Soal Akm Literasi Paket C-Dikonversi
Soal Akm Literasi Paket C-Dikonversi
1.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks Informasi
KONTEKS : Saintifik
KOMPETENSI : Memahami
RINCIAN KOMPETENSI : Menemukan informasi tersurat (siapa,
kapan, di mana, mengapa, bagaimana)
pada teks sastra atau teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
:
KUNCI JAWABAN D
PEDOMAN : Jika menjawab benar skor 1
PENSKORAN Jika menjawab salah skor 0
2.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks Fiksi
KONTEKS : Seni budaya
KOMPETENSI : Menalar
RINCIAN KOMPETENSI : Menemukan informasi tersurat (siapa,
kapan, di mana, mengapa, bagaimana)
pada teks sastra atau teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda Kompleks
:
KUNCI JAWABAN 1, 3 dan 4
PEDOMAN : Jika menjawab benar skor 2
PENSKORAN Jika menjawab salah skor 0
3.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks Fiksi
KONTEKS : Personal
KOMPETENSI : Memahami
RINCIAN KOMPETENSI : Menemukan informasi tersurat (siapa,
kapan, di mana, mengapa, bagaimana)
pada teks sastra atau teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Isian
MALIN KUNDANG
:
KUNCI JAWABAN Malin Kundang
PEDOMAN : Jika menjawab benar skor 2
PENSKORAN Jika menjawab salah skor 0
4.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks Informasi
KONTEKS : Personal
KOMPETENSI : Memahami
RINCIAN KOMPETENSI : Menemukan informasi tersurat (siapa,
kapan, di mana, mengapa, bagaimana)
pada teks sastra atau teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Uraian
B.J HABIBIE
Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie atau
dikenal sebagai BJ Habibie adalah pria Pare-Pare (Sulawesi Selatan)
kelahiran 25 Juni 1936. Habibie menjadi Presiden ke-3 Indonesia dan
pernah juga sebelumnya menjadi Wakil Presiden RI ke-7.
Di masa kecil, Habibie telah menunjukkan kecerdasan dan semangat
tinggi pada ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya Fisika. Selama
enam bulan, ia kuliah di Teknik Mesin Institut Teknologi Bandung (ITB), dan
dilanjutkan ke Rhenisch Wesfalische Tehnische Hochscule-Jerman pada
1955. Habibie muda menghabiskan 10 tahun untuk menyelesaikan studi S-
1 hingga S-3 di Aachen-Jerman.
Pak Habibie melanjutkan program doktoral setelah menikahi teman
SMA-nya, Ibu Hasri Ainun Besari pada tahun 1962. Bersama dengan
istrinya tinggal di Jerman, Habibie harus bekerja untuk membiayai biaya
kuliah sekaligus biaya rumah tangganya. Habibie mendalami bidang Desain
dan Konstruksi Pesawat Terbang. Tahun 1965, Habibie menyelesaikan
studi S-3 dan mendapat gelar Doktor Ingenieur (Doktor Teknik) dengan
indeks prestasi summa cum laude.
Bagaimana kisah pendidikan bapak B.J Habibie?
: Selama enam bulan, ia kuliah di Teknik Mesin
Institut Teknologi Bandung (ITB), dan dilanjutkan
ke Rhenisch Wesfalische Tehnische Hochscule-
KUNCI JAWABAN
Jerman pada 1955. Habibie muda
menghabiskan 10 tahun untuk menyelesaikan
studi S-1 hingga
S-3 di Aachen-Jerman.
: Jawaban sama persis dengan kunci skor 4
PEDOMAN Jawaban hampir sama skor 2
PENSKORAN Jawaban salah skor 1
Jawaban kosong skor 0
5.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks Informasi
KONTEKS : Seni Budaya
KOMPETENSI : Memahami
RINCIAN KOMPETENSI : Menemukan informasi tersurat (siapa,
kapan, di mana, mengapa, bagaimana)
pada teks sastra atau teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Menjodohkan
Tari Remo berasal dari Kabupaten Jombang, Jawa Timur. Tarian ini
berasal dari Kecamatan Diwek di Desa Ceweng, tarian ini diciptakan oleh
orang yang berprofesi sebagai penari jalanan di kala itu, memang banyak
profesi tersebut di Jombang, kini tarian ini pada akhirnya merupakan tarian
yang digunakan sebagai pengantar tarian ludruk. Namun, pada awal
pertengahan tarian ini sering ditarikan secara terpisah sebagai sambutan
kepulangan atas tamu kedaerahan, ditarikan dalam upacara-upacara
kenegaraan, maupun dalam festival kesenian daerah. Tarian ini
sebenarnya menceritakan tentang perjuangan seorang pangeran dalam
medan laga. Akan tetapi dalam perkembangannya tarian ini menjadi lebih
garang ditarikan oleh perempuan, sehingga memunculkan gaya tarian yang
lain: Remo Putri atau Tari Remo gaya perempuan dan banci.
Menurut sejarahnya, Tari Remo merupakan tari yang khusus
dibawakan oleh penari laki – laki. Ini berkaitan dengan lakon yang
dibawakan dalam tarian ini. Pertunjukan Tari Remo umumnya menampilkan
kisah pangeran yang berjuang dalam sebuah medan pertempuran.
Sehingga sisi kemaskulinan penari sangat dibutuhkan dalam menampilkan
tarian ini.
Berdasarkan perkembangan sejarah Tari Remo, dulunya Tari Remo
merupakan seni tari yang digunakan sebagai pembuka dalam pertunjukan
ludruk. Namun seiring berjalannya waktu, fungsi dari Tari Remo pun mulai
beralih dari pembuka pertunjukan ludruk, menjadi tarian penyambutan
tamu, khususnya tamu – tamu kenegaraan. Selain itu Tari Remo juga
sering ditampilkan dalam festival kesenian daerah sebagai upaya untuk
melestarikan budaya Jawa Timur. Oleh karena itulah kini tari remo tidak
hanya dibawakan oleh penari pria, tetapi juga oleh penari wanita. Sehingga
kini muncul jenis tari remo putri. Dalam pertunjukan Tari Remo putri,
umumnya para penari akan memakai kostum tari yang berbeda dengan
kostum tari remo asli yang dibawakan oleh penari pria.
Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Tari_Remo
Pilihan Jawaban
A. Tari Remo merupakan tari yang khusus dibawakan oleh penari laki –
laki. Ini berkaitan dengan lakon yang dibawakan dalam tarian ini.
B. Tari Remo berasal dari Kabupaten Jombang, Jawa Timur
C. Kaum Laki – Laki
D. Tari Remo ditarikan dalam upacara-upacara kenegaraan, maupun
dalam festival kesenian daerah
E. Tari Remo berasal dari Kota Surabaya
: A. C
KUNCI JAWABAN
Tari Remo adalah salah satu tari yang cukup terkenal di Indonesia. Tari
Remo berasal dari daerah Jawa Timur. Tari Remo dapat dilakukan secara
individu, berpasangan atau berkelompok. Properti tari yang digunakan
penari yaitu gelang kaki dan selendang.
Tari Remo diiringi oleh iringan musik Tari Remo yang khas. Alunan musik
tradisional dari Jawa dan gerakan indah penarinya membuat tari ini banyak
dikagumi oleh sebagian masyarakat.
Properti apa yang digunakan pada Tari Remo?
Pilih beberapa jawaban yang kamu anggap benar dengan memberi tanda
centang (√)!
Topeng
Gelang kaki
Piring
Selendang
:
Topeng
Gelang kaki (√)
KUNCI JAWABAN
Piring
Selendang (√)
Tari Remo adalah salah satu tari yang cukup terkenal di Indonesia. Tari
Remo berasal dari daerah Jawa Timur. Tari Remo dapat dilakukan secara
individu, berpasangan atau berkelompok. Properti tari yang digunakan
penari yaitu gelang kaki dan selendang.
Tari Remo diiringi oleh iringan musik Tari Remo yang khas. Alunan musik
tradisional dari Jawa dan gerakan indah penarinya membuat tari ini banyak
dikagumi oleh sebagian masyarakat.
Isilah titik-titik di bawah ini!
Tari Remo cukup terkenal di Indonesia. Tari Remo berasal dari Provinsi ....
: A. Jawa Timur
KUNCI JAWABAN
Tradisi Lompat Batu ini biasanya dilakukan oleh para pemuda dengan cara
melompati tumpukan batu dengan ketinggian 2 meter dengan tebal
mencapai 40 cm, hal tersebut dilakukan untuk menunjukan bahwa mereka
sudah pantas dianggap sebagai pemuda dewasa secara fisik.
: 1. Benar
2. Salah
KUNCI JAWABAN 3. Benar
4. Salah
1. Bahan dasar A
2. Memintal B
3. Menenun C
4. Menjahit D
: 1. C. Bahan dasar
2. A. Memintal
KUNCI JAWABAN
3. D. Menenun
1. B. Menjahit
Dan akhirnya usaha itu berhasil serta pria jahat tersebut kalah sebab ia
belum berhasil membuat lautan.
Itulah alasan mengapa Gunung Bromo bentuknya tumpul.
Selepas itu, Roro Anteng kembali di pelukan Joko Seger dan mereka hidup
bahagia selamanya.
Dian merupakan seorang gadis desa yang miskin,dan wajahnya yang agak
suram,oleh sebab itu ia menderita penyakit kulit di bagian wajahnya. Orang-
orang desa takut jika berpapasan dengan Dian,hingga ia menggunakan
cadar.
Kata ibunya, Dian mirip sekali dengan Dewi Bulan ketika masih kecil dan
belum terkena penyakit kulit.
Suatu hari Dian pergi ke danau dan setelah sampai seraya berkata “indah
sekali” keadaan sekitar danau yang menjadi terang.
Dan ia berkata kepada ibunya, bahwa Dewi Bulan memang ada,kata Dian
A. Karena Dian pergi ke laut dan membasuh mukanya dengan air yang
suci dari Dewi Bulan untuk membantu menyembuhkan muka Dian
B. Karena Dian pergi ke laut dan membasuh muka nya dengan air
pemberian Dewi Bulan untuk membantu menyembuhkan muka Dian
C. Karena Dian pergi ke danau seraya berkata “indah sekali” lalu tiba-tiba
Dewi Bulan muncul untuk membantu menyembuhkan muka Dian
dengan memberikan air kecantikan
D. Karena Dian pergi ke danau seraya berkata “indah” lalu tiba-tiba Dewi
Bulan muncul untuk membantu menyembuhkan muka Dian
:
KUNCI JAWABAN C dan E
: 2 Jawaban benar mendapat skor 2
PEDOMAN 1 Jawaban salah mendapat skor 1
PENSKORAN Jawaban salah/tidak dijawab mendapat skor 0
18.
JENJANG : Level 2 (kelas 3-4)
KONTEN : Teks cerita fiksi
KONTEKS : Personal
KOMPETENSI : Teks fiksi
RINCIAN KOMPETENSI : Mengidentifikasi dan menjelaskan
permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
pada teks sastra sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Pilihan ganda
Meski panas yang terik dan hujan yang turun membasahi tanah dan
tubuhnya ia tetap bekerja dengan giat agar nanti saat musim dingin tiba
semut bisa memiliki persediaan makanan yang cukup untuk bertahan
hidup. Melihat hal ini si belalang menegur semut dan berkata,”Hey, Semut.
Kenapa kau begitu rajin mengumpulkan makanan tanpa henti?”. Kemudian
dijawab oleh semut,”Aku harus mengumpulkan banyak makanan agar saat
musim dingin nanti tidak mati karena kelaparan”.
Mendengar jawaban si semut, belalang pun terbawa terbahak-bahak,
katanya,”Hahahahaha kenapa repot sekali? Musim dingin masih lama!”
Belalang pun berlalu sambil memakan daun yang jadi makanannya. Semut
tetap bekerja dengan keras dan giat mengumpulkan makanan yang
banyak, sementara sepanjang musim panas dan musim selanjutnya
belalang tetap bermalas-malasan dan tidak mengumpulkan makanan untuk
musim dingin di mana persediaan makanan nantinya akan sulit untuk dicari.
Sampai akhirnya musim dingin datang dan ternyata berlangsung lebih lama
dibandingkan sebelumnya. Belalang pun hampir mati karena tidak punya
cadangan makanan yang cukup dan minta makanan kepada semut. Semut
yang baik hati tidak tega melihat belalang yang kelaparan dan mau berbagi
makanan dengannya.
Apakah yang terjadi ketika belalang bermalas malasan sebelum musim
dingin tiba?
:
KUNCI JAWABAN D
Meski panas yang terik dan hujan yang turun membasahi tanah dan
tubuhnya ia tetap bekerja dengan giat agar nanti saat musim dingin tiba
semut bisa memiliki persediaan makanan yang cukup untuk bertahan
hidup. Melihat hal ini si belalang menegur semut dan berkata,”Hey, Semut.
Kenapa kau begitu rajin mengumpulkan makanan tanpa henti?”. Kemudian
dijawab oleh semut,”Aku harus mengumpulkan banyak makanan agar saat
musim dingin nanti tidak mati karena kelaparan”.
Mendengar jawaban si semut, belalang pun terbawa terbahak-bahak,
katanya,”Hahahahaha kenapa repot sekali? Musim dingin masih lama!”
Belalang pun berlalu sambil memakan daun yang jadi makanannya. Semut
tetap bekerja dengan keras dan giat mengumpulkan makanan yang
banyak, sementara sepanjang musim panas dan musim selanjutnya
belalang tetap bermalas-malasan dan tidak mengumpulkan makanan untuk
musim dingin di mana persediaan makanan nantinya akan sulit untuk dicari.
Sampai akhirnya musim dingin datang dan ternyata berlangsung lebih lama
dibandingkan sebelumnya. Belalang pun hampir mati karena tidak punya
cadangan makanan yang cukup dan minta makanan kepada semut. Semut
yang baik hati tidak tega melihat belalang yang kelaparan dan mau berbagi
makanan dengannya.
Dari bacaan teks fiksi semut dan belalang, carilah pernyataan benar/ salah.
Berilah tanda centang pada pernyataan yang benar/salah!
KUNCI JAWABAN
PEDOMAN :
PENSKORAN
20.
JENJANG : 2 (Kelas 3 - 4)
KONTEN : Teks Informasi
KONTEKS : Personal
KOMPETENSI : Memahami
RINCIAN KOMPETENSI : Membandingkan hal-hal utama (misalnya
perbedaan kejadian, prosedur, ciri –ciri
benda) dalam teks informasi yang terus
meningkat sesuai jenjang
BENTUK SOAL : Essay atau uraian
Di sebuah malam, ada seorang raja yang terkaget dan bangun dari
tidurnya. Ia mengalami mimpi buruk. Sambil terengah-engah, ia pun
memanggil bulubalang di kerajaan tersebut. Ia meminta bulubalang
tersebut untuk memanggil peramal istana saat itu juga.
Tidak lama sesudah itu, peramal istana pun datang dan menghadap
langsung kepada sang raja. Kemudian raja menceritakan mimpi yang ia
alami tersebut.
“Saya memimpikan hal yang aneh. Di dalam mimpi, aku melihat seluruh
gigiku lepas. Tahukah kamu itu pertanda apa peramal?”
“Baginda, saya mohon maaf. Berdasarkan yang hamba ketahui selama ini,
mimpi aneh itu artinya aka nada kesialan yang akan mengenai Baginda.
Menurut saya, setiap satu gigi yang lepas, artinya ada satu anggota dari
keluarga yang meninggal dunia. Dan apabila seluruh gigi tanggal,
maknanya adalah Baginda mengalami musibah yang besar, yakni semua
anggota keluarga Baginda akan meninggal dunia”
Pertanda buruk yang disampaikan oleh sang peramal pun membuat raja
merasa marah. Dan karena hal itu, peramal itu akhirnya dihukum.
Kemudian raja meminta bulubalang untuk mencari peramal lainnya.
Kemudian datanglah seorang peramal yang baru. Sesudah mendengarkan
cerita dari sang raja, peramal baru itu hanya tersenyum.
“Baginda, dari yang hamba ketahui, mimpi Baginda tersebut artinya adalah
Baginda menjadi seseorang yang sangat beruntung karena akan hidup di
dunia ini lebih lama beserta semua anggota keluarga Baginda” Ujar si
peramal.
Mendengar apa yang disampaikan oleh peramal kedua tersebut, raja pun
merasa bahagia dengan senyuman yang mengembang di wajahnya. Raja
tersebut merasa amat senang dengan peramalnya.
Akhirnya, peramak kedua yang tentu saja pintar dan cerdik terebut
menerima hadiah dari sang saja dan dia sangat senang.
Hubungkan pernyataan yang ada dalam kolom kanan dan kiri sehigga
menunjukkan jawaban yang tepat
peramal pertama
KUNCI JAWABAN
PEDOMAN :
PENSKORAN
21.
JENJANG : Level 2 (Kelas 3-4)
KONTEN : Teks sastra
KONTEKS : Sosial budaya
KOMPETENSI : Mengevaluasi dan merefleksi
RINCIAN KOMPETENSI : Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan
isi teks sastra atau teks informasi yang
terus
meningkat sesuai sesuai jenjangnya
BENTUK SOAL : Uraian
Setiap akhir tahun, sekolah Rino libur. Di saat itu, Rino, Ayah dan Ibu
akan naik ke mobil dan berkunjung ke rumah Nenek Ida di desa. Nenek Ida
mempunyai ladang. Rino suka sekali berlibur ke desa Nek Ida. Akan tetapi,
di tahun ini, Nenek Ida membuat kesalahan.
“Aku yakin, saat ini, giliranku untuk liburan ke kota,” gumam Nek Ida
yang mulai pelupa. Pelan-pelan, ia lalu mengemasi baju-bajunya dan
memasukkannya ke dalam koper.
Keesokan harinya, cuaca sangat cerah. Rino, Ayah dan Ibu naik ke
mobil. Tak lama kemudian, mereka sudah ada dalam perjalanan menuju
peternakan Nek Ida. Di sepanjang jalan yang agak macet dan panas, Rino
masih berharap andai mereka bisa berlibur ke pantai.
Mereka bertiga turun dari mobil. Tiba-tiba, wajah ibu Rino tampak
kaget, gembira dan dengan bersemangat menunjuk ke parkiran.
“Lihat! Mobil itu mirip mobil Nenek!”
“Ibu mau ke mana?” tanya Ayah.
“Tentu saja mau ke rumah kalian!” kata Nek Ida heran. Namun ia lalu
menyadari kesalahannya. “Astaga, harusnya, ini giliran kalian berlibur di
pertanian, ya?” serunya.
Ibu Rino tersenyum cerah.
“Tidak apa, Bu! Sekarang, kita buat rencana baru saja. Bagaimana
kalau tahun ini kita bikin perubahan. Ibu mau kalau kita berlibur ke pantai?”
tanya ibu Rino penuh harap.
“Tentu saja Nenek mau! Nenek mau bermain air laut!” kata Nek Ida
penuh semangat.
Mereka semua tertawa lagi. Dan ketika udara pantai yang asin mulai
tercium, hati mereka semakin gembira. (sumber: bobo.grid.id)
Apakah ilustrasi pada gambar sesuai dengan isi teks? Jelaskan menurut
pendapatmu!
Setiap akhir tahun, sekolah Rino libur. Di saat itu, Rino, Ayah dan Ibu
akan naik ke mobil dan berkunjung ke rumah Nenek Ida di desa. Nenek Ida
mempunyai ladang. Rino suka sekali berlibur ke desa Nek Ida. Akan tetapi,
di tahun ini, Nenek Ida membuat kesalahan.
“Aku yakin, saat ini, giliranku untuk liburan ke kota,” gumam Nek Ida
yang mulai pelupa. Pelan-pelan, ia lalu mengemasi baju-bajunya dan
memasukkannya ke dalam koper.
Keesokan harinya, cuaca sangat cerah. Rino, Ayah dan Ibu naik ke
mobil. Tak lama kemudian, mereka sudah ada dalam perjalanan menuju
peternakan Nek Ida. Di sepanjang jalan yang agak macet dan panas, Rino
masih berharap andai mereka bisa berlibur ke pantai.
Mereka bertiga turun dari mobil. Tiba-tiba, wajah ibu Rino tampak
kaget, gembira dan dengan bersemangat menunjuk ke parkiran.
“Lihat! Mobil itu mirip mobil Nenek!”
“Ibu mau ke mana?” tanya Ayah.
“Tentu saja mau ke rumah kalian!” kata Nek Ida heran. Namun ia lalu
menyadari kesalahannya. “Astaga, harusnya, ini giliran kalian berlibur di
pertanian, ya?” serunya.
Ibu Rino tersenyum cerah.
“Tidak apa, Bu! Sekarang, kita buat rencana baru saja. Bagaimana
kalau tahun ini kita bikin perubahan. Ibu mau kalau kita berlibur ke pantai?”
tanya ibu Rino penuh harap.
“Tentu saja Nenek mau! Nenek mau bermain air laut!” kata Nek Ida
penuh semangat.
Mereka semua tertawa lagi. Dan ketika udara pantai yang asin mulai
tercium, hati mereka semakin gembira. (sumber: bobo.grid.id)
Tokoh yang terdapat pada ilustrasi tetapi tidak ditampilkan di dalam teks
adalah…..
: Adik Rino
KUNCI JAWABAN Adik
Anak perempuan
: Jawaban benar semua skor 3
Nilai Penuh
Kode 2 :
Adik Rino
PEDOMAN Adik
PENSKORAN Anak perempuan
Ada seekor kura-kura yang sombong dan merasa dirinya lebih pantas
terbang dibandingkan berenang di perairan. Ia jengkel karena memiliki
tempurung keras yang membuat tubuhnya terasa berat.
Ia pun kesal melihat kawan-kawannya sudah berpuas diri dengan
berenang. Saat melihat burung yang bebas terbang di langit,
kejengkelannya kian bertambah.
Suatu hari, kura-kura ini memaksa seekor angsa untuk membantunya
terbang. Si angsa setuju. Ia mengusulkan agar si kura-kura berpegangan
pada sebatang kayu yang akan diangkatnya.
Karena tangan kura-kura agak lemah, ia menggunakan mulutnya yang lebih
kuat. Ia pun akhirnya bisa terbang dan merasa bangga.
Melihat teman-temannya yang tengah berenang, ia ingin menyombongkan
diri. Ia lupa bahwa mulutnya harus terus dipakai untuk menggigit kayu. Ia
pun terjatuh dengan keras. Beruntung, ia selamat berkat tempurung yang
pernah dibencinya.
(Sumber : www.news.schmu.id)
Menurut pendapatmu, Apa pesan moral yang terdapat pada teks bacaan
tersebut?
Sungai
Karya : L.K. Ara
Seorang murid SD menangis
Ia kehilangan sungai
Tempat ia mandi
Tempat ia mencuci
Tempat ia bermain
Adalah sungai
Beri aku sungaiku, tangisnya….
Para penari memegang bokor tempat bunga yang akan ditaburkan. Tari
yang pada awalnya merupakan tari pemujaan yang banyak diperagakan di
pura, tempat ibadat umat Hindu di Bali, Indonesia. Tarian ini
melambangkan penyambutan atas turunnya dewata ke alam dunia. Seiring
perkembangan zaman, tarian ini diubah menjadi "ucapan selamat datang",
meski tetap mengandung anasir yang sakral-religius.
Tarian yang dimaksud adalah ….
A. Tari kecak
B. Tari Janger
C. Tari Pendet
D. Tari Jaipong
: b. C. Tari Pendet
KUNCI JAWABAN
KUNCI JAWABAN