RENCANA GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH (PBLHS) TAHUNAN

DI SMP NEGERI 2 PATIKRAJA

TAHUN AJARAN 2021/2022

Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
1. Lingkungan sekolah Masalah sampah , pemanfaatan air Mengembangkan visi, misi, dan tujuan
yang hijau, sumberdaya bersih , masalah bencana alam dan sekolah
manusia yang alih fungsi lahan. 1. Revisi visi, misi, dan tujuan sekolah v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, dewan
berkualitas, dan kerja Adiwiyata pengetahuan baik sekitar sekolah tetap pendidik, komite
sama yang baik antara terhadap lingkungan terjaga kelestariannya sekolah, peserta didik,
sekolah, dewan dan masyarakat
pendidik, komite,
peserta didik, dan Sebanyak 20 rumah di RW 2 2. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Seluruh warga sekolah
masyarakat sangat sekolah Adiwiyata pengetahuan baik sekitar sekolah tetap (kepala sekolah, dewan
Desa Karangendep Kecamatan
mendukung dalam terhadap lingkungan terjaga kelestariannya pendidik, komite
Patikraja Kabupaten Banyumas
mewujudkan gerakan sekolah, peserta didik,
sekolah peduli dan
terkena longsor karena cuaca
buruk. dan masyarakat)
berbudaya lingkungan.

Menyusun RKS/RABS

1. Menyusun anggaran RKS/RABS v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dam komite
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Mengembangkan KTSP

Menyusun KTSP (Dokumen 1) v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dam komite
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Menyusun silabus dan RPP

Pembuatan Silabus dan RPP v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah dan
(Dokumen 2) pengetahuan baik sekitar sekolah tetap guru
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Melaksanakan PBM PLH yang

berbasis pada tema lingkungan
1. Pelaksanaan PBM secara v v v v v v v v v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
terintegrasi pada semua mata pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan murid
pelajaran dengan LH terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

2. Pelaksanaan PBM secara monolitik v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pada mulok PLH pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan siswa
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
Mengupayakan penambahan materi isu
lokal
1. Melaksanakan PBM semua mata v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pelajatan pada materi isu lokal pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan siswa
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Mengupayakan penambahan materi isu

global
1. Melaksanakan PBM semua mata v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pelajatan pada materi isu global pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan siswa
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Mengembangkan metode pembelajaran

PLH
1. Menentukan metode pembelajaran v v Mempunyai Lingkungan hidup di Dana BOS Kepala sekolah, guru,
PLH yang tepat pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan siswa
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Memanfaatkan sumber belajar lain

tentang LH
1. Memanfaatkan media yang ada di v v v v v v v v v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
perpustakaan dan lingkungan pengetahuan baik sekitar sekolah tetap dan siswa
sekolah terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Ekstra kurikuler menghasilkan

karya/aksi nyata dalam
mengimplemasikan hasil pembelajaran
yang bertema LH
1. Menggambar LH v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Guru dan siswa
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

2. Membuat puisi LH v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Guru dan siswa
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

3. Membuat poster LH v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Guru dan siswa
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

4. Membuat kerajinan dari plastik v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Guru dan siswa
bekas pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
Pembiasaan berperilaku berbudaya
lingkungan hidup melalui ekstra
kurikuler/kokurikuler

1. PRAMUKA v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Siswa dan guru
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

2 PMR v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Siswa dan guru
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

3 Mading v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Siswa dan guru
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

4 Piket kebersihan v v v v v v v v v v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Dana BOS Siswa dan guru
pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

5 Karya wisata v Mempunyai Lingkungan hidup di Guru Siswa dan guru

pengetahuan baik sekitar sekolah tetap
terhadap lingkungan terjaga kelestariannya

Melaksanakan program sekolah sehat

1. Cuci tangan masal v v v v v v Mempunyai sikap baik Lingkungan hidup di Kepala Sekolah Dana BOS dan Kepala sekolah, guru,
terhadap lingkungan sekitar sekolah tetap Coorporate Social dan siswa
terjaga kelestariannya Responsibility (CSR)

4. Operasi semut masal Mempunyai sikap baik Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
terhadap lingkungan tetap terjaga dan siswa
kebersihannya
5. Operasi plastik masal Mempunyai sikap baik Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
terhadap lingkungan bebas sampah plastik dan siswa

6. Menyumbang tanaman masal Mempunyai sikap baik Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS dan Kepala sekolah, guru,
terhadap lingkungan menjadi tambah hijau Coorporate Social dan siswa
sejuk dan asri Responsibility (CSR)
7. Gotong royong bersih-bersih Mempunyai sikap baik Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS dan Kepala sekolah, guru,
lingkungan sekolah masal terhadap lingkungan tetap terjaga Coorporate Social dan siswa
kebersihannya Responsibility (CSR)
Melaksanakan program sekolah
Adiwiyata
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
1. Meningkatkan budaya 5 S v v v v v v v v v v v v Mempunyai sikap baik Kepala Sekolah Seluruh warga sekolah
(senyum, salam, salim, sapa, dan terhadap lingkungan (kepala sekolah, dewan
santun ) dalam lingkungan sekolah pendidik, komite
sekolah, peserta didik,
dan masyarakat)

2. Menjaga lingkungan untuk selalu v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Seluruh warga sekolah
BERIMAN (Bersih, Indah, Manfaat, lingkungan tetap terjaga (kepala sekolah, dewan
Aman, Nyaman), melalui kegiatan kebersihannya pendidik, komite
Jumat bersih sekolah, peserta didik,
dan masyarakat)

3. Menyediakan air minum isi ulang v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan tetap terjaga dan siswa
kebersihannya
4. Membawa tempat minum dan v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
makan daur ulang lingkungan tetap terjaga dan siswa
kebersihannya
5. Acara sekolah bebas sampah plastik v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
dan styrofoam lingkungan bebas sampah plastik dan siswa
dan styrofoam
6. Makanan dan minuman tanpa v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
kemasan plastik sekali pakai yang lingkungan bebas sampah plastik dan siswa
dijual di kantin dan styrofoam
7. Kampanye tidak menggunakan v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
plastik lingkungan bebas sampah plastik dan siswa
8. Minum tanpa sedotan v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
lingkungan bebas sampah plastik dan siswa
9. Makan tanpa sendok plastik v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
lingkungan bebas sampah plastik dan siswa
10. Menghabiskan makan dan minum v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
lingkungan tetap terjaga dan siswa
kebersihannya
11. Menggunakan botol plastik bekas v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
untuk media tanam lingkungan menjadi lebih indah, dan siswa
hijau, dan asri
12. Menggunakan cup kopi plastik v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
untuk tempat pensil lingkungan bebas dari sampah dan siswa
plastik
13. Menggunakan kertas bolak balik v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
untuk buku catatan/notes lingkungan bebas dari sampah dan siswa
plastik
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
14. Menggunakan kertas bekas sebagai v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
amplop atau pembungkus lingkungan bebas dari sampah dan siswa
plastik
15. Pemilahan sampah v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
lingkungan menjadi bersih, sampah dan siswa
dapat dimanfaatkan

16. Kirim sampah plastik ke v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
pemulung/bank sampah lingkungan menjadi bersih, sampah siswa, dan masyarakat
dapat dimanfaatkan

17. Kirim sampah kertas ke v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Kepala sekolah, guru,
pemulung/bank sampah lingkungan menjadi bersih, sampah siswa, dan masyarakat
dapat dimanfaatkan

18. Melaksanakan pelatihan pembutan v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
kompos lingkungan menjadi bersih, sampah dan siswa
dapat dimanfaatkan

19. Membuat daur ulang sampah kertas v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan menjadi bersih, sampah dan siswa
dapat dimanfaatkan

20. Melaksanakan pelatihan teknik v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pembudidayaan tanaman lingkungan menjadi tambah hijau dan siswa
sejuk dan asri
21. Pemanfaatan lahan sekolah untuk v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
kebun sekolah dan hutan sekolah lingkungan menjadi tambah hijau dan siswa
sejuk dan asri
22. Pembuatan sumur resapan v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS dan OPD Kepala sekolah, guru,
lingkungan terhindar hari terkait dan siswa
banjir/genangan dan
melaksanakan
konservasi air

23. Penghematan penggunaan air v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan dapat menghemat siswa, dan masyarakat
penggunaan air dan
pembayaran rekening
tagihan PDAM
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS)
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Masalah Lingkungan Hidup
Potensi Lingkungan
No Sekolah, Lokal/Daerah dan Global Bulan Penanggung
Hidup Sekolah dan Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Sumber Pembiayaan Pihak Yang Terlibat
serta Potensi dan Ketahanan Jawab
Lokal/Daerah Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
Bencana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hidup
24. Pemanfaatan limbah air wudhu v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan dapat memanfaatkan dan siswa
imbah air wudhu untuk
kolam ikan

25. Pemanfaatan limbah air cuci tangan v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan dapat memanfaatkan dan siswa
imbah air wudhu untuk
kolam ikan
26. Pemeliharaan instalasi air v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Perawatan instalasi air Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan di lingkungan sekolah dan siswa
tetap terjaga dengan
baik, sehingga terhindar
dari kebocoran

27. Mematikan dan mencabut saklar v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Perawatan instalasi Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
peralatan elektronik saat tidak lingkungan listrik di lingkungan siswa, dan masyarakat
digunakan sekolah tetap terjaga
dengan baik, sehingga
terhindar dari
pemborosan listrik
28. Mengatur suhu AC 24 o-26o C v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Pengurangi pemakaian Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan listrik dan mencegah dan siswa
pemanasan global

29. Memanfaatkan cahaya alami v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Pengurangi pemakaian Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
(matahari) pada siang hari lingkungan listrik dan mencegah dan siswa
pemanasan global

30. Penggunaan peralatan hemat listrik v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Pengurangi pemakaian Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan listrik dan mencegah dan siswa
pemanasan global

31. Perawatan peralatan listrik v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Pengurangi pemakaian Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
lingkungan listrik dan mencegah dan siswa
pemanasan global

32. Inovasi alat peraga dalam v v v Tindakan baik terhadap Memanfaatkan sumber Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
pembelajaran lingkungan daya alam yang ada di dan siswa
sekitar sekolah untuk
dapat lebih bermanfaat

33. Bersih-bersih sampah di sekitar v v v v v v v v v v v v Tindakan baik terhadap Lingkungan sekolah Kepala Sekolah Dana BOS Kepala sekolah, guru,
sekolah lingkungan tetap terjaga dan siswa
kebersihannya