan 6
C. 3 dan 4

30
© 2020 lulusnegeri.com
 2021utbk004
153. Pada Protozoa terdapat rongga yang C. 1 dan 4
berperan untuk memasukkan dan
mencerna zat makanan. Bagian yang 155. Berdasarkan kemampuan interaksi
dimaksud adalah… dengan gas oksigen, Acetobacter xylinum
A. Nukleus merupakan organisme yang hanya dapat
B. Retikulum endoplasma halus hidup jika terdapat oksigen. Dengan
C. Badan golgi demikian Acetobacter xylinum merupakan
D. Vakuola makanan bakteri…
E. Vakuola berdenyut A. Anaerob obligat
B. Anaerob fakultatif
154. Perhatikan bentuk bakteri di bawah ini! C. Aerob obligat
D. Aerob fakultatif
E. Autotrof

156. Rekombinasi genetik pada bakteri, dapat

terjadi melalui reproduksi dengan
perantara virus dikenal sebagai reproduksi
secara…
A. Vegetatif
Berdasarkan gambar di atas, bakteri B. Replikasi
Streptokokus dan Stapilokokus C. Konjugasi
ditunjukkan oleh nomor… D. Transduksi
A. 1 dan 2 D. 1 dan 5 E. Transformasi
B. 1 dan 3 E. 1 dan 6

31
© 2020 lulusnegeri.com