PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN

OLAHRAGA
SMP N 2 TENGARAN
TERAKREDITASI A
Jl. Raya Salatiga-Solo Km.07 Tengaran, Kab. Semarang (0298) 3012273
Website : http://www.smpn2tengaran.schid e-mail : griduta@yahoo.co.id
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING (RPLBK) TAHUN
PELAJARAN 2021/2022

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TENGARAN

Kelas / Semester : IX/ GASAL
Komponen : Layanan Dasar
Topik Layanan : Meningkatkan Konsentrasi Belajar
Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
Alokasi Waktu : 1x 45 menit

1. Tujuan Layanan
1. Peserta didik/konseli dapat menguraikan penyebab susah konsentrasi dalam belajar (C4)
2. Peserta didik/konseli mampu merancang strategi konsentrasi dalam belajar (A4)
3. Peserta didik/konseli dapat melakukan strategi meningkatkan konsentrasi dalam belajar (P5)
2. Metode, Alat dan Media
1. Metode : Luring ,diskusi kelompok simulasi permainan
2. Alat dan Media : Alat Permainan buzz wire, Kertas
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal (membentuk kelompok)
a. PK mengucapkan salam dan terimakasih kepada AK
b. PK mengajak AK untuk berdo’a
c. PK menyampaikan penjelasan tentang bimbingan kelompok kepada AK
d. PK menetapkan topik atau masalah serta tujuan yang ingin dicapai oleh simulasi.
e. PK memberikan gambaran masalah dalam situasi yang akan disimulasikan.
f. PK menetapkan pemain yang akan terlibat dalam simulasi, peran yang harus dimainkan oleh
para pemeran, serta waktu yang disediakan.
g. PK menyampaikan asas-asas dalam Bimbingan kelompok
h. PK memberikan kesempatan kepada anggota kelompok/konseli untuk saling memperkenalkan
diri dengan menggunakan Tepuk “ Beat one, Beat two, Beat Three”
2. Tahap Transisi
a. PK memberi kesempatan bertanya kepada AK tentang hal-hal yang belum mereka pahami.
b. PK menanyakan kesiapan AK untuk memasuki tahap berikutnya.
3. Tahap Inti
a. PK membagikan LKPD
b. PK mengarahkan simulasi ke AK
c. Simulasi mulai dimainkan oleh AK.
d. AK lainnya mengikuti dengan penuh perhatian.
e. PK memberikan bantuan kepada pemeran yang mendapat bantuan.
f. Permainan dihentikan pada saat puncak. Hal ini dimaksudkan untuk mendorong siswa berpikir
dalam menyelesaikan masalah yang sedang disimulasikan.
4. Tahap Penutup
a. PK dan AK melakukan diskusi baik tentang jalannya simulasi maupun materi cerita yang
disimulasikan.
b. PK dan AK menarik kesimpulan
c. PK mengajak anggota kelompok untuk berdo’a dan mengakhiri kegiatan bimbingan kelompok
4. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik
dan Sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang
menyenangkan,pentingnya topik yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.
Mengetahui Tengaran, 4 November 2021
Kepala Sekolah Guru BK

Waluya, S.Pd., M.Pd Jayanti Mayasari, S.Pd

NIP. 19630323 198803 1 001 NIP. -