Rancangan Pengajaran Tahunan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

Pendidikan Moral
Tingkatan 1
Tahun 2022 & 2023

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL KSSM TINGKATAN 1 2022 & 2023

STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 1
PENGENALAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 DAN 18 NILAI UNIVERSAL
21/03/2022 MORAL
- PENDIDIKAN SIVIK: NILAI KASIH SAYANG
24/03/2022

Minggu 2 BIDANG 1: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

PENGENALAN ASAS  Rasional
27/03/2022 MORAL  Baik Hati
- 1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh. 
Kebebasan
31/03/2022 1.1 
Kesederhanaan
Konsep 1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar 
Bertanggungjawab
Moral dan patut.
Cadangan isu atau situasi
Unit 1 1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik,  Gejala buli dan memeras ugut
Kenali Moral benar dan patut.  Vandalisme

Cadangan aktiviti
1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan  Menggunakan kemudahan media
Minggu 3 baik, benar dan patut. untuk mendapatkan maksud moral.
 Mengadakan perbincangan dalam
3/04/2022 1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut. kumpulan untuk mendapatkan
- gambaran maksud moral.
07/04/2022  Membuat analisis untuk
membanding beza antara individu
bermoral dan tidak bermoral.
 Melakonkan perlakuan bermoral
dan tidak bermoral berdasarkan
situasi dalam masyarakat Malaysia.

2
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 4 BIDANG 1: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

PENGENALAN ASAS  Baik Hati
10/04/2022 MORAL
1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral.  Harga Diri
-  Hemah tinggi
1.2  Kepercayaan kepada Tuhan
14/04/2022 Insan 1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral.
 Kejujuran
Bermoral
1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi Cadangan isu atau situasi
insan bermoral.  Penganugerahan kepada anggota
Unit 2
Insan masyarakat yang berjasa dan
Bermoral 1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral. boleh diteladani
Pilihan Hidup  Gejala sosial semasa
1.2.5 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam
Cadangan aktiviti
kehidupan masyarakat majmuk.
 Menulis surat tidak rasmi atau
Minggu 5 menulis emel kepada rakan berbilang
kaum tentang perlakuan moral yang
17/04/2022 dilakukannya.
-  Membuat pembentangan hasil kajian
21/04/2022 melalui pelbagai cara mengenai
kepentingan menjadi insan bermoral.
 Membina peta minda untuk
menerangkan ciri insan bermoral.
 Menghasilkan biografi atau kad
biodata mengenai tokoh daripada
pelbagai etnik.

3
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 6 BIDANG 1: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

PENGENALAN ASAS  Harga Diri
24/04/2022 MORAL  Hemah tinggi
1.3.1 Menyatakan kepentingan mempelajari moral.
-  Toleransi
28/04/2022 1.3  Kejujuran
Hidup 1.3.2 Membanding bezakan cara hidup bermoral
 Kerjasama
PENDIDIKAN Bermoral dan tidak bermoral.
 Berterima kasih
SIVIK:
NILAI 1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral Cadangan isu atau situasi
HORMAT Unit 3 dalam kehidupan.  Keruntuhan akhlak dalam
MENGHORMATI Hidup masyarakat Malaysia seperti
Bermoral penyalahgunaan dadah, lumba
1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam
Pemangkin haram, gengsterisme
Minggu 7 Kesejahteraan kehidupan seharian.

1/05/2022 Cadangan aktiviti

 Menggunakan peta buih berganda
- untuk membuat banding beza antara
05/05/2022 mereka yang hidup bermoral dan
tidak bermoral.
CUTI HARI BURUH  Mencipta pantun untuk
1/5/2022 menghubungkaitkan kepentingan
mempelajari moral dalam masyarakat
HARI RAYA berbilang kaum.
AIDILFITRI  Menghasilkan buku skrap berkaitan
2 – 5 MEI 2022 cara hidup bermoral melalui artikel,
majalah, surat khabar dan internet.

4
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 8 BIDANG 2: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

DIRI, KELUARGA PELENGKAP  Kepercayaan kepada
08/05/2022 DAN 2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama atau Tuhan
- PERSAHABATAN kepercayaan.  Hormat
12/05/2022 2.1  Bertanggungjawab
Hidup  Hemah Tinggi
2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan
Beragama atau  Rasional
Berkepercayaan keagamaan atau kepercayaan.
 Toleransi

Minggu 9 2.1.3 Menjelaskan cara menghormati Cadangan isu atau situasi

Unit 4 kepelbagaian amalan keagamaan atau  Amalan rumah terbuka
15/05/2022 Hidup kepercayaan untuk memperkukuh  Amalan beribadat pelbagai
- Beragama atau perpaduan. agama atau
19/05/2022 Berkepercayaan  kepercayaan
Membawa
Berkat 2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama
Cadangan aktiviti
atau berkepercayaan.  Menemubual rakan berlainan agama
mengenai amalan agama atau
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila kepercayaan.
mengamalkan cara hidup beragama atau  Membuat folio tentang
berkepercayaan. kepelbagaian agama atau
kepercayaan.
 Menyenaraikan cara menghormati
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau kepelbagaian amalan agama atau
berkepercayaan. kepercayaan melalui peta minda.
 Menayangkan video tentang
pelbagai agama atau kepercayaan.

5
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 10 BIDANG 2: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

DIRI, KELUARGA TAMBAHAN  Harga diri
DAN  Hemah tinggi
2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan
22/05/2022 PERSAHABATAN 2.2  Bertanggungjawab
kelemahan diri.
Kenali  Kerajinan
-
Potensi Diri  Kejujuran
26/05/2022 2.2.2 Mencadangkan cara memperbaiki
 Kesederhanaan
kelemahan diri.
Unit 5 Cadangan isu atau situasi
Serlahkan 2.2.3 Menjelaskan dengan contoh kekuatan diri.  Aktiviti kokurikulum
Potensi Diri seperti 1Murid 1Sukan.
PENDIDIKAN
SIVIK: 2.2.4 Menghargai keistimewaan diri.
NILAI Cadangan aktiviti
BERTANGGUNG  Penilaian kendiri tentang kekuatan
2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk
JAWAB dan kelemahan diri.
kesejahteraan hidup.  Menganalisis hasil aktiviti analisis
SWOT untuk membaiki kelemahan
diri.
 Membuat penilaian potensi diri
melalui rakan sebaya seperti Tingkap
Johari.
 ♥ Merekacipta bahan setelah
mengenal pasti potensi diri seperti
lukisan, hasil kraf dan sebagainya.
(3 jam)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

25/05/2022
-
02/06/2022

6
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

CUTI PENGGAL 1
3 HINGGA 11 JUN 2022

Minggu 12 BIDANG 2: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

DIRI, KELUARGA TAMBAHAN  Kasih sayang
2.3.1 Menjelaskan dengan contoh cara menyayangi
12/06/2022 DAN  Hormat
- PERSAHABATAN anggota keluarga.  Bertanggungjawab
16/06/2022 ♥ 2.3  Hemah Tinggi
Hubungan  Berterima kasih
Kekeluargaan 2.3.2 Menghuraikan kepentingan menyayangi  Toleransi
anggota keluarga.
Cadangan isu atau situasi
Unit 6
 Penjagaan orang tua
Hubungan
Mesra 2.3.3 Merangka aktiviti untuk mengeratkan hubungan  Lari dari rumah
Keluarga kekeluargaan.  Penderaan kanak-kanak, isteri
atau suami
Minggu 13 Bahagia
Cadangan aktiviti
19/06/2022 2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap
 Menjalankan simulasi tentang amalan
-
anggota keluarga. kasih sayang terhadap keluarga
23/06/2022
mengikut perspektif pelbagai kaum.
 Mengadakan sumbangsaran untuk
2.3.5 Melibatkan diri dalam aktiviti untuk mendapatkan cadangan aktiviti
PENDIDIKAN terbaik bagi mengeratkan hubungan
SIVIK: mengeratkan hubungan kekeluargaan. kekeluargaan.
NILAI  ♥ Menjalankan projek untuk
KEGEMBIRAAN mengadakan program
kekeluargaan. (3 jam)

7
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 14 BIDANG 2: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

DIRI, KELUARGA DAN ASAS  Kasih sayang
26/06/2022 PERSAHABATAN  Hormat
2.4.1 Membanding bezakan ciri sahabat positif
-  Kerjasama
30/06/2022 ♥ 2.4 dan negatif.  Kesederhanaan
Hubungan  Toleransi
Persahabatan 2.4.2 Menghuraikan kebaikan menjalin hubungan
persahabatan. Cadangan isu atau situasi
 Pengaruh rakan sebaya
Minggu 15 Unit 7
2.4.3 Meramalkan kesan memilih sahabat yang
Bijaksana Cadangan aktiviti
03/07/2022 Memilih negatif.
 Membuat token persahabatan
- Sahabat sebagai tanda penghargaan kepada
07/07/2022 2.4.4Menyarankan cara menjalinkan persahabatan rakan berbilang kaum.
tanpa mengabaikan hubungan kekeluargaan.  Menghasilkan peta buih berganda
untuk membandingbezakan ciri
sahabat positif dan negatif.
2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik.
 Menulis karangan pendek mengenai
sahabat yang berlainan kaum.
2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang  ♥ Mengadakan forum bertema
positif demi perpaduan kaum. “Persahabatan Tanpa
Mengabaikan Hubungan
Kekeluargaan”. (2 jam)

Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

8
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 16 BIDANG 3: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN PELENGKAP  Toleransi
10/07/2022 ANTARA DIRI,  Kerjasama
3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang
- KOMUNITI &  Hormat
MASYARAKAT sejahtera.
14/07/2022 ♥ 3.1  Hemah Tinggi
Kesejahteraan  Kasih sayang
dalam Kalangan 3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan
 Bertanggungjawab
Minggu 17 Warga Sekolah kesejahteraan dalam kalangan warga
sekolah daripada pelbagai kaum. Cadangan isu atau situasi
17/07/2022  Sekolah Penyayang
- Unit 8 3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan  3K (Keselamatan, Kebersihan
21/07/2022 Warga Prihatin dan Kesihatan)
meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan
Sekolah
Sejahtera warga sekolah daripada pelbagai kaum.
Cadangan aktiviti
PENDIDIKAN  Menulis cadangan atau emel kepada
SIVIK: 3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan pentadbir sekolah tentang cara
NILAI dalam kalangan warga sekolah terpelihara. meningkatkan kesejahteraan warga
KASIH sekolah pelbagai kaum.
SAYANG 3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam  Membuat kad penghargaan
kalangan warga sekolah daripada pelbagai kepada warga sekolah.
 Berimaginasi dan membuat
CUTI HARI kaum. pembentangan tentang ciri warga
RAYA sekolah yang sejahtera.
AIDILADH  Main peranan situasi berkaitan
A dengan kesejahteraan dalam
kalangan murid pelbagai kaum.
10/07/2022  ♥ Permainan atau sukaneka
warga sekolah pelbagai kaum.
(3 jam)

Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

9
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGA STANDARD PEMBELAJARAN CATATA
N N
/ UNIT
Minggu 18 BIDANG 3: KANDUNGA Murid boleh:
Cadangan nilai
HUBUNGAN N ASAS
ANTARA DIRI,  Bertanggungjawab
24/07/2022 3.2.1 Mengenal pasti ancaman keselamatan
KOMUNITI &  Berdikari
- ♥ 3.2 kawasan kediaman.
MASYARAKA  Toleransi
28/07/2022 Keselamatan
T  Kejujuran
Kawasan
3.2.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan  Kerjasama
Kediaman
AWAL anggungjawab keselamatan kawasan kediaman.  Keberanian
MUHARRAM Bersama Cadangan isu atau situasi
3.2.3 Mencadangkan langkah-langkah untuk  Jenayah umum seperti
30/07/2022 mengekalkan keselamatan kawasan pecah rumah, culik,
Unit 9 kediaman. ragut dan merompak
Keselamatan  Semangat kejiranan
Tempat  Rukun Tetangga atau RELA
3.2.4 Melahirkan perasaan apabila
Minggu19 Tinggal
Tanggungjawa keselamatan kawasan kediaman terjamin. Cadangan Aktiviti
31/07/2022 b Bersama  Menghasilkan brosur tentang
- 3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira kaum peranan dan aktiviti Rukun Tetangga
atau RELA.
04/07/2022 dalam aktiviti menjaga keselamatan  ♥ Membina model kediaman
kawasan kediaman. dengan ciri-ciri keselamatan
secara kreatif dan inovatif. (3 jam)
PENDIDIKAN
SIVIK:
NILAI
HORMAT
MENGHORMATI

Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

10
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 20 BIDANG 3: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN ASAS 3.3.1 Memerihalkan kepentingan kemudahan  Bertanggungjawab
07/08/2022 ANTARA DIRI, awam kepada masyarakat.  Kerjasama
- KOMUNITI &  Berterima kasih
11/08/2022 MASYARAKAT 3.3  Patriotisme
Hargai 3.3.2 Menghuraikan cara menjaga kemudahan
 Kesederhanaan
Kemudahan awam secara bersama.
Awam Cadangan Isu atau situasi
Minggu 21 3.3.3 Meramalkan kesan vandalisme.  Prasarana atau kemudahan
awam
14/08/2022 Unit 10 3.3.4 Berbangga dengan kemudahan awam  Vandalisme
- Kemudahan
yang disediakan.  Penyelenggaraan kemudahan
18/08/2021 Awam Dijaga awam
Bersama
3.3.5 Menceritakan perasaan apabila kemudahan Cadangan Aktiviti
awam dirosakkan.  Membuat lakaran kemudahan awam
negara kita pada masa akan datang.
3.3.6 Menjaga kemudahan awam secara bersama.  Membuat laporan dan cadangan
penambahbaikan tentang keadaan
kemudahan awam yang terdapat di
kawasan sekolah atau kediaman.
 Menulis jurnal perasaan ketika
menggunakan kemudahan atau
pengangkutan awam.
 Mengumpul maklumat mengenai
vandalisme melalui internet.

11
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 22 BIDANG 3: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN ASAS  Bertanggungjawab
21/08/2022 ANTARA DIRI,  Kasih Sayang
3.4.1 Mencadangkan cara menjaga alam sekitar.
- KOMUNITI &  Kerjasama
25/08/2022 MASYARAKAT ♥ 3.4  Rasional
Sayangi Alam 3.4.2 Membincangkan kepentingan menjaga alam
 Patriotisme
Sekitar sekitar.
 Kepercayaan kepadaTuhan
PENDIDIKAN
SIVIK: 3.4.3 Meramalkan kesan jika tidak menjaga alam Cadangan Isu atau situasi
NILAI
sekitar.  Pemeliharan dan pemuliharaan
BERTANGGUNG Unit 11
alam
JAWAB Masyarakat
3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga  Isu alam sekitar seperti pencemaran
Prihatin Alam
air, udara dan bunyi
Terpelihara alam sekitar.  Program 5R (Reduce, Reuse,
Recycle, Rethink and Repair)
3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam  Sambutan Hari Bumi
mengurus alam sekitar secara bersama.
Cadangan Aktiviti
 Menghasilkan cenderahati daripada
sumber alam sekitar.
Minggu 23  Mengumpul bahan terbuang untuk
dijual dan dikitar semula.
28/08/2022  ♥ Mereka bentuk model atau
- landskap Hutan Bandar.
1/09/2022 (3 jam)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

02/09/2022
-
10/09/2022
Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

12
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 24 BIDANG 3: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN ASAS  Harga Diri
11/09/2022 ANTARA DIRI,  Hemah Tinggi
- KOMUNITI & 3.5.1 Menghuraikan ciri remaja berhemah.  Baik Hati
15/09/2029 MASYARAKAT 3.5  Bertanggungjawab
Remaja  Berdikari
Berhemah 3.5.2 Menjelaskan melalui contoh kepentingan  Patriotisme
menjadi remaja berhemah.  Kerajinan
Minggu 25
Unit 12 Cadangan Isu atau situasi
18/09/2022 Remaja  Semangat Patriotisme
3.5.3 Menghubung kaitkan remaja berhemah
- Berhemah  Pergaulan Bebas
22/09/2022 Harapan Negara dengan imej negara.
Cadangan Aktiviti
CUTI HARI  Menyediakan artikel atau powerpoint
MALAYSIA 3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara. berkaitan remaja pelbagai kaum yang
mengharumkan nama sekolah atau
16/09/2022 negara.
3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah  Menggunakan peta pelbagai alir
untuk menghubungkaitkan remaja
dalam masyarakat.
berhemah dengan imej negara.
 Mencipta cogan kata berkaitan
remaja berhemah.

13
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 26 BIDANG 4: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

MORAL, ASAS  Hemah Tinggi
25/09/2022 PERATURAN  Hormat
- DAN 4.1.1 Menyenaraikan etiket di rumah.  Rasional
29/09/2022 UNDANG- ♥ 4.1  Bertanggungjawab
UNDANG Etiket di  Kesederhanaan
Rumah 4.1.2 Memaparkan kepentingan etiket di rumah.
Cadangan Isu atau situasi
Minggu 27  Amalan menghormati anggota
Unit 13 4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket di rumah tidak keluarga
02/10/2022 Patuhi Etiket  Amalan menghormati tetamu
dipatuhi.
- Keluarga pelbagai kaum
06/10/2022 Harmoni  Adab di meja makan
4.1.4 Menceritakan perasaan apabila
Cadangan Aktiviti
PENDIDIKAN mengamalkan etiket di rumah.  Membuat simulasi lakonan etiket
SIVIK: ketika menerima tetamu.
NILAI  Sumbangsaran mengenai etiket di
KEGEMBIRAAN 4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam rumah.
 Murid menyusun etiket mengikut
kehidupan seharian.
keutamaan ketika menerima tetamu
yang pelbagai kaum.
 ♥ Mengadakan aktiviti jelajah ilmu
(Gallery walk) berkaitan pelbagai
etiket di rumah. (2 jam)
Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

14
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 28 BIDANG 4: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

MORAL, ASAS  Rasional
09/10/2022 PERATURAN  Harga diri
- DAN 4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang  Kasih sayang
13/10/2022 UNDANG- ♥ 4.2  Kesederhanaan
UNDANG membawa mudarat.
Ketagihan  Kebebasan
Membawa
MAUDIDUR Mudarat Cadangan Isu atau situasi
4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang
RASUL  Merokok, ketagihan arak, berjudi
membawa mudarat. dan ketagihan internet
09/10/2022 Unit 14  Ketidakseimbangan dalam gaya
Hindari kehidupan seharian
Ketagihan 4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang seperti bersukan
Minggu 29 Hidup yang tidak terbatas
membawa mudarat.
Sejahtera
Cadangan Aktiviti
16/10/2022  Membuat folio atau sketsa tentang
- bahaya ketagihan.
4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan
20/10/2022  Melukis poster bertemakan ketagihan
yang membawa mudarat dapat diatasi. yang membawa mudarat.
 Mengumpul dan mempamerkan kata-
kata hikmat yang berunsur nasihat
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam daripada tokoh pelbagai kaum.
ketagihan yang membawa mudarat.  ♥ Mengadakan pameran mini
tentang perbuatan ketagihan yang
membawa mudarat. (3 jam)

Petunjuk: ♥ Aktiviti di Luar Waktu PdP

15
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 30 BIDANG 4: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

MORAL, PELENGKAP  Hormat
23/10/2022 PERATURAN  Bertanggungjawab
4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah.
- DAN  Kerjasama
27/10/2022 UNDANG-UNDANG 4.3  Rasional
Akur dengan 4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada peraturan
 Toleransi
PENDIDIKAN Peraturan sekolah.  Hemah tinggi
SIVIK: Sekolah  Kebebasan
NILAI 4.3.3 Menjelaskan akibat jika melanggar peraturan
KASIH Unit 15 sekolah. Cadangan Isu atau situasi
SAYANG Patuhi  Ponteng Sekolah
Peraturan  Plagiat
4.3.4 Menghuraikan kepentingan mematuhi
Sekolah  Gengsterism
peraturan sekolah.
 Vandalisme
HARI
DEEPAVALI 4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan Cadangan Aktiviti
sekolah.  Menghasilkan carta alir tentang
23 – 25 prosedur peraturan sekolah.
OKT 4.3.6 Mematuhi peraturan sekolah demi  Mengadakan perbahasan atau
2022
mengekalkan keharmonian sekolah. syarahan tentang kepentingan
mematuhi peraturan sekolah.
4.3.7 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan  Melakar peta pelbagai alir untuk
meramalkan sebab dan akibat jika
peraturan sekolah tanpa mengira kaum. melanggar peraturan sekolah.
 Menemubual ikon murid yang
berdisiplin.

16
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 31 BIDANG 4: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

MORAL, ASAS  Kasih sayang
30/10/2022 PERATURAN  Rasional
4.4.1 Menyenaraikan hak asasi kanak-kanak.
- DAN  Baik hati
03/11/2022 UNDANG-UNDANG 4. 4  Hormat
Lindungi Hak 4.4.2 Memerihalkan kepentingan melindungi hak
 Bertanggungjawab
Asasi asasi kanak-kanak demikesejahteraan hidup.  Keberanian
Kanak-kanak
Minggu 32 4.4.3 Menyenaraikan badan kerajaan dan badan Cadangan Isu atau situasi
bukan kerajaan yang melindungi hak asasi  Undang-undang Kemanusiaan
06/11/2022 Unit 16 kanak-kanak. (EHL)
- Kenali Hak  Hak kanak-kanak seperti hak
10/11/2022 Kanak-kanak pendidikan, hak perlindungan,
4.4.4 Menghuraikan cara badan kerajaan dan
hak keselamatan dan sebagainya
badan bukan kerajaan melindungi hak asasi  Penderaan atau buruh kanak-
kanak- kanak demi kesejahteraan kanak
masyarakat.  Pemerdagangan kanak-kanak

Cadangan Aktiviti
4.4.5 Menceritakan perasaan apabila hak kanak-
 Mengambil bahagian dalam forum
kanak dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa sebagai wakil badan kerajaan dan
mengira kaum. bukan kerajaan bagi mengupas isu
hak asasi kanak-kanak.
4.4.6 Mengambil tindakan melindungi hak kanak-  Mencari maklumat mengenai hak
asasi kanak-kanak untuk
kanak tanpa mengira kaum.
menghasilkan risalah.
 Layari laman sesawang
http://www.suhakam.org.my untuk
mendapat maklumat berkaitan hak
asasi kanak-kanak.

17
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 33 BIDANG 4: KANDUNGAN Murid boleh: Cadangan nilai

MORAL, ASAS  Kejujuran
13/11/2022 PERATURAN  Kepercayaan kepada Tuhan
- DAN 4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah.  Harga Diri
17/11/2022 UNDANG- ♥ 4.5  Rasional
UNDANG Rasuah  Patriotisme
Musuh Negara 4.5.2 Menjelaskan dengan contoh perbuatan  Bertanggungjawab
PENDIDIKAN  Keberanian
rasuah.
SIVIK:
NILAI Cadangan Isu atau situasi
HORMAT Unit 17  Anti Rasuah
4.5.3 Menghuraikan kesan perbuatan rasuah.
MENGHORMATI Rasuah  Jenayah Kolar Putih
Musuh Negara  Penyeludupan manusia, haiwan dan
4.5.4 Menyarankan cara untuk membanteras barangan

rasuah demi kesejahteraan masyarakat. Cadangan Aktiviti

 Mengadakan lawatan ke Suruhanjaya
Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM).
4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan  Melayari internet untuk mendapatkan
maklumat tentang larangan rasuah dari
rasuah demi keharmonian hidup.
perspektif pelbagai agama atau
kepercayaan.
 ♥ Melukis poster memerangi rasuah
4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam demi perpaduan negara.
kehidupan. (4 jam)
 Menghasilkan risalah tentang kesan
rasuah kepada diri, keluarga, masyarakat
dan negara.

18
 STANDARD
MINGGU BIDANG KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ UNIT

Minggu 34

20/11/2022 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

- 16 HINGGA 24 NOVEMBER
2022
24/11/2022

Minggu 35 TAKLIMAT KERJA KURSUS

& 36
PEMILIHAN TAJUK
MENGIKUT UNIT
27/11/2022
-
01/12/2022

19
 KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

STANDARD KANDUNGAN CATATAN

MINGGU BIDANG STANDARD
/ UNIT
PEMBELAJARAN
 Menggunakan kemudahan media untuk
Minggu 37 hingga 42 BIDANG 1: 1.1 Murid boleh: mendapatkan maksud moral.
PENGENALAN Konsep Moral  Membina peta minda untuk menerangkan ciri
01/01/2022 MORAL 1.2 - Menghasilkan sebuah buku skrap insan bermoral.
- Insan Bermoral mengikut 17 unit pembelajaran - Menghasilkan biografi atau kad biodata
16/02/2022 1.3 - Menyatakan 18 nilai murni mengenai tokoh daripada pelbagai etnik
BIDANG 2: Hidup Bermoral beserta maksud  Menggunakan peta buih berganda untuk
PERLAKSANAAN KERJA DIRI, KELUARGA 2.1 membuat banding beza antara mereka yang
KURSUS PENDIDIKAN DAN hidup bermoral dan tidak bermoral.
Hidup Beragama atau
MORAL 17 UNIT PERSAHABATAN  Membuat folio tentang
Berkepercayaan kepelbagaian agama atau
2.2 kepercayaan.
BIDANG 3: Kenali Potensi Diri
HUBUNGAN  Menyenaraikan cara menghormati
PENDIDIKAN SIVIK: Hubungan Kekeluargaan kepelbagaian amalan agama atau
NILAI ANTARA DIRI, 2.3 kepercayaan melalui peta minda.
HORMAT KOMUNITI & Hubungan Kekeluargaan  Merekacipta bahan setelah mengenal pasti
MENGHORMATI MASYARAKAT potensi diri seperti lukisan, hasil kraf dan
2.4
Hubungan Persahabatan sebagainya.
BIDANG 4:  Menjalankan projek untuk mengadakan
3.1
MORAL, program kekeluargaan. (3 jam)
Kesejahteraan dalam
PERATURAN DAN  Membuat token persahabatan sebagai tanda
UNDANG - Kalangan Warga Sekolah
penghargaan kepada rakan berbilang kaum.
3.2
UNDANG  Menghasilkan peta buih berganda
Keselamatan Kawasan untuk membandingbezakan ciri sahabat positif
Kediaman anggungjawab dan negatif.
Bersama  Membuat kad penghargaan kepada
3.3 warga sekolah.
Hargai Kemudahan Awam  Menghasilkan brosur tentang peranan dan
3.4 aktiviti Rukun Tetangga atau RELA.
 Membina model kediaman dengan ciri-ciri
Sayangi Alam Sekitar
keselamatan secara kreatif dan inovatif.
(3 jam)
20
 3.5  Membuat lakaran kemudahan awam negara
Remaja Berhemah kita pada masa akan datang.
4.1
 Mengumpul maklumat mengenai vandalisme
melalui internet.
Etiket di Rumah
 Menghasilkan cenderahati daripada sumber
4.2 alam sekitar.
Ketagihan Membawa Mudarat  Mengumpul bahan terbuang untuk dijual
4.3 dan dikitar semula.
Akur dengan Peraturan  Menggunakan peta pelbagai alir untuk
Sekolah menghubungkaitkan remaja berhemah
4. 4 dengan imej negara.
Lindungi Hak Asasi  Mencipta cogan kata berkaitan remaja
berhemah
Kanak-kanak
 Murid menyusun etiket mengikut
4.5 keutamaan ketika menerima tetamu
Rasuah Musuh Negara yang pelbagai kaum.
 Melukis poster bertemakan ketagihan yang
membawa mudarat.
 Menghasilkan carta alir tentang prosedur
peraturan sekolah.
 Mencari maklumat mengenai hak asasi kanak-
kanak untuk menghasilkan risalah.
 Melukis poster memerangi rasuah demi
perpaduan negara.

21