KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JOMBANG

KELOMPOK KERJA PENGAWAS KAB. JOMBANG
Jl. Pattimura 26, Telp./Fax (0321) 861321 Jombang

INSTRUMEN VALIDASI KURIKULUM DOKUMEN 1 KTSP

JENJANG MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Madrasah :
Status Madrasah : Negeri/Swasta
Akreditasi :
Nama Kepala Madrasah :
Alamat Madrasah :

NO KOMPONEN DAN SUB KOMPONEN SKOR Catatan

BAGIAN AWAL

1 Halaman Sampul 4
2 Halaman Penetapan 4
Halaman Pengesahan 4
1. Rumusan kalimat pengesahan
3 2. Tanda tangan kepala madrasah dan stempel/cap madrasah
3. Tanda tangan ketua komite madrasah dan stempel/cap Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat Kemenag kab. Jombang
3 Kata Pengantar 4
4 Daftar Isi 4
5 Daftar Lampiran 4
6 Daftar Tabel dan Gambar 4

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 4
Rasional/Latarbelakang, memuat kondisi Ideal, kondisi nyata, dan potensi dan
`
karakteristik satuan pendidikan

B.  Landasan Hukum 4

Memuat peraturan perundangan yang disusun secara hierarkis dan relevan dengan
dokumen I KTSP
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum 4
D. Acuan Konseptual Pengembangan Kurikulum 4
E. Prinsip Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum 4

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH

A. Visi Madrasah 4

Rumusan visi ditulis dengan kalimat yang ringkas, mudah dipahami dan bermakna
luas mencakup sikap, pengetahuan, dan ketrampilan, ditandai dengan indikator visi
B. Misi Madrasah 4
Pernyataan yang terukur dan dapat dicapai yang merupakan penjabaran visi untuk
mencapai tujuan yang ingin dicapai
 NO KOMPONEN DAN SUB KOMPONEN SKOR Catatan

C. Tujuan Madrasah 4
Tujuan Pendidikan madrasah yang bersangkutan yang merupakan penjabaran dari pencapaian
misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas,
mencakup seluruh indikator misi.

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Kerangka Dasar Kurikulum 4

Memuat penjelasan tentang landaskan filosofis, sosiologis, psikopedagogis, teoritis,
dan landasan yuridis kurikulum
B. Struktur Kurikulum 4
Struktur kurikulum disusun dengan mengacu KMA Nomor 184/ 2019 tentang
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah dan
C. Muatan Kurikulum 4

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta
didik dan madrasah dengan memanfaatkan tambahan 6 Jam per minggu.
1. Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu 4
Daftar mata pelajaran dan Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran sesuai
dengan KMA Nomor 184/2019

2. Muatan Kurikulum 4
Mata pelajaran muatan lokal memiliki KI dan KD yang dikembangkan oleh satuan
pendidikan dengan Alokasi waktu muatan lokal minimal 2 jam dan maksimal 6 jam

3. Pengembangan Diri 4
Memuat uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling
dan/atau layanan akademik/ belajar, sosial dan pengembangan karier peserta didik
serta menguarikan jenis, sasaran dan strategi pelaksanaan pengembangan diri
berupa ekstrakurikuler
4. Pengaturan Beban Belajar 4

Memuat uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka,
jumlah jam pelajaran per minggu,jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah
jam pelajaran per tahun.
5. Ketuntasan Belajar 4
Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KriteriaKetuntasan Minimal KKM
dan daftar KKM setiap mata pelajaran setiap jenjang
6. Penilaian Hasil Belajar 4
Memuat uraian tentang jenis dan teknik penilaian serta prosedur remidi dan
pengayaan
7. Kenaikan Kelas 4
Memuat uraian kriteria dan mekanisme kenaikan kelas satuan pendidikan

8. Kelulusan 4
Memuat uraian kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan

9. Mutasi Siswa 4
Memuat aturan dan persyaratan mutasi masuk/keluar satuan pendidikan

10. Cuti Belajar 4

Mengatur cuti belajar siswa karena kepentingan madrasah dan keperluan lain yang
sesuai dengan regulasi
11. Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills) 4

Memuat uraian strategi implementasi pendidikan kecakapan hidup satuan pendidikan

12. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global 4

 NO KOMPONEN DAN SUB KOMPONEN SKOR Catatan

Berisi penjelasan tentang begaimana Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan

Global (PBKL) diterapkan di satuan pendidikan

13. Implementasi Moderasi Beragama, Penguatan Pendidikan Karakter, dan

Pendidikan Anti Korupsi, dan Pendidikan Anti Narkoba 4

Menguraikan cara implementasi moderasi beragama, penguatan pendidikan karakter,

dan pendidikan anti korupsi, dan pendidikan antoi narkoba

14. Pengembangan Madrasah (Literasi, Hijau/Adiwiyata, Riset, Saintifik, 4

Inspiratif, Sehat, Ramah Anak dll)
Memuat uraian pilihan satuan pendidikan dalam pengembangan madrasah sesuai
dengan program kementerian

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN

A. Alokasi Waktu 4
Memuat uraian permulaan tahun pelajaran, jumlah minggu efektif dalam satu tahun
pelajaran
B Penetapan Kalender Pendidikan 4
Memuat uraian tentang permulaan tahun pelajaran, libur sekolah, dan jadwal/
rencana kegiatan madrasah terkait kurikulum
BAB V PENUTUP 4

LAMPIRAN

1 Instrumen Validasi Kurikulum dari Pengawas Madrasah 4

2 SK Penetapan Kurikulum 4
3 SK Tim Pengembang Kurikulum dan Deskripsi Tugas Tim Pengembang 4
4 SK Implementasi kurikulum darurat di masa pandemi 4

5 SK Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 4

6 Sampel penentuan/penghitungan KKM Mata pelajaran 4

7 Sampel Silabus mata pelajaran 4

8 Sampel Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 4
9 Hasil Analisis Konteks 4
10 Kalender Pendidikan 4
Dokumen Kegiatan penyusunan kurikulum (Jadwal kegiatan Tim Pengembang
11 Kurikulum, Undangan, Daftar hadir, Berita Acara, Notulen, dan foto)
4

Rerata Skor Bagian Awal 4.00

Rerata Skor Bab I 4.00
Rerata Skor Bab II 4.00
Rerata Skor Bab III 4.00

Rerata Skor Bab IV 4.00

Rerata Skor Bab V 4.00
Rerata Skor lampiran 4.00
Rerata Skor Semua Komponen 4.00
NILAI 100.00
 NO KOMPONEN DAN SUB KOMPONEN SKOR Catatan

PREDIKAT Amat Baik

CATATAN/REKOMENDASI

………………………….., …… Juni 2020

Pengawas Madrasah

_________________________________
NIP
Keterangan:
Skor Rentang Nilai dan Predikat
0 0 ≤ Nilai ≤ 25 = AMAT KURANG
1 25 < Nilai ≤ 60 = KURANG
2 60 < Nilai < 75,50 = CUKUP
3 75,50 ≤ Nilai < 90,50 = BAIK
4 90,50 ≤ Nilai ≤ 100 = AMAT BAIK

PEDOMAN PENILAIAN
Skor 4 : komponen LENGKAP dan MEYAKINKAN
Skor 3: komponen terpenuhi antara 76% sampai dengan 90% dan MEYAKINKAN
Skor 2 : komponen terpenuhi antara antara 61% sampai dengan 75% dan MEYAKINKAN
Skor 1 : komponen terpenuhi kurang atau sama dengan 60%
Skor 0 : komponen minimal yang dipersyaratkan oleh Juknis tidak ada