TUGAS MANDIRI 2

Bu Irene akan mengajarkan IPA dengan topik organ tubuh manusia dan
hewan, di kelas V SD. Ia mempersiapkan media berupa gambar sistem pencernaan
manusia dan model sistem pencernaan manusia (torso anatomi manusia). Ia juga
mempersiapkan LKS tentang organ organ pencernaan manusia dan masing-masing
fungsinya.

Sebelum mengajar, Bu Irene memberikan apersepsi bahwa dalam sistem

pencernaan pada manusia dan hewan terdiri dari serangkaian organ-organ
pencernaan dan kelenjar-kelenjar pencernaan. Bu Irine juga menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai yaitu tentang organ-organ pencernaan dan fungsi
masing–masing organ tersebut. Setelah itu, Bu Irine memulai mengajar materi
tentang sistem pencernaan manusia. Ia menyuruh semua murid untuk mencoba
mengunyah dan menelan makanan dan merasakan jalannya proses pencernaan
makanan – melalui organ-organ pencernaan tersebut.

Bu Irine memasang gambar organ-organ pencernaan di papan tulis, dan

tanya jawab tentang nama – nama organ pernapasan manusia. Setelah itu Bu Irine
memberikan LKS sebagai latihan secara berkelompok. Siswa melaporkan hasil
diskusinya dan kelompok lain menanggapinya.

Untuk menambah pemahaman siswa, Bu Irine menunjukkan model organ

perncernaan manusia. Hal ini juga bertujuan membuat siswa lebih tertarik untuk
mengetahui siswa lebih tertarik untuk mengetahui letak dan fungsi organ
pencernaan manusia. Sambil menunjukkan pada model, Bu Irine melakukan tanya
jawab tentang bagian dan fungsi masing-masing organ pencernaan pada manusia.

Setelah itu Bu Irine melakukan evaluasi, dan setelah dikoreksi, Bu Iriene

tidak menyangka bahwa hasilnya tidak memuaskan. Hasil nilai murid yang
mencapai 75 ke atas hanya 8 orang dari 25 siswa. Bu Iriene merenung, mengapa
capaian hasil belajar tidak tercapai, padahal dia menargetkan 75 % siswa mendapat
nilai 75 ke atas ?
1. Identifikasi empat kegiatan penting (positif dan negatif) selama proses
pembelajaran yang dikelola bu Irene.

2. Jika Saudara yang menjadi bu Irene, bagaimanakah cara Saudara mengatasi

masalah gagalnya pencapaian pembelajaran yang dikelola bu Irene!
Susunlah satu rencana perbaikan melalui penelitian tindakan kelas (PTK).
Rencana tersebut mencakup:
a. Identifikasi masalah
b. Analisis masalah
c. Rumusan masalah
d. Tujuan perbaikan
e. Langkah-langkah perbaikan
f. Untuk langkah-langkah perbaikan, kembangkan prosedur pembelajaran
yang ditempuh meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup