SMJK NOTRE DAME CONVENT

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2022/2023

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

____________________ ____________________ ____________________

(NADIA BINTI AZAMI) (NOORAINI MD FADZLILLAH) (CHIA MUI HOON)
GURU PENDIDIKAN MORAL KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL GKMP KEMANUSIAAN
 NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI

1 Kepercayaan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau kepercayaan masing-
kepadaTuhan masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.

8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.
 BIDANG 1: PENGENALAN MORAL
UNIT 1: KENALI MORAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
1
21/3/2022
– PENGENALAN NILAI UNIVERSAL & KANDUNGAN PELAJARAN T1
25/3/2022

Murid boleh: • Menggunakan kemudahan Menyatakan maksud moral. Cadangan nilai

1
media untukmendapatkan • Rasional
1.1.1 Menjelaskan maksud moral maksud moral. Menjelaskan perlakuan baik, benar • Baik Hati
2
melalui contoh. • Mengadakan perbincangan dan patut. • Kebebasan
2 dalam kumpulan untuk Menunjuk cara perlakuan baik, • Kesederhanaan
28/3/2022 1.1.2 Membanding bezakan mendapatkan gambaran 3 benar dan patut dalam sesuatu • Bertanggungjawab
– perlakuan maksud moral. situasi dengan bimbingan.
Konsep Moral

01/4/2022 baik, benar dan patut. • Membuat analisis untuk Mendemontrasi perlakuan baik, Cadangan isu atau situasi
membanding beza antara 4 benar dan patut dalam pelbagai • Gejala buli dan memeras
3 1.1.3 Menghuraikan kepentingan individu bermoral dan tidak ugut
1.1

04/4/2022 berkelakuan baik, benar dan patut.
– • Melakonkan perlakuan
08/4/2022 1.1.4 Menceritakan perasaan
apabila
berkelakuan baik, benar dan patut.
1.1.5 Menunjuk cara perlakuan
baik, benar dan patut.
bermoral.
5 benar dan patut dalam kehidupan
bermoral dantidak bermoral
berdasarkan situasi dalam
masyarakat Malaysia.
6
situasi.
Mengamalkan perlakuan baik, • Vandalisme
seharian.
Mengamalkan perlakuan baik,
benar dan patut dalam kehidupan
seharian secara tekal atau boleh
dicontohi.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

 BIDANG 1: PENGENALAN MORAL
UNIT 2: INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Menulis surat tidak rasmi Menyatakan maksud insan Cadangan nilai
atau menulis emel 1 bermoral. • Baik Hati
4 1.2.1 Menerangkan maksud kepada rakan berbilang • Harga Diri
11/4/2022 insan kaum tentang perlakuan Menjelaskankepentingan • Hemah tinggi
– bermoral. moral yang 2 menjadi insan bermoral. • Kepercayaan kepada
15/4/2022 Tuhan
dilakukannya.
1.2.2 Menjelaskan melalui • Kejujuran
• Membina peta minda Menunjukcara perlakuan insan
contoh ciri
insan bermoral. untuk bermoral dalam sesuatusituasi Cadangan isu atau situasi
3
Insan Bermoral

• menerangkan ciri insan dengan bimbingan. • Penganugerahan kepada

1.2.3 Membuat kajian tentang bermoral. anggota
5 kepentingan menjadi insan • masyarakat yang berjasa
1.2

Mendemontrasi perlakuan insan

18/4/2022 bermoral. dan bolehditeladani
4 bermoral dalam pelbagai situasi.
– • Gejala sosial semasa
22/4/2022 1.2.4 Menyedari keperluan
menjadi insan bermoral.
Mengamalkan perlakuan insan
bermoral dalam kehidupan
1.2.5 Mengamalkan perlakuan 5
seharian.
insan bermoral dalam
kehidupan masyarakat
majmuk. Mengamalkan perlakuan insan
bermoral dalam kehidupan
6
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.
 BIDANG 1: PENGENALAN MORAL
UNIT3: HIDUP BERMORAL PEMANGKIN KESEJAHTERAAN
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
Murid boleh: • Menggunakan peta buih Menyatakan kepentingan Cadangan nilai
6 berganda untuk membuat 1 mempelajari moral • Harga Diri
25/4/2022 – 1.3.1 Menyatakan kepentingan banding beza antara • Hemah tinggi
29/4/2022 mempelajari moral. mereka yang hidup Menjelaskan perbezaan di antara • Toleransi
bermoral dan tidak 2 cara hidup bermoral dan tidak • Kejujuran
1.3.2 Membanding bezakan cara bermoral. bermoral. • Kerjasama
hidup • Mencipta pantun untuk • Berterima kasih
Hidup Bermoral

bermoral dan tidak bermoral. menghubungkaitkan Menunjukkan cara hidup bermoral Cadangan isu atau situasi
kepentingan mempelajari 3 dalam sesuatu situasi dengan • Keruntuhan akhlak
1.3.3 Menghayati manfaat moral dalam masyarakat bimbingan.
1.3

dalam masyarakat
mempelajari berbilang kaum. Malaysia seperti
7 moral dalam kehidupan. • Menghasilkan buku Mempraktikkan cara hidup penyalahgunaan
02/5/2022 – 4 bermoral dalam pelbagai situasi.
skrapberkaitan cara hidup dadah, lumba haram,
06/5/2022 1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral melalui artikel, gengsterisme
bermoral dalam kehidupan majalah, surat khabar dan Mengamalkan perlakuan bermoral
seharian. internet 5 dalam kehidupan seharian.

Mengamalkan perlakuan bermoral

6
dalam kehidupan secara tekal atau
boleh dicontohi.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
8
09/5/2022 –
CUTI SEMPENA HARI PEKERJA (02/5/2022)
13/5/2022
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (03/5/2022 – 04/5/2022)
CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (05/5/2022&06/5/2022)
 BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT4: HIDUP BERAGAMA DAN BERKEPERCAYAAN MEMBAWA BERKAT
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Menemubual rakan Menyatakan kepelbagaian agama Cadangan nilai
berlainan agama 1 atau kepercayaan • Kepercayaan kepada
2.1.1 Menyatakan kepelbagaian mengenai amalan agama Menerangkan kepentingan hidup Tuhan
agama atau kepercayaan. atau kepercayaan. 2 beragama atau berkepercayaan • Hormat
9 • Membuat folio tentang • Bertanggungjawab
16/5/2022 2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian kepelbagaian agama atau Menunjukkan cara menghormati • Hemah Tinggi
– amalan keagamaan atau kepercayaan. 3 kepelbagaian amalan keagamaan • Rasional
20/5/2022 kepercayaan.
Hidup Beragama Dan Berkepercayaan

• Menyenaraikan cara atau kepercayaan dalam sesuatu • Toleransi

2.1.3 Menjelaskan cara
menghormati
kepelbagaian amalan
keagamaan
atau kepercayaan untuk
memperkukuh perpaduan.
2.1
menghormati situasi dengan bimbingan •
kepelbagaian amalan Mendemontrasi cara menghormati Cadangan isu atau situasi
agama atau kepercayaan 4 kepelbagaian amalan keagamaan • Amalan rumah
menggunakan peta buih. atau kepercayaan dalam pelbagai terbuka
• Menayangkan video situasi
• Amalan beribadat
tentang pelbagai agama pelbagai agama atau
Mempraktikkan hidup beragama

atau kepercayaan kepercayaan

10 5 atau berkepercayaan dalam
23/5/2022 2.1.4 Menghuraikan kepentingan kehidupan seharian.
– hidup Mempraktikkan hidup beragama
27/5/2022 beragama atau 6 atau berkepercayaan dalam
berkepercayaan. kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi.
2.1.5 Menceritakan perasaan
apabila
mengamalkan cara hidup
beragama atau
berkepercayaan.

2.1.6 Mempraktikkan hidup

beragama
atau berkepercayaan.
 BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 5: SERLAHKAN POTENSI DIRI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Penilaian kendiri tentang Menyatakan kekuatan dan Cadangan nilai
kekuatan dan kelemahan 1 kelemahan diri. • Harga diri
11 2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan diri. Menerangkan cara memperbaiki • Hemah tinggi
30/5/2022 kelemahan diri. • Menganalisis hasil 2 kelemahan diri. • Bertanggungjawab
– aktiviti analisis SWOT • Kerajinan
03/6/2022 2.2.2 Mencadangkan cara untuk memperbaiki Menunjukkan potensi diri dalam • Kejujuran
Kenali Potensi Diri

memperbaiki kelemahan diri. 3 pelbagai bidang dengan bimbingan • Kesederhanaan

kelemahan diri. • Membuat penilaian
potensi diri melalui Cadangan isu atau situasi
2.2.3 Menjelaskan dengan contoh Mendemontrasikan potensi diri
2.2

rakan sebaya seperti • Aktiviti kokurikulum

kekuatan diri. 4 dalam pelbagai bidang mengikut
Tingkap Johari. seperti penglibatan aktif
12 situasi.
• Merekacipta bahan didalam unit beruniform
13/6/2022 2.2.4 Menghargai keistimewaan setelah mengenal pasti
– diri. Mempraktikkan potensi diri dalam
potensi diri seperti 5 kehidupan seharian.
17/6/2022 lukisan, hasil kraf dan
2.2.5 Mengaplikasi potensi diri sebagainya.
untuk Mempraktikkan potensi diri dalam
13 kesejahteraan hidup. 6 kehidupan seharian secara tekal
20/6/2022 atau boleh dicontohi.
–
24/6/2022 PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

UJIAN SELARAS 1 30/5 – 11/6

CUTI PENGGAL 1 (04/6/2022 – 12/6/2022)

 BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 6: HUBUNGAN MESRA KELUARGA BAHAGIA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
14 Murid boleh: • Menjalankansimulasi Menyatakancara menyayangi Cadangan nilai
27/6/2022 tentang amalankasih 1 anggota keluarga. • Kasih sayang
– 2.3.1Menjelaskan dengan contoh sayangterhadapkeluarga • Hormat
01/7/2022 Cara menyayangi anggotakeluarga. mengikut perspektif Menerangkan kepentingan • Bertanggungjawab
pelbagai kaum. 2 menyayangi anggota keluarga. • HemahTinggi
2.3.2Menghuraikankepentingan • Berterimakasih
menyayangi anggota keluarga. • Mengadakan Menunjukkan cara menyayangi • Toleransi
sumbangsaran untuk
Hubungan Kekeluargaan

3 anggota keluarga dengan bimbingan.

2.3.3Merangka aktiviti untuk mendapatkan cadangan Cadangan isu atausituasi
mengeratkan hubungan aktiviti terbaik bagi • Penjagaan orang tua
kekeluargaan. mengeratkan hubungan
Mendemontrasikan secara • Lari darirumah
15 kekeluargaan.
4 mengeratkan hubungan • Penderaankanak-
•
2.3

04/7/2022 2.3.4Menunjukkanperasaan kasih kanak, isteri atau

– sayang terhadap anggota keluarga.
08/7/2022
2.3.5Melibatkan diri dalam aktiviti
untuk mengeratkan hubungan
kekeluargaan
• Menjalankan projek kekeluargaan.
suami
untuk mengadakan
program kekeluargaan. Merangka aktiviti bagi
5 mempraktikkan cara mengeratkan
hubungan kekeluargaan dalam
kehidupanseharian.

Mempraktikkan aktiviti untuk

6 mengeratkan hubungan
kekeluargaan dalam kehidupan
seharian secara tekal atau boleh
dicontohi.
 BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 7: BIJAKSANA MEMILIH SAHABAT
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Membuat token Menyatakan ciri sahabat positif dan Cadangan nilai
persahabatan sebagai 1 8negatif • Kasih s8ayang
2.4.1 Membanding bezakan ciri tanda penghargaan Menerangkan kepentingan • Hormat
sahabat positif dan 8negatif kepada rakan berbilang 2 kebaikan menjalin hubungan • Kerjasama
16 kaum. persahabatan. • Kesederhanaan
11/7/2022 2.4.2 Menghuraikan kebaikan • Menghasilkan peta buih Menunjukkan kesan memilih • Toleransi
– menjalin hubungan persahabatan. 3 sahabat yang positif dengan
Hubungan Persahabatan

berganda untuk
15/7/2022 membanding bezakan ciri bimbingan Cadangan isu atau situasi
2.4.3 Meramalkan kesan memilih sahabat positif dan • Pengaruh rakan
sahabat yang 8negatif negativ Mendemontrasikan cara menjalin sebaya
• Menulis karangan pendek 4 persahabatan tanpa mengabaikan
2.4

2.4.4 Menyarankan cara mengenai sahabat yang hubungan kekeluargaan.

menjalinkan persahabatan tanpa
mengabaikan hubungan
kekeluargaan.
2.4.5 Bersyukur mempunyai
17 sahabat yang baik.
18/7/2022
– 2.4.6 Menjalin hubungan
22/7/2022 persahabatan yang positif demi
perpaduan
berlainan kaum. Menjalinkan hubungan
• Mengadakan forum 5 persahabatan yang positif dalam
bertema „Persahabatan kehidupan seharian.
Tanpa Mengabaikan
Hubungan Menjalinkan hubungan
Kekeluargaan‟. 6 persahabatan yang positif dalam
kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi.

CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA (10/7/2022 - 11/7/2022)

 BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
UNIT 8: WARGA PRIHATIN, SEKOLAH SEJAHTERA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Menulis cadangan atau Menyatakan ciri warga sekolah Cadangan nilai
emel kepada pentadbir 1 yang sejahtera • Toleransi
18 3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah tentang cara Menerangkan cara meningkatkan • Kerjasama
25/7/2022 sekolah yang sejahtera. meningkatkan 2 kesejahteraan dalam kalangan • Hormat
– kesejahteraan warga warga sekolah. • Hemah Tinggi
Kesejahteraan Dalam Kalangan Warga Sekolah

29/7/2022 3.1.2 Mencadangkan cara sekolah pelbagai Memainkan peranan untuk • Kasih sayang
meningkatkan kesejahteraan dalam kaum. 3 meningkatkan kesejahteraan warga • Bertanggungjawab
kalangan warga sekolah daripada • Membuat kad sekolah dalam sesuatu situasi Cadangan isu atau situasi
pelbagai kaum. penghargaan kepada dengan bimbingan. • Sekolah Penyayang
warga sekolah. Mempraktikkan peranan untuk • 3K (Keselamatan,
3.1.3 Menjelaskan melalui contoh • Berimaginasi dan 4 meningkatkan kesejahteraan warga Kebersihan dan
19 kepentingan meningkatkan membuat sekolah dalam pelbagai situasi.
3.1

Kesihatan)
01/8/2022 kesejahteraan dalam kalangan warga pembentangan tentang
– sekolah daripada pelbagai kaum. ciri warga sekolah Mengamalkan cara hidup yang
05/8/2022 yang sejahtera. 5 sejahtera dalam kalangan warga
3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila • Main peranan situasi sekolah.
kesejahteraan dalam kalangan warga berkaitan dengan Mengamalkan cara hidup yang
sekolah terpelihara. kesejahteraan dalam 6 sejahtera dalam kalangan warga
kalangan murid sekolah secara tekal atau boleh
3.1.5 Mengamalkan cara hidup pelbagai kaum. dicontohi.
sejahtera dalam kalangan warga • Permainan atau
sekolah daripada pelbagai kaum. sukaneka warga
sekolah pelbagai
kaum.
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI
 BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
UNIT 9: KESELAMATAN TEMPAT TINGGAL TANGGUNGJAWAB BERSAMA

MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN

T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Menulis laporan Menyatakan contoh ancaman Cadangan nilai
tentang langkah 1 keselamatan di kawasan kediaman. • Bertanggungjawab
3.2.1 Mengenal pasti ancaman mengekalkan • Berdikari
20 keselamatan kawasan kediaman. keselamatan kawasan Menghuraikan kepentingan • Toleransi
Keselamatan Kawasan Kediaman Tanggungjawab Bersama

08/8/2022 kediaman setempat 2 mengekalkan keselamatan • Kejujuran

– 3.2.2 Menghuraikan kepentingan berdasarkan hasil kawasankediaman.
• Kerjasama
12/8/2022 mengekalkan keselamatan perbincangan dengan • Keberanian
kawasan kediaman. Menunjukcara mengekalkan
ketua masyarakat.
3 keselamatan kawasan kediaman
• Menghasilkan brosur dalam sesuatu situasi dengan Cadangan isu atau situasi
3.2.3 Mencadangkan langkah tentang peranan dan • Jenayah umum seperti
langkah untuk mengekalkan bimbingan.
aktiviti Rukun pecah rumah, culik, ragut
keselamatan kawasan kediaman. Tetangga atau RELA. dan merompak
• Membina model • Semangat kejiranan
kediaman dengan ciri- Mendemonstrasi cara mengekalkan
4 keselamatan kawasan Rukun Tetangga atau
ciri keselamatan RELA
3.2

21 secara kreatif dan kediamandalam pelbagai situasi.

15/8/2022 3.2.4 Melahirkan perasaan apabila inovatif.
– keselamatan kawasan kediaman
19/8/2022 terjamin.
Mengambil bahagian dalam aktiviti
3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira 5 menjaga keselamatan di kawasan
kaum dalam aktiviti menjaga kediaman.
keselamatan kawasan kediaman.

Mengambil bahagian dalam

6 aktiviti menjaga keselamatan di
kawasankediaman secara tekal
atau boleh dicontohi.
 BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
UNIT 10: KEMUDAHAN AWAM DIJAGA BERSAMA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Membuat lakaran Menyatakan kepentingan Cadangan nilai
22 kemudahan awam 1 kemudahan awam kepada • Bertanggungjawab
22/8/2022 3.3.1 Memerihalkan kepentingan negara kita pada masa masyarakat • Kerjasama
– kemudahan awam kepada akan datang. 2 Menjelaskan kesan vandalisme. • Berterima kasih
26/8/2022 masyarakat. • Membuat laporan dan • Patriotisme
cadangan Menunjuk cara menjaga • Kesederhanaan
3.3.2 Menghuraikan cara menjaga penambahbaikan 3 kemudahan awam dalam sesuatu
Hargai Kemudahan Awam

23 kemudahan awam secara bersama. tentang keadaan situasi dengan bimbingan. Cadangan Isu atau situasi
29/8/2022 kemudahan awam yang • Prasarana atau
– 3.3.3 Meramalkan kesan terdapat di kawasan Mendemonstrasi cara menjaga kemudahan awam
02/9/2022 vandalisme. sekolah atau kediaman. 4 kemudahan awam dalam pelbagai • Vandalisme
• Menulis jurnal perasaan situasi.
• Penyelenggaraan
3.3

3.3.4 Berbangga dengan ketika menggunakan

Mengamalkan sikap menjaga kemudahan awam
kemudahan awam yang disediakan. kemudahan atau
24 pengangkutan awam. 5 kemudahan awam dalam kehidupan
12/9/2022 3.3.5 Menceritakan perasaan seharian.
• Mengumpul maklumat
– apabila kemudahan awam mengenai vandalisme Mengamalkan sikap menjaga
16/9/2022 dirosakkan. melalui internet. 6 kemudahan awam dalam
kehidupan seharian secara tekal
3.3.6 Menjaga kemudahan awam atau boleh dicontohi.
secara bersama.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2022

CUTI HARI JADI TYT YANG DIPERTUAN AGONG

CUTI HARI KEBANGSAAN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2022
CUTI HARI MALAYSIA
 BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
UNIT 11: MASYARAKAT PRIHATIN ALAM TERPELIHARA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Mengadakan lawatan ke 1 Menyatakan cara menjaga alam Cadangan nilai
25 taman botani sekolah sekitar • Bertanggungjawab
19/9/2022 3.4.1 Mencadangkan cara dan menulis refleksi. 2 Menerangkan kesan menjaga alam • Kasih Sayang
– menjagaalam sekitar. • Menghasilkan sekitar • Kerjasama
23/9/2022 cenderahati daripada Menunjuk cara menjaga alam • Rasional
3.4.2 Membincangkan kepentingan sumber alam sekitar. 3 sekitar dalamsesuatu situasi dengan • Patriotisme
menjaga alam sekitar. • Mengumpul bahan bimbingan. • Kepercayaan
terbuang untuk dijual Menunjuk cara menjaga alam kepadaTuhan
3.4.3 Meramalkan kesan jika tidak dan dikitar semula. 4 sekitar dalam pelbagai situasi.
Sayangi Alam Sekitar

menjaga alam sekitar. • Mereka bentuk model Mengamalkan sikap proaktif dalam Cadangan Isu atau situasi
atau landskap Hutan 5 mengurus alam sekitar. • Pemeliharan dan
26 3.4.4 Menceritakan perasaan apabila Bandar. pemuliharaan alam
26/9/2022 menjaga alam sekitar. • Melibatkan diri dalam Mengamalkan sikap proaktif dalam • Isu alam sekitar seperti
3.4

– Gotong- 6 mengurus alam sekitar secara tekal pencemaran air, udara dan
30/9/2022 3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif Royong Perdana. atau boleh dicontohi. bunyi
dalam mengurus alam sekitar
• Program 5R (Reduce,
Reuse, Recycle, Rethink
and Repair)
Sambutan Hari Bumi
27
03/10/2022
–
07/10/2022
 BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
UNIT 12: REMAJA BERHEMAH HARAPAN NEGARA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
28 CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL (10/10/2022)
10/10/2022 Murid boleh: • Menyediakan artikel 1 Menyatakan ciri remaja berhemah Cadangan nilai
– atau powerpoint • Harga Diri
14/10/2022 2 Menerangkan kepentingan menjadi
3.5.1 Menghuraikan ciri remaja berkaitan remaja remaja berhemah • Hemah Tinggi
berhemah. pelbagai kaum yang Menunjuk cara perlakuan remaja • Baik Hati
mengharumkan nama 3 berhemah dalam sesuatu situasi • Bertanggungjawab
3.5.2 Menjelaskan melalui contoh sekolah atau negara. dengan bimbingan. • Berdikari
Remaja Berhemah

kepentingan menjadi remaja • Menggunakan peta 4 Mendemonstrasi perlakuan • Patriotisme

29 berhemah. pelbagai alir untuk berhemah • Kerajinan
17/10/2022 menghubungkaitkan
– dalam pelbagai situasi.
3.5

3.5.3 Menghubungkaitkan remaja remaja berhemah Mengamalkan perlakuan berhemah Cadangan Isu atau situasi
21/10/2022 berhemah dengan imej negara. dengan imej negara. 5 untuk meningkatkan imej negara • Semangat Patriotisme
• Mencipta cogan kata dalam kehidupan seharian • Pergaulan Bebas
3.5.4 Berbangga menjadi remaja berkaitan remaja Mengamalkan perlakuan berhemah
harapan negara. berhemah. 6 dalam masyarakat secara tekal atau
boleh dicontohi.
3.5.5 Mengamalkan perlakuan
remaja berhemah dalam
30 masyarakat.
24/10/2022
–
28/10/2022 CUTI HARI KEPUTERAAN NABI

CUTI HARI DEEPAVALI (24/10/2022)

CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (25/10/2022 & 26/10/2022)
 BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 13: PATUHI ETIKET KELUARGA HARMONI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
31 Murid boleh: • Membuat simulasi 1 Menyatakan etiket di rumah. Cadangan nilai
31/10/2022 lakonan etiket ketika • Hemah Tinggi
– 4.1.1 Menyenaraikan etiket di menerima tetamu. 2 Menerangkan kepentingan etiket di • Hormat
04/11/2022 rumah. • Sumbangsaran mengenai rumah. • Rasional
etiket di rumah. • Bertanggungjawab
3 Menunjuk cara etiket di rumah
4.1.2 Memaparkan kepentingan • Murid menyusun etiket • Kesederhanaan
dalam sesuatu situasi dengan
etiket di rumah. mengikut keutamaan
bimbingan.
ketika menerima tetamu Cadangan Isu atau situasi
4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket yang pelbagai kaum. 4 Mendemonstrasi etiket di rumah
Etiket Dirumah

dalam pelbagai situasi. • Amalan menghormati

di rumah tidak dipatuhi. • Mengadakan aktiviti anggota keluarga
jelajah ilmu (Gallery • Amalan menghormati
4.1.4 Menceritakan perasaan apabila walk) berkaitan pelbagai 5 Mengamalkan etiket di rumah
4.1

dalam kehidupan seharian. tetamu pelbagai kaum

mengamalkan etiket di rumah. etiket di rumah.
32
Mengamalkan etiket di rumah
07/11/2022 4.1.5 Mempraktikkan etiket di
6 dalam kehidupan seharian secara
– rumah dalam kehidupan seharian.
tekal atau boleh dicontohi.
11/11/2022
 BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 14: HINDARI KETAGIHAN, HIDUP SEJAHTERA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
Murid boleh: • Membuat folio atau 1 Menyatakan perlakuan ketagihan Cadangan nilai
sketsa tentang bahaya yang membawa mudarat. • Rasional
4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan. • Harga diri
ketagihan yang membawa mudarat. • Melukis poster 2 Menjelaskan kesan ketagihan yang • Kasih sayang
33 bertemakan membawa mudarat. • Kesederhanaan
14/11/2022 4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihanyang membawa • Kebebasan
– ketagihan yang membawa mudarat.
Ketagihan Membawa Mudarat

mudarat. 3 Menunjuk cara mengatasi ketagihan

18/11/2022
4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi
ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.4 Menceritakan perasaan
4.2
• Mengumpul dan yang membawa mudarat dalam Cadangan Isu atau situasi
mempamerkan kata-kata sesuatu situasi dengan bimbingan. • Merokok, ketagihan arak,
hikmat yang berunsur berjudi dan ketagihan
nasihat daripada tokoh 4 Mempraktikkan cara mengatasi internet
pelbagai kaum. ketagihan yang membawa mudarat • Ketidakseimbangan dalam

apabila ketagihan yang membawa • Mengadakan pameran dalam pelbagai situasi. gaya kehidupan seharian
34 mudarat dapat diatasi. mini tentang perbuatan seperti bersukan yang tidak
21/11/2022 ketagihan yang 5 Menghindari diri daripada terlibat terbatas
– 4.2.5 Menghindari diri daripada membawa mudarat. dalam ketagihan yang membawa
25/11/2022 terlibat dalam ketagihan yang mudarat dalam kehidupan seharian.
membawa mudarat
Menghindari diri daripada terlibat
6 dalam ketagihan yang membawa
mudarat dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh dicontohi.
 BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 15: PATUHI PERATURAN SEKOLAH
MINGGU STANDA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
RD T PENERANGAN
KANDUN P
GAN
Murid boleh: • Menghasilkan 1 Menyatakan peraturan sekolah. Cadangan nilai
cartaalir tentang 2 Menjelaskan kepentingan • Hormat
4.3.1 Membentangkan peraturan prosedur peraturan mematuhi peraturan sekolah. • Bertanggungjawab
sekolah. sekolah. 3 Mendemonstrasi cara mematuhi • Kerjasama
• Mengadakan peraturan sekolah dalam sesuatu • Rasional
35 4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada perbahasan atau situasi dengan bimbingan. • Toleransi
Akur Dengan Peraturan Sekolah

28/11/2022 peraturan sekolah. syarahan tentang 4 Mempraktikkan cara mematuhi • Hemahtinggi

– kepentingan mematuhi peraturan sekolah dalam pelbagai • Kebebasan
02/12/2022 4.3.3 Menjelaskan akibat jika peraturan sekolah. situasi.
melanggar peraturan sekolah. • Melakar peta pelbagai 5 Mematuhi peraturan sekolah dalam Cadangan Isu atausituasi
alir untuk meramalkan kehidupan seharian. • Ponteng Sekolah
4.3.4 Menghuraikan kepentingan sebab dan akibat jika Mematuhi peraturan sekolah dalam • Plagiat
4.3

mematuhi peraturan sekolah. melanggar 6 kehidupan seharian secara tekal • Gengsterism

peraturansekolah. atau boleh dicontohi.
4.3.5 Menceritakan perasaan • Vandalisme
mematuhi peraturan sekolah.

4.3.6 Mematuhi peraturan sekolah

demi mengekalkan keharmonian
sekolah.

4.3.7 Memberi kerjasama dalam

pelaksanaan peraturan sekolah
tanpa mengira kaum.

CUTI PENGGAL 3 (10/12/2022 – 31/12/2022)

 BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 16: KENALI HAK KANAK- KANAK
MINGGU STANDA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
RD T PENERANGAN
KANDUN P
GAN
CUTI SEMPENA TAHUN BAHARU (02/1/2023)
Murid boleh: • Mengambil bahagian 1 Menyatakan hak asasi kanak-kanak. Cadangan nilai
dalam forum sebagai 2 Menjelaskan kepentingan • Kasih sayang
4.4.1 Menyenaraikan hak asasi wakil badan kerajaan melindungi hak asasi kanak-kanak. • Rasional
kanak-kanak. dan bukan kerajaan bagi 3 Menunjuk cara melindungi hak • Baik hati
36 mengupas isu hak asasi asasi kanak-kanak dalam sesuatu • Hormat
05/12/2022 4.4.2 Memerihalkan kepentingan kanak-kanak. situasi dengan bimbingan. • Bertanggungjawab
– melindungi hak asasi kanak-kanak • Mencari maklumat 4 Mendemontrasikan cara melindungi • Keberanian
Lindungi Hak Asasi Kanak- Kanak

09/12/2022 demi kesejahteraan hidup.
4.4.3 Menyenaraikan badan
kerajaan dan badan bukan kerajaan
yang melindungi hak asasi kanak-
kanak.
4.4
mengenai hak asasi hak asasi kanak-kanak dalam Cadangan Isu atau situasi
kanak-kanak untuk pelbagai situasi. • Undang-undang
menghasilkan risalah. 5 Mengambil tindakan supaya hak Kemanusiaan (EHL)
• Layari laman sesawang asasi kanak-kanak terpelihara • Hak kanak-kanak seperti
http://www.suhakam.or dalam kehidupan seharian. hak pendidikan, hak
g.my untuk mendapat Mengambil tindakan supaya hak perlindungan, hak
maklumat berkaitan hak 6 asasi kanak-kanak terpelihara

keselamatan dan
4.4.4 Menghuraikan cara badan asasi kanak-kanak dalam kehidupan seharian secara sebagainya
kerajaan dan badan bukan kerajaan
tekal atau boleh dicontohi. • Penderaan atau buruh
melindungi hak asasi kanak-kanak
kanak-kanak
demi kesejahteraan masyarakat.
• Pemerdagangan kanak-
4.4.5 Menceritakan perasaan kanak
apabila hak kanak-kanak dilindungi
oleh pelbagai pihak tanpa mengira
kaum.

4.4.6 Mengambil tindakan

melindungi hak kanak-kanak tanpa
mengira kaum.
 BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 17: RASUAH MUSUH NEGARA
MINGGU STANDA STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
RD PEMBELAJARAN T PENERANGAN
KANDUN P
GAN
Murid boleh: • Mengadakan lawatan ke 1 Menyatakan contoh perbuatan Cadangan nilai
Suruhanjaya rasuah. • Kejujuran
37 4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah. Pencegahan Rasuah 2 Menjelaskan kesan rasuah. • Kepercayaan kepada
02/1/2023 – Malaysia (SPRM). Tuhan
06/1/2023 4.5.2 Menjelaskan dengan contoh • Melayari internet untuk 3 Mempraktikkan cara menghindari • Harga Diri
rasuah dalam sesuatu situasi dengan
Rasuah Musuh Negara

perbuatan rasuah. mendapatkan maklumat • Rasional

tentang larangan rasuah bimbingan.
• Patriotisme
4.5.3 Menghuraikan kesan dari perspektif pelbagai 4 Mendemonstrasikan cara
• Bertanggungjawab
perbuatan rasuah. agama atau menghindari rasuah dalam pelbagai
situasi. • Keberanian
kepercayaan.
4.5

Cadangan Isu atau situasi

4.5.4 Menyarankan cara untuk
membanteras rasuah demi
kesejahteraan masyarakat.
4.5.5 Melahirkan rasa benci
terhadap perbuatan rasuah demi
keharmonian hidup.
• Melukis poster 5 Menghindari rasuah dalam
kehidupan seharian. • Anti Rasuah
memerangi rasuah demi
Menghindari rasuah dalam • Jenayah Kolar Putih
perpaduan negara. • Penyeludupan manusia,
• Menghasilkan risalah 6 kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi. haiwan dan barangan
tentang kesan rasuah
kepada diri, keluarga,
masyarakat dan negara

4.5.6 Menghindari perbuatan

rasuah dalam kehidupan.
38
09/1/2023 –
13/1/2023
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

39
16/1/2023 –
20/1/2023
 40
23/1/2023 –
27/1/2023

41
30/1/2023 – PERBINCANGAN/ PENGUKUHAN TAHAP PENGUASAAN
03/2/2023
42
06/2/2023 –
10/2/2023
43
13/2/2023 –
17/2/2023
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023