PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN :
AQIDAH AKHLAK
KELAS X SEMESTER 1
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 20... -20...

STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami prinsip-prinsip
dan metode peningkatan
kualitas akidah
2. Memahami Tauhiid
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip akidah
1.2 Menjelaskan metode-metode
peningkatan kualitas akidah
1.3 Menerapkan prinsip-prinsip akidah
dalam kehidupan
1.4 Menerapkan metode-metode
peningkatan kualitas akidah dalam
kehidupan
Ulangan Harian 1
2.1 Menjelaskan pengertian tauhiid dan
istilah-istilah lainnya
2.2 Menjelaskan macam-macam tauhiid
(uluuhiyah, rubuubiyah, mulkiyah,
rahmaniyah dan lain-lain)
2.3 Menunjukkan perilaku orang yang ber-
tauhiid
2.4 Menerapkan perilaku ber-tauhiid dalam 
kehidupan sehari-hari
Program Tahunan
ALOKASI
MATERI
WAKTU
 Prinsip-prinsip akidah
 Metode-metode peningkatan
kualitas akidah
 Prinsip-prinsip akidah dalam
kehidupan
 Metode-metode peningkatan
kualitas ibadah dalam
kehidupan

 Pengertian tauihid dan
istilah-istilah lain
 Macam-macam tauhid
 Perilaku orang bertauhid
Perilaku bertauhid dalam
12
 kehidupan sehari-hari
Ulangan Harian 2
3. Memahami syirik dalam 3.1. Menjelaskan pengertian syirik  Pengertian syirik
Islam
3.2. Mengidentifikasi macam-macam syirik  Macam-macam syirik
3.3. Menunjukkan perilaku orang yang  Perilaku orang berbuat syirik
berbuat syirik
3.4. Menjelaskan akibat perbuatan syirik  Akibat perbuatan syirik
3.5. Membiasakan diri menghindari hal-hal  Menghindari hal-hal yang
yang mengarah kepada perbuatan mengarah kepada
syirik dalam kehidupan sehari-hari perbuatan syirik dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan Harian 3
4. Memahami masalah 4.1 Menjelaskan pengertian akhlak  Pengertian akhlak
akhlak dan metode
4.2 Menjelaskan induk-induk akhlak  Induk-induk akhlak terpuji
peningkatan kualitas
terpuji dan induk-induk akhlak tercela dan induk-induk akhlak
akhlak
tercela
4.3 Menjelaskan macam-macam metode  Macam-macam metode
peningkatan kualitas akhlak peningkatan kualitas akhlak
4.4 Menerapkan metode-metode  Metode-metode peningkatan
peningkatan kualitas akhlak dalam kualitas akhlak dalam
kehidupan kehidupan
Ulangan Harian 4
Jumlah

Catatan

13
Program Tahunan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu
pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya,
minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

14
Program Tahunan
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN :
AQIDAH AKHLAK
KELAS X SEMESTER 2

15
Program Tahunan
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA, ................

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 20... -20...

STANDAR KOMPETENSI
5. Meningkatkan keimanan
kepada Allah melalui sifat-
sifatNya dalam asma’ul
husna
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI
WAKTU
5.1 Menguraikan 10 asmaul husna  Prinsip-prinsip akidah
(almuqsyid, al warits, an nafi’, al
bashith, al hafidz, al waliy, al waduud,
ar rafi’, al mu’is dan alafwuw)
5.2 Menunjukkan bukti kebenaran tanda-  Metode-metode peningkatan
tanda kebesaran melalui sifat Allah kualitas akidah
dalam 10 Asmaul Husna (Al-Muqsith,
Al-Warits, An-Naafi’, Al-Baasith, Al-
Hafiidz, Al-Waliy, Al-Waduud, Ar-
Roofi’, Al-Mu’iz dan Al-Afuww
5.3 Menunjukkan perilaku orang yang  Prinsip-prinsip akidah dalam
mengamalkan 10 al-Asma al-Husna kehidupan
(Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-
Naafi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-
Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum) dalam
kehidupan sehari-hari
5.4 Meneladani sifat-sifat Allah yang  Metode-metode peningkatan
terkandung dalam 10 Asmaul Husna kualitas ibadah dalam
(Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An- kehidupan
Naafi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-

16
Program Tahunan
 Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum) dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan Harian 5 
6. Membiasakan prilaku 6.1 Menjelaskan pengertian dan  Pengertian tauihid dan
terpuji pentingnya husnudz-dzan dan istilah-istilah lain
bertaubat
6.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-  Macam-macam tauhid
contoh perilaku husnudz-dzan dan
6.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari  Perilaku orang bertauhid
husnudz-dzan dan bertaubat dalam
fenomena kehidupan
6.4 Membiasakan perilaku husnudz-dzan  Perilaku bertauhid dalam
dan bertaubat kehidupan sehari-hari
Ulangan Harian 6
7. Memahami syirik dalam 7.1. Menjelaskan pengertian riya, aniaya  Pengertian syirik
Islam dan diskriminasi
7.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-  Macam-macam syirik
contoh perbuatan riya, aniaya dan
diskriminasi
7.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat  Perilaku orang berbuat syirik
perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi
7.4 Membiasakan diri menghindari hal-hal  Akibat perbuatan syirik
yang mengarah pada perilaku riya,
aniaya dan diskriminasi
Ulangan Harian 7
Jumlah

17
Program Tahunan
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu
pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi
waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya,
minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam.
Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk
pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan
cakupan KD.

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

18
Program Tahunan