BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kepala Sekolah merupakan salah satu unsur penjaminan mutu pendidikan.
Dalam pelaksanaan tugasnya ada beberapa tahapan yang harus dilakukan, yaitu
merencanakan program, melaksanakan rencana kerja, melaksanakan
pengawasan dan evaluasi, menjalankan kepemimpinan sekolah, dan menerapkan
Sistem Informasi Sekolah.
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala
Sekolah harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas
kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi
kewirausahaan, dan kompetensi sosial. Pengaturan kompetensi Kepala Sekolah ini
kemudian diperbarui dengan terbitnya Permendikbud RI Nomor 15 Tahun 2018
tentang Beban Kerja Kepala Sekolah yang menyatakan bahwa kompetensi yang
harus dikuasai Kepala Sekolah meliputi kompetensi manajerial, kewirausahaan,
dan supervisi GTK.
Menilik regulasi di atas, salah satu tugas kepala sekolah adalah memantau
(mengawasi) dan mengevaluasi hasil pemantauan. Kepala Sekolah mempunyai
tugas memantau dan mengevaluasi pendidik, tenaga kependidikan, kurikulum, dan
pendayagunaan guru dan tenaga kependidikan. Tugas ini harus dilaksanakan
selaras dengan tugas-tugas Kepala Sekolah yang lain, yaitu supervisi, menilai, dan
monitoring.
Mencermati hasil analisis Laporan Pengawasan dan Evaluasi Tahun
Pelajaran 2020/2021 pada SMP Negeri 2 Patikraja ditemukan beberapa
kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas tenaga guru dan tenaga
kependidikaan serta pembelajaran yang dilakukan seperti pengembangan indikator
dan materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif,
lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif, kurang
maksimalnya tugas tenaga kependidikan dan sebagainya.
Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah dalam
pengawasan maka perlu disusun program pengawasan dan evaluasi yang secara
menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan

1
 serta apa tindak lanjut dari kegiatan pengawasan dan evaluasi agar terjadi
perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis dan non akademis di SMP
Negeri 2 Patikraja.

B. Dasar Hukum
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diperbaharuhi dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan ketiga Peraturan Pemerintah
Nomor 19 tahun 2005 dan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi  Kepala Sekolah / Madrasah.
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Guru.
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan.
7. Permendikbud RI Nomor 15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Kepala
Sekolah.

C. Tujuan
Penyusunan Program Pengawasan dan Evaluasi Tahun Pelajaran
2021/2022 pada SMP Negeri 2 Patikraja ini bertujuan sebagai berikut:
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan pengawasan dan evaluasi di lingkungan
SMP Negeri 2 Patikraja.
2. Meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pendidik, tenaga
fungsional, dan pelaksana.
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.
4. Meningkatkan kualitas kerja tenaga kependidikan (fungsional dan pelaksana)
yang pada akhirnya akan mendukung peningkatan kualitas pendidikan di
sekolah.

2
D. Sasaran
Sasaran dalam kegiatan pengawasan dan evaluasi di SMP Negeri 2 Patikraja
Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah:
1. Perangkat pembelajaran
2. Proses pembelajaran
3. Kurikulum SMP Negeri 2 Patikraja
4. Guru
5. Tenaga kependidikan

3
 BAB II
KEGIATAN PENGAWASAN DAN EVALUASI

A. Pelaksanaan Pembelajaran
Kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran
serta tindak lanjutnya

B. Pemantauan Tendik
Kendala yang dihadapi selama bertugas serta tindak lanjutnya dari :
1. Wakil kepala sekolah
2. Kepala Laboratorium
3. Tenaga Laboratorium
4. Kepala Perpustakaan
5. Tenaga Perpustakaan
6. Koordinator TAS
7. Bendahara BOS
8. Tenaga Administrasi Sekolah
9. Pembantu Pelaksana
10. Petugas Koperasi
11. Penjaga Malam

C. Kurikulum
Menganalisa kurikulum SMP Negeri 2 Patikraja dari jenis kegiatan,
kendala dan tindak lanjut.

D. Pendayagunaan Guru dan Tendik

Menganalisa tiap guru dan tenaga kependidikan dari kendala dan tindak
lanjut dalam melaksanakan tugas berdasarkan jadwal, kedisiplinan
kehadiran, keaktifan mengembangkan diri secara kolektif dan keaktifan
mengembangkan diri secara mandiri.

4
 BAB III
PENUTUP

Program pengawasan dan evaluasi disusun dengan maksud sebagai acuan

bagi pelaksanaan kegiatan pengawasan di lingkungan SMP Negeri 2 Patikraja. Dengan
pengawasan dan evaluasi diharapkan dapat meningkatkan profesionalisme guru dan
tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya. Di sisi lain,
mampu meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan bagi semua peserta didik yang
bermuara pada peningkatan kualitas pendidikan pada umumnya.

Dengan pengawasan diharapkan semua kegiatan di SMP Negeri 2 Patikraja

dapat terpantau berjalan lancar sesuai dengan program yang dituangkan dalam RKAS.
Dengan pengawasan bukan berarti kerja guru dan tenaga kependidikan dibatasi,
namun dengan pengawasan akan menjaga semua pekerjaan berada pada jalur yang
benar. Sedangkan evaluasi merupakan sarana instrospeksi bagi semua warga sekolah
apakah tugas yang dilaksanakan sudah benar, apa kendalanya, dan bagaimana cara
mengatasinya.

Demikianlah program pengawasan dan evaluasi SMP Negeri 2 Patikraja ini

disusun dengan harapan dapat dijadikan pedoman dalam meningkatkan kinerja dan
kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 2 Patikraja.
Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjutnya
sebagai dasar penyusunan program pengawasan dan evaluasi SMP Negeri 2 Patikraja
tahun pelajaran berikutnya.

5
6