Kisi-kisi Evaluasi PAI

A. Kompetensi Inti
Peserta didik menguasai tema Shalat dan dapat menggunakannya
dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-
nilai keimanan.

B. Kompetensi Dasar
Peserta didik menguasai sub tema Qiyamullail (Shalat Tahajud,
Shalat Tarawih) dan dapat menggunakannya dalam kehidupan
dengan kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai keimanan.

C. Kisi-kisi

Pilihan Ganda

1. Peserta didik dapat menyebutkan dalil al-Qur’an tentang shalat

tahajud. Materi untuk soal no 1.
Berkaitan dengan ayat Al-Qur’an yang menerangkan tentang shalat
tahajud.

2. Peserta didik menghafal Q.S. Al-Isra’:79 tentang shalat tahajud.

Materi untuk soal no 2.
Berkaitan dengan Q.S. Al-Isra’:79 tentang shalat tahajud berupa
melanjutkan potongan ayat Q.S. Al-Isra’:79.

3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara Shalat Tahajud. Materi

untuk soal no 3, 4 & 5.
Berkaitan dengan tata cara shalat tahajud berupa soal cerita.

4. Peserta didik mengetahui waktu melaksanakan shalat Tahajud.

Materi untuk soal no 6.
Berkaiatan dengan waktu pelaksanaan shalat tahajud.

5. Peserta didik dapat menceritakan sejarah shalat tahajud. Materi

untuk soal no 7 & 8.
Berkaitan dengan materi tentang sejarah shalat tahajud.
Bagaimana Rasulullah Sallallahu ‘alaihi wasallam pertama kali
shalat tahajud dan juga bagaimana kisah-kisah para pemimpin
islam yang sangat menekankan shalat tahajud.
Isian

1. Peserta didik memahami maksud dari Q.S. Al Isra : 79. Materi

Untuk soal no 1 Isian.
Berkenaan dengan maksud/isi kandungan dari Q.S. Al-Isra’ : 79.

2. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara Shalat Tahajud. Materi

untuk soal no 2 & 3 Isian.
Berkenaan dengan pengertian dari Qiyamullail/shalat tahajud, juga
hukum shalat tahajud.

3. Peserta didik menjelaskan tata cara shalat tarawih. Materi untuk

soal no 4 & 5 Isian.
Berkenaan dengan jumlah shalat tarawih dan pelaksanaan shalat
tarawih.

Essay

1. Peserta didik dapat membaca hadits tentang shalat tahajud, Peserta

didik menghafal hadits tentang shalat tahajud, Peserta didik dapat
menyalin hadits tentang shalat tahajud. Materi untuk soal no 1
Essay.

2. Peserta didik menjelaskan hubungan shalat Qiyamullail/shalat

tahajud, shalat tarawih dengan keimanan. Materi untuk soal no 2
Essay.
Berkenaan dengan hubungan shalat tahajud dengan keimanan.

3. Peserta didik dapat menyebutkan implementasi shalat Qiyamullail

dengan dalam kehidupan sehari-hari. Materi untuk soal no 3 Essay.
Berkenaan dengan hikmah shalat tahajud dalam kehidupan sehari-
hari.

4. Peserta didik dapat menceritakan sejarah shalat tahajud. Materi

untuk soal no 4 Essay.
Berkenaan dengan sifat shalat tahajud nabi Muhammad Sallallahu
‘alaihi wasallam.