RUBRIK PENILAIAN INSTRUMEN SUPERVISI GURU MTs TAHUN 2021

1. SK Pembagian Tugas CUKUP JELAS

2. Jadwal Pelajaran CUKUP JELAS
3. Jumlah Jam Sesuai ≥ 24 CUKUP JELAS
5. LINIER IJAZAH, SERTIFIKAT, PELAJARAN YANG DIAMPU ,
4. IJAZAH .SESUAI DENGAN SERTIFIKAT PELAJARAN TIDAK SESUAI
SERTIFIKAT
3, IJAZAH TIDAK LINIER DENGAN SERTIFIKAT PENDIDIK
4. Ijasah Sesuai Mapel atau Sertifikasi 2. IJAZAH TIDAK SESUAI DENGAN SERTIFIKAT PENDIDIK
PELAJARAN YANG DIAMPU TIDAK SESUAI
1, TIDAK BISA MENUNJUKAN SALAH SATUNYA
0. TIDAK BIASA MENUNJUKAN KEDUANYA ( SERTIFIKAT DAN
IJAZAH )
I. 5. LGKP ISINYA SESUAI DG KELAS YANG DIAMPU
Dokumen 4. LGKP SESUAI DG KELAS YANG DIAMPU BANYAK YANG LUPA
Administrasi TIDAK DIISI
5. DAFTAR HADIR SISWA (DARING/PTM) 3. MEMILIKI SEBAGIAN ABSEN DARI KELAS YANG DIAMPU
2. MEMILIKI SEBAGIAN ABSEN KLS.YANG DIAMPU JARANG DIISI
1. MEMILIKI SEBAGIAN ABSEN TIDAK PERNAH DIGUNAKAN
0. TIDAK MEMPUNYAI DAFTAR HADIR SISWA
5 LGKP ISINYA SESUAI DG KELAS YANG DIAMPU
4. LGKP SESUAI DG KELAS YANG DIAMPU BANYAK YANG LUPA
TIDAK DIISI
6. Jurnal Kegiatan Mengajar (daring/PTM) 3. MEMILIKI SEBAGIAN DARI KELAS YANG DIAMPU
2. MEMILIKI SEBAGIAN KLS.YANG DIAMPU JARANG DIISI
1. MEMILIKI SEBAGIAN TIDAK PERNAH DIGUNAKAN
0. TIDAK MEMPUNYAI DAFTAR HADIR SISWA
II. 7. Kalender Pendidikan 5. MENYUSUN/ MEMILIKI KALENDER PENDIDIKAN
Dokumen Pra SEKOLAH/MADRASAH SECARA RINCI DAN JELAS
dan Proses 4. MENYUSUN /MEMILIKI KALENDER PENDIDIKAN
Pembelajaran SEKOLAH/MADRASAH SECARA RINCI
  3. MENYUSUN /MEMILIKI KALENDER PENDIDIKAN
  SEKOLAH/MADRASAH SECARA KURANG RINCI
2. MENYUSUN/MMILIKI KALENDER PENDIDIKAN
SEKOLAH/MADRASAH SECARA TIDAK RINCI
1. MEMILIKI KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH/MADRASAH TIDAK
SESUAI TAHUN PELAJARAN
0. TIDAK MEMILIKI

5. BENAR PENGHITUNGAN RPE SESUAI KALDIK

DIIMPLEMENTASIKAN PADA PROTA ,PROMES,
4. BENAR PENGHITUNGAN RPE SESUAI KALDIK
DIIMPLEMENTASIKAN PADA PROTA ,
3. BENAR PENGHITUNGAN RPE SESUAI KALDIK TIDAK
8. RPE, Prota dan Promes
DIIMPLEMENTASIKAN N PROTA ,PROMES,
2. SALAH PENGHITUNGAN RPE SESUAI KALDIK
DIIMPLEMENTASIKAN PADA PROTA , PROMES
1. SALAH PENGHITUNGAN RPE, TIDAK MEMILIKI PROTA, PROMES
0. TIDAK MEMILIKI / MENUNJUKAN DOKUMEN
9. Dokumen Penetapan KKM 5. DOKUMEN PENGHITUNGAN KKM BENAR DAN
MEMPERHATIKAN,INTAKE SISWA, KOMPLEKSITAS KD, DAN DAYA
DUKUNG
4. DOKUMEN PENGHITUNGAN KKM BENAR TIDAK
MEMPERHATIKAN,INTAKE SISWA, KOMPLEKSITAS KD, DAN DAYA
DUKUNG
3. DOKUMEN LANGKAH PENGHITUNGAN KKM BENAR, NAMUN
TIDAK SESUAI DENGAN JUMLAH KD
2. DOKUMEN KKM TIDAK SESUAI KETENTUAN
1. DOKUMEN KKM MILIK ORANG LAIN
0. TIDAK MEMILIKI DOKUMEN
 5. KOMPONEN SILABUS TERDIRI DARI IDENTITAS MADRASAH, MATA
PELAJARAN, KELAS/ SMT, KI/KD, MATERI POKOK , KEGIATAN
PEMBELAJARAN, PENILAIAN, ALOKASI WAKTU,SUMBER BELAJAR.
DIIMPLEMENTASIKAN DALAM RPP
4. KOMPONEN SILABUS TERDIRI DARI IDENTITAS MADRASAH, MATA
PELAJARAN, KELAS/ SMT, KI/KD, MATERI POKOK , KEGIATAN
PEMBELAJARAN, PENILAIAN, ALOKASI WAKTU,SUMBER
10. Silabus
BELAJAR.TIDAK DIIMPLEMENTASIKAN DALAM RPP
3. KOMPONEN SILABUS TIDAK MENCANTUMKAN IDENTITAS
MADRASAH, MATA PELAJARAN, KELAS/ SMT
2. KOMPONEN SILABUS TIDAK LENGKAP
1. KOMPONEN SILABUS TIDAK SESUI TAHUN PELAJARAN
0. TIDAK DAPAT MENUNJUKAN DOKUMEN

5.. SILABUS MATA PELAJARAN DIKEMBANGKAN DENGAN

MENGGUNAKAN 7 LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS DENGAN
BENAR
4.. SILABUS MATA PELAJARAN DIKEMBANGKAN DENGAN
MENGGUNAKAN 7 LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS KURANG
BENAR
11. Pengembangan Silabus 3.. SILABUS MATA PELAJARAN DIKEMBANGKAN DENGAN
MENGGUNAKAN 6 LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS
2. SILABUS MATA PELAJARAN DIKEMBANGKAN DENGAN
MENGGUNAKAN 5 LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS
1. SILABUS MATA PELAJARAN DIKEMBANGKAN DENGAN
MENGGUNAKAN 4 LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUS
0. TIDAK MENGEMBANGKAN SILABUS
12. RPP (daring/luring/inovatif/Blendeet) Sesuai Dg Juknis Dirjen Pendis No. 5164 Tahun 2018 Komponen Rpp :
1.Identitas Madrasah 2. Identitas Mapel 3. Kelas/ Smt 4. Alokasi Waktu 5.

13. Kelengkapan Ringkasan Materi
14. Metode yang variatif
15. Naskah soal HOTS
Tujuan Pembelajaran, 6. KI/KD 7. Indikator 8. Rngkasan Materi, 9.
Metode,10. Sumber Belajar/ Media
5. SEBANYAK 76% ⎯ 100% RPP DIKEMBANGKAN BERDASARKAN
PRINSIP DI ATAS
4. SEBANYAK 51% ⎯ 75% RPP DIKEMBANGKAN BERDASARKAN
PRINSIP DI ATAS
3. SEBANYAK 26% ⎯ 50% RPP DIKEMBANGKAN BERDASARKAN
PRINSIP DI ATAS
2. SEBANYAK 1% ⎯ 25% RPP DIKEMBANGKAN BERDASARKAN PRINSIP
DI ATAS
1.. TIDAK ADA RPP DIKEMBANGKAN BERDASARKAN PRINSIP DI ATAS
0. TIDAK MENYUSUN RPP
5. MEMILIKI DOKUMEN LENGKAP 100% RINGKASAN MATERI
SEJUMLAH KD
4. . MEMILIKI DOKUMEN 75% RINGKASAN MATERI DARI SEJUMLAH
KD
3. . MEMILIKI DOKUMEN 50% RINGKASAN MATERI DARI SEJUMLAH
KD
.2. MEMILIKI DOKUMEN 25% RINGKASAN MATERI DARI SEJUMLAH
KD
1. MEMILIKI DOKUMEN KURANG 25% RINGKASAN MATERI DARI
SEJUMLAH KD
1. TIDAK MEMILIKI RINGKASAN MATERI
5. LEBIH DARI 3 METODE
4. HANYA 3 .METODE
3. HANYA 2 METODE
2. HANYA 1 METHODE
1. HANYA CERAMAH
5. GURU MENYUSUN SOAL PADA LEVEL C6 ( CREATING )

16. Mengintegrasikan Kompetensi abad 21
17. Integrasi Literasi dan Numerasi
18. Integrasi Moderasi Beragama
MENCIPTA/MENGKREASI
4. GURU MENYUSUN SOAL PADA LEVEL C5 ( EVALUATING )
MENGEVALUASI
3. . GURU MENYUSUN SOAL PADA LEVEL C4 ( CREATING )
MENNGANALISIS
2. . GURU MENYUSUN SOAL PADA LEVEL C3 ( APPLY ) MENERAPKAN
1. . GURU MENYUSUN SOAL PADA LEVEL C2 (UNDERSTAND)
MEMAHAMI
0. GURU TIDAK MENYUSUN SOAL
5. RPP DAN PEMBELAJARAN MENGANDUNG 1. PPK 2. Literasi 3. HOTS
dan 4. 4C (Communication, Collaborative, Critical Thinking, Dan Creativity
4. RPP DAN PEMBELAJARAN MENGANDUNG 3 UNSUR
3. RPP DAN PEMBELAJARAN MENGANDUNG 2 UNSUR
2. RPP DAN PEMBELAJARAN MENGANDUNG 1.UNSUR
0. RPP DAN PEMBELAJARAN TIDAK MENGANDUNG PPK ,Literasi ,
HOTS dan 4C
5. LITERASI DAN NUMERASI TERSURAT PADA RPP DAN
DILAKSANAKAN
4. LITERASI DAN NUMERASI TERSIRAT PADA RPP DAN
DILAKSANAKAN
3. LITERASI DAN NUMERASI TERSURAT PADA RPP TIDAK
DILAKSANAKAN
2. LITERASI DAN NUMERASI TERSIRAT PADA RPP TIDAK
DILAKSANAKAN
1. TIDAK MENUNJUKAN KEGIATAN LITERASI DAN NUMERASI
0. TIDAK DAPAT MENUNJUKAN RPP
5. MODERASI BERAGAMA TERSURAT PADA RPP DAN
DILAKSANAKAN
4. MODERASI BERAGAMA TERSIRAT PADA RPP DAN
 DILAKSANAKAN
3. MODERASI BERAGAMA TERSURAT PADA RPP TIDAK
DILAKSANAKAN
2. MODERASI BERAGAMA TERSIRAT PADA RPP TIDAK
DILAKSANAKAN
1. TIDAK MENUNJUKAN KEGIATAN MODERASI BERAGAMA
0. TIDAK DAPAT MENUNJUKAN RPP
5. ANTI KORUPSI TERSURAT PADA RPP DAN DILAKSANAKAN
4. ANTI KORUPSI TERSIRAT PADA RPP DAN DILAKSANAKAN
3. ANTI KORUPSI TERSURAT PADA RPP TIDAK DILAKSANAKAN
19. Integrasi anti Korupsi
2. ANTI KORUPSI TERSIRAT PADA RPP TIDAK DILAKSANAKAN
1. TIDAK MENUNJUKAN KEGIATAN ANTI KORUPSI
0. TIDAK DAPAT MENUNJUKAN RPP
III. 5. MEMILIKI RENCANA DAN DILAKSANAKAN .( dari seluruh jenjang kelas
Dokumen dan mapel yang diampu)
Penilaian 4. MEMILIKI RENCAN DAN 75% DILAKSANAKAN
20. Memiliki Perencanaan Penilaian (Tertera 3. MEMILIKI RENCAN DAN 50% DILAKSANAKAN
dalam Promes) 2. MEMILIKI RENCAN DAN HANYA UTS DAN SEMESTER
DILAKSANAKAN
1. MEMILIKI RENCAN TIDAK PERNAH DILAKSANAKAN
0. TIDAK MEMILIKI RENCAN PENILAIAN
21. Menggunakan Berbagai Teknik Penilaian 5. MEMPUNYAI DOKUMEN PENILAIAN (TEST PENGETAHUAN, SIKAP,
KETERAMPILAN/UNJUK KERJA) TERISI LENGKAP .( dari seluruh
jenjang kelas dan mapel yang diampu)
4. MEMPUNYAI DOKUMEN PENILAIAN (TEST PENGETAHUAN, SIKAP,
KETERAMPILAN/UNJUK KERJA) KURANG TERISI LENGKAP
3. MEMPUNYAI DOKUMEN PENILAIAN (TEST PENGETAHUAN, SIKAP,)
TERISI LENGKAP
2. MEMPUNYAI DOKUMEN PENILAIAN TEST PENGETAHUAN SAJA
TERISI LENGKAP

22. Memiliki Analisis Hasil Penilaian (AHP)
23. Memiliki Analisis Butir Soal (ABS)
24. Memiliki Kumpulan Soal-soal
25. Memiliki Daftar Nilai
1. MEMPUNYAI DOKUMEN PENILAIAN TEST PENGETAHUAN SAJA
TIDAK TERISI LENGKAP
0. TIDAK MEMILIKI DAFAR NILAI
5. MEMILIKI AHP LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )
4. MEMILIKI AHP UH SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
3. MEMILIKI AHP PTS DAN ATAU SEMESTER
2. MEMILIKI 50% AHP SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
1. MEMILIKI 25% AHP SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
0. TIDAK MEMILIKI
5. MEMILIKI ABS LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER ) (dari seluruh
jenjang kelas dan mapel yang diampu)
4. MEMILIKI AHP UH SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
3. MEMILIKI ABS PTS DAN ATAU SEMESTER
2. MEMILIKI 50% ABS SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
1. MEMILIKI 25% ABS SESUAI RENCANA PENILAIAN DI PROMES
0. TIDAK MEMILIKI
5. MEMILIKI ARSIP KUMPULAN SOAL / BANK SOAL LENGKAP ( UH,
PTS, DAN SEMESTER th 2020 dan 2021 )
4. MEMILIKI ARSIP KUMPULAN SOAL / BANK SOAL LENGKAP ( UH,
PTS TH 2021 DAN SEMESTER 2021)
3. MEMILIKI ARSIP KUMPULAN SOAL UH dan PTS TH 2020 dan 2021 )
2. MEMILIKI ARSIP KUMPULAN UH, PTS TH 2021)
1. MEMILIKI ARSIP KUMPULAN SOAL / UH, PTS TH 2021
0. TIDAK MEMILIKI
5. MEMILIKI DAFTAR NILAI LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )(dari
seluruh jenjang kelas dan mapel yang diampu)
4. MEMILIKI DAFTAR NILAI LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )75%
kelas dan mapel yang diampu
3. MEMILIKI DAFTAR NILAI LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )
50% kelas dan mapel yang diampu.

26. Memiliki Program Pengayaan dan Remidi
27. Memiliki jurnal refleksi Pembelajaran
IV.
Dokumen
Pengembanga
28. Menguasai aplikasi microsof office (Word,
n 3. BISA MENGOPERASIKAN MOCROSOF OFFICE PPT/ POWERPOINT
Exel, PPT dll )
29. Menggunakan aplikasi pembelajaran daring :
elearning, geogle form, geogle classrom,
2. MEMILIKI DAFTAR NILAI LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )
50% kelas dan mapel yang diampu.
1. MEMILIKI DAFTAR NILAI LENGKAP ( UH, PTS, DAN SEMESTER )
50% kelas dan mapel yang diampu.
0. TIDAK MEMILIKI
5. MEMILIKI HASIL PENGAYAAN DAN REMIDI SESUAI RENCANA
PENILAIAN DI PROMES
4. MEMILIKI HASIL PENGAYAAN DAN REMIDI 75 % DARI RENCANA
PENILAIAN DI PROMES
3. MEMILIKI HASIL PENGAYAAN DAN REMIDI 50 % DARI RENCANA
PENILAIAN DI PROMES
2. MEMILIKI HASIL PENGAYAAN DAN REMIDI 25 % DARI RENCANA
PENILAIAN DI PROMES
1. MEMILIKI HASIL PENGAYAAN DAN REMIDI 1 KALI
0. TIDAK MEMILIKI
5. MEMILIKI DAN LENGKAP ISINYA SESUAI TATAP MUKA
4. MEMILIKI ISINYA 75 % DARI TATAP MUKA
3. MEMILIKI ISINYA 50 % DARI TATAP MUKA
2. MEMILIKI ISINYA 25 % DARI TATAP MUKA
1. MEMILIKI , TIDAK PERNAH DIISI
0. TIDAK MEMILIKI
5. BISA MENGOPERASIKAN MOCROSOF OFFICE (Word, Exel, PPT dll )
4. BISA MENGOPERASIKAN MOCROSOF OFFICE ; Exel, PPT/
POWERPOINT
2. BISA MENGOPERASIKAN MOCROSOF OFFICE Exel
1. BISA MENGOPERASIKAN MOCROSOF OFFICE Word
0. TIDAK BISA MENGOPERASIKAN
5. MENGGUNKAN / PUNYA LEBIH DARI 3 APLIKASI
4. , MENGGUNKAN / PUNYA LEBIH DARI 3 APLIKASI

zoom, geogle meet, microsof 365, ruang guru
dll
30. Mempunyai referensi buku yang sesuai
bidang
(hardcopy dan softcopy/ buku digital)
31. Menggunakan media /alat peraga yang
variatif
(manual maupun digital)
32. Mengikuti Kegiatan MGMP (mulai dari
tigkat lembaga)
33. Mengikuti Kegiatan Workshop / Diklat
online, (PJJ)/ ofline (PTM)/ webinar.
34. Mempunyai Hasil Karya Tulis Ilmiah di Th.
3. MENGGUNKAN / PUNYA LEBIH DARI 2 APLIKASI
2. MENGGUNKAN / PUNYA LEBIH DARI 1
1. TIDAK PUNYA SAMA SEKALI
5. MEMPUNYAI LEBIH DARI 3 REFERENSI SESUAI BIDANGNYA
4. MEMILIKI 3 REFERENSI SESUAI BIDANGNYA
3. MEMILIKI 2 REFERENSI SESUAI BIDANGNYA
2, MEMILIKI 1 REFERENSI SESUAI BIDANGNYA
2. MEMILIKI 1 REFERENSI TIDAK SESUAI BIDANGNYA
1. TIDAK MEMILIKI
5. MEMPUNYAI DAN MENGGUNAKAN LEBIH DARI 4 MEDIA / ALAT
PERAGA
4. MEMPUNYAI DAN MENGGUNAKAN 4 MEDIA / ALAT PERAGA
3. MEMPUNYAI DAN MENGGUNAKAN 3 MEDIA / ALAT PERAGA
2. MEMPUNYAI DAN MENGGUNAKAN 2 MEDIA / ALAT PERAGA
1. MEMPUNYAI DAN MENGGUNAKAN 1 MEDIA / ALAT PERAGA
0. TIDAK MENGGUNAKAN
5. LENGKAP (JADWAL, ABSEN, SERTIFIKAT, PRODUK)
4. JADWAL, ABSEN, SERTIFIKAT
3. SERTIFIKAT, ABSEN
2. SERTIFIKAT
1. JADWAL, ABSEN
0. TIDAK ADA
5.MEGIKUTI , LENGKAP BUKTI FISIK SERTIFIKAT, 5 kali
4. MENGIKUTI, BUKTI FISIK, SERTIFIKAT, 4 kali
3. MENGIKUTI, BUKTI FISIK, SERTIFIKAT,3 kali
2. MENGIKUTI, BUKTI FISIK, SERTIFIKAT, 2 kali
1. MENGIKUTI BUKTI FISIK MATERI, 1 kali
0. TIDAKMENGIKUTI
5. MEMPUNYAI KARYA TULIS BERUPA BUKU/ YANG DITERBITKAN,

2021
35. Mendapat Tugas Tambahan
36. Membuat materi/modul/bahan ajar .
37. Buku Catatan Siswa
38. Dokumen kehadiran dan kedisiplinan
4. MEMPUNYAI KARYA TULIS BERUPA PTK
3. MEMPUNYAI KARYA TULIS BERUPA MAKALAH
2. MEMPUNYAI KARYA TULIS BERUPA ARTIKEL
1. TIDAK MEMPUNYAI
5. SK, PROGRAM KERJA, PELAKSANAAN, LAPORAN PELAKSANAAN
4. SK, PROGRAM KERJA, PELAKSANAAN,
3. SK, PROGRAM KERJA,
2. SK,
1. TIDAK MENDAPAT TUGAS TAMBAHAN
5. MEMBUAT SENDIRI DAN DIGUNAKAN SISWA
4. MEMBUATSENDIRI DIGUNAKAN PEDOMAN SENDIRI
3. MEMBUAT BERKELOMPOK DIGUNAKAN SISWA
2. MEMBUAT BERKELOMPOK DIGUNAKAN GURU SENDIRI
1. TIDAK MEMBUAT
5. MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA DAN DIISI SESUAI TATAP
MUKA
4. MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA DAN DIISI 75% DARI TATAP
MUKA
3. MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA DAN DIISI 50% DARI TATAP
MUKA
2. MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA DAN DIISI 25% DARI TATAP
MUKA
1. MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA DAN TIDAK PERNAH DIISI
0. TIDAK MEMPUNYAI BUKU CATATAN SISWA
5. DATANG LEBIH AWAL ,PULANG AKHIR / TEPAT WAKTU
4. HADIR DAN PULANG TEPAT WAKTU
3. DATANG TEPAT WAKTU, PULANG AWAL BELUM WAKTUNYA
2. DATANG TERLAMBAT, PULANG AWAL BELUM WAKTUNAYA
1. KEHADIRAN TIDAK PENUH ( SERING TIDAK MASUK )
Dibuktkan dengan printout Prinjer print
 *BISA MINTA KETERANGAN KEPALA MADRASAH
5. SK PEMBIMBING, PROGRAM PEMBIMBINGAN, JADWAL, DAFTAR
HADIR SISWA YANG DIBIMBING
4. SK PEMBIMBING, PROGRAM PEMBIMBINGAN, JADWAL
39. Membimbing dan membina prestasi siswa 3. SK PEMBIMBING, PROGRAM PEMBIMBINGAN,
2. SK PEMBIMBING, , DAFTAR HADIR SISWA YANG DIBIMBING
1. SK PEMBIMBING,
V. 1. TIDAK MEMBIMBING
Dokumen 5. PRESTASI TINGKAT PROVINSI (dibuktikan dengan sertifikat/piagam/
keaktifan diri piala/surat keterangan)
4. . PRESTASI TINGKAT WILKER
3. . PRESTASI TINGKAT KABUPATEN
40. Siswa yang dibina berprestasi
2. . PRESTASI TINGKAT KKM
1. . PRESTASI TINGKAT SEKOLAH
0. TIDAK DAPAT PRESTASI