KEBIJAKAN

GERAKAN PEDULI
DAN BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP
DI SEKOLAH
(PBLHS)
Windarti
Puslatmas dan PGL KLHK
Depok, 12 Oktober 2022
KONDISI LINGKUNGAN
SAAT INI
Beberapa dampak pencemaran
dan perusakan LH & sampah yg
belum terkelola dg baik
APA PENYEBABNYA?

PERILAKU MANUSIA
PERUBAHAN
PERILAKU

PERILAKU
PEDULI DAN
RAMAH
LIN GKU N GAN
HIDUP
 ENGINEERING

PENDIDIKAN
EDUCATION
LINGKUNGAN
HIDUP

ENFORCEMENT
Adiwiyata merupakan
1. JALUR FORMAL program Pendidikan LH pd
2. JALUR INFORMAL Jalur Formal jenjang
3. JALUR NON pendidikan dasar dan
FORMAL menengah
 PERMENLH
NO. 05 THN 2013
TENTANG
PEDOMAN
PELAKSANAAN
PROGRAM
ADIWIYATA

PERMENLHK NO.
PERMENLHK NO.
P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.
1/9/2019 TENTANG P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.
GERAKAN PEDULI DAN 1/9/2019 TENTANG
BERBUDAYA LINGKUNGAN PENGHARGAAN ADIWIYATA
HIDUP DI SEKOLAH (PBLHS)
 GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH
PBLHS

Menjaga kebersihan, fungsi

Melakukan inovasi terkait Aksi kolektif sanitasi dan drainase
PRLH
s cara sadar, sukarela,
e berjejaring, dan
berkelanjutan yang
dilakukan oleh Sekolah Mengelola sampah
Penghematan dan
melalui 3R
konservasi energi dalam menerapkan
perilaku ramah lingkungan
hidup Melakukan penanaman dan
Penghematan dan pemeliharaan
konservasi air pohon/tanaman
SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB
GERAKAN PBLHS
 PERENCANAAN
GERAKAN PBLHS
TAHAPAN
KEGIATAN
GERAKAN
PBLHS PELAKSANAAN
GERAKAN PBLHS

PEMANTAUAN &
EVALUASI
GERAKAN PBLHS
 I. PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

Menyusun IPMLH

Melakukan EDS
Melibatkan Kepala
sekolah, Dewan
Pendidik, Komite
Menyusun rencana
GPBLHS Sekolah, peserta
didik & masyarakat
Merevisi KTSP &
RPP
II. PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

1. Pembelajaran mapel, ekstrakurikuler & pembiasaan diri

mengintegrasikan penerapan PRLH (kebersihan,
sanitasi & drainase; pengelolaan sampah, penanaman
& pemeliharaan pohon/tanaman, konservasi air &
energi, inovasi terkait penerapan PRLH lainnya);
2. Penerapan PRLH utk masyarakat sekitar sekolah &
daerah;
3. Membentuk jejaring kerja & komunikasi;
4. Kampanye & publikasi Gerakan PBLHS;
5. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata
M E N J A G A KEBERSIHAN, FUNGSI SANITASI,
D A N D RAI NAS E
 Menjaga kebersihan kelas
 Menjaga kebersihan tempat cuci tangan dan toilet
 Menjaga fungsi selokan/aliran air
 Menjaga fungsi resapan tanah
MENGELOLA SAMPAH MELALUI 3 R
Reduce
 Perubahanperilaku(menggunakantempat minum& makan
guna ulang, tas belanjaguna ulang,kegiatanbebas plastik&
sterofoam,makan harushabis,minum tanpa sedotan plastik,
menghindari mengurangi menjual& konsumsi makanan&
minumanberkemasanplastik,dll)

Reuse:
 Menggunakan Kembali botol minuman bekas utk
tanaman, bekas sampo/ sabun, utk tempatpensil,
menggunakankertas bolak-balik, am p lo p b ek as ,
kaleng cat utkpotbunga,dll

Recycle:
 Membuat kompos padat & cair, pelet, magot dari sampah
organik,mengumpulkan & menyerahkan sampah non-
organik kpd banksampah,pengepul,industri,dll
 MENANAM DAN MEMELIHARA
POHON /TANAMAN

 Pembibitan
 Penanaman pohon/tanaman (buah/tanaman
penyerap zat pencemar)
 Pemeliharaan pohon/tanaman
MELAKUKAN KONSERVASI AIR
1. Perilaku menghemat air :
 mematikan kran air jika tdk digunakan
 menyiram tanaman di pagi/sore
 memilih tanaman yg hemat air
 memperbaiki keran dan pipa air yang
bocor,dsb)
2. Pemanenan air hujan;
3. Membuat embung;
4. Membuat lubang biopori, sumur
Resapan;
5. Memanfaatkan air bekas wudhu
untuk siram tanaman & memelihara
ikan
Melakukan
Konservasi Energi
1. Perilaku menghemat listrik :
 Matikan lampu, kipas angin, AC,
komputer/laptop, jika tdk digunakan
 penggunaan & pemeliharaan alat
eletronik hemat energi,
 setting AC dg suhu 240c - 280c,
 dsb;
2. Desain bangunan dg pencahayaan alami
yg cukup;
3. Penemuan & penggunaan sumber
energi alternatif.
 Melakukan Inovasi Lain Terkait Penerapan PRLH

 Transportasi hijau (pemilihan kendaraan &

bahan bakar, pemeliharaan kendaraan,
cara berkendaraan);
 Keanekaragaman hayati lokal;
 Sumber energi terbarukan (biodiesel,
biogas, solarcell) dll;
 Pemanfaatan pewarna alami untuk
kerajinan batik/tenun;
 Membuat briket dari daun jambu, kulit
rambutan; dll
 2. Penerapan PRLH Untuk masyarakat sekitar
sekolah dan/atau di daerah
1 2 3

Jumlah aksi Kebersihan dan Pengelolaan

Penerapan PPLH fungsi drainase di Sampah di
untuk masyarakat Lingkungan sekitar lingkungan sekitar
sekitar sekolah. Sekolah Sekolah

Contohnya :
• Bersih-bersih pantai
• Penanaman & pemeliharaan pohon di luar sekolah
• Kampanye tentang pengelolaan bank sampah
• Kampanye konservasi air
• Kampanye konservasi energi
• Aksi lainnya
 3. Membentuk Jejaring Kerja dan Komunikasi

Jejaring kerja dalam rangka penerapan PRLH

antara lain :
• Kerjasama dgn DLH/Dinas Jumlah jejaring kerja
Kehutanan/KPH/pihak terkait dan Komunikasi (antar
lainnya warga sekolah, antar
• Kerjasama dengan Perguruan Tinggi sekolah dengan instansi
• Kerjasama dengan bank sampah setempat
dan pihak terkait)
• Pertemuan rutin dgn sekolah Adiwiyata
• Pertemuan rutin dgn Komite sekolah
• dll
 4. Kampanye dan Publikasi Gerakan PBLHS

1 3

Jumlah kegiatan
Jumlahmedia publikasi
kampanye & publikasi
Gerakan PBLHS

Contoh Kegiatan:
• majalahdinding;
• internalisasi gerakan kepadawargasekolah;
• poster,slogan;
• sosialisasi gerakan kepada pihak terkait;
• buletin/ majalahsekolah;
• kampanye pengelolaan sampah melalui3R;
• website/blog/fanpagesekolah;
• kampanye konservasi energi;
• pameran;
• kampanye konservasi air;
• pemberitaan aksi, kreasi dan inovasi gerakan melalui
• media sosial;
media sosial dan media massa; • media cetak;
• pameran aksi, kreasi dan inovasi gerakan • media elektronik.
5. MEMBENTUK & MEMBERDAYAKAN KADER ADIWIYATA
1 2

% Kader Adiwiyata yang Jumlah pemberdayaan

dibentuk
Adiwiyata.

Contohnya :
• Seminar dan pelatihan kader Adiwiyata
• Kampanye pengelolaansampah
• Kampanye konservasi air
• Kampanye konservasi energi
• Aksi bersih-bersih sampah
• Pembuatan kompos
• Penanaman dan pemeliharaanpohon/tanaman
• Lomba kreasi, inovasi dan aksi penerapan PRLH
III. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
Gerakan PBLHS

Melibatkan
Kepala
sekolah,
1. Dilakukan terhadap capaian Rencana Dewan
Gerakan PBLHS Tahunan & 4 th-an; Pendidik,
Komite
2. Secara periodik, minimal 1 kali/tahun Sekolah,
peserta didik
3. Disahkan oleh Kepala Sekolah &
masyarakat
 Pemberian Penghargaan
Adiwiyata dilakukan
PERMENLHK NO.
berdasarkan Penilaian
P.53/MENLHK/SETJ
EN/KUM.1/9/2019
TENTANG
PENGHARGAAN Penilaian dilakukan melalui :
ADIWIYATA Daring/Online (SIDIA)
Luring/Offline
 penghargaan yang diberikan oleh Pemerintah,
ADIWIYATA pemerintah daerah provinsi, dan pemerintah
daerah kabupaten/kota kepada sekolah yang
berhasil melaksanakan gerakan peduli dan
berbudaya lingkungan hidup di sekolah

Sekolah Adiwiyata adalah

sekolah yang berhasil
melaksanakan gerakan peduli
dan berbudaya lingkungan
hidup di sekolah
 Tahapan Penilaian CALON SEKOLAH ADIWIYATA
Tahap 1
Seleksi Administrasi (memeriksa kelengkapan dan
kesesuaian dokumen yg dipersyaratkan)

Tahap 2
Pemenuhan Kriteria Sekolah Adiwiyata

PENILAIAN VERIFIKASI
DOKUMEN LAPANGAN
 Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Kab/Kota (pendidikan dasar)
Calon Sekolah Adiwiyata Provinsi (CSAP)
(pendidikan menengah & pendidikan khusus)

 Surat permohonan CSAK/CSAP

dari sekolah
 Copy S K Tim Pembentukan
A d i w i y a t a Sekolah
 Rencana Gerakan PBLHS
 Isian kuesioner dan bukti-
buktinya
 Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Provinsi (CSAP)
(SD/MI/SMP/MTs)

 Surat permohonan CSAP dari

DLH kab/kota
 Berita Acara penilaian kondisi
te rakhi r dan buktinya
 Copy S K Penetapan sebagai
Sekolah A d i w i y a t a Kab/Kota
 Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Nasional (CSAN)

• Surat permohonan CSAN d r

DLH provinsi
• Berita Acara penilaian kondisi
t e rak h i r dan bukti-buktinya
• Copy S K Keputusan Sekolah
A di w i y at a Provinsi
 Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Mandiri (CSAM)

• Surat permohonan CSAM di DLH provinsi

• Berita Acara penilaian kondisi t e ra khir &
buktinya
• Copy S K Penetapan Sekolah A d i w i y a t a Nasional
• Daftar sekolah binaan min 2 sekolah
• Salinan SK/daftar Sekolah Binaan sbg SAK/SAP
atau SAN
• Laporan pembinaan (jadwal, surat dan agenda,
daftar hadir, materi dan dokumentasi)
2. Pemenuhan kriteria sekolah adiwiyata
1. PERENCANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP.
a. Rencana Gerakan PBLHS;
Penilaian b. Dokumen 1 KTSP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah
Dokumen Lingkungan Hidup;
c. RPP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup; dan

2. PELAKSANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN

HIDUP.
a. Pembelajaran pada mapel, ekskul dan pembiasaan diri;
Verifikasi b. Penerapan PRLH untuk masyarakat sekitar;
Lapangan c. Membangun jejaring kerja dan komunikasi;
d. Kampanye dan publikasi Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hidup di sekolah;
e. Pemberdayaan kader Adiwiyata.

3. PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN GERAKAN

PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP.
 KRITERIA PENGHARGAAN SEKOLAH
ADIWIYATA
PERMEN LHK 53/2019 PERMEN LHK 53/2019
TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata Nasional:
Kabupaten/Kota:
Nilai minimal 70 dari nilai maksimal 100 nilai minimal 90 dari nilai
maksimal 100

Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata Mandiri:

Provinsi: a. nilai minimal 95 dari nilai
nilai minimal 80 dari nilai maksimal 100
maksimal 100 b. membina min. 2 sekolah
 MEKANISME PENILAIAN DAN PEMBERIAN PENGHARGAAN
ADIWIYATA
MEMBINA
ADIWIYATA
 lolos seleksi Min 2
SEKOLAH MANDIRI
administrasi
 Nilai ≥ 95
TIM PENILAI Dicalonkan sbg
PUSAT  lolos seleksi MENTERI Asean Eco
administrasi School
12 bulan sbg
sekolah
12 bulan sbg
sekolah  Nilai ≥ 90
adiwiyata Prov
(SAN)
adiwiyata Nas
(CSAM)
ADIWIYATA
NASIONAL
 lolos seleksi
TIM PENILAI PROPINSI
administrasi GUBERNUR ADIWIYATA
12 bulan sbg  Nilai ≥ 80 PROPINSI
sekolah
adiwiyata 24 bulan sejak
Kab/Kota (SD, pelaksanaan
SMP/sederajat) GPBLHS (SMA,
SMK/ sederajat)
TIM PENILAI  lolos seleksi
BUPATI/ ADIWIYATA
KABUPATEN/KOTA administrasi
WALIKOTA KABUPATEN
12 bulan sejak
 Nilai ≥ 70 /KOTAI
pelaksanaan
GPBLHS (SD,
SMP/sederajat) Penyampaian usulan penilaian CSA
TIM SEKOLAH Verifikasi dok penilaian
 JENIS PENGHARGAAN
SEKOLAH KEPALADAERAH

Adiwiyata
Adiwiyata Nasional dan Penghargaan
Adiwiyata
Kab/Kota
Propinsi
Adiwiyata Bupati/Wali
Mandiri kota dan
Gubernur
SD dan SMP SD, SMP dan SMA SD, SMP dan SMA
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS TK PUSAT

DEWAN
TIM PEMBINA TIM PENILAI
PERTIMBANGAN ADIWIYATA
GERAKAN GERAKAN
PBLHS 1. KLHK 1. KLHK
2. KEMENDIKBUD 2. KEMENDIKBUD
1.PEMERINTAH 3. KEMENAG 3. KEMENAG
2.PERGURUAN 4. KEMENDAGRI 4. KEMENDAGRI
TINGGI 5. PERGURUYAN
3.AHLI & TINGGI
PENDIDIKAN 1. DUNIA USAHA 6. LSM LH
4.AHLI LH 2. ORMAS
5.LSM PENDIDIKAN 3.ORGANISASI
LH & LH PROFESI
4. LSM
5. PIHAK LAIN
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS TK. PROVINSI & KAB/KOTA

TIM PENILAI
TIM PEMBINA GERAKAN ADIWIYATA

1. INSTANSI LH PROV atau

1. INSTANSI LH PROV atau
KAB/KOTA
KAB/KOTA
2. DINAS DIKBUD PROV atau
2. DINAS DIKBUD PROV atau
KAB/KOTA
KAB/KOTA
3. KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
3. KANTOR KEMENAG PROV atau
PROV atau KAB/KOTA
KAB/KOTA
4. INSTANSI DAERAH TERKAIT
4. PERGURUAN TINGGI
LAINNYA
5. LSM
&
1. DUNIA USAHA
2. ORMAS
3. ORGANISASI PROFESI
4. LSM
5. PIHAK LAIN
TERIMA KASIH