Sosialisasi Adiwiyata

Dinas Lingkungan
Hidup
Kabupaten Magelang
Dasar Hukum
1. Nota Kesepahaman antara Menteri LHK, Mendikbud, Menristek
Dikti, Menag & Mendagri No:
PK2/7/2016,99/VII/NK/2016,11a/M/NK/2016, 9 th 2016,
660/2688A/SJ ttg Pengembangan Pendidikan Lingkungan;
2. Pasal 63 ayat (1) huruf w, ayat (2) huruf q, ayat (3) huruf n UU
32/2009 tentang Perlindungan & Pengelolaan Lingkungan
Hidup: Pemerintah & Pemda bertugas & berwenang
memberikan pendidikan, pelatihan, pembinaan & pemberian
penghargaan
3. Pasal 65 ayat (1), (2) dn UU 32/2009
setiap orang berhak :
a. atas LH yg baik & sehat;
b. mendapatkan pendidikan LH, akses informasi, partisipasi
dan keadilan dlm rangka memenuhi hak atas LH yg baik dan sehat;
c. untuk berperan dlm perlindungan & pengelolaan LH
DASAR HUKUM
4. Undang-undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan Nasional dan
peraturan pelaksanaannya yang terkait
5. Peraturan Menteri LH Nomor 05 Tahun 2013 tentang Pedoman Pelaksanaan
Program Adiwiyata.
PENGERTIAN
1. Adiwiyata berasal dari kata:
Adi : baik, besar, sempurna, ideal
Wiyata : tempat seseorang bisa mendapatkan ilmu
pengetahuan, norma dan etika dalam
kehidupan sosial
2. Adiwiyata : tempat yang ideal bagi seseorang untuk
mendapatkan ilmu pengetahuan, norma dan etika
dalam kehidupan sosial
Program Adiwiyata

Edukatif
Prinsip Partisipatif
Berkelanjutan

Mewujudkan
sekolahan yg
Tujuan peduli dan
berbudaya
lingkungan
Program Adiwiyata

• SD dan MI
• SMP dan MTS

Peserta • SMA dan MA

• SMK dan MAK
Negeri/swasta yg sudah
terakreditasi

• Kebijakan sekolah yg
berwawasan lingkungan
Kompone • Kurikulum sekolah berbasis
lingkungan
n • Kegiatan sekolah berbasis
partisipatif di bidang PPLH
• Pengelolaan sarpras
pendukung sekolah yg
ramah lingkungan
Tahap Kegiatan Adiwiyata

Pembinaa
n

ADIWIYATA

Pemberian
Penghargaa Penilaia
n n
Tahapan Penilaian Adiwiyata

PENERIMAAN
DOKUMEN

VERIFIKASI PENILAIAN SELEKSI

LAPANGAN ADIWIYATA ADMINISTRASI

PENILAIAN
DOKUMEN
Point Adiwiyata

Kabupaten 56

PROVINSI 64

NASIONAL 72

MANDIRI 80
PIHAK YANG TERLIBAT
PELAKSANAAN ADIWIYATA

1. Dinas Lingkungan Hidup

2. Dinas pendidikan dan
Kebudayaan
3. Dinas Kesehatan
4. Kementrian Agama
5. Dewan Pendidikan
6. LSM
7. Perguruan Tinggi
8. Media masa
Mekanisme Pemberian Penghargaan Adiwiyata

LOLOS SELEKSI ADIWIYATA

Membina MANDIRI
ADMINISTRASI minimal 3
DEWAN -Nilai 80
PERTIMBANGA sekolah
N
LOLOS SELEKSI Menteri
TIM PENILAI ADMINISTRASI
PUSAT -Nilai 72 ADIWIYATA
NASIONAL
LOLOS SELEKSI
ADIWIYATA
TIM PENILAI ADMINISTRASI Gubernur
PROVINSI
PROVINSI -Nilai 64
-LOLOS
TIM PENILAI SELEKSI Bupati/Walikot ADIWIYATA
KAB/KOTA ADMINISTRASI a KABUPATEN
-Nilai 56

TIM SEKOLAH
Komponen Adiwiyata

1. Kebijakan
Sekolah yang 2. Kurikulum
Berwawasan Sekolah Berbasis
Lingkungan Lingkungan

4. Pengelolaan Sarana
dan Prasarana Sekolah 3. Kegiatan Sekolah
yang Ramah Berbasis Partisipatif
Lingkungan
KEBIJAKAN SEKOLAH YANG
BERWAWASAN LINGKUNGAN
 STANDAR :
1. Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) memuat
upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan
hidup.
2. Rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS)
memuat program dalam upaya perlindungan dan
pengelolaan lingkungan hidup.
Standar 1
Kurikulum tingkat
satuan
pendidkan(KTSP) 3
memuat upaya Implement
perlindungan dan asi
pengelolaan lingkungan
hidup

4 Pencapaian
Pencapaian 1,3 dan 4 :
1 Struktur
3 4
Adanya
kurikulum
Tersusunnya ketuntasan
memuat
visi,misi dan minimal belajar
pelestarian
tujuan yang pada mapel
fungsi
memuat upaya wajib, dan/
lingkungan,
pelestarian muatan lokal yg
mencegah
fungsi lingkungan terkait dg
terjadinya
dan/atau pelestarian
pencemaran dan
mencegah fungsi
kerusakan LH
terjadinya lingkungan,
pada komponen
pencemaran mencegah
mapel wajib
dan/atau terjadinya
dan/muatan
kerusakan pencemaran,
lokal, dan/
lingkungan dan/ kerusakan
pengembangan
lingkungan
diri

KTSP
PENCAPAIAN 2

Terinternalisas
i (tahu dan Hasil
paham) visi, wawancara
misi dan
tujuan kepada
semua warga
sekolah
Standar 2

Rencana kegiatan
dan anggaran 1
sekolah (RKAS) impleme
memuat program ntasi
dalam upaya
perlindungan dan
pengelolaan
lingkungan hidup

2 Pencapaian
Pencapaian 1 dan 2 :

Sekolah memiliki
anggaran untuk upaya
PPLH sebesar 20% dari
total anggaran

RKAS
Anggaran sekolah
dialokasikan secara
proporsional utk kesiswaan,
kurikulum, kapasitas,
sarpras, budaya lingkungan,
peran serta masyarakat,
pengembangan mutu
Komponen Adiwiyata

1. Kebijakan
2. Kurikulum
Sekolah yang
Sekolah Berbasis
Bedrwawasan
Lingkungan
Lingkungan

4. Pengelolaan
Sarana dan
3. Kegiatan Sekolah
Prasarana Sekolah
Berbasis Partisipatif
yang Ramah
Lingkungan
Pelaksanaan Kurikulum
Berbasis Lingkungan
 Standar :
1. Tenaga pendidik memiliki kompetensi dalam
mengembangkan kegiatan pembelajaran lingkungan
hidup.
2. Peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran
tentang perlindungan dan pengelolaan lingkungan
hidup.
Standar 1

Tenaga pendidik
memiliki 7
kompetensi impleme
dalam ntasi
mengembangkan
kegiatan
pembelajaran
lingkungan hidup

7 Pencapaian
Pencapaian 1,2,3,4, dan 5
Gadik
menerapkan Gadik
metode yg mengemban
melibatkan gkan isu
RPP lokal dan/
peserta
didik secara isu global
aktif
Gadik
Gadik
mengembangk mengikutser
an indikator Gadik takan ortu
pembelajaran menyusun dan
dan instrumen rancangan masyarakat
penilaian
pembelajara
n
Pencapaian 6 dan 7
Hasil inovasi
pembelajaran LH
dikomunikasikan melalui
majalah -Foto
dinding,buletin,pameran, -Bukti media
website, tv, radio,surat
kabar,jurnal dll

Gadik menguasai konsep

dan mampu
mengaplikasikan konsep RPP
tsb dalam memecahkan
masalah LH
Standar 2

Peserta didik
melakukan 3
kegiatan impleme
pembelajaran ntasi
tentang
perlindungan dan
pengelolaan
lingkungan hidup

3 Pencapaian
Pencapaian 1,2 dan 3
Siswa
RPP, foto dan
menghasilka
karya nyata
n karya siswa
nyata
Siswa mempunyai
kemampuan
memecahkan RPP
masalah LH

Siswa
mengkomunikasik Foto dan bukti
an hasil media
pembelajaran LH
Komponen Adiwiyata

1. Kebijakan
Sekolah yang 2. Kurikulum Sekolah
Bedrwawasan Berbasis Lingkungan
Lingkungan

4. Pengelolaan Sarana
dan Prasarana Sekolah 3. Kegiatan Sekolah
yang Ramah Berbasis Partisipatif
Lingkungan
Kegiatan sekolah berbasis
partisipatif
 STANDAR:
1. Melaksanakan kegiatan PPLH yang terencana bagi
warga sekolah
2. Menjalin kemitraan dalam rangka PPLH dengan
berbagai pihak antara lain: orang tua, alumni, komite
sekolah, LSM, media, dunia usaha, Konsultan, SKPD
terkait, sekolah lain, dll
Standar 1

5
Melaksanakan
impleme
kegiatan PPLH
yang terencana
ntasi
bagi warga
sekolah

6 Pencapaian
Pencapaian 1 :

Piket kebersihan Lomba

kelas -Daftar Kebersihan
Piket
-Laporan
dan foto
kegiatan Keg.
Jumat bersih Pemelihataan
taman

80 % warga sekolah terlibat

dalam pemeliharaan gedung dan
lingkungan sekolah
Pencapaian 2:
Pemeliharaa
n Taman Pembibitan

Laporan dan
Toga foto kegiatan Kolam

Hutan Pengelolaa
Sekolah n sampah

80 % warga sekolah
memanfaatkan lahan dan
fasilitas sekolah sesuai kaidah-
kaidah PPLH
Pencapaian 3
Pengomposa Daur
n ulang
Laporan dan Pertanian
Toga foto kegiatan Organik

Biopori Biogas

80 % kegiatan ekstrakulikuler(pramuka,karya
ilmiah remaja,dokter kecil,palang merah
remaja, pecinta alam dll) yg dimanfaatkan
untuk pembelajaran terkait dengan PPLH
Pencapaian 4 :
Daur ulang
sampah Karya seni
Pemanfaatan Laporan dan foto
& pengolahan kegiatan Hemat energi
air

Energi
Karya Ilmiah alternatif

5 Klasifikasi kegiatan kreativitas

dan inovasi dari warga sekolah
dalam upaya PPLH
Pencapaian 5 dan 6
Tenaga
Pendidik
mengikuti 6
aksi Laporan dan
Foto Kegiatan
Peserta didik
mengikuti 6
aksi

Implementasi 5 :
Mengikuti kegiatan aksi
lingkungan hidup yang
dilakukan pihak luar
Standar 2
Menjalin
kemitraan dalam
rangka PPLH 5
dengan berbagai impleme
pihak antara
ntasi
lain : orang
tua,alumni
komite
sekolah,LSM,medi
a,dunia
usaha,konsultn,
SKPD terkait, 5 Pencapaian
sekolah lain, dll
Pencapaian 1,2 dan 3

3 mitra
sebagai
narasumber
MOU,
Laporan dan
3 mitra foto
mendukung kegiatan

3 kemitraan
difasilitasi
komite
sekolah
Pencapaian 4 dan 5

Menjadi
narasumber
Laporan,unda
ngan,materi,f
oto
Memberi
dukungan
(masyarakat/se
kolah lain)
Komponen Adiwiyata

1. Kebijakan
2. Kurikulum
Sekolah yang
Sekolah Berbasis
Bedrwawasan
Lingkungan
Lingkungan

4. Pengelolaan
Sarana dan
3. Kegiatan Sekolah
Prasarana Sekolah
Berbasis Partisipatif
yang Ramah
Lingkungan
Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah Lingkungan
 STANDAR:
1. Ketersediaan sarana prasarana pendukung yang ramah
lingkungan
2. Peningkatan kualitas pengelolaan dan pemanfaatan
sarana dan prasarana yang ramah lingkungan
Standar 1

2
impleme
1. Ketersediaan ntasi
sarana prasarana
pendukung yang
ramah lingkungan

2 Pencapaian
 Pencapaian 1 dan
Tersedianya
sarana
6 2
Tersedianya 6
prasarana
sarana
untuk
prasarana
mengatasi
pendukung
permasalahan
pembelajaran
lingkungan
lingkungan
hidup di
hidup,antara
Foto sekolah sesuai
lain,pengompos Foto
kondisi dengan standar kondisi
an,pemanfaata
sarana dan
terakhir prasarana
n dan terakhir
sarpras pengelolaan sarpras
Permendiknas
air,hutan/tama
no 24 tahun
n/kebun
2007, seperti:
sekolah,green
air
house,toga,kol
bersih,sampah(
am
penyediaan
ikan,biopori,su
tempat sampah
mur
terpisah,kompo
resapan,biogas,
ster)tinja,air
Standar 2

4
1. Peningkatan impleme
kualitas
ntasi
pengelolaan dan
pemanfaatan
sarana dan
prasarana yang
ramah lingkungan

4 Pencapaian
Pencapaian 1 dan 4 :

Terpeliharanya 3
sarpras ramah
lingkungan

Foto

Kantin melakukan 3
upaya peningkatan
kualitas kantin sehat
dan ramah lingkungan
Pencapaian 2 dan 3
Tersedianya 4 unsur
dalam pengelolaan dan
pemeliharaan fasilitas -SK Tim
sanitasi al penanggung -Tata tertib
jawab,pelaksana,pengaw
as, tata tertib

-Bukti pembayaran
20 % efisiensi listrik dan air
pemanfaatan listrik, -Bukti pembelian
air, dan ATK ATK
IKUT PROGRAM ADIWIYATA…?

MANFAATNYA APA…?
Manfaat
1. Membantu Upaya sekolah dalam menerapkan Standar Nasional
Pendidikan (diwajibkan bagi semua sekolah dalam rangka sistem
penjaminan mutu dan akreditasi sekolah)
2. Memperoleh lingkungan sekolah yang bersih,teduh, indah dan nyaman
yang akan mendukung proses pembelajaran.
3. Membantu kota dalam pencapaian kota bersih (dalam program Adipura)
POLA PIKIR

1. BAHWA PELAKSANAAN ADIWIYATA

Diharapkan tidak SEKEDAR DIFOKUSKAN PADA
PENGHARGAAN SEMATA
2. TETAPI dimaksud untuk meningkatkan pelaksanaan
PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH SECARA
BERKELANJUTAN
3. Sehingga apabila ADA PERGANTIAN PIMPINAN
SEKOLAH,kualitas PENGELOLAAN LINGKUNGAN SEKOLAH
MASIH TETAP BAIK
FAKTOR PENDUKUNG

1. Dedikasi warga sekolah

PTK, PD, Komite
2. Kebijakan dan anggaran
dari BOS,PSM dan Bantah
3. Kerjasama kemitraan
sekolah dan pihak luar
 PROGRAM ADIWIYATA

1. EDUKATIF
2. PARTISIPATIF
3. BERKELANJUTAN SEBUAH
PROSES

BUKAN TIDAK
‘COPY
LOMBA PASTE’
 SEKIAN
&
TERIMA KASIH