Hegiatazı Pembalajaran

metrum) dan struktur dan feeling, nada, dan

batin puisi (tema, o tipografi. amaııat) dalam puisi
feeling, nada, dvii bertema sosial,
amanat). o Struktor batin
budaya, dan
4.8 Menulis puisi bertema o terna/ mak- kemanusiaan.
sosial, budaya, dan na sense) ,- • Menulis poisi
kemanusiaan dengan ci rasa Jeeiing); berdasarkan tema
rnemperhatikan o nada totie),- yang telah dipilih
struktur fisik (tipografi, dan dengan
diksi, imaji, kata memperhatikan
o amaiiat/ toju
kongkret, babasa struktur fisik dan
figuratif, verifikasi: an/ maksud struktur batin
rima, ritme, dan (itention). puisi.
metrum) dan struktur • Memberikan
batinpuisi (tema, tanggapan, dan
feeling, nada, dan merevisi hasil kerja
HmW at). berdasarkan masukan
teman dari guru.
Peııilaian:
Pengetahuan:
« 'bes lisan atar tulis
tentang struktur fısik
dan batin poisi.

Eeteraznpilan:
n Proyek: merrulis puisi
bertema sosial,
budaya, dan
kemanusiaan dengan
menıperhaGLdn
strtıktur fisik dan
struktur batin puisi.

Aspek yang dinilai:

» orisinalitas;
« keindahan bahasa; dan
n nilai dan amanat yang
disampaikan.

Kelas: XI tRebelas)
Materi
Regiatan Pembelajaran
3. 1 Mengıdentıfıkası Debat: s Mengidentifıkasi
pendapat narasumber o pengertian pengertiarı, aturan,
dalam suatu debat debat; permasalahan,
yang bertema ilmu o tim dalam perneraıı, sikap,
perıgetahuan, debat; pemilihan topik dan
tekııologi, seni, dan simpulan dari simulasi
bııdaya, dan atan o pro sedur debat. debat yang
humaniora. menimbulkan pro dan
4.1 Berdebat dengan tema kontra yang diperankan
ilmu pengetalıoan, oleh peoerta didik.
tekııologi, seni, s Melaksanakan debat.
budaya, dan atan s Mengevaluasi
humaııiora. pelaksanaan debat.

Penilaian
Pengetahuan:
n Tee lisan ataii tulis
tentang isi, mosi,
 Koıaıpetensi Dasar
argumen yang
disampaikan, dan
simpulan debat.

I eterampilan:
Berupa praktik/unjok
kerja berdeLat.
Aspek yang dinilai:
« Kekompakan tim
+ Argumen yang
disampaikmi.
s Kelancaran dalam
menyampaikan
argument saat
berdebat.
3.2 Mengamalisis isi Makalah: o Memaliami isi
makalah bertema o pengertian; makalali.
ilmu pengetahoan, o sistematika; o Menyimpulkan hasil
tekııologı, seni, dan
budaya, dan o ragam bahasa. o Mempresentasikan
homaııiora yang rnakalah yang disuson
dipresentasikan. dalam sebuah diskusi
4. 2 Menyajikan makalah ataii seminar di kelas
bertema ilmu dengan
pengetalıııan, rnernerhatikan,
teknologi, seni, sistematika penulisan
budaya, dan karya ilmiaL ( cara
penulisan daltar
pengamatarı penvuntingan,isi J
(penelitlanJ. o Mernberikan
tanggapan, dan
rnerevisi, fosil kerja
kelornpok.

Penilaian
Pengetahuan:
« Tee lisan atao tuEs
tentang isi makalah
yang didiskusikan.

Eeteraznpilan:
Bertıpa praktik/unjok
kerja mempresentasikan
makalah yang disusun.

Aspek yang dirıilai:

« kekompakan tim;
n kelancaran dalam
menyampaikan
makalah; dan
s kemampuan menjawab
pertanvaan aııdien.
3.3 Mengarialisis berbagai Klausa: • Merıgidentifıkasi teks
jenis klausa dalam o pengertian ilmialı dengan
teks ilrniali bertema klausa; memerhatikan
pendidikan, dan konstrtıksi klaosa
lingkungan hidup, o jenis klausa dalam kalimatnya.
sosial, dan atau (atasari dan • Mempresentasikan dan
budava. bawahan}, merevisi hasil kerja
4.3 Menyajikan laporan klausa verbal, dalam dislccisi kelas.
hasil analisis jenis- klausa
jenis klausa dalam nominal, Penilaian
teks ilmiali bertema klausa ajektif. Pengetahuan:
Thank you for using www.freepdfconvert.com service!

Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages.

https://www.freepdfconvert.com/membership