RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA
DARING

Satuan Pendidikan : SDN 013 Balikpapan Kota

Kelas / Semester : 6/ 1
Pelajaran : Bilangan Bulat Negatif
Sub Pelajaran : Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif
Pertemuan :2
Alokasi waktu :

A. TUJUAN
Melalui aplikasi daring (zoom, classroom, WAG) peserta didik dapat:
1. Memahami operasi penjumlahan bilangan bulat negatif
2. Menjelaskan operasi penjumlahan bilangan bulat negatif
3. Menghitung/mencari operasi penjumlahan bilangan bulat negatif
4. Mengidentifikasi masalah operasi penjumlahan bilangan bulat negatif
5. Menyelesaikan masalah operasi penjumlahan bilangan bulat negatif

.B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 5
Pendahuluan dengan membaca doa yang dipimpin salah seorang menit
siswa melalui zoom meet, google classroom, atau wa
grup.
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari sesuai dengan pengalaman peserta didik
(apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat materi yang
akan dipelajari (motivasi)
Kegiatan 25
Inti  Siswa mengamati konsep- konsep penjumlahan menit
bilangan bulat negatif..
 Menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penjumlahan bilangan bulat negatif
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan.
 Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami tentang penjumlahan bilangan bulat negatif.
 Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
 Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya
tentang penjumlahan bilangan bulat negatif. .

Penutup Membuat resume tentang kegiatan pembelajaran hari ini 10 menit

melalui WAG/ZOOM
REFLEKSI DAN KONFIRMASI

Refleksi pencapaian siswa/fformatif assesmen dan refleksi guru untuk menggetahui

ketercapaian kompetensi dasar.

PENILAIAN
Penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan

Mengetahui Balikpapan , Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

Drs. Suhartoyo, M.Pd Sri Budi Utami, S.Pd.

NIP. 19630606 198804 1 002 NIP. 19890711 201903 2 007
 LAMPIRAN

PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;
Butir soal;

1. 32 + 12 = …..
2. 72 + (-18) = …..
3. -45 + 55 = …..
4. -20 + (-20) = …..
5. 80 + (-78) + 24 = …..
6. 9 + (-11) = …..
7. (-20) + (-11) = …..
8. (-35) + 70 = …..
9. 81 + (-25) = …..
10. (-101) + 80 = …..

SUMBER DAN MEDIA

a. Buku Pedoman Guru Tema 1-5 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 1-5 Kelas 6 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2018).
b. Buku Siswa Matematika untuk SD/MI Kelas VI Kurikulum 2013 Revisi ( Jakarta : Gelora
Aksara Pratama, 2018)
c. Media Ajar kelas 6 SD/MI dari SCI Media
d. Internet

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….