MATEMATIKA
DARING
A. TUJUAN
Melalui aplikasi daring (Zoom, Classroom,WAG) peserta didik dapat:
1. Memahami operasi pengurangan bilangan bulat negatif
2. Menjelaskan operasi pengurangan bilangan bulat negatif
3. Menghitung/mencari operasi pengurangan bilangan bulat negatif
4. Mengidentifikasi masalah operasi pengurangan bilangan bulat negatif
5. Menyelesaikan masalah operasi pengurangan bilangan bulat negatif
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 5
Pendahuluan dengan membaca doa yang dipimpin salah seorang siswa menit
melalui zoom meet, google classroom, atau wa grup.
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari sesuai dengan pengalaman peserta didik
(apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat materi yang akan
dipelajari (motivasi)
Kegiatan Siswa mengamati konsep- konsep pengurangan bilangan 25
Inti bulat negatif.. menit
Menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan pengurangan bilangan bulat negatif
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan.
Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
tentang pengurangan bilangan bulat negatif.
Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
penjumlahan bilangan bulat negatif.
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
menjelaskan hasil diskusi tentang pengurangan bilangan
bulat negatif dengan bimbingan guru.
Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila
terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
pengurangan bilangan bulat negatif.
Guru memberikan soal latihan tentang pengurangan
bilangan bulat negatif kepada siswa.
PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;
Butir soal;
1. 8 – 12 = …..
2. -4 – 8 = …..
3. -8 – (-14) = …..
4. 6 – (-9) = …..
5. -8 – 9 = …..
6. 32 - 12 = …..
7. 72 - (-18) = …..
8. -45 - 55 = …..
9. -20 - (-20) = …..
10. 80 - (-78) - 24 = …..
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….