IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH

LINGKUNGAN HIDUP (IPMLH)

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 4 KEBUMEN

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEBUMEN
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 KEBUMEN
Alamat : Jl. Madrasah No.03 Muktisari Kebumen 54351
Telp. (0287) 6601619 / 085228902822
Email : minmuktisari@ymail.com; min4kebumen@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH
LINGKUNGAN HIDUP (IPMLH)
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 4 KEBUMEN

Kebumen, 31 Januari 2022

Kepala MIN 4 Kebumen Ketua Tim Adiwiyata MIN 4 Kebumen

KHAMDAN ASYFAHAANI, M.Pd.I. ABDUL MUJIB, S.Ag.

NIP. 198102162005011001 NIP. 196905171997031007
 DAFTAR ISI

Hal.
Halaman Judul ........................................................................................................................................................................................ 1
Lembar Pengesahan ............................................................................................................................................................................... 2
Daftar Isi ................................................................................................................................................................................................ 3
A. PENDAHULUAN ................................................................................................................................................................................ 4
1. Upaya Pengendalian Pencemaran ............................................................................................................................................... 4
2. Kegiatan PPLH di Luar Madrasah ................................................................................................................................................ 5
3. Sosialisasi Pengolahan Kompos dan Pengolahan Air Bersih ............................................................................................................ 6
B. PEMETAAN PERMASALAHAN ............................................................................................................................................................. 6
Penutup ................................................................................................................................................................................................ 8
 IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP (IPMLH)
MIN 4 KEBUMEN

A. PENDAHULUAN

Istilah Adiwiyata secara internasional disebut pula dengan Green School adalah salah satu program Kementerian Lingkungan Hidup
dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga madrasah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Diharapkan
setiap warga madrasah ikut terlibat dalam kegiatan madrasah menuju lingkungan yang sehat dan menghindari dampak lingkungan yang
negatif.
Terciptanya lingkungan yang bersih dan sehat tentunya menjadi dambaan lembaga pendidikan kapanpun dan di manapun.
Lingkungan madrasah yang bersih dan sehat juga mencerminkan keberadaan warga madrasah yang ada mulai dari siswa, guru, staf,
karyawan, unsur pimpinan madrasah bahkan sampai orang tua siswa. Sangatlah tepat himbaun yang mengatakan bahwa tanggung jawab
penciptaan lingkungan yang bersih dan sehat merupakan kewajiban dan tangggungjawab bersama.
Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) merupakan upaya untuk mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau
elemen masyarakat yang bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai lingkungan
dan isu permasalahan lingkungan. Semua itu pada akhirnya dapat menggerakkan masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya pelestarian
dan keselamatan lingkungan generasi sekarang dan yang akan datang.
Sekolah/Madrasah yang sukses dalam program adiwiyata diberikan apresiasi dari pemerintah. Penghargaan Adiwiyata menjadi sebuah
penghargaan yang diberikan bagi sekolah/madrasah yang berhasil melaksanakan gerakan PBLHS (Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di
Sekolah), yaitu aksi kolektif secara sadar, sukarela, berjejaring, dan berkelanjutan yang dilakukan oleh sekolah/madrasah (MIN 4 Kebumen)
dalam menerapkan perilaku ramah lingkungan hidup.
1. Upaya Pengendalian Pencemaran
a. Upaya mengatasi perubahan iklim
Upaya mengatasi perubahan iklim dimaksudkan untuk mengatasi perubahan iklim, madrasah telah melakukan sosialisasi kepada
4
 peserta didik dan wali murid agar meningkatkan kewaspadaan akan terjadinya musim kemarau panjang atau musim penghujan yang
dapat menyebabkan bencana banjir.
b. Upaya pengendalian pencemaran air
Untuk mengatasi pencemaran air madrasah selalu menghimbau warga madrasah dan lingkungan sekitar agar tidak membuang
sampah di sungai atau sembarang tempat. Untuk itu madrasah menyediakan tempat penampungan sampah.
c. Upaya pengendalian pencemaran udara
Untuk mengendalikan pencemaran udara madrasah telah melakukan upaya-upaya sebagai berikut:
1) Mengerakkan aksi penanaman pohon di sekitar rumah
2) Mengerakkan aksi penanaman pohon di sekitar madrasah
3) Menghindari dan melarang pembakaran sampah.
4) Kampanye (gerakan) sepeda sehat.
5) Memasang poster atau pamflet akan bahaya gas emisi di setiap sudut strategis.

2. Kegiatan PPLH di Luar Madrasah

Dalam rangka aksi Perlindungan dan Pengelolaan Ligkungan Hidup (PPLH) MIN 4 Kebumen telah melakukan kegiatan kemitraan
dengan fihak luar yang terkait sebagai berikut:
a. Penanaman pohon di rumah masing-masing
Gerakan ketahanan pangan yang dicetuskan oleh pemerintah daerah menjadi motiasi madrasah untuk menggalakkan program
ketahanan pangan di rumah masing-masing dengan menanam tanaman sayur dan buah.
b. Pemberian tanaman kepada lembaga lain
Dalam rangka meningkatkan kepedulian Madrasah terhadap program adiwiyata, maka madrasah telah memberikan bantuan
sejumlah tanaman keras kepada lembaga lain di sekitar lingkungan madrasah. Menyadari sangat bermanfaatnya mengikuti program
adiwiyata MIN 4 Kebumen mencoba mengajak lembaga lain untuk mengikuti program madrasah adiwiyata.

5
 3. Sosialisasi Pengolahan Kompos dan Pengolahan Air Bersih
Kegiatan sosialisasi ini dilakukan oleh guru MIN 4 Kebumen kepada siswa, orang tua, dan masyarakat sekitar MIN 4 Kebumen dalam
rangka pengelolaan air bersih dan limbah sebagai bagian dari program konversi Air.

B. PEMETAAN PERMASALAHAN

Potensi Lingkungan Hidup Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan Hidup Madrasah,
madrasah, Lokal/Daerah & Lokal/Daerah & Global
Global
Potensi Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Letak Madrasah Geografis Madrasah Letak madrasah yang berada di pinggiran Polusi udara akibat kendaraan bermotor yang lalu
kota Kebumen dan dekat dengan keramaian lalang di depan madrasah
jalan raya serta pusat layanan masyarakat
lainnya seperti RSUD dan kantor kelurahan.
Potensi Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Lapangan Madrasah Lapangan madrasah yang luas untuk Lapangan yang luas dipergunakan oleh 4 lembaga
kegiatan pembelajaran di luar kelas (MIN, SD, dan 2 RA) serta masyarakat umum
Potensi Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Ruang terbuka hijau Kurangnya pohon pelindung yang cukup di Belum tertata dengan baik untuk ruang terbuka hijau.
ruang terbuka hijau Ruang kosong di sekitar RTH masih belum
dimanfaatkan maksimal oleh warga madrasah
Potensi Kebersihan, Fungsi Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Sanitasi dan drainase Kondisi drainase yang terhubung dengan Kondisi drainase yang belum memadai dan pengelolaan
Madrasah sudah memiliki sarana dan drainase yang lebih luas disekitar madrasah drainase yang masih belum maksimal dilakukan oleh
prasana kebersihan, sanitasi dan warga madrasah
drainase
6
Potensi Pengelolaan Sampah Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Pengelolaan sampah di MIN 4 Pengelolaan sampah an-organik dan sampah Pelakasanaan program pengelolaan sampah belum
Kebumen sudah terprogram dari B3 masih banyak dilingkungan MIN 4 maksimal dilakukan oleh warga madrasah dan koordinasi
pemilahan sampah organik, an-organik Kebumen dengan pihak pengepul.
dan sampah B3 serta dilengkapi
dengan Tempat Pembuangan Akhir
(TPA )
Potensi Air Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Keberadaan Air bersih yang cukup di Sumber air bersih di MIN 4 Kebumen berasal Ada sumur yang dekat sawah sehingga kualitas dan
MIN 4 Kebumen dari sumur. kejernihan air kurang bagus.
Potensi Energi Identifikasi Potensi Masalah Masalah Lingkungan
Sumber energi selain Energi matahari Energi Listrik di MIN 4 Kebumen dalam Pemakaian energi listrik yang cukup besar dalam
adalah energi listrik yang digunakan di kondisi baik proses pelayanan p endidikan di MIN 4 Kebumen belum
MIN 4 Kebumen mampu dikendalikan. Sumber daya manusia yang belum
mampu memanfaatkan sumber energi matahari dan energi
terbarukan

7
 PENUTUP

A. Kesimpulan
Terwujudnya Madrasah Adiwiyata dan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) merupakan merupakan salah satu cara untuk mencetak
manusia pada umumnya dan generasi muda khususnya untuk lebih peduli dan mencintai alam. Dengan penanaman nilai-nilai cinta
lingkungan/pola hidup untuk bersih dan sehat sejak dini diharapkan nantinya sudah merupakan kebiasaan-kebiasaan yang tidak asing lagi
untuk dillakukan baik dilingkungan madrasah, di rumah maupun di masyarakat.
Tentunya dibutuhkan rencana aksi lingkungan dalam jangka panjang dan pendek dalam menyelesaikan semua permasalahan
lingkungan yang ada di MIN 4 Kebumen. Rencana aksi lingkungan akan dibuat dan di program oleh Tim Adiwiyata MIN 4 Kebumen bersama
Kepala madrasah, Dewan Komite Madrasah , pengawas madrasah, seluruh pendidik, dan tenaga kependidikan di MIN 4 Kebumen.

B. Saran
Madrasah-madrasah yang ada harus secara bertahap menuju ke Madrasah Adiwiyata, karena dengan begitu generasi muda akan ikut
serta dalam usaha menjaga seklaigus menyelamatkan alam ini. Tekad dan semangat akan cinta terhadap lingkungan perlu ditanamkan
sejak dini, maka program a dwiyata madrasah adalah hal yang tepat dalam mengenalkan dan menerapaka kecintan kita terhadap
pelestarian lingkungan hidup. MIN 4 Kebumen bertekad mewujudkan madrasah yang lebih baik dan semakin baik.