0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan1 halaman
Diskusi mengenai penggunaan rumus Pythagoras untuk menyelesaikan soal jarak tempuh dua orang yang bergerak dalam arah berlawanan dalam waktu satu jam. Rumus Pythagoras digunakan karena masalah tersebut dapat dimodelkan menjadi segitiga siku-siku dimana sisi miring mewakili jarak tempuh yang dicari.
Deskripsi Asli:
ON
Judul Asli
Bagaimana cara anda mengetahui bahwa menggunakan rumus pythagoras untuk menjawab soal nomor 1
Diskusi mengenai penggunaan rumus Pythagoras untuk menyelesaikan soal jarak tempuh dua orang yang bergerak dalam arah berlawanan dalam waktu satu jam. Rumus Pythagoras digunakan karena masalah tersebut dapat dimodelkan menjadi segitiga siku-siku dimana sisi miring mewakili jarak tempuh yang dicari.
Diskusi mengenai penggunaan rumus Pythagoras untuk menyelesaikan soal jarak tempuh dua orang yang bergerak dalam arah berlawanan dalam waktu satu jam. Rumus Pythagoras digunakan karena masalah tersebut dapat dimodelkan menjadi segitiga siku-siku dimana sisi miring mewakili jarak tempuh yang dicari.
“Bagaimana cara anda mengetahui bahwa menggunakan rumus pythagoras untuk menjawab
soal nomor 1?”.
“Di soalnya dikatakan arah Eka ke Timur dengan kecepatan 40 km/jam, sedangkan Baim ke selatan dengan kecepatan 30 km/jam saya buat gambar arah keduanya untuk menentukan arah jarak yang dicari untuk waktu tempuh setelah 1 jam berbentuk segitiga siku-siku maka saya menggunakan rumus pythagoras untuk mencari panjang sisi miring, yang diketahui jumlah kuadrat dari sisi yang lainnya atau bisa dituliskan “c 2=a2+ b2”. “Cara apa yang anda gunakan untuk menyelesaikan soal tersebut?” “Dengan memisalkan sisi-sisi segitiga tersebut”. “Jelaskan strategi yang anda gunakan dalam menyusun model matematikanya?” “Dimisalkan terlebih dahulu c sebagai sisi miring atau jarak perjalanan yang ditempuh Eka dan Baim setelah satu jam. Jadi, untuk mencari nilai c dimisalkan a = 40 cm pangkat 2 dan b = 30 cm pangkat 2 hasilnya 2500, kemudian 2500 diakarkan hasilnya = 50 km. Jadi, jarak Eka dan Baim setelah 1 jam adalah 50 km”. P1-WHM16: “Jelaskan strategi yang anda gunakan dalam menyusun model matematikanya?” S1-WHM116 : “Dimisalkan terlebih dahulu c sebagai sisi miring atau jarak perjalanan yang ditempuh Eka dan Baim setelah satu jam. Jadi, untuk mencari nilai c dimisalkan a = 40 cm pangkat 2 dan b = 30 cm pangkat 2 hasilnya 2500, kemudian 2500 diakarkan hasilnya = 50 km. Jadi, jarak Eka dan Baim setelah 1 jam adalah 50 km”. ”“ dimana c sama dengan sisi miring, a sama dengan sisi panjang yang membentuk siku-siku, b sama dengan sisi tegak yang membentuk siku-siku, Dan sesuai dengan bunyi pythagoras yaitu sisi miring adalah hasil dari jumlah sisi penyiku dan sisi penyiku lainnya”.”. “Mengapa anda memilih menggunakan rumus tersebut?”. “ dimana c sama dengan sisi miring, a sama dengan sisi panjang yang membentuk siku-siku, b sama dengan sisi tegak yang membentuk siku-siku, Dan sesuai dengan bunyi pythagoras yaitu sisi miring adalah hasil dari jumlah sisi penyiku dan sisi penyiku lainnya”. “Coba sebutkan, konsep apa yang terkait dengan soal ini?”. “Rumus pythagoras, Kak. Karena untuk mengetahui panjang sisi miring atau jarak yang ditanyakan dari salah satu sisi segitiga yang tidak diketahui niainya”. “Mengapa anda menggunakan rumus tersebut?”. “dimana c sama dengan sisi miring, a sama dengan sisi panjang yang membentuk siku-siku, b sama dengan sisi tegak yang membentuk siku-siku, Dan sesuai dengan bunyi pythagoras yaitu sisi miring adalah hasil dari jumlah sisi penyiku dan sisi penyiku lainnya”.