Literasi Membaca

TRY OUT ASESMEN STANDAR PENDIDIKAN DAERAH
SMP/MTs KABUPATEN BANTUL

TAHAP 1
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran : Literasi Membaca

Kelas : IX (Sembilan) PAKET A
Hari dan Tanggal : Senin, 23 Oktober 2023
Pukul :
PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda dengan benar!
2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
3. Soal terdiri atas soal pilihan ganda.
4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya dengan cermat!
5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum dikirim / submit!
6. Berdoalah sebelum mengerjakan!
PETUNJUK KHUSUS
Pilihlah jawaban di bawah ini yang paling benar!
1. Bacalah teks berikut ini!

Hari Minggu lalu, aku pergi ke taman bersama teman-temanku. Taman itu ditumbuhi
pepohonan yang rindang dan bunga-bunga yang berwarna-warni. Kami duduk di bawah
pohon rindang sambil menikmati suasana damai. Di tengah taman, terdapat kolam ikan yang
jernih. Anak-anak kecil riang bermain di sekitar kolam itu, sementara beberapa orang tua
duduk di bangku taman sambil menikmati bacaan buku favorit mereka. Rasanya damai sekali
berada di tengah-tengah alam semesta yang molek seperti ini.
Ide pokok paragraf pada teks tersebut adalah …

A. aktivitas anak-anak kecil yang bermain di sekitar kolam
B. kegiatan membaca buku favorit di bawah pohon rindang
C. suasana damai di taman yang indah dengan pepohonan yang rindang
D. keindahan taman yang dipenuhi dengan bunga-bunga berwarna-warni
Gunung Everest yang terletak di Himalaya adalah gunung tertinggi di dunia. Terletak di
perbatasan antara Nepal dan Tibet, gunung ini telah menarik perhatian para pendaki dan
petualang sejak awal abad ke-20. Ketinggian puncak mencapai 8.848 meter di atas
permukaan laut yang menjadikan tantangan utama bagi pendaki gunung. Meskipun
keindahan gunung ini memukau, butuh persiapan yang matang serta keterampilan yang
tinggi.
Kalimat utama teks tersebut adalah ….

A. Gunung Everest yang terletak di Himalaya adalah gunung tertinggi di dunia.
B. Terletak di perbatasan antara Nepal dan Tibet, gunung ini telah menarik perhatian para
pendaki dan petualang sejak awal abad ke-20.
C. Ketinggian puncak mencapai 8.848 meter di atas permukaan laut yang menjadikan
tantangan utama bagi pendaki gunung.
D. Meskipun keindahan gunung ini memukau, butuh persiapan yang matang serta
keterampilan yang tinggi.
TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 1

Di sebuah kerajaan yang jauh, hiduplah seorang pangeran bernama Arman. Pangeran Arman
baik hati dan bijaksana, namun ia memiliki seorang saudara tiri yang iri padanya, bernama
Pangeran Malik.
Suatu hari raja jatuh sakit secara misterius. Mengetahui bahwa hanya bunga ajaib yang dapat
menyembuhkannya, Pangeran Arman memulai perjalanan untuk mencarinya. Rakyat
membantu Pangeran Arman. Hal itu membuat Pangeran Malik merasa iri. Ia menyusup ke
dalam ruangan rahasia kerajaan untuk mencuri pedang yang merupakan satu-satunya
senjata yang bisa menghentikan kekuatan jahat yang melindungi raja.
Ketika Pangeran Arman kembali dengan membawa bunga ajaib, ia terkejut melihat keadaan
istana yang kacau balau. Kondisi raja pun semakin lemah. Dengan bantuan peri baik hati,
akhirnya Pangeran Arman mengetahui bahwa pedang kerajaan telah dicuri oleh saudara
tirinya. Dengan berani, Pangeran Arman memulai perjalanan berbahaya ke kerajaan gelap
tempat Pangeran Malik bersembunyi.
Akibat yang ditimbulkan oleh peristiwa pencurian sedang kerajaan oleh Pangeran Malik adalah
….
A. raja menjadi abadi
B. kerajaan menjadi gelap
C. raja menjadi semakin lemah
D. Pangeran Arman mendapatkan kekuatan

Di sebuah hutan yang penuh dengan keajaiban, tumbuhlah sebatang pohon besar yang
konon memiliki kekuatan gaib. Pohon tersebut dikelilingi oleh banyak makhluk kecil berwarna-
warni yang selalu bersenandung dengan indah. Menurut legenda, siapapun yang mampu
berinteraksi secara tulus dengan makhluk-makhluk itu akan mendapat hadiah berharga tak
terkira.
Suatu hari pemuda bernama Raden mendengar kisah itu. Ia memutuskan untuk
mencari pohon ajaib tersebut demi mendapat hadiah untuk desanya yang sedang dilanda
krisis. Dengan semangat yang membara, ia memasuki hutan itu tanpa ragu sedikit pun.
Sesampainya di sana, ia melihat cahaya yang memesona dari kejauhan. Namun, untuk
sampai ke pohon itu, ia harus melewati serangkaian ujian yang menakutkan.
…
Peristiwa yang akan terjadi pada Raden selanjutnya adalah …

A. Ia akan menemukan harta karun di tengah hutan.
B. Ia akan kehilangan arah dan tersesat di dalam hutan.
C. Ia akan berhadapan dengan raksasa yang menghalanginya.
D. Ia akan bertemu dengan makhluk-makhluk kecil berwujud sinar.

Di dalam sebuah hutan yang lebat dan misterius, hiduplah seorang penyihir tua yang
dikenal dengan nama Kakek Gendru. Dia memiliki kekuatan luar biasa yang mampu
mengubah benda-benda di sekitarnya menjadi apapun yang diinginkannya. Namun, suatu
hari, kekuatannya menghilang tanpa jejak. Tanaman-tanaman di sekitar kediamannya pun
mulai layu dan mati. Kakek Gendru bingung dan merasa khawatir karena tidak dapat
menemukan penyebabnya. Dengan bantuan seorang penyihir muda bernama Aria, Kakek
Gendru memulai perjalanan menemukan rahasia di balik hilangnya kekuatan gaibnya. Dalam
perjalanan mereka, Aria mulai mencari penyebab dengan mengajukan beberapa pertanyaan
pada Kakek Gendru.
“Kek, apakah Kakek pernah melanggar aturan?”
Kakek Gendru terdiam dan menganggukkan kepala.
“Tapi, itu sudah lama sekali!” teriaknya.
Aria tersenyum dan menggeleng-gelengkan kepalanya.

Penyebab tanaman-tanaman di sekitar kediaman Kakek Gendru mulai layu dan mati adalah …
A. Ada makhluk gaib yang iri dengan kekuatan Kakek Gendru.
B. Kekuatan sihir yang dimiliki Kakek Gendru sudah menghilang.
C. Ada penyihir jahat yang sengaja mengutuk tanaman-tanaman tersebut.
D. Kakek Gendru telah melanggar aturan sihir yang ada di hutan tersebut.
6. Cermati teks berikut!

1. Hutan terlihat gelap, gelisah, dan cemas.
2. Suatu hari, hutan itu mendadak kehilangan kilauan dan keindahannya.
3. Cahaya yang seharusnya memancar cerah semakin lama semakin meredup.
4. Hutan itu dipenuhi dengan pohon-pohon besar yang tingginya hampir menyentuh awan.
5. Di tengah hutan yang tersembunyi dari pandangan manusia, tersebutlah suatu area
bernama Hutan Ajaib.
6. Mereka dikenal sebagai pemelihara hutan, makhluk kecil yang bertugas menjaga
keseimbangan alam di dalam hutan tersebut.
7. Di bawah pohon-pohon besar itu, terdapat makhluk-makhluk kecil yang terlihat seperti
cahaya yang berkilauan di kegelapan malam.
8. Pohon-pohon pun terlihat layu dan suara angin yang biasanya terdengar seperti alunan
musik, kini berubah menjadi seperti erangan kesakitan.
Urutan agar menjadi cerita fantasi yang padu adalah …

A. 5 – 4 – 7 – 6 – 2 – 1 – 3 – 8
B. 5 – 4 – 6 – 7 – 2 – 1 – 3 – 8
C. 2 – 4 – 7 – 6 – 5 – 1 – 3 – 8
D. 2 – 4 – 7 – 6 – 1 – 5 – 3 – 8

7. Perhatikan infografis berikut!

1 Pada tanggal 7 Maret 1915 Tri Koro Darmo berdiri yang kemudian menjadi cikal
bakal lahirnya Sumpah Pemuda.
2 Kongres Pemuda I dilaksanakan tanggal 30 April-2 April 1926 melahirkan gagasan
Bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan.
3 Sumpah pemuda terlahir karena gagasan Mohammad Yamin pada Kongres Pemuda
II yang digelar tanggal 28 Oktober 1928.
4 Kongres Pemuda I dilaksanakan pada tanggal 30 April- 2 Mei yang melahirkan
Sumpah Pemuda dengan isi gagasan Bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan.
Informasi yang sesuai dengan teks infografis tersebut adalah ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

Simpulan yang sesuai dengan infografis tersebut adalah …
A. Masyarakat Indonesia lebih menyukai konten-konten yang menghibur daripada media sosial.
B. Masyarakat Indonesia gemar bersosial media karena konten hiburan paling mendominasi.
C. Masyarakat global lebih menyukai konten berupa video daripada konten yang berupa
gambar.
D. Masyarakat global lebih senang mendengarkan musik daripada bersosial media atau
bermain game.
(1) Jakarta, 12 Oktober 2023 - Menurut laporan terbaru dari Badan Meteorologi,
Klimatologi, dan Geofisika (BMKG), curah hujan di sebagian wilayah Jakarta menyebabkan
banjir pada beberapa ruas jalan utama. (2) Berada pada angka 405 mm curah hujan ibukota
tercatat oleh BMKG sebagai kategori tinggi. (3) Banjir ini mengakibatkan kemacetan lalu
lintas yang parah dan merugikan ribuan pengendara yang terjebak. (4) Pihak berwenang
sedang berupaya sekuat tenaga menangani situasi ini dengan memasang pompa air
tambahan untuk mengurangi genangan air di jalan-jalan utama.
Kalimat fakta terdapat pada nomor …

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

Kalimat berita yang sesuai dengan infografis tersebut adalah …

A. Sepanjang 2021, ratusan berita bohong telah beredar di masyarakat. Karena hal tersebut,
Kominfo mengampanyekan gerakan antihoaks kepada masyarakat dengan 5 cara
mengidentifikasi hoaks yaitu dengan cara mencermati judul dan alamat situs, mengecek
sumber informasi, cek keaslian foto dan bergabung dengan grup antihoaks.

B. Sepanjang 2021, ribuan berita bohong telah beredar di masyarakat. Karena hal tersebut
Kominfo mengkampanyekan 5 cara mengidentifikasi hoaks yaitu dengan mencermati judul
dan alamat situs, mengecek sumber informasi, cek keaslian foto dan bergabung dengan
grup antihoaks.
C. Sepanjang 2021, ratusan kabar bohong telah beredar di masyarakat, untuk itu Kominfo
bekerjasama dengan media massa menyarankan masyarakat bergabung dengan grup anti-
hoaks agar terhindar dari penipuan online dan informasi sesat yang meresahkan.
D. Melihat banyaknya kabar palsu yang beredar selama tahun 2022, Kominfo menggalakkan 5
cara mengidentifikasi hoaks. Dari kelima cara yang disarankan, bergabung dengan grup
antihoaks adalah yang paling tepat karena mendekatkan kita kepada circle yang sehat.
11. Bacalah ilustrasi berikut ini!

Pada sebuah iklan yang menampilkan gambar seorang anak laki-laki yang sedang berlari
dengan senyum cerah di wajahnya, terlihat latar belakang gunung yang hijau dan
pepohonan yang rindang. Anak tersebut menggenggam sebuah mainan pesawat terbang
kecil di tangan kanannya. Narasi yang mendampingi iklan tersebut adalah “Di tengah
riuhnya kota, tetap ada ruang untuk impian. Ayo terbang bersama …”
Slogan yang tepat untuk melanjutkan ilustrasi tersebut adalah …

A. mewujudkan mimpi-mimpi Anda!
B. jadikan masa depan Anda cerah!
C. kebebasan di ujung jari Anda!
D. temukan kebebasan Anda!
12. Bacalah ilustrasi berikut ini!

Siang itu Rara dan Lina duduk di taman sekolah.
Rara : (dengan suara nyaring) Aku yakin sahabat sejati itu nyata, Lina. Bima hanya butuh
waktu untuk membuka hatinya.
Lina : (mengernyitkan dahi) Tapi, Rara apa kau yakin dia tidak menyembunyikan sesuatu?
Aku merasa ada rahasia besar di balik senyumnya.
Bima : (datang sambil tersenyum) Kalian berdua sedang membicarakan apa?
Dito : (menatap tajam) Kami hanya merasa kau menyembunyikan sesuatu dari
Rara.(sambil mengepalkan tangan)
Bima : (tertawa getir) Kalian tahu, kadang rahasia adalah bagian dari takdir.
No. Nama Tokoh Watak Bukti watak tokoh

1 Rara optimis bersuara keras atau nyaring
2 Lina semangat mengernyitkan dahi
3 Bima pemarah menatap tajam, mengepalkan tangan
4 Dito ceria tertawa getir
Bukti watak tokoh yang sesuai adalah …

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

(Latar belakang: sebuah ruang dengan bola lampu menyala terang namun terlihat suram
dan berantakan. Sofa dipenuhi dengan tumpukan buku dan mainan anak-anak. Dinding
dipenuhi dengan lukisan-lukisan warna-warni. Di sebelah kanan, terdapat meja kopi dengan
dua cangkir kopi yang hampir kosong. Di tengah ruangan, terlihat seorang anak laki-laki
sedang duduk di atas tumpukan buku-buku dengan wajahnya yang cemas. Di sisi lain,
seorang wanita dewasa duduk di sofa sambal menatap layar laptop dengan tatapan
bingung.)
Anak Laki-laki : (dengan suara gemetar) Ibu, aku tidak tahu cara menyelesaikan soal
matematika ini.
Wanita Dewasa : (menoleh dari laptop dengan wajah lelah) Coba tenang, Nak. Mari kita lihat
bersama-sama.
(Anak laki-laki mendekati wanita dewasa tersebut. Mereka berdua duduk di sofa. Wanita
dewasa mulai menjelaskan soal matematika dengan sabar.)
Anak Laki-laki : (tersenyum lega) Terima kasih Ibu. Aku mengerti sekarang.
Wanita Dewasa : (menyentuh kepala anak laki-laki dengan penuh kasih sayang) Kamu
hebat, Nak. Jangan ragu untuk bertanya jika ada yang tidak kamu mengerti,
ya.
(Mereka berdua tersenyum, ruangan itu dipenuhi kehangatan.)
No. Latar Bukti

1 waktu malam hari bola lampu menyala
2 tempat ruang tamu sofa, meja kopi
3 tempat ruang belajar buku-buku, laptop
4 suasana hangat wajah cemas, tatapan bingung
Bukti latar cerita yang sesuai adalah …

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
Dina sedang duduk di taman sekolah.
Rani : (menghampiri Dina) Hai, Dina, sedang apa kamu?
Dina : Oh Hai Rani. Aku sedang membaca buku ini. Ini kisah tentang (1) ….
Rani : Sepertinya menarik. Apa yang membuat buku itu menarik?
Dina : Buku ini penuh dengan (2) .... Aku suka cara penulisnya menyampaikan pesan
moralnya.
Rani : Wah menarik sekali. Aku pun suka membaca. Bagaimana kalau kita membaca
(3) …?
Dina : Tentu! Bagus sekali idemu. Ayo kita ke perpustakaan sekarang!
Danu : (datang mendekati) Hei, apa kabar kalian? Kalian mau ngapain?
Rani : Kami mau ke perpustakaan. Apa kamu ingin (4) …?
Dsnu : Tidak terima kasih. Aku masih harus menyelesaikan tugas Matematika nih.
Rani : Baiklah, semoga kamu bisa menyelesaikannya dengan baik.
Dina : Yooi, semangat ya Danu!
(Danu tersenyum dan pergi.)
Kata untuk melengkapi dialog pada teks tersebut adalah …

A. (1) persahabatan
(2) petualangan
(3) bersama
(4) bergabung
B. (1) imajinasi
(2) petualangan
(3) bergembira
(4) bersama

C. (1) petualangan
(2) persahabatan
(3) bergabung
(4) bercanda
D. (1) pergulatan
(2) persahabatan
(3) berbagi
(4) bersama

Teks Drama 1 Teks Drama 2
Romeo : Oh Juliet, matahari terbit dua Antony : Wahai Cleopatra, keindahanmu
kali ketika kau tersenyum. melebihi keindahan alam semesta.
Juliet : Cinta telah bersemi di dalam Cleopatra : Pangeran Roma, cintamu
hatiku, Romeo. bagaikan senjata yang menaklukkan
Romeo : Biarkan cinta kita memberikan hatiku.
semangat melebihi batas lautan Antony : Biarkan kekuatan cinta kita
di dunia ini. memerintah dunia, wahai ratu Mesir.
Juliet : Meski rintangan memisahkan Cleopatra : Dengan cintamu, aku seperti
kita, cinta kita akan tetap abadi. merasakan kemegahan tak terhingga.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah …

A. Teks 1 menggunakan metafora, teks 2 menggunakan gaya bahasa simile
B. Teks 1 menggunakan istilah alam, teks 2 menggunakan istilah peperangan
C. Teks 1 menggunakan ragam bahasa formal, teks 2 menggunakan ragam semiformal
D. Teks 1 menggunakan gaya bahasa alegori, teks 2 menggunakan gaya bahasa paradoks

Banjir adalah peristiwa yang terjadi ketika air meluap di suatu wilayah yang biasanya kering.
Penyebab utama banjir adalah hujan lebat dan meluapnya air membanjiri wilayah
sekitarnya. Tersumbatnya sungai atau saluran air oleh sampah seringkali menjadi penyebab
yang sulit dikendalikan.
Bencana alam ini dapat mengakibatkan kerusakan yang serius, termasuk merusak rumah,
merusak tanaman, dan mengganggu transportasi sungai atau danau. Ketika hujan turun
dalam jumlah besar, aliran air tidak dapat ditampung oleh sungai atau danau, sehingga air
meluap dan menghanyutkan segala yang dilaluinya.
A. Banjir adalah peristiwa alam yang terjadi akibat air meluap di wilayah yang biasanya
kering. Bencana alam ini dapat mengakibatkan kerusakan yang serius, termasuk merusak
rumah, merusak tanaman, dan mengganggu transportasi sungai atau danau.
B. Banjir adalah peristiwa alam yang terjadi akibat air meluap di wilayah yang biasanya
kering. Dampaknya meliputi kerusakan rumah, tanaman, dan infrastruktur serta
mengganggu transportasi.
C. Banjir adalah peristiwa alam yang terjadi ketika air meluap di suatu wilayah yang biasanya
kering akibat hujan lebat dan meluapnya air sungai atau danau. Dampaknya meliputi
kerusakan rumah, tanaman, dan infrastruktur serta mengganggu transportasi.
D. Banjir adalah peristiwa alam yang terjadi akibat meluapnya air sungai atau danau karena
hujan lebat yang tidak dapat ditampung oleh sistem saluran air. Dampaknya sangat
merugikan, seperti merusak rumah, tanaman, dan mengganggu transportasi.

1 Terdapat ejaan yang tidak tepat.

2 Kronologis disampaikan secara urut dan menarik.
3 Terlalu banyak kata teknis sehingga informasi sulit dipahami.
4 Kronologis yang dituliskan belum menggambarkan fenomena yang terjadi.

Komentar yang tepat berdasarkan infografis di atas ditunjukkan kalimat nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
18. Cermatilah infografis berikut!

Infografis diganti ini

1 Sampah anorganik lebih membahayakan karena tidak bisa terurai sendiri oleh alam.
2 Sampah organik bisa membahayakan manusia apabila tidak ditangani dengan baik.
3 Masyarakat perlu meningkatkan kesadaran menjaga lingkungan agar bebas dari
sampah organik.
4 Dominasi jenis sampah organik di TPA menjadi data pasti bahwa masyarakat harus
bergerak mengolahnya.
Komentar yang tepat sesuai dengan infografis tersebut ditunjukkan nomor ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

Makna kata sumbang pada teks tersebut adalah ….

A. beri
B. salah
C. donasi
D. janggal

Hadirin yang terhormat, pada kesempatan yang berbahagia ini, saya ingin berbicara tentang
pentingnya pendidikan dalam mewujudkan cita-cita. Pendidikan bukan sekadar memperoleh
gelar, tetapi juga menjadi sarana untuk mengembangkan potensi diri dan menemukan jati
diri yang sejati. Dengan pendidikan, kita dapat membuka pintu-pintu kesempatan yang
sebelumnya mungkin terasa sulit. Pendidikan tidak hanya terjadi di dalam kelas, tetapi juga
melalui pengalaman hidup dan interaksi dengan lingkungan sekitar. …
Kalimat
1 Oleh karena itu, mari kita tingkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan dan
berkomitmen untuk terus belajar sepanjang hayat.
2 Pendidikan sangatlah penting untuk bekal di masa depan sehingga kita harus terus
bersekolah jangan sampai putus.
3 Kualitas pendidikan Indonesia saat ini semakin membaik, namun banyak siswa yang
belum optimal dalam belajar.
4 Pendidikan di luar kelas secara kontekstual sangat berkontribusi dalam
pembelajaran sepanjang hayat.
Kalimat yang tepat untuk melanjutkan pidato tersebut adalah …

A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
21. Bacalah teks berikut!
Hadirin yang saya hormati,

(1) Bullying atau perundungan mempunyai dampak yang berbahaya. (2) Untuk itu kita
semua harus bekerja sama untuk menghentikan bullying di sekolah. (3) Kita perlu
memahami bahwa setiap orang pantas dihormati dan dihargai, serta tidak boleh ada ruang
untuk perilaku yang merugikan orang lain. (4) Mari kita semua belajar untuk menghormati
perbedaan kita, baik itu perbedaan budaya, agama, atau latar belakang.
Kalimat persuasif pada penggalan pidato persuasif tersebut ditunjukkan pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 3 dan 4
22. Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama!

Teks 1 Teks 2
Cahaya temaram masih terlihat dari Namanya Marwa, sejak kecil nama
dinding rumah bambu sederhana itu. dia telah dewasa karena Tuhan
Diterangi sinar bulan, terlihat pot-pot menjadikannya sebagai anak sulung.
tanaman tersusun rapi di teras sederhana itu. Terlahir dari keluarga yang sederhana
Sementara di halaman rumah terdapat dengan bapak, ibu dan satu adik laki-laki
tumbuh bunga-bunga cantik memanjakan yang beranjak remaja. Tanggung jawab
mata siapapun yang melintasinya, ditambah sudah menjadi pakaian yang ia kenakan
satu pohon mangga yang melindungi bunga- sedari kecil. Sebagai seorang wanita tak
bunga itu dari sengatan teriknya matahari pernah ada keluhan dari mulutnya.
kala siang.
Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ....

A. Teks 1 menggunakan pengembangan latar tempat, teks 2 menggunakan pengembangan
alur
B. Teks 1 menggunakan pengembangan latar suasana, teks 2 menggunakan pengembangan
tokoh

C. Teks 1 menggunakan pengembangan latar suasana, teks 2 menggunakan pengembangan
latar tempat
D. Teks 1 menggunakan pengembangan latar tempat, teks 2 menggunakan pengembangan
latar suasana
23. Bacalah kutipan teks berikut!

Saat di perempatan lampu merah, sepeda Yu Darmi menyenggol motor Honda Tiger
Reborn, yang dikendarai seorang pemuda berhelm cakil. Wajah Darmi pucat pasi, rasa
takut menjalar keseluruh tubuh. Dengan cepat dia segera mengayuh sepedanya sekuat
tenaga. Ternyata pemuda itu dengan cepat dapat menyusulnya. Darmi diminta berhenti.
Dihantui rasa takut keselamatan jiwanya, Darmi mempercepat kayuhan sepeda sekuat
tenaga. Tiba-tiba sang pemuda sudah memepet sepeda ontelnya. "Mbok... Mbok...!!!"
panggil pemuda tadi. “Bisa berhenti sebentar?" pemuda itu membujuk sabar dengan nada
suara meminta. Darmi sempat menatap sejenak, dilihatnya tidak ada tanda-tanda kejahatan
di wajah pemuda yang berada tepat di sampingnya. Direm mendadak sepeda tuanya.
Perlahan Darmi hati-hati turun dari sepedanya. "Mbok.. ini ada sedikit rezeki buat Simbok...
Terimalah Mbok,"
1 Si Pemuda ingin meminta pertanggungjawaban Mbok Darmi.

2 Si Pemuda ingin memberikan sedikit rezeki kepada Mbok Darmi.
3 Mbok Darmi kabur setelah menyenggol sepeda motor mewah si Pemuda.
4 Si Pemuda tidak keberatan motornya tersenggol Mbok Darmi di perempatan.
Alasan si Pemuda mengejar Mbok Darmi ditunjukkan kalimat nomor …

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
24. Bacalah kutipan cerita berikut!

Seperti orang gila, kami terus saja berjalan berendengan menembus hujan sambil
mendekap tas masing-masing. Suara yang berkerosak terdengar berirama saat ranting
kering pohon Sonokeling pinggir jalan tertimpa jutaan butiran air bersamaan.
Makna kata bercetak miring pada kutipan tersebut adalah …

A. berderet
B. bersama
C. berhadapan
D. bergandengan
25. Bacalah kutipan cerita berikut!

Aku harus terus membangun semangat belajar untuk meraih mimpi dan membalas kebaikan
orang tua. Aku juga harus membahagiakan mereka walaupun aku paham bahwa sebanyak
apapun kebaikanku tidak akan mampu membalas jasa-jasa dan kebaikan orang tua kepada
anaknya. Tapi melihat mereka sangat rajin bekerja membanting tulang maka semakin tinggi
pula motivasi dalam diriku untuk meraih cita-cita dan impian. Aku selalu ingat kata seorang
motivator yang pernah kulihat di televisi, “Sukseslah di usia muda”. Walaupun kondisi
keluargaku sangat sederhana, tapi aku selalu ingat pesan itu, maka aku pun menjadi berani
punya cita-cita dan bersemangat untuk meraih kesuksesan di usia muda.
Amanat yang terdapat pada kutipan cerita di atas adalah …

A. Kita harus sukses di usia muda agar bisa membalas kebaikan orang tua.
B. Pengorbanan orang tua mengantarkan anaknya sukses adalah jasa yang besar.
C. Kesuksesan dapat kita raih jika menghormati pengorbanan dan jasa orang tua.
D. Kita dapat membalas jasa orang tua dengan semangat belajar tuk meraih cita-cita.

26. Read the text carefully.
Which statements go with the card above?

1 Evelyn has many admirers.
2 Evelyn’s Dad is a brave man.
3 Evelyn sends the card to make a wish.
4 Evelyn shows her amazement to her Dad.
A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 4
D. 3 and 4
27. Read the text carefully
From the text, we know that the sender of the card is probably a ….
A. daughter
B. sibling
C. father
D. sister

One day, when I was in the 7th grade, I arrived at school too late. I was afraid about
what would happen, because my teacher did not like a late student. However, when I
entered the classroom, something was going on. Every student was making noise and
some girls were screaming. All gathered in the back desks. I was confused about what
was happening. Then I turned around, only to see the teacher coming with her terrifying
face. She looked very angry.
Then I ran to the crowd. Soon, I realized that a monkey was sitting at the teacher’s
chair.
The teacher came and shouted at us, but when she walked to her chair, her
expression changed. She looked shocked. She screamed loudly.
Then, some boys took their rulers. They used the rulers to scare the monkey. The
monkey ran away through the window. All were relieved. We were back to our desks.
Thank God, the monkey did not come back and we got no anger from the teacher. Since
then, she became more friendly with us.
The text tells us about the writer’s …

A. feeling when he came late.
B. way to scare the monkey away.
C. experience when a monkey came in his class.
D. sad moment when the teacher was angry with him.

One day, when I was in the 7th grade, I arrived at school too late. I was afraid about
what would happen, because my teacher did not like a late student. However, when I
entered the classroom, something was going on. Every student was making noise and
some girls were screaming. All gathered in the back desks. I was confused about what
was happening. Then I turned around, only to see the teacher coming with her terrifying
face. She looked very angry.
Then I ran to the crowd. Soon, I realized that a monkey was sitting at the teacher’s
chair.
The teacher came and shouted at us, but when she walked to her chair, her
expression changed. She looked shocked. She screamed loudly.
Then, some boys took their rulers. They used the rulers to scare the monkey. The
monkey ran away through the window. All were relieved. We were back to our desks.
Thank God, the monkey did not come back and we got no anger from the teacher. Since
then, she became more friendly with us.
Which statements are in line with the text?

1 The teacher came later than the writer.
2 The teacher was angry with the writer
3 The writer didn’t know what happened before.
4 The writer scared the monkey away.
A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 4
D. 3 and 4

PANCAKES
Ingredients:
2 cups self-rising flour
2 eggs
1½ cup milk
1/3 cup sugar
1 tsp vanilla essence
Butter
Honey
Steps:
1. Whisk eggs, milk, sugar and vanilla together in a bowl.
2. Sift flour into a large bowl. Add the milk mixture. Whisk until well combined.
3. Heat a large non-stick frying pan over medium heat.
4. Grease the pan with butter or cooking oil.
5. Pour 1/4 cup mixture per pancake, cook for 2 minutes or until bubbles appear on the
surface.
6. Turn up and cook for further 1-2 minutes or until cooked, then put it on a plate.
7. Repeat with remaining mixture until finished.
8. Serve with honey and extra butter.
1 We should mix the flour with the milk first.
2 We should cook pancakes on high heat.
3 We should cook the pancakes twice.
4 We can use cooking oil to grease the pan.
A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 4
D. 3 and 4

PANCAKES
Ingredients:
2 cups self-rising flour
2 eggs
1½ cup milk
1/3 cup sugar
1 tsp vanilla essence
Butter
Honey
Steps:
1. Whisk eggs, milk, sugar and vanilla together in a bowl.
2. Sift flour into a large bowl. Add the milk mixture. Whisk until well combined.
3. Heat a large non-stick frying pan over medium heat.
4. Grease the pan with butter or cooking oil.
5. Pour 1/4 cup mixture per pancake, cook for 2 minutes or until bubbles appear on the
surface.
6. Turn up and cook for further 1-2 minutes or until cooked, then put it on a plate.
7. Repeat with remaining mixture until finished.
8. Serve with honey and extra butter.
What should we serve the pancake with, if we don’t have any honey?
A. Cooking oil
B. Milk mixture
C. Melted butter
D. Maple syrup

32. Read the text carefully
Once, there was a crow named Jasper. He was known for his intelligence and quick
thinking. One day, as he soared through the sky, he spotted a big feast. A group of animals
had prepared it near a riverbank.
Slowly, Jasper flew down to investigate. To his disappointment, he discovered that the
feast was only for the animals who could swim well, like the ducks and the otters.
Unwilling to accept defeat, Jasper perched on a tree branch, observing the scene
below. He noticed that the animals took turns diving into the river to catch fish. Then they
return to the feast after proving their swimming skills.
Jasper was a bird and could not swim. He felt left out. However, he didn't give up.
Instead, he made a plan.
Suddenly, Jasper saw a turtle resting by the riverbank. He approached the turtle and
said, "dear friend, if you let me ride on your back, I can pluck fish from the water and share
them with you. We both get to enjoy the feast!"
The turtle agreed. Jasper jumped onto the turtle's back, and they ventured into the
water. Using his beak, Jasper skillfully plucked fish from the river, sharing them with the
turtle.
The other animals, astonished by Jasper's intelligence, welcomed him to the feast.
The crow not only enjoyed a delicious meal but also made new friends among the animals
of the riverbank.
Which of the characteristics match for the characters?
Crow Turtle
1 Smart Kind
2 Fair Helpful
3 Humble Clever
4 Powerful Skillful
A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 4
D. 3 and 4

Once, there was a crow named Jasper. He was known for his intelligence and quick
thinking. One day, as he soared through the sky, he spotted a big feast. A group of animals
had prepared it near a riverbank.
Slowly, Jasper flew down to investigate. To his disappointment, he discovered that the
feast was only for the animals who could swim well, like the ducks and the otters.
Unwilling to accept defeat, Jasper perched on a tree branch, observing the scene
below. He noticed that the animals took turns diving into the river to catch fish. Then they
return to the feast after proving their swimming skills.
Jasper was a bird and could not swim. He felt left out. However, he didn't give up.
Instead, he made a plan.
Luckily, Jasper saw a turtle resting by the riverbank. He approached the turtle and
said, "dear friend, if you let me ride on your back, I can pluck fish from the water and share
them with you. We both get to enjoy the feast!"
The turtle agreed. Jasper jumped onto the turtle's back, and they ventured into the
water. Using his beak, Jasper skilfully plucked fish from the river, sharing them with the
turtle.
The other animals, astonished by Jasper's intelligence, welcomed him to the feast.
The crow not only enjoyed a delicious meal but also made new friends among the animals
of the riverbank.
Which statements state the moral values of the text?

1 Cooperation can lead to mutual benefit.
2 True friends involve a willingness to sacrifice for each other.
3 Intelligence and cleverness can overcome apparent limitations.
4 Loyalty and responsibility can bring people together in times of need.

A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 4
D. 3 and 4

Rambo : Hi Suzan, I heard you've been selected in a student exchange program,
right? Good job, dear!
Suzan : Yes. Thank you, Uncle.
Rambo : I'm proud of you. It's not easy to pass the selection, but you've made it. I
hope you do well out there.
Suzan : Thank you, but I need to study harder from now on. I need to improve my
English skills. I wish I have enough time to practice.
Rambo : Don't worry. I am sure you'll get better along the way.
Suzan : Thanks. All I need is your support and prayers.
Rambo : Of course. I will always pray for your best. Good luck. By the way, where is
your dad?
Suzan : Oh, he’s at the back yard.
Rambo : Okay. I’ll see him.
What is the topic of the text?

A. Supporting in someone’s program.
B. Congratulating on someone’s job.
C. Hoping for someone’s success.
D. Praying for someone’s health.

Rambo : Hi Suzan, I heard you've been selected in a student exchange program,
right? Good job, dear!
Suzan : Hi, Uncle. Thank you.
Rambo : I'm proud of you. It's not easy to pass the selection, but you've made it. I
hope you do well out there.
Suzan : Thank you, but I need to study harder from now on. I need to improve my
English skills. I wish I have enough time to practice.
Rambo : Don't worry. I am sure you'll get better along the way.
Suzan : Thanks. All I need is your support and prayers.
Rambo : Of course. I will always pray for your best. Good luck. By the way, where is
your dad?
Suzan : Oh, he’s at the back yard.
Rambo : Okay. I’ll see him.
Where does the dialog probably take place?

A. At the back yard.
B. At the front yard.
C. On the phone.
D. On the way.

I've paid my dues
Time after time
I've done my sentence
But committed no crime
And bad mistakes
I've made a few
I've had my share of sand
Kicked in my face
But I've come through
And we mean to go on and on and on and on
We are the champions, my friends

And we'll keep on fighting till the end
We are the champions
No time for losers
'Cause we are the champions of the World
From the text, we can infer that the writer …

A. never gives up to face the world.
B. doesn’t have a time to compete.
C. doesn’t do anything for his life.
D. never makes any mistakes.

I've paid my dues
Time after time
I've done my sentence
But committed no crime
And bad mistakes
I've made a few
I've had my share of sand
Kicked in my face
But I've come through
And we mean to go on and on and on and on
We are the champions, my friends

And we'll keep on fighting till the end
No time for losers
'Cause we are the champions of the World
The song is likely suitable for …

A. teenagers who quit their school.
B. families who are enjoying their good time.
C. students who have broken the school rules.
D. members of a team that motivate each other.

Which statements go with the text?

1 Customers are permitted to dispense fuel without an attendant monitor.
2 It is illegal to dispense gasoline without an attendant on duty.
3 Filling service will be served when there is no attendant.
4 An attendant monitor is needed although it is self-service.
A. 1 and 2.
B. 1 and 3.
C. 2 and 4.
D. 3 and 4.
Where can we probably find the text?

A. At the railway station.
B. At the gas station.
C. At the harbour.
D. At the airport.
From the text we know that …

A. The airport closure is caused by the bad weather.
B. The passengers should arrive at the airport at that day.
C. The airport will be closed for couple days due to the storm.
D. The travellers need to arrive at the airport to know the flight updates.

What should the travellers do to get further information?

A. Visit the airport website.
B. Arrive at the airport on time.
C. Get in touch with their airlines.
D. Get another airline at that airport.

Product A
Product B
Which statements go with the text?

1 Both products have the same amount of serving size.
2 We find more calcium in product B than in product A.
3 Product B contains more Vitamin D than product A.
4 Those who are allergic with milk will not consume them.

A. 1 and 2.
B. 1 and 3
C. 2 and 3
D. 2 and 4

Product A
Product B

From the text we know that ….
A. Both products show us the expiration dates
B. Product A contains more cholesterol than product B
C. We find the information about the brand of the products
D. Those who need sugar free will prefer product B to product A

How To Remove a Background in Photoshop
This is the simplest way to remove the background of your image in Photoshop. This
method is most suitable if you are not too fussy about getting clean edges on your subject.
Pick your photo. Open your image in the Layers panel and unlock the layer.
Click to remove. In the Properties panel, click Remove Background under Quick Actions.
Refine your edges. Use the Brush tool to clean up any small bits of background that
remain.
Replace your background. Drag and drop a new image onto the canvas and press Enter /
Return to finalize.
Move it to the back. In the Layers panel, drag the new image underneath the original one.
There you have it
What benefit will the readers get from reading the text?
A. Teachers discover the only one way to edit their presentation.
B. Students will produce clean edited images using the methods.
C. You Tube creators may use the information to create a tutorial.
D. All photographers always apply the methods to edit their images.

How To Remove a Background in Photoshop
This is the simplest way to remove the background of your image in Photoshop. This
method is most suitable if you are not too fussy about getting clean edges on your subject.
Pick your photo. Open your image in the Layers panel and unlock the layer.
Click to remove. In the Properties panel, click Remove Background under Quick Actions.
Refine your edges. Use the Brush tool to clean up any small bits of background that
remain.
Replace your background. Drag and drop a new image onto the canvas and press Enter /
Return to finalize.
Move it to the back. In the Layers panel, drag the new image underneath the original one.
There you have it
From the information above, we should apply the Brush tool in order to ….
A. make the images spotless
B. enhance the background
C. finalize the process
D. create a new image

Product A
Product B

1 Both products are safe for infants and adults.
2 Product B can be used to cure earache of babies.
3 Those who suffer from itchy may use product B to cure it.
4 Those who are disappointed with the product will get money back.
A. 1 and 2
B. 1 and 3
C. 2 and 3
D. 2 and 4

Product A
Product B

Who will get benefit from reading the texts above?
A. Babies who need further recommendation from parents.
B. Those whose symptoms persist for more than 48 hours.
C. Doctors who will give warranty to their patients.
D. Mothers whose children suffer from light earache.

Once upon a time, in a little village settled deep in the forest, there lived a young
girl named Lily. Lily had the most vibrant, golden hair that glistened like the sun. She also
had sparkling eyes with curiosity and wonder. She was known throughout the village for her
kind heart and firm spirit.
One bright morning, as Lily was picking wildflowers in the meadow, she stumbled
upon a tiny, injured bird with colourful feathers. The bird was seriously injured. With a
gentle touch and a soothing lullaby, she nursed the bird back to health. In gratitude, the bird
revealed a magical secret to Lily. She brought Lily to a hidden place where the rarest and
most beautiful flowers grew.
Filled with excitement, Lily set off on an adventure into the depths of the forest.
Along the way, she met talking animals, naughty fairies, and wise old trees. They all offered
her guidance, protection, and small gifts as a token of their admiration for her pure heart.
Finally, Lily accepted their gifts to the villagers’ prosperity.
Which statements are the problems of the text?

1 There was a hidden place full of wondering creatures.
2 There was a seriously wounded bird in the forest.
3 Lily had beautiful hair and bright eyes.
4 Lily met a beautiful hurt bird accidently.
A. 1 and 2.
B. 1 and 3.
C. 2 and 3.
D. 2 and 4.

Once upon a time, in a little village settled deep in the forest, there lived a young
girl named Lily. Lily had the most vibrant, golden hair that glistened like the sun. She also
had sparkling eyes with curiosity and wonder. She was known throughout the village for her
kind heart and firm spirit.
One bright morning, as Lily was picking wildflowers in the meadow, she stumbled
upon a tiny, injured bird with colourful feathers. The bird was seriously injured. With a
gentle touch and a soothing lullaby, she nursed the bird back to health. In gratitude, the bird
revealed a magical secret to Lily. She brought Lily to a hidden place where the rarest and
most beautiful flowers grew.
Filled with excitement, Lily set off on an adventure into the depths of the forest.
Along the way, she met talking animals, naughty fairies, and wise old trees. They all offered
her guidance, protection, and small gifts as a token of their admiration for her pure heart.
Finally, Lily accepted their gifts to the villagers’ prosperity.
“…, the bird revealed a magical secret to Lily. (Paragraph 2)

The word ‘revealed’ is closest in meaning to ….
A. experienced
B. exposed
C. explore
D. exist

Sacred Monkey Forest
When you visit Ubud, the Sacred monkey Forest Sanctuary is a must-see. It is
about a 20-minutes’ walk from the town centre, so it is not hard to find. The forest is large.
It is around 12.5 hectares. I was enchanted to see many monkeys there.
The forest is not only a fun place to hang out with friends and family, but it is also an
educational experience. I found a ton of information about the park and its history when I
visited it last month.
As soon as you step into the Sacred Forest Sanctuary, you will be greeted by a
cacophony of monkeys in every direction. It means there are plenty of monkeys. They
leap from tree to tree, screech and chatter. This is their home.
How did the writer feel when visiting the forest?

A. Fatigued
B. Delighted.
C. Disgusted.
D. Exhausted.

Literasi Membaca

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Literasi Membaca

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TRY OUT ASESMEN STANDAR PENDIDIKAN DAERAH

SMP/MTs KABUPATEN BANTUL

Mata Pelajaran : Literasi Membaca

1. Bacalah teks berikut ini!

Ide pokok paragraf pada teks tersebut adalah …

2. Bacalah teks berikut ini!

Kalimat utama teks tersebut adalah ….

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 1

2. Bacalah teks berikut ini!

Peristiwa yang akan terjadi pada Raden selanjutnya adalah …

3. Bacalah teks berikut ini!

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 2

6. Cermati teks berikut!

Urutan agar menjadi cerita fantasi yang padu adalah …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 3

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 4

Informasi yang sesuai dengan teks infografis tersebut adalah ….

8. Perhatikan infografis berikut!

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 5

9. Bacalah teks berikut ini!

Kalimat fakta terdapat pada nomor …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 6

Kalimat berita yang sesuai dengan infografis tersebut adalah …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 7

11. Bacalah ilustrasi berikut ini!

Slogan yang tepat untuk melanjutkan ilustrasi tersebut adalah …

12. Bacalah ilustrasi berikut ini!

No. Nama Tokoh Watak Bukti watak tokoh

Bukti watak tokoh yang sesuai adalah …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 8

No. Latar Bukti

Bukti latar cerita yang sesuai adalah …

Kata untuk melengkapi dialog pada teks tersebut adalah …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 9

15. Bacalah teks berikut ini!

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah …

16. Bacalah teks berikut ini!

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 10

1 Terdapat ejaan yang tidak tepat.

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 11

18. Cermatilah infografis berikut!

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 12

Komentar yang tepat sesuai dengan infografis tersebut ditunjukkan nomor ….

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 13

Makna kata sumbang pada teks tersebut adalah ….

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 14

Kalimat yang tepat untuk melanjutkan pidato tersebut adalah …

21. Bacalah teks berikut!

Hadirin yang saya hormati,

22. Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama!

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ....

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 15

23. Bacalah kutipan teks berikut!

1 Si Pemuda ingin meminta pertanggungjawaban Mbok Darmi.

Alasan si Pemuda mengejar Mbok Darmi ditunjukkan kalimat nomor …

24. Bacalah kutipan cerita berikut!

Makna kata bercetak miring pada kutipan tersebut adalah …

25. Bacalah kutipan cerita berikut!

Amanat yang terdapat pada kutipan cerita di atas adalah …

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 16

Which statements go with the card above?

27. Read the text carefully

TO_ASPD thp-1 Paket-A Literasi Membaca 17