RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)

Madrasah Tsanawiyah AL ADZKAR

BAB I
PENDAHULUAN

A.   LATAR BELAKANG
Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan
bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia ,
serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan
mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan
pelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi  penerus
pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman, bertaqwa, kompeten,
mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap
tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak-
Nya yang harus dihadapi dan disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut MTs Al Adzkar sebagai salah satu lembaga
pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu
untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik akan program pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati
bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah Rencana
Pengembangan Madrasah ( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu pendidikan
yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek
( Tahunan ).

B.   DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
 3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal    19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal    04 Juni
2002 Tentang Akreditasi Sekolah

C.   MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :

         Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian
yang tinggi dan resiko yang kecil.
         Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
         Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.
         menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan
pengawasan.
         Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
         Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan
berkelanjutan.
         Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-program
yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8
tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan tahun pelajaran
20017/2018 (jangka pendek).
         Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas mengajar
dan  mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2017/2018.

Tujuan program kerja ini :

         Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan
pendidikan berlangsung.
         Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.
         Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.
         Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.

D.   RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi :

a.   Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )
 b.   Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
c.    Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E.   SASARAN PROGRAM

Sasaran program kerja ini adalah untuk  memperlancar kegiatan Madrasah yang meliputi ke

tiga program kerja tersebut.

BAB II
PROFIL MADRASAH

A.       PENDAHULUAN

Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk yang
menjalankan fungsi dan misinya  yaitu sebagai  ’abid dan khalifah. Abid berarti manusia yang
berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat dan mashlahat melalui
amar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan,
kesejahteraan, keamanan dan  kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT.

Madrasah Tsanawiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan konsep ”one

for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan umum, pendidikan
agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu pada kurikulum nasional,
pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan
dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan lingkungan yang baik (biah sholihah) di dalam
lingkungan sekolah dan mewujudkan suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan
pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstra-
kurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada
prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill).

Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar Pamulang yang berdiri sejak tahun pelajaran

2011/2012 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar
dengan memadukan pendidikan umum,  pendidikan agama dan pendekatan Pesantren
Modern  menjadi satu jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan
semua kegiatan sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah
Tsanawiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.
 B. VISI
 
” Terwujudnya pesantren Al-Adzkar yang modern, unggul dalam ilmu keislaman, pengetahuan
umum dan teknologi, serta mengedepankan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam
berkomunikasi

B.   MISI
C.   Mengajarkan ilmu keislaman, pengetahuan umum, dan teknologi secara terpadu.
D.   Menyelenggarakan pendidikan tahsin dan tahfizh Al-Qur’an, serta Bahasa Arab dan Inggris
secara berrkesinambungan.
E.   Membiasakan santri dengan adab dan akhlak Islami, serta hidup mandiri, sederhana, dan
disiplin.
F.    Menyelenggarakan pendidikan pesantren yang sehat, bersih, tertib, dan nyaman.

Penjabaran misi di atas meliputi:

1.    Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa
berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimilikinya dengan basis
kurikulum Tsanawiyah Al Adzkar, kurikulum Pesantren dan kurikulum keterampilan hidup.
2.    Menyelenggarakan pembinaan tahsin dan tahfizul Qur’an serta pembiasan ibadah.
3.    Menyelenggarakan pembinaan ruhiyah dan jasadiyah.
4.    Menyelenggarakan diklat, kursus, workshop dan pelatihan bagi para guru dan pegawai untuk
meningkatkan kompetensinya.
5.    Menyelenggarakan dan menyediakan fasilitas dan media informasi untuk mengembangkan dan
meningkatkan kompetensi seluruh warga sekolah.
6.    Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.
7.    Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat
berkembang secara optimal.
8.    Menumbuhkan pemahaman, penghayatan dan pengamalan nilai-nilai islam dan budaya bangsa.

D. TUJUAN MADRASAH
Visi dan Misi merupakan proyeksi jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi
beberapa bentuk kegiatan yang memiliki tujuan yang lebih jelas dan lebih detil. Berikut ini
tujuan-tujuan Madrasah yang merupakan penjabaran  dari visi dan misi di atas.
1.    Membantu pemerintah dalam usaha mencerdaskan bangsa.
2.    Memenuhi kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang islami dan berkualitas.
3.    Menghantarkan siswa menjadi kader-kader da’wah dan pemimpin perubahan.
4.    Menghantarkan siswa menjadi manusia yang bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas dan memiliki
keterampilan yang memberi manfaat dan maslahat bagi umat manusia, dengan rincian
karakter (muwashofat) sebagai berikut:

a.       Aqidah yang Bersih (Salimul Aqidah)

Meyakini Allah Swt sebagai Pencipta, Pemilik, Pemelihara dan Penguasa alam semesta dan
menjauhkan diri dari segala fikiran, sikap dan perilaku bid’ah, khurafat dan syirik.

b.       Ibadah yang Benar (Shahihul Ibadah)

 Terbiasa dan gemar melaksanakan ibadah yang meliputi: sholat, shaum (puasa), tilawah
(membaca) al Qur’an, dzikr dan do’a sesuai petunjuk Al Qur’an dan As-Sunnah.

c.        Pribadi yang matang (Matinul Khuluq)

Menampilkan perilaku yang santun, tertib dan disiplin, peduli terhadap sesama dan lingkungan
serta sabar, ikhlas, ulet dan pemberani dalam menghadapi permasalahan hidup sehari-hari.

d.       Mandiri (Qadirun Alal Kasbi)

Mandiri dalam memenuhi segala keperluan hidupnya dan memiliki bekal yang cukup dalam
pengetahuan, kecakapan dan keterampilan dalam usaha memenuhi kebutuhan nafkahnya.

e.       Cerdas dan Berpengetahuan (Mutsaqqaful Fikri)

Memiliki kemampuan berfikir yang kritis, logis, sistematis dan kreatif yang menjadikan dirinya
berpengetahuan luas dan menguasai bahan ajar dengan sebaik-baiknya, cermat serta cerdik
dalam mengatasi segala problem yang dihadapi.

f.        Sehat dan Kuat (Qawiyul Jismi)

Memiliki badan dan jiwa yang sehat dan bugar, stamina dan daya tahan tubuh yang kuat,
serta keterampilan beladiri yang cukup untuk menjaga diri dari kejahatan pihak lain.

g.        Bersungguh-sungguh dan Disiplin (Mujahidun Linafsihi)

Memiliki kesungguhan dan motivasi yang tinggi dalam memperbaiki diri dan lingkungnnya yang
ditunjukkan dengan etos dan kedisiplinan kerja yang baik.

h.       Tertib dan cermat (Munazhzhom Fi Syu’unihi)

Tertib dalam menata segala pekerjaan, tugas dan kewajiban, berani dalam mengambil resiko
namun tetap cermat dan penuh perhitungan dalam melangkah. 

i.         Efisien (Harisun ‘Ala waqtihi)

Selalu memanfaatkan waktu dengan pekerjaan yang bermanfaat, mampu mengatur jadwal
kegiatan sesuai dengan skala prioritas.

j.        Bermanfaat (Nafiun Lighoirihi)

Peduli kepada sesama dan memiliki kepekaan dan keterampilan untuk membantu orang lain
yang memerlukan pertolongan. 

E.   SASARAN MUTU

1.    Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :

                   a.    Beraqidah bersih, Lurus ( Salimul ‘Aqidah ).
                   b.    Beribadah dengan benar ( Shohihul Ibadah ).
                    c.    Berkepribadian Matang ( Matiinul Khuluq ).
                   d.    Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi ).
                   e.    Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy ).
                     f.    Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi ).
                    g.    Disiplin dan Sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi ).
                   h.    Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi ).
                     i.    Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi ).
                    j.    Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi ).
2.    Mencapai nilai akademik 7,5 pada mata pelajaran utama ( Pendidikan Agama Islam,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab ).
3.    Mencapai hafalan 3 Juz Al-Qur’an dengan fasih dan lancar.
4.    Lulus Ujian Nasional 100 %.
5.    Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dengan baik.
6.    Mampu mengoperasikan Microsoft Office dan Internet.
7.    Siswa memiliki Life Skill/keterampilan.

F.   PROGRAM KERJA
1.    Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum Madrasah Tsanawiyah
AL Adzkar, Kurikulum Pesantren, Pramuka dan Life Skill/keterampilan.
2.    Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK).
3.    Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz.
4.    Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan Puasa
Sunnah, dll ).
5.    Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh/mentoring).
6.    Menyelenggarakan Ekskul wajib English Conversation dan Muhadatsah, Renang.
7.    Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).
8.    Menyelenggarakan diklat/kursus-kursus Bahasa Inggris dan Arab bagi guru dan pegawai.
9.    Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya.
10. Menyelenggarakan Studi Banding.
11. Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti Koran, majalah, TV dan Internet.

G.   KURIKULUM

1.   KOMPONEN KURIKULUM
a)   Kurikulum Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar.
b)   Kurikulum Pesantren.
  Pokok-pokok ajaran Islam ; Aqidah, ibadah, Akhlaq, Fiqih, siroh/tarikh, Al-qur;an,  hadits dan
Tsaqofah.
  Al-Qur’an ; Tahsin dan Tahfidz.
  Bahasa Arab.
 c)    Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, jasadiyah, fanniyah, tsaqofiyah, qiyadah wal
Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.
d)   Kurikulum Keterampilan ; beladiri, jurnalistik, marawis, Robotik,kaligrafi, olahraga prestasi,
Tata Boga, , Desain Grafis, dll.

L. EKSTRAKURIKULER
a.   Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;
1.    Mentoring/Bimbingan Keislaman.
2.    Kepramukaan

b.   Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi;

1.    Karate                  
2.    Tifan   
3.    Tilawah       
4.    Disain Grafis
5.    Kaligrafi
6.    Futsal
7.    Robotik
8.    Aeromodelling
9.    Tata Boga
10. Tata Busana
11. Marawis
12. Memanah

O.   KEADAAN SARANA DAN PRASARANA

No. Uraian Jumlah Kondisi

1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik

2. Ruang Tata Usaha 1 Baik

3. Ruang Rapat 1 Baik

4. Ruang Tamu 2 Baik

5. Ruang Guru Ikhwan (Putra) 1 Baik

6. Ruang Guru Akhwat (Putri) 1 Baik

7. Ruang Kelas 9 Baik

8. Laboratorium Komputer 1 Baik

9. Laboratorium IPA/SAINS 1 Baik

10. Perpustakaan 1 Baik

11. Masjid Baik

12. Mushola Putri 1 Baik

13. Kantin 1 Baik

14. Aula 1 Baik

15. Kamar Mandi Siswa Putra 30 Baik

16. 30 Baik
Kamar Mandi Siswa Puteri

17. Kamar Mandi Guru Ikhwan 2 Baik

18. Kamar Mandi Guru Akhwat 2 Baik

19. Lapangan Upacara 1 Baik

20. Lapangan Futsal 1 Baik

 21. Lapangan Volly 1 Baik

22. Lapangan Basket 1 Baik

23. Lapangan Badminton 1 Baik

24. Ruang musik 1 Baik

BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG

A.   PROGRAM JANGKA PANJANG MTs Al Adzkar ( 8 TAHUN )

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2017/2018 dititikberatkan pada
peningkatan mutu, meliputi :
1.    Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas  guru dan pegawai  melalui
Training, diklat, seminar dan sebagainya.
2.    Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar dengan Kurikulum 2013 dan
kurikulum Pesantren.
3.    Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional.
4.    Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum MTs Aldzkar secara lengkap dan menyeluruh.
5.    Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
6.    Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.
7.    Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan yang
timbul pada tahap proses kelulusan.
8.    Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen
sekolah.
9.    Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan melakukan
evaluasi diri.
10. Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan metode mengajar dan
metode belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat.
11. Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.
12. Mengembangkan administrasi sekolah berbasis Teknologi Informasi melalui komputerisasi data
dan jaringan internet.
13. Melengkapi sarana dan prasarana belajar sesuai perkembangan zaman.

BAB IV
PROGRAM JANGKA MENENGAH

B.   PROGRAM JANGKA MENENGAH MTs AL ADZKAR ( 4 TAHUN )

N Jenis Uraian
Strategi
o Program Program
1. Kurikulum dan     Pengembangan Kurikululm1.   Memberdayakan
Pembelajaran nasional dan mengadopsi fungsi litbang
kurikulum internasional 2.   Mengadakan
workshop
3.   Mengadakan
study banding
4.   Merevitalisasi
     Peningkatan mutu proses internet
pembelajaran 1.   Mengadakan
IN House Training
(IHT)
2.   Merevitalisasi
MGMP dan MGP
3.   Melaksanakan
clasroom reform
4.   Retorientasi
pembelajaran
5.   Melaksanakan
penelitian
tindakan kelas
6.   Mengadakan
supervisi kelas
7.   Melengkapi
media, sumber
alat dan ajar
2. Kesiswaan      Organisasi kesiswaan 1.   Meningkatkan
 organisasi yang
berorientasi pada
iptek dan imtak
2.   mengadakan
hubungan
      Kegiatan wawasan kerjasama
wiyatamandala dengan
organisasi serupa
di dalam dan luar
negeri
3.   meningkatkan
peran serta dan
     Latihan kepemimpinan inisiatif para
siswa untuk
menjaga dan
     Ekstrakulikuler membina sekolah
sebagai wawasan
wiyatamandala
4.   mengadakan IHT
kepemimpinan
siswa
5.   Mengadakan
studi banding ke
organisasi SISWA 
lain yang sudah
mapan
6.   Memiliki jumlah
dan mutu
ekstrakulikuler
yang memadai
7.   Mendirikan
kelompok ilmiah
remaja
8.   mengadakan
lomba K7 tiap
tahun
9.   Meningkatkan
interaksi yang
 harmonis antara
semua warga
sekolah dengan
lingkungan

3. Ketenagaan Peningkatan 1.   Pembinaan

profesionalisme guru dan secara rutin
karyawan 2.   Mengadakan
WorkShop
3.   Mengadakan IHT
4.   Mengikutsertakan
guru dan staf  TU
ke penataran,
pelatihan,
seminar, dan
MGMP/MGP
5.   Melengkapi
referensi sesuai
dengan
kebutuhan
6.   supervisi internal
secara berkala
4. Sarana prasarana      Pengadaan sumber,1.   Menginventarisasi
media, alat pembelajaran sarana dan
sesuai SPM prasarana yang
     Membangun lab bahasa, ada
lab. Biologi, lab. Kimia dan2.   merencanakan
fisika pengadaan
     Membangun gedung olah pemeliharaan
raga dan kesenian dan rehabilitasi
     Menata taman belajar sapras
     Memperluas jaringan
3.   mengadakan
internet pemeliharaan,
rehabilitasi dan
pengadaan
sapras
5. Manajemen      Melaksanakan School refor1.   Menyusun
m and classroom reform program
     Melaksanakan action perencanaan
reseacrh 2.   pengorganisasian
     Mengadakan supervisi staf
internal 3.   Pengadminstrasia
n
4.   Pelaksanaan
kegiatan
5.   Evaluasi kegiatan

6. Hubungan      Pertemuan komite sekolah1.   Pertemuan rutin

Masyarakat/Kedinasa ;  Rapat berkala, Rapat dan berkala
n khusus. dengan komite
     Hubungan sekolah
kerjasama  dengan ; KEME 2.   Mengikuti Rapat
NAG, DINAS dengan KKM,
PENDIDIKAN  dan instasi KEMENAG DAN
terkait. DINAS
PENDIDIKAN
3.   Mengadakan dan
memperbaharui
MOU dengan
rekanan
4.   Mengevaluasi
hasil kerja.

BAB V
PROGRAM KERJA TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
A. URAIAN PROGRAM KERJA
         Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh
kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran 2017/2018.
Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha pencapaian visi,misi dan
tujuan sekolah.
         Program Kerja Tahunan MTs Al Adzkar tahun pelajaran 2017/2018 ini adalah sebagai
berikut :
I UMUM
1 Kegiatan 7K

II ORGANISASI
1 Menyusun Struktur Organisasi
2 Pembagian Tugas Mengajar
3 Menyusun Kepanitiaan :
1. PSB
2. PTS
3. PS
4. UAS
5.   Outing Class
6.   PHBI/PHBN
6. Mukhoyam Tarbawi/Out Bond
7. Training Motivasi

III ADMINISTRASI
1 Mengup-date Data Kepegawaian
2 Mengup-date Data Kesiswaan
3 Mengup-date Data Inventaris Sekolah
4 Mengelola Administrasi Sekolah
5 Menyusun Laporan Bulanan
6 Menyusun Laporan Semester
7 Menyusun Laporan Tahunan

IV KEPEGAWAIAN
1 Menginventarisir Kebutuhan Guru
2 Mengajukan Kebutuhan Guru
3 Mengajukan Rumusan SKB
4 Supervisi
V KEUANGAN
1 Menyusun RAPBS
2 Menyusun Laporan Keuangan BOS
3 Menyusun Pengajuan BOS

VI RUMAH TANGGA SEKOLAH

1 Mengelola Kebutuhan Listrik
2 Mengelola Kebutuhan Telp.& Internet
3 Mengelola Kebutuhan Air Minum
4 Mengelola Kebutuhan The,gula, toiletris dll
5 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai :
1. Kertas 4 rim
2. Tinta Printer 4 Pcs
3. ATK Lain

VII KURIKULUM
1 Penyusunan Kurikulum 2013
2 Penyusunan Program Tahunan
3 Penyusunan Prog. Semester
4 Penyusunan Silabus
5 Penyusunan RPP
6 Penyusunan Jadwal Pelajaran
7 Penyusunan Guru Mengajar
8 Pelaksanaan KBM
9 Dauroh Qur'an
10 Pembinaan Tahfiz Qur'an
11 Penyelenggaraan English Day
12 Penyelenggaraan Arabic Day
13 Outing Class
13 Kemah Pelajar/Out Bond
14 Ulangan Harian
15 PTS
16 PAS
 17 Penyerahan Rapot
18 Bimbingan Belajar
19 Ujian  Nasional ( UN )

VIII KESISWAAN
1 Masa Bimbingan Siswa (MOS)
2 Upacara
3 Penyusunan Program Tatib
4 Program Pembiasaan Ibadah :
1. Sholat Berjamaah
2. Sholat Dhuha
3. Sholat Rawatib
4. Dzikir Al-Ma'tsurat
5. Puasa Sunnah
6. Infaq Jum'at
7. Jadwal Azan dan Iqomah
8. Piket Masjid
5 Mentoring dan Kepanduan
6 Conversation
7 Muhaddatsah
8 Ekstrakulrikuler Pilihan
9 Kegiatan OSIS
10 Bulletin Pesantren
11 PHBI / PHBN
12 Inspeksi Mendadak (Sidak)
13 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
14 Seminar/Pelatihan Siswa
15 Pemilihan Siswa Berprestasi

IX SARANA DAN PRASARANA

1 Mengup-date Data Inventaris Madrasah
2 Mengajukan Sarana Pendukung KBM
3 Melengkapi Prasarana KBM
4 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah
5 Pengadaan Buku Pelajaran
6 Pengadaan Buku MOS
7 Pengadaan Buku Rapot
 8 Pengadaan Map Ijazah
9 Pengadaan Buku Mutabaah Yaumiyah,
Al-Ma'tsurat,Prestasi Tahfiz,
10 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD)
11 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru
12 Pengadaan Kelengkapan KBM
13 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan
14 Pengadaan Kelengkapan Kepanduan
15 Pengadaan Kelengkapan Kantor
16 Pengadaan Sound Sistem
17 Pengadaan Digital Camera & Handycam
18 Pengadaan LCD
19 Pengadaan Lab. Kom/Multi Media
20 Pengadaan  Lab. Bahasa

X HUMAS
1 Rapat Komite Kedinasan (KEMENAG, DINAS
PENDIDIKAN, KKM)
2 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu
3 Rapat dengan Orang Tua Siswa
4 Seminar/Pelatihan Umum
5 Studi Banding
6 Bakti Sosial
7 Membuat Film Profil Sekolah
8 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah
9

XI PENGEMBANGAN MANAJEMEN DAN SDM

1 Rapat Kerja Awal Tahun
2 Rapat Rutin Sekolah
3 Rapat Rutin dengan Yayasan/pengasuhan
4 Menjadi anggota JSIT (Jaringan Sekolah Islam
Terpadu)
5 Rapat Kenaikan Kelas
6 Rapat Kerja Akhir Tahun
7 Pelatihan Guru dan Pegawai
8 Pelaksanaan Hari Bahasa
 BAB V
PENUTUP

           Al-hamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat menyelesaikan
penyusunan Program Kerja Tahunan ini. Ini merupakan sebuah cita-cita dan komitmen untuk
melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas-tugas kami. Kami menyadari bahwa masih
banyak kekurangan yang ada pada kami, karena itu boleh jadi program kerja tahunan yang
kami susun ini masih banyak pula kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu
kritik dan saran dari berbagai pihak kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan
wawasan kami, agar program kerja tahunan yang akan datang dapat disusun dengan lebih baik
lagi.

Pamulang,  10 Juli  2017
Penyusun
Kepala Madrasah

Rinaldi Safiq,S.Ag.