KEBIJAKAN GERAKAN PEDULI

DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN

HIDUP DI SEKOLAH

DINAS LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN

PROVINSI JAWA TENGAH
 DASAR HUKUM
1. UU 32 / 2009 TTG PERLINDUNGAN & PENGELOLAN LINGKUNGAN HIDUP
A. PASAL 63 AYAT (1) HURUF W, AYAT ( 2) HURUF Q , AYAT (3) HURUF N
Pemerintah dan Pemda Bertugas dan Berwenang Memberikan Pendidikan,
Pelatihan, Pembinaan dan Pemberian Penghargaan
B. PASAL 65 AYAT (1), (2) DAN (4)
Setiap orang berhak :
a. atas LH yg baik & sehat;
b. mendapatkan pendidikan LH, akses informasi, partisipasi dan keadilan
dlm rangka memenuhi hak atas LH yg baik dan sehat;
c. utk berperan dlm perlindungan & pengelolaan LH
2. UU 20 / 2003 TTG SISTEM PENDIDIKAN NASONAL DAN PERATURAN
PELAKSANAANNYA YANG TERKAIT
3. PERMENLHK P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 TENTANG GERAKAN
PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH
4. NOTA KESEPAHAMAN ANTARA MENTERI LHK, MENDIKBUD, MENRISTEK DIKTI,
MENAG DAN MENDAGRI NOMOR : PK2/7/2016,99/VII/NK/2016, 11A/M/NK/2016,
9 TH 2016, 660/2688A/SJ TTG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN
 PENGERTIAN
Pendidikan Lingkungan Hidup adalah upaya meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, sikap, dan aksi kepedulian individu, komunitas, organisasi, dan
berbagai pihak terhadap permasalahan lingkungan untuk keberlanjutan
pembangunan bagi generasi sekarang dan yang akan datang

Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (Gerakan

PBLHS) adalah aksi kolektif secara sadar, sukarela, berjejaring, dan
berkelanjutan yang dilakukan oleh sekolah dalam menerapkan perilaku ramah
lingkungan hidup

Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup (Penerapan PRLH) adalah

sikap dan tindakan warga sekolah dalam menjaga dan melestarikan fungsi
lingkungan hidup
 Tujuan
Gerakan PBLHS

1. Mewujudkan perilaku warga sekolah yang

bertanggung jawab dalam upaya
pelestarian fungsi lingkungan hidup
2. Mewujudkan peningkatan kualitas
lingkungan hidup

Mendukung ketahanan bencana warga sekolah

 Peserta Gerakan PBLHS

1. SD/ bentuk lainnya yang sederajat

2. SMP/ bentuk lainnya yang sederajat
3. SMA/ bentuk lainnya yang sederajat
4. SMK/ bentuk lainnya yang sederajat
 RINGKASAN P 52/ 2019
Gerakan PBLHS
1 2 3
Perencanaan Pelaksanaan Pemantauan &
- Rencana 4 tahunan Evaluasi
- Rencana tahunan
Min 1x dalam 1 th
a. Potensi LH sekolah & lokal/ daerah a. Pembelajaran pada mapel, ekskul, &
b. Masalah LH sekolah, lokal/ daerah & pembiasaan diri yg mengintegrasikan penerapan HASIL
global, serta potensi dan ketahanan PRLH di Sekolah, meliputi:
- Laporan EDS bencana - kebersihan, fungsi sanitasi, & drainase
- IPMLH c. Jenis kegiatan - Pengelolaan sampah
d. Waktu pelaksanaan - Penanaman & pemeliharaan pohon/ tanaman Bahan penyusunan
e. Target capaian - Konservasi air laporan EDS
f. Penanggung jawab - Konservasi energi
g. Sumber pembiayaan - Inovasi
h. Pihak yg terlibat (KS, pendidik, b. Penerapan PRLH untuk masyarakat sekitar
Komite, peserta didik, masyarakat) sekolah dan/ atau daerah Disampaikan kpd
c. Membentuk jejaring kerja & komunikasi Instansi LH Kab/
d. Kampanye & publikasi Gerakan PLHBS Kota/ Prov (sesuai
Integrasi dalam Dokumen 1 & RPP e. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata kewenangan):
- Online
- Offline
Bahan Penyusunan RKJM & RKAS