BAGIAN AWAL
1 Halaman Sampul 4
2 Halaman Penetapan 4
Halaman Pengesahan 4
1. Rumusan kalimat pengesahan
3 2. Tanda tangan kepala madrasah dan stempel/cap madrasah
3. Tanda tangan ketua komite madrasah dan stempel/cap Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat Kanwil Kemenag Jawa Timur
3 Kata Pengantar 4
4 Daftar Isi 4
5 Daftar Lampiran 4
6 Daftar Tabel dan Gambar 4
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 4
Rasional/Latarbelakang, memuat kondisi Ideal, kondisi nyata, dan potensi dan
`
karakteristik satuan pendidikan
B. Landasan Hukum 4
Memuat peraturan perundangan yang disusun secara hierarkis dan relevan dengan
dokumen I KTSP
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum 4
D. Acuan Konseptual Pengembangan Kurikulum 4
E. Prinsip Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum 4
A. Visi Madrasah 4
Rumusan visi ditulis dengan kalimat yang ringkas, mudah dipahami dan bermakna
luas mencakup sikap, pengetahuan, dan ketrampilan, ditandai dengan indikator visi
B. Misi Madrasah 4
Pernyataan yang terukur dan dapat dicapai yang merupakan penjabaran visi untuk
mencapai tujuan yang ingin dicapai
NO KOMPONEN DAN SUB KOMPONEN SKOR Catatan
C. Tujuan Madrasah 4
Tujuan Pendidikan madrasah yang bersangkutan yang merupakan penjabaran dari pencapaian
misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas,
mencakup seluruh indikator misi.
D. Target Madrasah 4
Menyebutkan target dan menjalaskan upaya yang dilakukan
Struktur kurikulum disusun dengan mengacu KMA Nomor 184/ 2019 tentang
Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah dan
C. Muatan Kurikulum 4
Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta
didik dan madrasah dengan memanfaatkan tambahan 6 Jam per minggu.
1. Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu 4
Daftar mata pelajaran dan Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran sesuai
dengan KMA Nomor 184/2019
2. Muatan Lokal 4
Mata pelajaran muatan lokal memiliki KI dan KD yang dikembangkan oleh satuan
pendidikan dengan Alokasi waktu muatan lokal minimal 2 jam dan maksimal 6 jam
3. Pengembangan Diri 4
Memuat uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling
dan/atau layanan akademik/ belajar, sosial dan pengembangan karier peserta didik
serta menguarikan jenis, sasaran dan strategi pelaksanaan pengembangan diri
berupa ekstrakurikuler
4. Pengaturan Beban Belajar 4
Memuat uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka,
jumlah jam pelajaran per minggu,jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah
jam pelajaran per tahun.
5. Peminatan, Lintas Minat, dan Pendalaman Minat 4
Memuat uraian tentang kriteria dan prosedur peminatan, lintas minat dan penentuan
pendalaman minat
6. Ketuntasan Belajar 4
Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KriteriaKetuntasan Minimal KKM
dan daftar KKM setiap mata pelajaran setiap jenjang
7. Penilaian Hasil Belajar 4
Memuat uraian tentang jenis dan teknik penilaian serta prosedur remidi dan
pengayaan
8. Kenaikan Kelas 4
Memuat uraian kriteria dan mekanisme kenaikan kelas satuan pendidikan
9. Kelulusan 4
Memuat uraian kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
A. Alokasi Waktu 4
Memuat uraian permulaan tahun pelajaran, jumlah minggu efektif dalam satu tahun
pelajaran
Memuat uraian tentang permulaan tahun pelajaran, libur sekolah, dan jadwal/
rencana kegiatan madrasah terkait kurikulum
BAB V PENUTUP 4
LAMPIRAN
2 SK Penetapan Kurikulum 4
3 SK Tim Pengembang Kurikulum dan Deskripsi Tugas Tim Pengembang 4
4 SK Implementasi kurikulum darurat di masa pandemi 4
CATATAN/REKOMENDASI
………………………….., …… ……….2020
Pengawas Madrasah
_________________________________
NIP
Keterangan:
Skor Rentang Nilai dan Predikat
0 0 ≤ Nilai ≤ 25 = AMAT KURANG
1 25 < Nilai ≤ 60 = KURANG
2 60 < Nilai < 75,50 = CUKUP
3 75,50 ≤ Nilai < 90,50 = BAIK
4 90,50 ≤ Nilai ≤ 100 = AMAT BAIK
PEDOMAN PENILAIAN
Skor 4 : komponen LENGKAP dan MEYAKINKAN
Skor 3: komponen terpenuhi antara 76% sampai dengan 90% dan MEYAKINKAN
Skor 2 : komponen terpenuhi antara antara 61% sampai dengan 75% dan MEYAKINKAN
Skor 1 : komponen terpenuhi kurang atau sama dengan 60%
Skor 0 : komponen minimal yang dipersyaratkan oleh Juknis tidak ada