RENCANA GERAKAN PBLHS

TAHUN 2022-2023

Pemetaan (Potensi Masalah) Rencana Gerakan PBLHS

Potensi Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
lingkuMasalah
lingkungan hidup Masalah lingkungan Bulan
no sekolah/daerah hidup sekolah/daerah Perubahan Kondisi Penanggung Sumber Pihak yang

September

November
Desember
Jenis Kegiatan

Februari
Oktober
Agustus
dan ketahanan dan ketahanan Jawab Pembiayaan Terlibat

Januari
Perubahan Perilaku Pisik Lingkungan

Maret
April

Juni
Mei
Juli
bencanangan bencana Sekolah
hidup sekolah dan
lokal/daerah

Sebagaian besar Memberdayakan

Memiliki Sumber
Warga sekolah seluruh warga
Daya Manusia kurang memiliki Memiliki kesadaran,
yang potensial sekolah untuk kepedulian dan Lingkungan sekolah
kepedulian terhadap
menjadi bersih, sehat, Semua warga Dana BOS
berpartisipasi dalam √ Semua warga
1 dalam perhatian terhadap
mendukung kelestarian dan setiap kegiatan program kebersihan hijau dan asri sekolah sekolah
kebersihan Kebersihan,
Program Gerakan sekolah
PBLHS lingkungan hidup Pemeliharaan dan
disekolah . penghijauan

Membuat RPP dan

Program Kerja / Terampil dalam Memiliki KTSP dan
Latihan pembuatan RPP yang RPP yang terintegrasi
Guru Semua warga
( Ekstrakurikuler dan √ terintegrasi dengan LH dengan lingkungan Dana BOS
Kesiswaan sekolah
mulok) yang baik lokal maupun hidup baik lokal
terintegrasi dengan global. maupun global
PRLH

Memiliki KTSP
Penerapan Visi dan
yang telah
Misi Sekolah tidak
terintegrasi
tercermin secara
2 dengan maksimal dalam
Lingkungan Hidup
setiap kegiatan KBM
( Termaktub
dan kegiatan
dalam Visi dan
Ekstrakulikuler.
Misi SD/SMP )
 Memiliki KTSP Memelihara
Penerapan Visi dan
yang telah kebersihan, fungsi Sanitasi dan Drainase
Misi Sekolah tidak
terintegrasi sanitasi dan drainase Siswa terbiasa hidup sekolah menjadi
dengan tercermin secara
2 Lingkungan Hidup maksimal dalam Sekolah. ( secara √ √ sehat, bersih peduli bersih, air mengalir
setiap kegiatan KBM terjadwal ) yang terhadap lingkungan dengan baik dan
( Termaktub melibatkan semua bebas jentik
dan kegiatan
dalam Visi dan unsur sekolah
Ekstrakulikuler.
Misi SD/SMP )

Melakukan Opsih
Lingkungan sekolah
dan pemeliharaan
tanaman bagi Siswa memiliki perilaku menjadi bersih, asri,
semua peserta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ramah lingkungan dan tanaman
ekskul setelah terpelihara dengan
baik
latihan selesai

3 Potensi Lokal Masalah Lokal

Jumlah
pepohonan dan
tanaman yang Siswa membuang
cukup banyak di sampah pada Berkurangnya sampah
sekolah Sosialisasi tempatnya, plastik dan styrofoam
Semua warga Swadaya warga Warga sekolah
kebersihan √ √ √ √ √ √ melaksanakan piket sehingga lingkungan
lingkungan sekolah kelas dan menjaga menjadi bersih dan sekolah sekolah dan sekitarnya
sampah dedaunan kebersihan fasilitas asri
yang cukup banyak sekolah
dan belum terkelola
dengan baik

Siswa mengetahui cara sekolah terbantu

Pembuatan kompos √ pembuatan pupuk dengan ketersediaan
kompos pupuk cadangan
Masih banyak warga
sekolah yang
membiarkan sampah
berserakan Siswa mengetahui cara
Air meresap dan
Pemeliharaan lubang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pembuatan dan mengalir ke lubang
biofori pemeliharaan lubang
biopori
biopori

Agar siswa dapat

Daur ulang sampah Sekolah menjadi lebih
√ √ √ √ √ √ memanfaatkan limbah
kertas bersih dan rapih
yang ada di sekitar

Siswa terbiasa
membuang sampah lingkungan menjadi
Kerja bakti √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sambil memilah milah lebih bersih
sampah.

Siswa lebih mengenal

tidak ada sampah di
Pengelolaan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ cara pengolahan
lingkungan sekolah
sampah dengan benar

Lingkungan sekolah
Pemilahan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Dapat mengetahui menjadi bersih, sehat,
jenis-jenis sampah
hijau dan asri

Menjadi steril dari

Kegiatan Jum'at Siswa lebih menyadari sampah plastik dan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ arti kebersihan sterofom serta
bersih
lingkungan menjadi
bersih dan asri
 Menjadi steril dari
sampah plastik dan
Kegiatan Sabtu Siswa lebih peduli akan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ sterofom serta
bersih kebersihan
lingkungan menjadi
bersih dan asri

Menjadi steril dari

Kampanye bank Siswa memiliki perilaku
√ √ sampah plastik dan
sampah ramah lingkungan
sterofom

Siswa melaksanakan
Jadwal pemeliharaan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pemeliharaan tanaman
tanaman
sesuai jadwal yang ada
Tanaman tertata
dengan rapih sesuai
dengan jenisnya
Kerja bakti
Siswa dapat ikut serta
mempersiapkan melestarikan tanaman
lahan tanam, TOS, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ dan mencintai
dan lahan tanaman lingkungan
produktif

Energi listrik dan Kurangnya

energi air yang kesadaran warga
cukup bagi sekolah dalam Warga sekolah dapat
Siswa melaksanakan
kebutuhan penghematan listrik Jadwal piket dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ piket dengan tertib
menghemat Ketika
sekolah ketertiban listrik atau air ketika
sesuai jadwal
tidak dipakai

Terbiasa Lingkungan sekolah

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ memanfaatkan limbah menjadi bersih, sehat,
air wudhu hijau dan asri
Pemanfaatan limbah
air wudhu
 Terbayarnya listrik,
Mematikan dan Terbiasa mematikan
mencabut saklar jika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ listrik jika tidak air, dapur sekolah
sesuai kebutuhan
tidak digunakan digunakan
sekolah

Warga sekolah terbiasa

mematikan lampu di
Membuka gorden siang hari dengan Biaya pemakaian
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kelas saat belajar memanfaatkan listrik berkurang
penerangan dari
cahaya matahari

Memperingati Hari Siswa mengetahui cara sekolah mengetahui

√
Lahan Basah Sedunia memanfaatkan air kemampuan siswanya

Kegiatan bertema Warga sekolah

Lebih hemat dalam
lingkungan hidup mengetahui cara
"Memperingati hari √ pemanfaatan air yang pemanfaatan energi
air
air sedunia” baik

Siswa terbiasa Biaya pemakaian

Kampenye √ √ menghemat listrik dan listrik dan air
konservasi energi
air berkurang
Jumlah ruang Kurangnya
kelas yang cukup kesadaran warga
untuk belajar sekolah dalam Terbiasa bergotong -
siswa kerjasama royong membersihkan
Lomba kebersihan √ √ kelas dan membuang Kelas menjadi lebih
membersihkan kelas kelas bersih dan rapih
sampah pada
tempatnya
Kegiatan piket kelas
siswa terbiasa Kelas menjadi lebih
sesuai jadwal yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melaksanakan piket bersih dan rapih
ada

Terbiasa menjaga
Kegiatan Jum'at Lngkungan bersih asri
bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ kebersihan lingkungan dan nyaman
dan fasilitas sekolah

Terbiasa menjaga
Kegiatan Sabtu Lingkungan bersih asri
bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ kebersihan lingkungan dan nyaman
dan fasilitas sekolah

Sampah plastik dan

Terbiasa membawa styrofoam semakin
Kegiatan setiap hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ peralatan makan berkurang.
tanpa plastik sendiri Lingkungan sekolah
bersih dan nyaman

Siswa lebih mengenal

cara pengolahan Sekolah mengetahui
Pameran hasil karya
√ √ sampah dan kreatif kemampuan siswa
siswa membuat hasil siswinya
karyanya sendiri
 Menjadi steril dari
Kampenye tidak Terbiasa membawa sampah plastik dan
menggunakan √ √ √ √ √ √ tempat makan minum styrofoam serta
plastik sendiri lingkungan menjadi
bersih dan asri

Sosialisasi kepada Sekolah terbantu

peserta tim kader Kader adiwiyata dengan siswa
adiwiyata tentang √ √ √ √ √ √ memahami dan sehingga lingkungan
rencana Gerakan menjalankan tugasnya sekolah menjadi lebih
PBLHS bersih dan rapih

4 Potensi Global Masalah Global

Sosialisasi Terciptanya
Pemerintah Pemerintah
Limbah rumah kebersihan lingkungan sekolah Pemerintah
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
yang lebih bersih dan setempat dan setempat
setempat dan
tangga lingkungan sekitar
sekolah asri warga sekitar warga sekitar

Kesadaran masyarakat
Kerja bakti di Berkurangnya asap
akan kebersihan
Pembakaran sampah lingkungan sekitar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pembakaran serta
lingkungan sekitar
sekolah limbah rumah tangga
Lokasi sekolah sekolah
dekat dengan
jalan raya,
kendaraan umum
dan lingkungan Kegiatan pelestarian Lingkungan sekitar
perumahan warga disekitar lingungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ sekolah menjadi
sekolah bersama bersih, sehat, hijau
masyarakat dan asri
Penghimbauan pada Lingkungan sekitar
masyarakat sekolah menjadi
√ √ √
lingkungan sekitar bersih, sehat, hijau
sekolah dan asri

Tangerang, 25 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala UPT SDN Batuceper 2

Hj. UPIT, S.Pd

NIP. 19691109 199103 2 003