ANALISIS PEMETAAN KI DAN KD PENDIDIKAN AGAMA HINDU

KELAS VII SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KOMPETENSI TR INDIKATOR PENCAPAIAN TR RUANG

MATERI MATERI POKOK WAKTU
DASAR KD KOMPETENSI IPK LINGKUP
Sad atatayi 1.4. Menghargai orang C2 • Menghargai prilaku orang lain sebagai C2 Sad atatayi
• Pengertian yang dapat wujud menghindari ajaran sad
Sad atatayi menghindari ajaran atatayidalam kehidupan sehari-hari..
• bagian-bagian Sad Atatayi dalam • Membaca buku teks pendidikan agama
Sad Atatayi. kehidupan sehari-hari Hindu dan budi pekerti kelas VII, tentang C2
• Cerita tentang Sad Atatayi.
• Mengamati dan memahami sloka-sloka
Sad atatayi 2.4. Menghargai hak C2
yang menyebutkan ajaran sad atatayi
• Upaya-upaya / orang lain sebagai • Memahami dan menjelaskan pengertian
cara wujud pengendalian sad atatayi. C2
menghindari diri untuk menghindari • Mengidentifikasi bagian-bagian sad
akibat dari perilaku Sad Atatayi. atatayi. C2
sadAtatayi. • Mendiskusikan sara untuk menghindari
3.4. Memahami Sad C2 akibat dari sad atatayi. C2
Atatayi sebagai • Membuat laporan tertulis hasil telaah
perbuatan yang harus Upaya-upaya atau cara menghindari C2
dihindari dalam perbuatan SadAtatayi.
kehidupan
C2
4.4. Menyajikan C2
ceritera singkat
perilaku terkait ajaran
Sad Atatayi yang
harus dihindari
Kepemimpinan 1.5. menghayati C2 • Menghargai hak orang lain untuk C2 Kepemimpinan dalam
dalam Agama kepemimpinan dalam menghayati ajaran Kepemimpinan dalam Agama Hindu
Hindu. konsep agama Hindu. agama Hindu.
• Membaca buku teks pendidikan agama
• Pengertian 2.5. Menghargai C2 Hindu dan budi pekerti kelas VII, tentang C2
Kepemimpinan. perilaku pemimpin Kepemimpinan Hindu.
• Pengertian yang bertanggung • Mengamati dan memahami
Kepemimpinan jawab sesuai konsep Kepemimpinan Hindu
• Mengamati dan mengidentifikasi tipologi
Hindu. agama Hindu. C2
kepemimpinan Hindu.
• Tipologi • Mendiskusikan materi yang berkaitan
Kepemimpinan 3.5 Menjelaskan C2 dengan tipologi Kepemimpinan Hindu C2
Hindu. konsep kepemimpinan • Menyimpulkan hasil diskusi terkait
dalam agama Hindu upaya-tipologi Kepemimpinan Hindu
• Melaporkan secara tertulis tipologi C2
4.5.Menyajikan C2 Kepemimpinan Hindu.
tipologi C2
kepemimpinan dalam
konsep Hindu
C2

Konsep Panca 1.6. Menghayati ajaran C2 • Menghayati ajaran yajnya dalam agama C2 Panca Yajnya
Yajnya Pañca Yajñā yang Hindu.
berkualitas dalam • Membaca buku teks pendidikan agama C2
•Pengertian kehidupan sehari-hari Hindu dan budi pekerti kelas VII, tentang
Yajnya Panca Yajnya
•Dasar 2.6. Disiplin C2 • Menguraikan pengertian Yajnya
Pelaksanaan mengamalkan Pañca • Menjelaskan dasar pelaksanaan yajnya C2
Yajnya Yajñā yang berkualitas • Menyebutkan jenis-jenis yajnya
•Jenis-jenis dalam kehidupan • Menyebutkan dan menjelaskan kualitas C2
yajnya sehari-hari yajnya.
•Kualitas • Menyebutkan syarat-syarat yajnya. C2
yajnya 3.6. Memahami C2 • Mempraktekkan membuat upakara yajnya
•Syarat-syarat kualitas Pañca Yajñā yang sederhana. C2
pelaksanaan dalam kehidupan
yajnya. 4.6. Menyajikan C2 C2
•Membuat contoh Panca Yajñā
upakara yajnya yang tergolong C2
yang sederhana Tamasika, Rajasika,
dan Sattwika

Mengetahui Jembrana, 4 Januari 2021

Kepala SMP Negeri Negara Guru Mata Pelejaran

I Made Riantori, M.Pd I Kade Agus Putra Astawa,S.Pd

NIP. 19630813198403 1 008 NIP.