Buku Fiksi 1

Laskar Pelangi

Identitas buku
Judul buku : Laskar pelangi

Penulis : Andrea Hirata

Tahun terbit : 2007

Penerbit : Bentang

Jumlah halaman : 533 halaman

Harga : Rp 76.500

ISBN : 979-3062-79-7
 Analisis Novel “Laskar Pelangi”
Karya Andrea Hinata

1. Apa isi yang menarik dari novel ini?

Jawaban: Dalam novel ini hal yang sangat menarik untuk saya yaitu
semangat pantang menyerah mereka untuk bersekolah untuk mencapai
impian-impian mereka tidak peduli seberapa jauh sekolah tersebut,tidak
peduli seberapa berbahayanya perjalanan yang akan mereka tempuh saat ke
sekolah,bagaimanapun cuacanya mereka tetap bersekolah. Selain itu jiwa
persahabatan mereka yang tidak ada memandang apapun mulai dari fisik,
orang yang berprestasi atau tidak, dan maupun secara ekonomi mereka.

2. Apakah yang diceritakan dalam novel?

Jawaban: Dalam novel Laskar Pelangi diceritakan tentang 10 anak-anak
yang berjuang untuk sekolah karena mereka bertekad untuk memperbaiki
masa depan mereka. Kehidupan pendidikan yang mereka jalani tidak sama
dengan masa sekarang yang hanya tinggal duduk dikelas dan mendengarkan
guru menerangkan pelajaran,berbeda dengan mereka yang harus mengalami
mirisnya dunia pendidikan. Cerita mereka dimulai di hari pertama mereka
sekolah,disaat hal yang paling ditakuti yaitu disaat sekolah satu-satunya
yang ada didaerah yaitu SD Muhammadiyah Belitung mereka akan ditutup
karna kekurangan siswa tetapi karna ketangguhan dan doa mereka yang
kuat serta penantian yang lama akhirnya pendaftar terakhir datang
menyelamatakan sekolah mereka dengan membawa berita yang sangat
bahagia.

3. Unsur intrisik
3.1 Tema
Tema dari novel laskar pelangi ini adalah pendidikan. Sebenarnya banyak
hal yag menonjol dalam menentukan tema selain dari pendidikan kisah
persahabatan antara Ikal dan Sembilan teman ajaibnya yang luar
biasa,selain itu tema ekonomi juga masuk kedalamnya tetapi dari beberapa
tema ini lebih dominan kepada pendidikan.

3.2 Alur
4.1 Pengenalan
Cerita dimualai dari pembukan penerimaan siswa baru di SD
muhammadiyah di Kampung Gantumg,Belitung timur,Sumatra Selatan.
Sebuah desa yang mempunyai sumber daya yang melimpah yakni timah.
Walaupun desa ini kaya akan sumber daya alam,desa ini tidak sebagus
namanya karna kehidupa yang ada disana terbagi antara si kaya dan si
miskin.
4.2 Konflik
Didalam cerita banyak konflik yang terjadi salah satunya konflik pertama
yang mereka alami yaitu disaat pendaftaran siswa baru di SD
Muhammadiyah yang tidak mencukupi batas minimum yang diberi
Depdikbud Sumsel,karna memang syaratnya harus mencapai 10 orang
siswa yang mendaftar jika tidak maka sekolah tersebut akan ditutup.
4.3 Klimaks
Disaat semua orang yang ada di SD tersebut telah harap cemas karena
tak kunjung ada pendaftar terakhir yang akan memenuhi persyaratan
dari Depdikbud ini. Pada akhirnya para guru dan kepala sekolah pun
pasrah dengan keadaan,pak Harfan sebagai kepala sekolah memutuskan
untuk memberi pidato tentang pembatalan penerimaan siswa baru ini.
4.4 Penyelesaian
Disaat pak Harfan akan membuka pidatonya tiba-tiba datang ibu dan
anaknya yang tampak tergesa-gesa ingin mendaftarkan anaknya,karna
ini merupakan kesempatan emas akhirnya pak Harfan menerima murid
terakhir itu dan tidak jadi menutup sekolah. Semenjak sekolah itu tidak
jadi ditutup banyak kejadian kejadian yang mengharumkan kembali
nama sekolah SD Muhammadiyah,misalnya seperti lomba cerdas cermat
yang diadakan setiap tahun SD Muhammadiyah mendaptkan
kesempatan melawan SD PN. Perlawanan sengit terjadi antara dua
 sekolah tersebut hingga pada akhirnya SD Muhammdiyah membawa
piala kemenangan.

3.3 Tokoh dan karakter

1. Ikal
Ikal adalah tokoh utama yang mengatakan kata “aku” dalam novel
ini. Ikal adalah murid terpintar no dua sesudah Lintang,selain belajar
Ikal juga senang membuat puisi. Hobi puisi nya semakin meningkat
ketika dia menuliskan puisi untuk pujaan hatinya yaitu A Ling
saudaranya A Kiong mereka bertemu ditoko kelontong disaat Ikal
disuruh oleh gurunya untuk membeli kapur papan tulis disaat itulah
Ikal menemukan cinta pertamanya. Tetapi, hubungan itu hanya
berjalan sebentar karna A Ling yang pergi meninggalkan Ikal ke
Jakarta.

2. Lintang
Lintang adalah teman sejatinya Ikal sekaligus teman sebangkunya Ikal.
Lintang merupakan murid jenius yang sangat menggemari
matematika dan ia bercita-cita menjadi seorang ahli matematika.
Dibalik kejeniusan Lintang,ia merupakan keluarga miskin yang
mempunyai 14 sodara,ayah Lintang adalah seorang nelayan. Pada
saat masa keemasan Lintang ia ingin sekali melanjutkan sekolahnya
ke Jakarta tetapi ia harus menanggung semua tanggung jawab
keluarganya semenjak ayahnya meninggal.

3. Mahar
Mahar adalah murid yang sering dijaili oleh teman temannya karena
kurang bergaul tetapi semenjak Mahar bernyanyi didepan kelas
akhirnya Mahar sangat disanjung teman temannya. Pada saat dewasa
Mahar mendapatkan sebuah pekerjaan yang sangat menggiurkan
yaitu membuat dokumentasi permainan anak tradisional dan pada
akhirnya ia dapat meluncurkan novel bertema persahabatan.
4. A Kiong
Pria yang merupakan keturunan Tionghoa ini dan saudara dari A
Ling seperti yang telah diceritakan sama Ikal tadi. A Kiong adalah
pengikut setia Mahar,semua yang dikatakan oleh Mahar sangat
dipercayai olehnya baginya Mahara adalah seorang yang sangat baik
dan bak dewa. Walaupun anak Hokian ia selalu baik kepada teman
temannya kecuali Sahara,karena dari pertama masuk sekolah Sahara
sudah mencari cari masalah dengan A Kiong walaupun begitu pada
akhirnya mereka mengetahui isi hati masing masing.

5. Sahara
Sahara adalah satu satunya gadis yang ada dinovel laskar pelangi. Ia
adalah orang yang keras kepala dan teguh dalam pendiriannya. Ia
merupakan orang yang ramah dan pintar sekaligus baik hati kepada
semuanya kecuali pada A Kiong dikarenakan mereka yang selalu
berdebat akan hal yang sepele.

6. Kucai
Ia adalah ketua kelas yang memiliki kesabaran tingkat tinggi karena
selama 6 tahun ia harus mengatur teman temannya yang nakal dan
susah diatur,sejak kecil Kucai sangat ingin menjadi seorang politikus
dan pada akhirnya dibuktikannya disaat ia dewasa menjadi ketua
fraksi di DPRD Belitong.

7. Trapani
Trapani merupakan pria yang paling tampan diantara teman-
temannya selain tampan sikap baik hati dan penyayangnya ini
menjadi nilai tambah untuk dirinya. Trapani sangat menyayangi
ibunya karna selalu bergantungan kepada ibunya sewaktu dewasa
Trapani pernah masuk rumah sakit jiwa karna ibunya.

8. Borek
 Pria bertubuh kekar dikenal dengan sebutan samsonnya
Belitong,karena kekuatan yang ia miliki sangat berbeda jauh dari
teman sebayanya. Sewaktu dewasa Borek menjadi tukang kuli di took
bangunan A Kiong dan Sahara.

9. Syahdan
Pria ini adalah saksi hidup dari cinta pertama Ikal dan A Ling disaat
pembelian kapur papan tulis ditokonya A Ling. Tak disangka sangka
berawal dari melihat kisa percintaan Ikal,syahdan bercita-cita ingin
menjadi aktor tetapi disaat cita-cita syahdan tercapai ia merasa
bosan dan bealih profesi menjadi network designer.

10. Harun
Harun adalah murid yang menyelamatkan SD Muhammdiyah dari
pentupan,Harun mengalami keterbelakangan mental yang membuat
ia harus memulai bersekolah disaat umur yang menginjaki umur 15
tahun. Harun adlah anak laki laki yang asik,baik hati dan sangat
menyayangi kucingnya yang mengalami belang 3 dibulunya.
11. A Ling
Wanita keturunan Tionghoa ini adalah cinta pertamanya
Ikal,pertemuan yang berawal di took kelontong miliknya membuat dia
semakin semangat dalam berkelana ke dunia bersifat romansa. Tapi
sangat disayangkan cinta mereka tidak seperti Romeo dan Juliet yang
berakhir bahagia karna A Ling harus pergi ke Jakarta untuk
menemani neneknya.

12. Flo
Anak yang berpawakan tomboy ini bernama panjang Floriana. Gadis
konglomerat ini merupakan murid pindahan dari sekolah elit PN.
Selain tomboi Flo adalah tipe perempuan yangsuka membuat onar
dikelas,contohnya waktu pertama kali dia pindah ke SD
Muhammdiyah ia sudah merebut kursi milik Trapani tetapi Trapani
hanya bisa pasrah dan sabar.
 13. Pak Harfan
Ia adalah kepala sekolah SD Muhammadiyah yang terkenal sabar dan
ramah kepada muridnya, walaupun begitu ia sempat pasrah dengan
keadaan sewaktu detik-detik sekolah yang telah dirawatnya sejak
lama akan ditutup. Itu merupakan hal yang paling ditakuti oleh Pak
harfan selama ini.

14. Bu Muslimah
Guru yang terkenal penyayang atau yang akrab disapa Ibunda ini
adalah guru terbaik menurut murid-murid yang belajar disana. Bu
Muslimah adalah satu-satunya guru yang ada di SD
Muhammdiyah,sudah lama ia berdiri bersama bangunan sekolah
hampir seluruh hidupnya hanya untuk mendididk anak muridnya.

3.4 Sudut pandang

Sudut pandang yang digunakan dicerita ini adalah “Aku”. Kata “Aku” ini
menuju ke tokoh utama yaitu Ikal,ia adalah orang yang pandai nomor
dua setelah lintang walaupun begitu ia tidak pernah berkecil hati.

3.5 Gaya bahasa

Gaya bahasa yang digunakan adalah bahasa yang mengikuti zaman
sekarang atau sesuai dengan kondisi masyarakat sehinggat ketika dibaca
dapat dimengerti.

3.6 Amanat
1. Kita harus menanamkan keyakinan pad adiri kita bahwa tidak ada
yang tidak bisa kecuali di dunia ini keyakinan yang menganggap bahwa
kita tidak dapat melakukan hal tersebut
2. Jangan menganggap kritik suatu kemunduruan atau seerangan.
Tapi,kalau kriktikan itu pengorbanan dari seseorang yang mungkin telah
 mengorbankan rasa tidak enak nya kepada kita,entah sebagai teman
atau tidaknya tapi semata-mata hal itu membuat kita lebih baik.
3. Sebaiknya-baiknya manusia dalam kehidupannya adalah apabila ia
menjadi manusia yang memberikan manfaat bagi orang lain bukan
orang yang bisa memetingkan diri sendiri dan terlalu mencintai diri
sendiri.

4. Setujukuh kalian dengan solusi yang diambil oleh tokoh

menyelesaikan konflik yang menimpanya?
Jawaban: Setuju,karena solusi yang diambilnya telah dipikirkan secara
sistematis dan pertanggung jawaban hingga kedepannya.

5. Apa sajakah nilai-nilai kehidupan yang terungkap dari

novel tersebut? Jelaskan disertai bukti yang mendukung!

1. Nilai religius
Bukti pendukung:
“ Sabarlah anakku , pertanyaanmu menyangkut penjelasan tafsir
surah Ar-Ruum dan itu adalah ilmu yang telah berusia paling
tidak seribu empat ratus tahun. Tafsir baru akan kita diskusikan
nanti kalau kelas dua SMP ... “ (halaman 110-111).
“Azan Maghrib menggema dipantulkan tiang-tiang tinggi rumah
panggung orang melayu , sahut-menyahut dari masjid ke
masjid . Sang lorong waktu perlahan hilang ditelan malam. Kami
diajari tak bicara jika azan berkumandang” ( Halaman 162 )

2. Nilai moral
Bapak yang jahitan kerah kemejanya telah lepas itu bercerita
tentang perahu nabi Nuh serta pasangan-pasangan binatang yang
selamat dari banjir bandang. 
 “ Mereka yang ingkar telah diingatkan bahwa air bah akan datang
...., “ demikian ceitanya dengan penuh penghayatan .
Sebuah kisah yang sangat mengesankan . Pelajaran Moral pertama
bagiku adalah : Jika tak rajin shalat , pandai-pandailah berenang.
( Halaman 22 )
Dan ternyata jika hati kita tulus berada didekat orang berilmu,
kita akan disinari pancaran pencerahan , karena seperti halnya
kebodohan , kepintaran pun sesungguhnya lebih mudah menjalar .
( Halaman 111)

3. Nilai sosial budaya

Bukti pendukung:
“Meskipun jauh terpisah dari akar budayanya namun mereka
senantiasa memelihara data istiadatnya,dan di Belitong mereka
beruntung karena mereka tak perlu jauh-jauh datang ke
Jinchanying kalau hanya ingin melihat tembok besar cina.”
(halaman 35-36)
“Seumpama suku-suku badui di jazirah Arab yang
menggantungkan hidup pada oasis maka filicium tua yang
menaungi atap kelas kami ini adalah mata air bagi kami.”
(halaman 64)

4. Nilai pendidikan
Bukti pendukung:
“ Barang siapa yang kami tunjuk sebagai amir dan telah kami
tetapkan gajinya unbtuk itu, maka apapun yang ia terima selain
gajinya itu adalah penipuan ! “Kata-kata itu mengajarkan arti
penting memegang amanah sebagai pemimpin dan Al-Quran
mengingatkan bahwa kepemimpinan seseorang akan
dipertanggungjawabkan nanti diakhirat.... “ ( Halaman 70-71)
Hari ini kami mendapatkan pelajaran penting tentang demokrasi,
yaitu bahwa ternyata prinsip-prinsipnya tidak efektif untuk suksesi
jabatan kering. Bu Mus menghampirinya dengan lembut sambil
 tersenyum jenaka.“ Memegang amanah sebagai pemimpin memang
berat tetapi jangan khawatir banyak orang yang akan mendoakan.
Tidakkah Ananda sering mendengar diberbagai upacara petugas
sering mengucap do’a : Ya Allah , Lindungi para pemimpin kami ?
jarang sekali kita mendengar do’a : Ya Allah , Lindungi anak-anak
buah kami ... “ ( Halaman 73-74)

6. Adakah relevansi nilai-nilai yang terdapat dalam novel

dengan kehidupan masa kini?
Jawaban: Ada,banyak terdapat nilai nilai yang berhubungan
dengan masa kini misalnya pepatah pepatah yang diberikan oleh
orang-orang pada masa dahulu. Perintah untuk selalu
bertawwakal kepada Tuhan Yang Maha Esa.

7. Pesan atau amanat yang ingin disampaikan pengarang

dari novel tersebut
Jawaban: Pesan yang ingin disampaikan sang pengarang dalam
novel Laskar pelangi ini adalah kemiskinan bukanlah alasan untuk
kita berhenti mendapatkan ilmu dan bukan tak mungkin sebuah
sekolah kecil dengan segala keterbatasannya ternyata mampu
melahirkan anak-anak yang kreativitas-kreativitas yang
melampaui sekolah-sekolah favorit yang telah mapan baik dari segi
sarana prasarana maupun kurikulumnya. Selain itu novel ini
mengajarkan kita untuk sederhana,jujur,tulus,gigih,penuh
dedikasi,ulet,sabar,tawakkal,serta bertakwa dalam menjalani hidup.
Seperti yang dituturkan oleh pak Harfan bahwa kita harus
memberi sebanyak-banyaknya bukan meminta sebanyak-
banyaknya.

8. Yang melatar belakangi penulis mengusung tema tersebut

Jawaban: Dalam novel tersebut memberikan informasi tentang
kondisi pendidikan di Indoneia serta kemiskinan di daerah itu.
Kemudian penulisnya menginginkan masyarkaat untuk memiliki
tekad yang kuat serta kreativitas agar keluar dari permasalahan
kemiskinan tanpa berputus asa. Serta agar masyarakat
memperbaiki kondisi pendidikan menjadi lebih baik.