BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru dalam
mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Supervisi akademik tidak terlepas dari penilaian kinerja guru dalam mengelola
pembelajaran. Penilaian kinerja guru dalam supervisi akademik adalah melihat kondisi nyata
kinerja guru terhadap apa yang sebenarnya terjadi di dalam kelas? Apa yang sebenarnya
dilakukan guru dan peserta didik di dalam kelas? Aktivitas-aktivitas mana yang ada di dalam
kelas itu yang bermakna bagi guru dan peserta didik? Apa yang telah dilakukan oleh guru
dalam mencapai tujuan akademik? Apa kelebihan dan kekurangan guru dan bagaimana cara
mengembangkannya? Dari berbagai jawaban atas pertanyaan tersebut akan diperoleh
informasi mengenai kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Dan dari hasil
informasi tersebut akan dilanjutkan dengan tindakan tindak lanjutnya berupa penyusunan
program tindak lanjut.
Supervisi akademik yang dilakukan terhadap guru dalam proses kegiatan belajar
mengajar dalam kelas dilakukan dengan model pendekatan supervisi klinis. Pelaksanaan
supervisi akademik ini berprinsip praktis, sistematis, obyektif, realistis, antisipatif,
konstruktif, kooperatif, kekeluargaan, demokratis, aktif, humanis, berkesinambungan,
terpadu dan konprehensif.
Untuk melaksanakan program tersebut Kepala Sekolah memegang peran penting,
yaitu Kepala Sekolah sebagai Supervisor. Dengan adanya supervisi yang dilakukan oleh
Kepala Sekolah pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar dan berhasil.
Karena dengan supervisi itulah proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dapat
ditingkatkan kinerja dan profesionalisme guru.

B. Landasan Hukum
1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional (SPN)
2. Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI No. 14 Tahun 2021, tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
4. Permendiknas No. 35 Tahun 2010, tentang Penetapan Angka Kredit Jabatan Fungsional
Guru.
5. Permendikbud Nomor 19 Tahun 2007, tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
6. Permendikbud Nomor 81.A Tahun 2013, tentang Implementasi Kurikulum 2013
1
 7. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah
8. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2021/2022

C. Tujuan dan Fungsi Supervisi Akademik

1. Membantu guru dalam mengembangkan kompetensi dan profesionalisme guru,
menumbuhkan motivasi kerja guru, dan sebagai pengendali mutu pendidikan.
2. Kepala Sekolah dapat menilai secara langsung kegiatan yang dilakukan guru dalam
pelaksanaan proses pembelajaran dalam kelas
3. Kepala Sekolah dapat menilai secara langsung persiapan guru dengan kelengkapan
adminsitrasi perangkat pembelajaran yang dibuat oleh guru
4. Berfungsi sebagai sumber informasi bagi pengembangan profesionalisme guru.

D. Ruang Lingkup Supervisi Akademik

Supervisi akademik dapat dilakukan dengan berbagai teknik, yaitu individual dan
kelompok. Teknik supervisi individual meliputi: kunjungan kelas, observasi kelas, pertemuan
individual, dan kunjungan antar kelas. Sedangkan teknik supervisi kelompok meliputi:
pertemuan atau rapat, diskusi kelompok, dan lokakarya atau konferensi kelompok.
Agar Kepala Sekolah dapat melaksanakan kegiatan supervisi akademik dengan
baik, maka Kepala Sekolah harus membuat program supervisi akademik yang meliputi
perencanaan, pelaksanaan, dan laporan hasil supervisi akademik. Program supervisi disusun
dengan memperhatikan ketentuan tentang pelaksanaan pengawasan dan supervisi yang
diatur dalam Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses yaitu;
1. Pemantauan melalui diskusi kelompok terfokus, pengamatan, pencatatan, perekaman,
wawancara dan dokumentasi
2. Supervisi melaui pemberian contoh, diskusi, konsultassi atau pelatihan
3. Pelaporan dari hasil pemantauan dan supervisi secara tertulis dan sistematis yang
meliputi perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran
4. Tindak lanjut dari hasil pelaporan dalam bentuk pemberian penguatan dan penghargaan
untuk guru yang menunjukkan kinerja yang memenuhi atau melampaui standar, dan
pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti program pengembanagn
keprofesionalan berkelanjutan.

2
 Ruang lingkup supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah meliputi :
I Perencanaan Pembelajaran
1. SK Pembagian Tugas
2. Kalender Pendidikan
3. Rincian Minggu Efektif
4. Program Tahunan
5. Program Semester
6. Pemetaan SKL-KI-KD
7. Penetapan KKM
8. Silabus
9. RPP
II Pelaksanaan Pembelajaran
1. Jadwal Pelajaran
2. Buku Agenda Mengajar
3. Bahan Ajar
4. LKS
5. Daftar Hadir Tatap Muka (Buku Absensi Siswa)
III Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian
2. Kisi-Kisi Soal Ulangan Tengah Semester
3. Kisi-Kisi Soal Ulangan Akhir Semester / Kenaikan Kelas
4. Analisis Hasil Ulangan Harian
5. Analisis Hasil Ulangan Tengah Semester
6. Analisis Hasil Ulangan Akhir Semester / Kenaikan Kelas
7. Bukti Remedial Hasil Ulangan Harian
8. Bukti Pengayaan Hasil Ulangan Harian
9. Bukti Penilaian Pengetahuan Siswa
10. Bukti Penilaian Keterampilan Siswa
11. Bukti Penilaian Sikap Siswa
12. Bukti Pengolahan Nilai Siswa
13. Bukti Laporan Hasil Belajar Siswa / Peta Keberhasilan Belajar dan
Ketercapaian KKM

BAB II
PROGRAM KERJA SUPERVISI AKADEMIK

A. PROGRAM KERJA SUPERVISI AKADEMIK

Program kerja supervise akademik yang akan dilakukan oleh Kepala Sekolah meliputi :

A. PERENCANAAN
1 Menetapkan dan menerbitkan SK Supervisor
2 Menyusun dan menetapkan instrumen supervisi
3 Menggandakan instrumen supervisi
4 Melengkapi alat dan administrasi supervisi
5 Mengadakan pertemuan dengan supervisor
6 Mengadakan pertemuan dengan guru dan pegawai
7 Menyusun jadwal supervisi
3
 8 Menyerahkan instrumen supervisi dan SK supervisor
9 Penyerahan perangkat pembelajaran oleh guru
B. PELAKSANAAN
1
Melaksanakan supervisi akademik
0
1
Mengolah nilai hasil supervisi
1
1
Menyampaikan temuan dan tidak lanjut hasil supervisi
2
1
Menandatangani hasil supervisi
3
C. PELAPORAN
1
Menyusun laporan hasil supervisi
4
1 Mengadakan pertemuan evaluasi KBM sebagai tidak lanjut dari hasil supervisi
5 untuk perbaikan ke depan
1
Pengarsipan hasil supervisi
6

B. PELAKSANA AN SUPERVISI AKADEMIK

Dalam pelaksanaan supervisi akademik, mengingat kualifikasi pendidikan Kepala
Sekolah yang tidak sesuai dengan kualifikasi pendidikan guru, maka agar pelaksanaan dapat
berjalan sesuai dengan sasaran yang ingin dicapai perlu dibentuk tim supervisi sekolah yang
terdiri dari beberapa guru senior yang serumpun. Kepala Sekolah sebagai penanggungjawab
sekaligus sebagai anggota, dan beberapa orang guru sebagai anggota tim dengan jumlah
jumlah sesuai kebutuhan dan keadaan guru yang ada di sekolah.
Untuk legalitas dan pertanggungjawaban pelaksanaan tugas tim, Kepala Sekolah
dapat menerbitkan SK Tim Supervisor Sekolah. Dengan SK tersebut diharapkan
pelaksanaan tugas Tim dapat terlaksanan sesuai dengan tugasnya masing-masing.
Susunan Tim Supervisor Sekolah pada SMP Negeri 2 Kabun Tahun Pelajaran 2021/2022
sebagai berikut:

MATA
NO NAMA / NIP JABATAN SASARAN SUPERVISI PELAJARAN/
BIMBINGAN

Pengawas
Drs. H. AHMAD NURI
Pembina
1 NIP. 19690208 199512 1 002 - -
(penanggung
jawab)

4
 1. Rubiati Duri, SP, MM.Pd 1. IPA
2. Fatma Yanti, S.Ag 2. PAI
3. Rusmida Bukit, S.Sos, MM.Pd 3. IPS
Kepala 4. Puntiadi, S.Pd 4. PPKn
ERNAWATI, M.Ag
2 Sekolah 5. Yudi Akhirta, SE,MM.Pd 5. IPS
NIP.19760321 200801 2 012
(supervisor) 6. Siti Aminah, S.Pd 6. B. Inggris
7. Emy Yarnis, S.Pd I 7. B. Inggris
8. Mhd. Abduh Saragih, SP, MM.Pd 8. IPA

1. Lisnaria Sipayung, S.PAK 1. PAK

EMY YARNIS, S.Pd I
3
NIP. 197707092008012014
(supervisor)
2. Yusliana, S.Pd 2. B. Indonesia
3. Marliana, SE 3. Matematika
4. Leli Bangun, S.Pd 4. Matematika
Wakil 5. Rika Fauzi, S.Pd 5. Seni Budaya
Kepala 6. Nono Sartono, S.Pd 6. B. Indonesia
Sekolah 7. Julia Rahmadianti, S.Pd 7. Prakarya
8. Eka Heldayani S.Pd 8. Seni Budaya
9. Hijrana, S.Pd 9. B. Indonesia
10. Afaf Mufida, S.Pd 10.Matematika
11. Rudi Saputra, S.Pd 11.Penjas
12. Pargono Pri Indra, S.Pd 12.PPKn

Tendik
3 ELSI RAHAYU PUTRI - -
(administrasi)

Pelaksanaan supervisi diatur dengan jadwal sebagaimana terlampir.

C. EVALUASI HASIL SUPERVISI

Hasil supervisi akademik yang telah dilakukan oleh supervisor akan dilakukan
pengolahan nilai dan hasilnya akan dilakukan evaluasi terhadap hasil supervise tersebut
dengan mengacu pada prosentase ketercapaian, yaitu:
1. Bila mendapat nilai 91 s/d 100 berarti masuk kategori Amat Baik (A)
2. Bila mendapat nilai 81 s/d 90 berarti masuk kategori Baik (B)
3. Bila mendapat nilai 71 s/d 80 berarti masuk kategori Cukup (C)
4. Bila mendapat nilai 70 ke bawah berarti masuk kategori Kurang (D)
Oleh karena itu bila sudah diketahui prosentase ketercapaiannya, maka dapat
diketahui akan kelemahan dan kekurangan yang dilakukan oleh guru, apa penyebabya dan

5
 apa yang harus dilakukan untuk memperbaiki kinerja dalam melaksanakan proses
pembelajaran.

D. TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK

Hasil supervisi akademik yang telah dilakukan oleh supervisor akan dilakukan
pengolahan nilai untuk diambil tindak lanjut dari hasil supervisi dengan mengacu pada
klasifikasi penilaian sebagai berikut:

No. Nilai Hasil Supervisi Tindak Lanjut

Diberikan apresiasi, penghargaan dan dapat

1 Amat Baik diikutsertakan dalam pendampingan supervise atau
lesson study

2 Baik Diberikan apresiasi dan penghargaan

3 Cukup Diberikan kesempatan untuk mengikuti program

pengembangan keprofesionalan berkelanjutan

Diberikan sangsi administrassi pengurangan jam

4 Kurang mengajar dan diberikan kesempatan untuk
mengikuti program pengembangan keprofesionalan
berkelanjutan

6
 PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK
SMP NEGERI 2 KABUN ROKAN HULU RIAU
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

JENIS KEGIATAN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO.
A PERENCANAAN
1 Menetapkan dan menerbitkan SK Supervisor
2 Menyusun dan menetapkan instrumen supervisi
3 Menggandakan instrumen supervisi
4 Melengkapi alat dan administrasi supervisi
5 Mengadakan pertemuan dengan supervisor
Mengadakan pertemuan dengan guru dan
6
pegawai
7 Menyusun jadwal supervisi
Menyerahkan instrumen supervisi dan SK
8
supervisor
9 Penyerahan perangkat pembelajaran oleh guru
B PELAKSANAAN
10 Melaksanakan supervisi akademik
11 Melaksanakan pengelolaan nilai hasil supervisi
Menyampaikan temuan dan tidak lanjut hasil
12
supervisi
13 Menandatangani hasil supervisi
C PELAPORAN
14 Menyusun laporan hasil supervisi
15 Mengadakan pertemuan evaluasi KBM sebagai
tidak lanjut dari hasil supervisi untuk perbaikan
ke depan
16 Pengarsipan hasil supervisi
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JENIS KEGIATAN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO.
A PERENCANAAN

7
 1 Menetapkan dan menerbitkan SK Supervisor
2 Menyusun dan menetapkan instrumen supervisi
3 Menggandakan instrumen supervisi
4 Melengkapi alat dan administrasi supervisi
5 Mengadakan pertemuan dengan supervisor
Mengadakan pertemuan dengan guru dan
6
pegawai
7 Menyusun jadwal supervise
Menyerahkan instrumen supervisi dan SK
8
supervisor
9 Penyerahan perangkat pembelajaran oleh guru
B PELAKSANAAN
10 Melaksanakan supervisi akademik
11 Melaksanakan pengelolaan nilai hasil supervisi
Menyampaikan temuan dan tidak lanjut hasil
12
supervisi
13 Menandatangani hasil supervisi
C PELAPORAN
14 Menyusun laporan hasil supervisi
15 Mengadakan pertemuan evaluasi KBM sebagai
tidak lanjut dari hasil supervisi untuk perbaikan
ke depan
16 Pengarsipan hasil supervisi
Aliantan, Juli 2021
Kepala Sekolah SMP N 2 Kabun

ERNAWATI, M. Ag
NIP. 19760321 200801 2 012

8
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Supervisi akademik merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh Kepala Sekolah
sebagai supervisor. Kegiatan itu dilakukan oleh Kepala Sekolah sekurang-kurangnya dua kali
dalam satu tahun pelajaran. Agar dalam melaksanakan supervisi akademik dapat mencapai sasaran
yang tepat dan berdampak positif terhadap peningkatan kinerja guru dan peningkatan mutu
pembelajaran Kepala Sekolah harus membuat program supervisi akademik dalam setiap tahun
pelajaran.
Program supervisi akademik yang disusun oleh Kepala Sekolah meliputi perencanaan,
pelaksanaan dan pelaporan. Hasil supervisi akademik akan dievaluasi dan ditindak lanjuti dengan
pemberian penghargaan dan sangsi pembinaan.
Dengan dilaksanakannya supervisi tersebut diharapkan adanya komunikasi dan
koordinasi antara Kepala Sekolah dengan guru, sehingga akan menumbuhkan kesinambungan
untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

B. SARAN
Dalam program supervisi akademik ini disarankan kepada :
1. Supervisor agar melaksanakan tugas pokok dan fungsinya secara professional
2. Guru yang disupervisi agar dapat memanfaatkan kegiatan supervisi ini untuk dijadikan evaluasi
diri dalam melaksanakan tugasnya
3. Pengawas terkait dapat menjadikan hasil supervisi akademik yang sudah dilakukan oleh
sekolah untuk ditindak lanjuti.

9
 PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK
SMP NEGERI 2 KABUN
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

A. Pendahuluan
Supervisi pendidikan adalah suatu program yang berencana untuk memberikan bantuan
kepada seluruh staf sekolah dalam mengembangkan situasi belajar mengajar secara optimal yang
lebih baik dalam pencapaian sasaran akademik. Supervisi pendidikan ini dilakukan dalam bentuk
pembinaan pelayanan dan dorongan kepada staf sekolah, baik aspek edukatif maupun
administratif. Pelaksanaan supervisi pendidikan ini berprinsip sistematis, obyektif, realistis,
antisipatif, konstruktif dan kreatif serta praktis.
Dimaklumi bahwa sekolah yang berkualitas memerlukan guru-guru yang berkualitas,
yang dapat menyediakan kegiatan belajar yang membimbing siswa untuk memperoleh pengalaman
belajar yang berkualitas. Oleh karena itu supervisi pendidikan sebagai upaya pembinaan di sekolah
sangat diperlukan, guna untuk pencapaian tujuan pendidikan dan pembelajaran yang telah
ditetapkan.
Dalam rangka upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan diperlukan kerja keras
Kepala Sekolah sebagai supervisor, agar dalam pengelolaan administrasi sekolah dapat tertib dan
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar dan berhasil. Salah satu usaha yang
sangat menunjang keberhasilan guru dalam pengelolaan kelas dan proses belajar mengajar
diperlukan supervisi pendidikan.

B. Latar Belakang
9. Amanat Undang-undang RI nomor 14 tahun 2005 yang menjelaskan bahwa
10. Peningkatan kualitas sumber daya manusia hanya dapat dicapai apabila pendidikan berkualitas
pula
11. Hingga saat ini walaupun berbagai macam upaya telah dilakukan harus kita akui bahwa
kualitas pendidikan kita belum dapat berhasil dengan memuaskan
12. Untuk mencapai sasaran dalam peningkatan mutu pendidikan harus dilaksanakan secara terus
menerus dan konsisten
13. Upaya pembinaan dan bimbingan melalui supervisi sangat diperlukan

C. Ruang Lingkup Supervisi

10
 Supervisi pendidikan yang dimaksud diatas yang dilakukan oleh sekolah adalah
Supervisi akademik, yaitu supervisi yang dilakukan terhadap guru dalam proses kegiatan belajar
mengajar dalam kelas agar guru mampu secara profesional untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran, dengan pendekatan supervisi klinis
D. Tujuan Supervisi
5. Kepala sekolah dapat melaksanakan supervisi dalam upaya untuk meningkatkan mutu
pendidikan
6. Kepala sekolah dapat menilai secara langsung kesiapan guru dalam pelaksanaan KBM / PBM
beserta perangkat mengajar guru dalam kelas
7. Kepala sekolah juga dapat menilai langsung kegiatan wali kelas dalam pembinaan dan
pengelolaan yang dilakukan terhadap peserta didik dan kelas bianaanya
8. Membantu dan memperbaiki peningkatan guru dalam mengajar serta meningkatkan
pengelolaan sekolah sehingga tercapai kondisi sekolah dan kegiatan belajar mengajar yang
lebih baik.
E. Sasaran Supervisi
Keberhasilan siswa sangat tergantung kepada kesiapan guru dalam proses belajar
mengajar dan pengelolaan kelas oleh wali kelas. Oleh karena itu sasaran supervisi Kepala Sekolah
terutama ditujuan kepada guru dan wali kelas.
Sasaran-sasaran supervisi Kepala Sekolah yaitu :
1. Perangkat persiapan mengajar :
a. Pembuatan RME (rincian minggu efektif)
b. Pembuatan PROTA (program tahunan)
c. Pembuatan PROMES (program semester)
d. Pembuatan Pemetaan / KKM (kriteria ketuntasan minimal
e. Pembuatan Silabus
f. Pembuatan RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran)
g. Pembuatan kisi-kisi soal
2. Pelaksanaan pembelajaran ( kunjungan kelas )
3. Perangkat hasil pembelajaran
a. Pembuatan analisis hasil ulangan
b. Pembuatan program perbaikan / pengayaan
c. Pembuatan penilaian hasil pembelajaran
Kepala Sekolah SMP N 2 KABUN

11
 ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012
PEMERINTAH KABUPATEN ROKAN HULU
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 KABUN
KECAMATAN KABUN
NSS : 201140612002 Akreditasi “A” NPSN : 10403009
Jl. Raya Kabun - Aliantan, Desa Aliantan Email: smpn2kbn@gmail.com Kode Pos : 28554

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA SMP NEGERI 2 KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
NOMOR : 003.1 / 048 / KT / SMPN.2-KB/ 2021
TENTANG
PENYUSUNAN PROGRAM SUPERVISI
DAN PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI SUPERVISOR AKADEMIK
PADA SMP NEGERI 2 KABUN TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

KEPALA SMP NEGERI 2 KABUN KABUPATEN ROKAN HULU

Menimbang : 1. Bahwa dalam rangka untuk pelaksanaan supervisi akademik terhadap
proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru mata pelajaran pada
SMP Negeri 2 Kabun , perlu ditetapkan program supervisi dan
pembagian tugas guru sebagai supervisor akademik pada tahun
pelajaran 2021 / 2022
2. Bahwa untuk mengoptimalkan kinerja sebagai mana yang diharapkan
pada point (1) diatas perlu ditetapkan dalam surat keputusan.

Mengingat : 1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan

Nasional (SPN)
2. Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 14 Tahun 2021, tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
4. Permendiknas No. 35 Tahun 2010, tentang Penetapan Angka Kredit
Jabatan Fungsional Guru.
5. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, tentang Standar Isi untuk satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016, tentang Standar Kompetensi
Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
7. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007, tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan
8. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007, tentang Standar Sarana
Prasarana Pendidikan
9. Buku Pedoman Penghitungan Beban Kerja Guru, Dirjen PMPTK
Depdiknas 2008

Memperhatikan : 1. Kalender Pendidikan TP. 2021 / 2022 di lingkungan Dinas Pendidikan,

Pemuda dan Olaharaga Kabupaten Rokan Hulu
12
 2. Program kerja SMP Negeri 2 Kabun Tahun Pelajaran 2021/2022

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : Menyusun program supervisi akademik pada tahun pelajaran 2021/202
Kedua : Menugaskan guru untuk melaksanakan tugas sebagai supervisor akademik
dalam semester ganjil SMP Negeri 2 Kabun tahun pelajaran 2021 / 2022
seperti tertuang pada lampiran surat keputusan ini.
Ketiga : Menetapkan tugas Supervisor masing-masing dan melaporkan hasil
supervisi yang telah dilakukan kepada Kepala Sekolah secara tertulis
Keempat : Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditentukan kemudian
hari, dan apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan
perbaikan sebagaimana mestinya dan surat keputusan ini berlaku sejak
tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Aliantan
Pada Tanggal : 16 Juli 2021
Kepala Sekolah

ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012
Tembusan Yth :

1. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Rokan Hulu

2. Koordinator Disdikpora Kec. Kabun
3. Pengawas Pembina
4. Komite Sekolah
5. Yang Bersangkutan
6. Arsip

13
 Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMP N 2 Kabun
Nomor : 003.1 / 048 / KT / SMPN.2-KB / 2021
Tanggal : 16 Juli 2021

DAFTAR PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI SUPERVISOR AKADEMIK

PADA SMP NEGERI 2 KABUN TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

MATA PELAJARAN /
NO NAMA / NIP JABATAN DINAS SASARAN SUPERVISI
BIMBINGAN
1. Rubiati Duri, SP, MM.Pd 1. IPA
2. Fatma Yanti, S.Ag 2. PAI
3. Rusmida Bukit, S.Sos, MM.Pd 3. IPS
Ernawati, M.Ag 4. Puntiadi, S.Pd 4. PPKn
1. Kepala Sekolah
197603212008012012 5. Yudi Akhirta, SE, MM.Pd 5. IPS
6. Siti Aminah, S.Pd 6. B.Inggris
7. Emy Yarnis, S.Pd I 7. B.Inggris
8. MHD. Abduh Saragih, SP, MM.Pd 8. IPA

1. Lisnaria Sipayung, S.PAK 1. PAK

2. Yusliana, S.Pd 2. B. Indonesia
3. Marlina, SE 3. Matematika
4. Leli Bangun, S.Pd 4. Matematika
5. RIKA FAUZI, S.Pd 5. Seni Budaya
Emy Yarnis, S.Pd I Wakil Kepala 6. NONO SARTONO, S.Pd 6. B. Indonesia
2.
197707092008012014 Sekolah 7. JULIA RAHMADIANTI, S.Pd 7. Prakarya
8. EKA HELDAYANI, S.Pd 8. Seni Budaya
9. HIJRANA, S.Pd 9. B. Indonesia
10. AFAF MUFIDA, S.Pd 10. Matematika
11. RUDI SAPUTRA, S.Pd 11. Penjas
12. PARGONO PRI INDRA, S.Pd 12. PPKn

Kepala Sekolah

ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012

14
 PROGRAM KERJA SUPERVISI AKADEMIK
SMP NEGERI 2 KABUN ROKAN HULU

SEMESTER : GANJIL TAHUN PELAJARAN : …………/………….

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

JENIS KEGIATAN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO.
A PERENCANAAN
1 Menetapkan dan menerbitkan SK Supervisor
2 Menyusun dan menetapkan instrumen supervisi
3 Menggandakan instrumen supervisi
4 Melengkapi alat dan administrasi supervisi
5 Mengadakan pertemuan dengan supervisor
Mengadakan pertemuan dengan guru dan
6
pegawai
7 Menyusun jadwal supervisi
Menyerahkan instrumen supervisi dan SK
8
supervisor
9 Penyerahan perangkat pembelajaran oleh guru
B PELAKSANAAN
10 Melaksanakan supervisi akademik
11 Melaksanakan pengelolaan nilai hasil supervisi
Menyampaikan temuan dan tidak lanjut hasil
12
supervisi
13 Menandatangani hasil supervisi
C PELAPORAN
14 Menyusun laporan hasil supervisi
15 Mengadakan pertemuan evaluasi KBM sebagai
tidak lanjut dari hasil supervisi untuk perbaikan
ke depan
16 Pengarsipan hasil supervisi

PROGRAM KERJA SUPERVISI AKADEMIK

SMP NEGERI 2 KABUN ROKAN HULU
15
 SEMESTER : GENAP TAHUN PELAJARAN : …………/………….
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JENIS KEGIATAN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO.
A PERENCANAAN
1 Menetapkan dan menerbitkan SK Supervisor
2 Menyusun dan menetapkan instrumen supervisi
3 Menggandakan instrumen supervisi
4 Melengkapi alat dan administrasi supervisi
5 Mengadakan pertemuan dengan supervisor
Mengadakan pertemuan dengan guru dan
6
pegawai
7 Menyusun jadwal supervise
Menyerahkan instrumen supervisi dan SK
8
supervisor
9 Penyerahan perangkat pembelajaran oleh guru
B PELAKSANAAN
10 Melaksanakan supervisi akademik
11 Melaksanakan pengelolaan nilai hasil supervisi
Menyampaikan temuan dan tidak lanjut hasil
12
supervisi
13 Menandatangani hasil supervisi
C PELAPORAN
14 Menyusun laporan hasil supervisi
15 Mengadakan pertemuan evaluasi KBM sebagai
tidak lanjut dari hasil supervisi untuk perbaikan
ke depan
16 Pengarsipan hasil supervisi

16
 RENCANA KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK
SMP NEGERI 2 KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
Semester : .................................. Tahun Pelajaran
: ................./..................
Mata Jam
No Nama Guru Hari / Tanggal Kelas Superv
Pelajaran Ke
1 RUBIATI DURI, SP, MM.Pd IPA Senin/ 06 September IX 1 Ernawati, M
2021
2 FATMA YANTI, S.Ag PAI Senin/ 06 September VII 2 Ernawati, M
2021
3 RUSMIDA BUKIT, S.Sos, MM.Pd IPS Selasa/ 07 September VII 1 Ernawati, M
2021
4 PUNTIADI, S.Pd PPKn Selasa/ 07 September VII 2 Ernawati, M
2021
5 YUDI AKHIRTA, SE, MM.Pd IPS Rabu/ 08 September VII 1 Ernawati, M
2021
6 SITI AMINAH, S.Pd B. Inggris Rabu/ 08 September IX 2 Ernawati, M
2021
7 EMY YARNIS, S.Pd I B. Inggris Kamis/ 09 September VIII 1 Ernawati, M
2021
8 LISNARIA SIPAYUNG, S.PAK PAK Kamis/ 09 September VII 2 Emy Yarnis, S
2021
9 YUSLIANA, S.Pd B. Indonesia Jum’at/ 10 September VIII 1 Emy Yarnis, S
2021
10 MARLINA, SE Matematika Jum’at/ 10 September VIII 2 Emy Yarnis, S
2021
11 MHD. ABDUH SARAGIH, SP, IPA Sabtu/ 11 September VIII 1 Ernawati, M
MM.Pd 2021
12 LELI BANGUN, S.Pd Matematika Sabtu/ 11 September IX 2 Emy Yarnis, S
2021
13 RIKA FAUZI, S.Pd Seni Budaya Senin/ 13 September IX 1 Emy Yarnis, S
2021
14 NONO SARTONO, S.Pd B. Indonesia Senin/ 13 September VII 2 Emy Yarnis, S
2021
15 JULIA RAHMADIANTI, S.Pd Prakarya Selasa/ September VIII 1 Emy Yarnis, S
2021
16 EKA HELDAYANI, S.Pd Seni Budaya Selasa/ September VII 2 Emy Yarnis, S
2021
17 HIJRANA, S.Pd B. Indonesia Rabu/ 15 September IX 1 Emy Yarnis, S
2021
18 AFAF MUFIDA, S.Pd Matematika Rabu/ 15 September VII 2 Emy Yarnis, S
2021
19 RUDI SAPUTRA, S.Pd Penjas Jum’at/ 17 September VIII 1 Emy Yarnis, S
2021
20 PARGONO PRI INDRA, S.Pd PPKn Sabtu/ 18 September VIII 1 Emy Yarnis, S
Kepala Sekolah

ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012
PEMERINTAH KABUPATEN ROKAN HULU
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 KABUN
17
 KECAMATAN KABUN
NSS : 201140612002 Akreditasi “A” NPSN : 10403009
Jl. Raya Kabun - Aliantan, Desa Aliantan Email: smpn2kbn@gmail.com Kode Pos : 28554

JADWAL SUPERVISI AKADEMIK

( ADMINSITRASI DAN KUNJUNGAN KELAS )
SMP NEGERI 2 KABUN

Semester : Ganjil Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Jam
No. Hari / Tanggal Nama Guru Mapel Kelas Supervisor
ke
Senin, Rubiati Duri, SP, MM.Pd IPA IX 1 Kepala Sekolah
1
06 September 2021 Fatma Yanti, S.Ag PAI VII 2 Kepala Sekolah

Selasa, Rusmida Bukit, S.Sos, MM.Pd IPS VII 1 Kepala Sekolah

2
07 September 2021 Puntiadi, S.Pd PPKn VII 2 Kepala Sekolah

Rabu, Yudi Akhirta, SE, MM.Pd IPS VII 1 Kepala Sekolah

3
08 September 2021 Siti Aminah, S.Pd B. Inggris IX 2 Kepala Sekolah

Kamis, Emy Yarnis, S.Pd I B. Inggris VIII 1 Kepala Sekolah

4
09 September 2021 Lisnaria Sipayung, S.PAK PAK VII 2 Wakil Kepala Sekolah

Jum’at, Yusliana, S.Pd B. Indonesia VIII 1 Wakil Kepala Sekolah

5
10 September 2021 Marlina, SE Matematika VIII 2 Wakil Kepala Sekolah

Sabtu, MHD. Abduh Saragih, SP, MM.Pd IPA VIII 1 Kepala Sekolah
6
11 September 2021 Leli Bangun, S.Pd Matematika IX 2 Wakil Kepala Sekolah

Senin, Rika Fauzi, S.Pd Seni Budaya IX 1 Wakil Kepala Sekolah

7
13 September 2021 Nono Sartono, S.Pd B. Indonesia VII 2 Wakil Kepala Sekolah

Selasa, Julia Rahmadianti, S.Pd Prakarya VIII 1 Wakil Kepala Sekolah

8
14 September 2021 Eka Heldayani, S.Pd Seni Budaya VII 2 Wakil Kepala Sekolah

Rabu, Hijrana, S.Pd B. Indonesia IX 1 Wakil Kepala Sekolah

9
15 September 2021 Afaf Mufida, S.Pd Matematika VII 2 Wakil Kepala Sekolah

Kamis, Menyesuaikan/ Bagi yang Belum

10
16 September 2021

Jum’at, Rudi Saputra, S.Pd Penjas VIII 1 Wakil Kepala Sekolah

11
17 September 2021 - - - - -

Sabtu, Pargono Pri Indra, S.Pd PPKn VIII 1 Wakil Kepala Sekolah
12
18 September 2021 - - - - -

Kepala Sekolah,

18
 ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012

INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

(Standar Proses Kurikulum 2013)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 KABUN

Nama Guru : ……………………………………………………………………
Semester : ……..……………………………………………………………..
19
Tahun Pelajaran : ……..……………………………………………………………..

Kondisi Skor Nilai

No. Aspek yang Diamati
Tdk Ya 4 3 2 1
I KEGIATAN PENDAHULUAN
A Guru melakukan appersepsi dan motivasi
1 Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan
menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
2 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dipelajari dengan
pengalaman peserta didik atau dengan materi sebelumnya
3 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan dengan materi
yang akan dipelajari
4 Mengajak peserta didik berdinamika/melakukan sesuatu
kegiatan yang terkait dengan materi
5 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
6 Menyampaikan garis besar cakupan materi yang akan
dipelajari
B Guru menyampaikan kompetensi, rencana kegiatan dan
penilaian
7 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
8 Menyampaikan garis besar kegiatan yang akan dilakukan
9 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan
II KEGIATAN INTI
A Guru menguasai materi yang diajarkan
10 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran
11 Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain
yang diintegrasikan secara relevan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan kehidupan nyata
12 Menyajikan materi dalam tema secara sistematis dan gradual
(dari yang mudah ke yang sulit, dari kongkrit ke abstrak)
B Guru menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik
13 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai
14 Menguasai kelas dengan baik
15 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipai
aktif peserta didik dalam mengajukan pertanyaan
16 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipai
aktif peserta didik dalam mengemukakan pendapat
17 Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan
keterampilan peserta didik sesuai dengan materi
pembelajaran
18 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
19 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan kebiasaan
dan sikap positif
20 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
C Guru menerapkan pendekatan saintifik
21 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengamati/observasi
22 Memancing peserta didik untuk bertanya apa, mengapa dan
bagaimana
20
 23 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengumpulkan informasi atau data
24 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengasosiasikan/mengolah data dan informasi yang
dikumpulkan
25 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan keterampilan
yang diperolehnya secara lisan maupun tulisan
D Guru melakukan penilaian autentik
26 Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti
pelajaran
27 Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam
melakukan aktifitas individu/kelompok
28 Mendokumentasikan hasil pengataman sikap, perilaku dan
keterampilan peserta didik
C Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam
pembelajaran
29 Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber
belajar
30 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
31 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar
32 Melibatkan peserta didik dalam penggunaan media
pembelajaran
33 Menghasilkan pesan yang menarik
D Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta
didik dalam pembelajaran
34 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
interaksi guru, peserta didik, dan sumber belajar
35 Merespon positif partisipasi peserta didik
36 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik
37 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam
pembelajaran
E Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
38 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancer
39 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
40 Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai
III KEGIATAN PENUTUP
A Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
41 Menfasilitasi dan membimbing peserta didik merangkum
materi pelajaran
42 Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merefleksi proses dan materi pelajaran
43 Melakukan penilaian pengetahuan peserta didik
44 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
45 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan
arahan kegiatan lanjutan atau tugas
46 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
Skor Perolehan (SP) Ketercapaian:
91 - 100 = Amat Baik
Skor Maksimum (SM) = 4 X Jumlah Komponen 81 - 90 = Baik
71 - 80 = Cukup
Nilai Akhir = (SP : SM) X 100 % ≤ 70 = Kurang
21
Tindak Lanjut / Rekomendasi :
………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

Aliantan, ……………………….
Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,

…………………………………….. ERNAWATI, M.Ag

NIP. NIP. 197603212008012012

22
 LAPORAN HASIL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK,
EVALUASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK, DAN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
SMP NEGERI 2 KABUN ROKAN HULU RIAU

SEMESTER : ......................... TAHUN PELAJARAN : .................../.....................

MATA NILAI EVALUASI TINDAK LANJUT

NO NAMA GURU
PELAJARAN HASIL SUPERVISI HASIL SUPERVISI HASIL SUPERVISI
1 RUBIATI DURI, SP, MM.Pd IPA 91 A Untuk tujuan pembelajaran yang di buat
seharusnya mengandung unsur audience
dan behavior.
2 FATMA YANTI, S.Ag PAI 91 A Mempertahankan cara pengajaran agar
tetap menjadi leboh baik
3 RUSMIDA BUKIT, S.Sos, MM.Pd IPS 91 A Memberi motifasi siswa/i dalam proses
belajar mengajar

Aliantan, .......................................
Kepala Sekolah,

ERNAWATI, M.Ag
NIP. 197603212008012012

LAPORAN HASIL SUPERVISI MANAJERIAL

23
NAMA GURU/PEGAWAI / NIP : ………………………………/……………................. JABATAN : .........................................
JENIS ADMINISTRASI : …………………………………………….................. TAHUN PELAJARAN : .................../.....................
HARI / TANGGAL : ............................../.................................. SEMESTER : .........................................

NO. TEMUAN / MASALAH TINDAK LANJUT NILAI KETERANGAN

Aliantan, .......................................
Kepala SMPN 2 Kabun , Supervisor,

ERNAWATI, M.Ag .........................................................

NIP. 197603212008012012 NIP.

24