Tunarungukelas XItema 4

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2016
Cagar Budaya
Buku Tematik Terpadu
Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
Tema 4
Buku Siswa SMALB
Tunagrahita Kelas XI
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
2016
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Penulis : Dra. Irma Listyanawati,MSi

Penyunting Materi : (Tim Pengarah)
Penyunting Bahasa : Badan Bahasa
Diterbitkan oleh : Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Kotak Katalog dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

CAGAR BUDAYA-SMALB-TUNAGRAHITA
Buku Siswa/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan-Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
184 hl.
Untuk SMALB Kelas XI
ISBN …………………………… (jilid lengkap)
ISBN …………………………… (jilid I)
I. Buku Tematik-Cagar Budaya-Studi dan Pengajaran I. judul
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Cetakan ke-1, 2016

Disusun dengan huruf Bookman Old Style, 14pt
ii
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer : Buku ini merupakan buku siswa berkebutuhan

khusus yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini ditelaah oleh
berbagai pihak di bawah koordinasi Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam penerapan
Kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini
merupakan dokumen yang fleksibel yang senantiasa
diperbaiki dan diperbaharui sesuai dengan perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat
meningkatkan kualitas buku ini
Judul: Cagar Budaya

Buku siswa Tunagrahita
Kelas XI SMALB
Penulis : Dra. Irma Listyanawati, M.Si
Penelaah : Budi Hermawan, SPd M.Phil.SNE
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Balitbang Kemendikbud
Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus
Pendidikan Dasar dan Menengah
Bar Code :
ISBN :
iii
KATA PENGANTAR
Dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013 di SMALB,

Direktorat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus
(Dit.PPKLK) menyiapkan seperangkat standar Kompetensi
Lulusan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar kurikulum
SMALB 2013, dan buku siswa serta buku pegangan mata
pelajaran (Matematika, PPKN, Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, Seni Budaya) Kelima mata pelajaran tersebut
diperuntukan bagi: tuna netra, dan tuna daksa. Sedangkan
untuk tunagrahita dan autis disediakan buku tematik.
Buku ini merupakan buku siswa untuk kelas XI SMALB
tunagrahita dengan tema “ Cagar Budaya” yang dijabarkan ke
dalam 3 sub tema yaitu: Cagar Budaya di Daerahku, Aneka
Ragam Cagar Budaya, Bangunan Cagar Budaya.
Buku ini berisi tentang pembelajaran yang
memungkinkan siswa tidak hanya mengembangkan ranah
kognitif (pengetahuan) tetapi juga mengembangkan ranah
afektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan) sehingga siswa
dapat mengembangkan diri secara utuh menjadi individu
kreatif, inovatif, dan produktif.
Penilaiannya dapat dilakukan oleh siswa sendiri melalui
program penilaian diri.
Penulis menyadari bahwa buku ini masih belum
sempurna oleh sebab itu kritik dan saran diri para pengguna
buku ini sangat penulis harapkan demi sempurnanya buku
ini. Atas kritik dan sarannya diucapkan terimakasih.
Jakarta, Mei 2016
Penulis
iv
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar .................................................................................... i
Daftar Isi .................................................................................... ii
Daftar Gambar .................................................................................... iii
Subtema 1 : Cagar Budaya di Daerahku............................................ 1
Pembelajaran 1 : Cagar Budaya Di Indonesia........................................ 2
Pembelajaran 2 : Mengenal Cagar Budaya ............................................ 8
Pembelajaran 3 : Lestarikan Cagar Budaya ........................................... 14
Pembelajaran 4 : Manfaat Pelestarian Cagar Budaya ............................ 20
Pembelajaran 5 : Wisata Batik ............................................................... 29
Pembelajaran 6 : Menjaga Kebersihan Cagar Budaya ........................... 39
Subtema 2 : Aneka Ragam Cagar Budaya ......................................... 55
Pembelajaran 1 : Benda-benda Cagar Budaya ....................................... 56
Pembelajaran 2 : Bangunan Cagar Budaya ............................................ 62
Pembelajaran 3 : Berkunjung Ke Museum ............................................ 69
Pembelajaran 4 : Manfaat Pelestarian Cagar Budaya ............................ 75
Pembelajaran 5 : Mengunjungi Kota Tua .............................................. 85
Pembelajaran 6 : Keindahan Cagar Budaya ........................................... 94
Subtema 3 : Bangunan Cagar Budaya ............................................... 111
Pembelajaran 1 : Kelestarian Budaya Di Indonesia ............................... 112
Pembelajaran 2 : Pemugaran Cagar Budaya .......................................... 120
Pembelajaran 3 : Merawat Kelestarian Cagar Budaya ........................... 127
Pembelajaran 4 : Kegiatan Sosial Di Cagar Budaya .............................. 133
Pembelajaran 5 : Lingkungan Cagar Budaya ......................................... 143
Pembelajaran 6 : Kegiatan Pertanian Di Cagar Budaya......................... 154
Glosarium ................................................................................................ 171
Daftar Pustaka ........................................................................................ 173
Profil Penulis ........................................................................................... 174
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Subtema 1
Gambar 1.1 Benteng Van Der Wijck .............................. 2
Gambar 1.2 Melakukan Kegiatan Senam ....................... 6
Gambar 2.1 Benteng Pendem Cilacap ............................ 8
Gambar 2.2 Kegiatan Lari-lari Pagi ................................ 12
Gambar 3.1 Lawang Sewu Semarang............................. 14
Gambar 3.2 Gambar ditempat tidur .............................. 18
Gambar 4.1 Keraton Yogyakarta .................................... 20
Gambar 4.2 Uang Rp 50.000,00 .................................... 23
Gambar 4.3 Uang Rp. 100.000,00 ................................. 23
Gambar 4.4 Kalkulator .................................................. 24
Gambar 4.5 Pembuatan kerajinan tangan lumba-lumba 26
Gambar 5.1 Pasar klewer Solo ....................................... 29
Gambar 5.2 Uang 50.000 .............................................. 32
Gambar 5.3 Uang 100.000 ............................................ 32
Gambar 5.5 Pembuatan kerajinan tangan pinguin ........ 35
Gambar 6.1 Keraton Cirebon ......................................... 39
Gambar 6.2 Uang Rp. 50.000 ........................................ 42
Gambar 6.3 Uang Rp.100.000 ....................................... 43
Gambar 6.5 Proses pembuatan kerajinan tangan ikan
dari plastin................................................. 45
Subtema 2
Gambar 1.1 Candi Prambanan ...................................... 56
vi
Gambar 1.2 Dinding Candi yang dicorat coret ............... 59
Gambar 1.3 Kegiatan olah raga senam sederhana ......... 60
Gambar 2.1 Candi Borobudur ....................................... 62
Gambar 2.2 Bermain Sepak Bola ................................... 67
Gambar 3.1 Museum konferensi Asia Afrika .................. 69
Gambar 3.2 Jalan-jalan dipantai ................................... 73
Gambar 4.1 Gedung Filateli Jakarta .............................. 75
Gambar 4.2 Uang Rp. 50.000,00 ................................... 78
Gambar 4.3 Uang Rp. 100.000,00 ................................. 78
Gambar 4.5 Proses pembuatan kerajinan tangan siput
dari plastin................................................. 82
Gambar 5.1 Kota Tua Jakarta ....................................... 85
Gambar 5.2 Uang 50.000 .............................................. 88
Gambar 5.3 Uang 100.000 ............................................ 88
Gambar 5.5 Pembuatan kerajinan tangan gajah dari
plastisin ..................................................... 90
Gambar 6.1 Candi Ratu Boko Yogyakarta ...................... 94
Gambar 6.2 Uang Rp. 50.000 ........................................ 97
Gambar 6.3 Uang Rp.100.000 ....................................... 97
Subtema 3
Gambar 1.1 Benteng Vredeburg..................................... 112
Gambar 1.2 Jurus-jurus pencak silat ............................ 117
Gambar 1.3 Latihan Pencak Silat di Sekolah ................. 118
Gambar 2.1 Pemugaran Candi Prambanan .................... 120
Gambar 2.2 Bermain Bulu Tangkis ............................... 125
vii
Gambar 3.1 Candi Mendhut Magelang .......................... 127
Gambar 3.2 Berekreasi di Kebun Binatang .................... 131
Gambar 4.1 Masjid Agung Demak ................................. 133
Gambar 4.2 Uang Rp 50.000,00 .................................... 136
Gambar 4.3 Uang Rp. 100.000,00 ................................. 136
Gambar 4.5 Pembuatan kerajinan tangan kumbang
dengan plastisin ......................................... 140
Gambar 5.1 Candi Sambisari Yogyakarta ...................... 143
Gambar 5.2 Uang 50.000 .............................................. 147
Gambar 5.3 Uang 100.000 ............................................ 147
Gambar 6.1 Candi Gedong Songo Semarang.................. 154
Gambar 6.2 Uang Rp. 50.000 ........................................ 158
Gambar 6.3 Uang Rp.100.000 ....................................... 158
Gambar 6.5 Proses pembuatan kerajinan tangan ular
dari plastin................................................. 162
viii
Tema 4
CAGAR BUDAYA
Indonesia memiliki banyak cagar budaya yang berasal dari
daerah-daerah.
Ada Benteng Van Der Wijck di Kota Gombong, Benteng
Pendem di Cilacap, Lawang Sewu di Semarang.
Cagar budaya di Indonesia sangat unik dan menyenangkan
saat kita kunjungi.
Selain menyenangkan, melihat cagar budaya juga dapat
belajar tentang nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia.
Cagar budaya merupakan hasil karya leluhur bangsa
Indonesia yang harus kita lestarikan.
1
Subtema 1 : Cagar Budaya di Daerahku
Cagar Budaya di Indonesia
Amati gambar di bawah ini dengan cermat.
Sumber : www.kebumenkab.go.id
Gambar 1.1 Benteng Van Der Wijck
1. Pernahkah kamu berkunjung ke Benteng Van Der Wijck ?

.........................................................................................
2. Mengapa Benteng Van Der Wijck masih kokoh berdiri?
.........................................................................................
2
Buku Siswa SMALB TUNA GRAHITA Kelas XI
BERWISATA KE BENTENG VAN DER WIJCK
Oni, Meilani, Dini, Reza, Tagor, dan Beto pergi ke Kota

Gombong.
Mereka mengunjungi Benteng Van Der Wijck yang terletak di
Kota Gombong, Kabupaten Kebumen, Provinsi Jawa Tengah.
Benteng tersebut dibangun sekitar abad ke 19.
Mereka belajar tentang sejarah perjuangan Bangsa Indonesia
melawan penjajah Hindia-Belanda.
Kita harus menjaga kelestarian cagar budaya sebagai warisan
Bangsa Indonesia.
Benteng ini digunakan untuk meredam perjuangan Pangeran
Diponegoro melawan Pemerintah Hindia-Belanda.
Saat ini di sekitar benteng tersedia arena bermain dan juga
olahraga.
Ada olahraga lari-lari kecil, naik sepeda, atau jalan-jalan di
sekitar benteng.
Banyak pedagang berjualan minuman, makanan, dan
cinderamata berbagai kerajinan tangan.
Setelah selesai berkeliling benteng, Oni makan sate ayam
Ambal Kebumen.
Kita harus menjaga kelestarian cagar budaya sebagai warisan
Bangsa Indonesia.(Hilangkan)
Mereka bersyukur atas semua karunia dari Tuhan Yang Maha
Esa,yang telah memberi cagar budaya yang indah.
(disarikan dari berbagai sumber)
3
Setelah kamu membaca cerita Benteng Van Der Wijck, apakah
kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan sederhana tentang Benteng Van
Der Wijck sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-
temanmu.
Pertanyaan:
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
Pernahkah kamu makan sate ayam dan lontong?

Lontong dibuat dari bahan dasar beras.
Beras berasal dari tanaman padi, yang merupakan makanan
pokok Bangsa Indonesia.
Beraneka ragam tanaman ada di sekitar kita. Ada pohon
mangga yang menghasilkan buah mangga yang manis
rasanya.Ada pohon pepaya yang dapat dimakan buahnya dan
juga daunnya.
Diskusikan dengan temanmu tumbuh-tumbuhan apa saja
yang dapat dimakan daunnya dan buahnya.
4
Tuliskan hasilnya.
1. Tumbuh-tumbuhan yang dapat dimakan daunnya ?
a. ...................................................
b. ...................................................
c. ...................................................
d. ...................................................
2. Tumbuh-tumbuhan yang dapat dimakan buahnya ?
a. ...................................................
b. ...................................................
c. ...................................................
d. ...................................................
Sebagai siswa Oni mempunyai kewajiban untuk menjaga dan

melestarikan cagar budaya.
1. Apa kewajiban siswa sebagai warga sekolah?
a. ....................................................
b. ....................................................
c. ....................................................
d. ....................................................
2. Apa hak siswa sebagai siswa ?
a. ....................................................
b. ....................................................
c. ....................................................
d. ....................................................
5
Tagor senang melakukan kegiatan olahraga.
Tagor melakukan olahraga tanpa alat yaitu lari-lari kecil
dengan gerakan-gerakan sederhana.
Gerakan 1 berdiri tegak
Jalan di tempat
Merentangkan tangan
Gambar 1.2 Melakukan Kegiatan Senam
6
Keterangan Gambar
1. Badan berdiri tegak.
2. Jalan di tempat sambil brhitung 8 x 2.
3. Berdiri tegak, kedua tangan kanan kiri lurus ke depan,
gerakan tangan ke kanan dan ke kiri 8 x 2.
4. Berdiri tegak, kedua tangan diangkat ke atas,gerakkan ke
kanan dan ke kiri 8 x 2.
5. Berdiri tegak, mengangkat kedua tangan ke atas, tangan di
turunkan diayunkan hentakkan sambil mengeluarkan
udara dari mulut, lakukan 8 x 2 kemudian tepuk tangan.
Ayo lakukan gerakan aktivitas fisik seperti contoh di atas

dengan riang gembira.
Cagar budaya di Indonesia sangat beragam dan semua indah.

Kita harus melestarikan cagar budaya Indonesia.
Siswa bertanya kepada orang tua tentang cagar budaya yang

ada di daerah tempat tinggalnya.
Siswa bertanya kepada orang tua tentang cagar budaya yang

ada di daerah tempat tinggalnya.
7
INDAHNYA CAGAR BUDAYA
Sumber: https://id.wikipedia.org
Gambar 2.1 Benteng Pendem Cilacap
1. Pernahkah kamu berkunjung ke Benteng Pendem Cilacap?

............................................................................................
2. Mengapa Benteng Pendem masih tetap tampak indah dan
bersih?
............................................................................................
8
INDAHNYA CAGAR BUDAYA
Keindahan cagar budaya Indonesia menyenangkan untuk

dikunjungi.
Kita dapat melihat indahnya Benteng Pendem di Kabupaten
Cilacap,Dataran Tinggi Dieng di Kabupaten Banjarnegara, dan
Lawang Sewu di Kota Semarang.
Benteng Pendem terletak di wilayah Dusun Kebonjati, Desa
Cilacap, Kecamatan Cilacap, Kabupaten Cilacap.
Museum ini di bangun oleh Sunan Paku Buwono IV untuk
keperluan menghadapi bajak laut yang sering menyerang
pantai.
Lokasi benteng dekat dengan Pantai Teluk Penyu yang
berhadapan dengan Pulau Nusakambangan.
Di sekitar benteng banyak ditumbuhi tanaman rindang yang
membuat udara sejuk.
Banyak wisatawan mengunjungi Benteng Pendem.
Pengunjung dapat naik perahu, berenang, atau duduk-duduk
sambil menikmati berbagai makanan yang di jual.
Pengelola menyediakan tempat sampah,supaya pengunjung
dapat membuang sampah pada tempatnya.
Kita harus menjaga kebersihan di sekitar cagar budaya agar
terjaga kelestariaannya.
9
Setelah kamu membaca cerita Indahnya Cagar Budaya,
apakah kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan sederhana tentang Indahnya
Cagar Budaya sesuai teks, sampaikan kepada guru dan
teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
Di sekitar Benteng Pendem Cilacap banyak ditumbuhi pohon

yang rindang.
Diskusikan dengan temanmu apa yang kamu rasakan ketika
duduk di bawah pohon yang rindang ?
Tuliskan hasilnya.
1. Apa yang kamu rasakan ketika duduk dibawah pohon yang
rindang ?
...........................................................................................
.......................................................................................
2. Mengapa ?
.........................................................................................
.........................................................................................
10
Kita wajib menjaga kebersihan cagar budaya.
Ketika berkunjung ke cagar budaya, tidak boleh mengotori
tempat cagar budaya, membuang sampah pada tempatnya.
Ketika di rumah, kamu juga ada kegiatan-kegiatan yang

dilakukan sebagai kewajiban dan hak anggota keluarga.
1. Apa kewajibanmu di rumah sebagai anggota keluarga ?
a. .............................................................
b. .............................................................
c. .............................................................
d. .............................................................
2. Apa hakmu dirumah sebagai anggota keluarga ?
a. .............................................................
b. .............................................................
c. .............................................................
d. .............................................................
11
Dini, Reza, Tagor, Meilani, Oni, Beto sedang lari-lari pagi menggunakan baju olahraga
di daerah pedesaan
Gambar 2.2 Kegiatan lari-lari pagi
Setelah kamu mengamati gambar di atas, apakah kamu

pernah melakukan kegiatan gambar di atas ?
Sekarang buatlah pertanyaan sesuai dengan gambar diatas,
sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
12
Bersama teman-temanmu ayo lakukan olahraga yang kamu
sukai.
Kita merasa senang saat berwisata ke daerah cagar budaya
Siswa mengajak orangtua berwisata ke cagar budaya di daerah

tempat tinggalnya.
13
LESTARIKAN CAGAR BUDAYA
Sumber : www.satupedang.blogspot.com
Gambar 3.1 Lawang Sewu Semarang
1. Apakah Lawang Sewu Semarang termasuk cagar budaya?

.........................................................................................
.
2. Mengapa kita perlu melestarikannya?
.........................................................................................
14
WISATA KE LAWANG SEWU
Oni, Oki, dan saudara lainnya berkunjung ke Lawang Sewu.

Lawang sewu ( Bahasa Indonesia seribu pintu) adalah gedung
bersejarah yang berlokasi di Kota Semarang, Propinsi Jawa
Tengah.
Lawang sewu terletak di Bundaran Tugu Muda.
Di sebut Lawang Sewu karena bangunan tersebut memiliki
pintu yang sangat banyak, meskipun jumlahnya tidak sampai
seribu.
Bangunan telah mengalami tahap konservasi dan revitalisasi
untuk menjaga kelestariannya.
Oni dan Oki merasa takjub melihat keindahan Lawang Sewu.
Tidak boleh mencoret-coret dinding, mengambil barang yang
ada di bangunan, dan tidak membuang sampah sembarangan,
adalah cara kita menjaga kelestarian cagar budaya.
Banyak pohon-pohon rindang di sekitar.
Ada pedagang cinderamata yaitu kaos, gelas bergambar
Lawang Sewu, gantungan kunci, buku sejarah Lawang Sewu,
makanan, dan minuman.
15
Setelah kamu membaca cerita Wisata ke Lawang Sewu,
apakah kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan sederhana tentang Wisata ke
Lawang Sewu sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-
temanmu.
Pertanyaan:
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
Di Lawang Sewu banyak pedagang cinderamata yaitu kaos,

gelas bergambar Lawang Sewu, gantungan kunci, buku
sejarah Lawang Sewu, makanan, dan minuman.
Diskusikan dengan temanmu pohon apa saja yang dapat
untuk dibuat kerajinan tangan, tuliskan hasilnya.
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
16
Sebagai warga negara, Meilani mempunyai hak dan kewajiban
dalam menjaga kelestarian cagar budaya.
1. Sebutkan kewajiban warga negara dalam menjaga
kelestarian cagar budaya?
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
2. Sebutkan hak warga negara dalam menjaga kelestarian
cagar budaya?
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
17
Tagor, reza, beto sedang tidur ditempat tidur
Gambar 3.2 Gambar anak tidur
Sekarang buatlah pertanyaan sesuai dengan gambar diatas,
18
Pertanyaan:
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
Bersama teman-temanmu, tulislah jadwal kegiatan kamu

dalam 1 hari dari bangun tidur sampai tidur lagi.
Cagar budaya yang kita miliki harus kita jaga kelestariaaanya.

Semua warga negara mempunyai hak dan kewajiban untuk
menjaga cagar budaya
Siswa sudah memiliki informasi tentang kegiatan untuk dapat

menjaga kelestarian cagar budaya.
Ceritakanlah di depan orang tuamu.
19
MANFAAT PELESTARIAN CAGAR BUDAYA
Sumber: www.barumunabadiraya.co.id
Gambar 4.1 Keraton Yogyakarta
1. Mengapa Keraton Yogyakarta masih tetap kokoh berdiri?

.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
20
BERKUNJUNG KE KERATON YOGYAKARTA
Beto pergi ke rumah Paman pada Hari Minggu tanggal 27

Desember 2015.
Paman Beto tinggal di Yogyakarta.
Paman mengajak Beto melihat Keraton Yogyakarta.
Paman Beto bekerja sebagai pemandu wisata di Keraton
Yogyakarta.
Disana Beto melakukan wawancara kepada pengelola Keraton
Yogyakarta bernama pak Budi.
Beto : “Selamat siang Pak, perkenalkan nama saya Beto.
Saya ingin mencari informasi tentang Keraton
Yogyakarta”.
Pak Budi : “Selamat siang juga, ya silakan”.
Beto : “Kapan berdirinya Keraton Yogyakarta ?”
Pak Budi : “Tahun 1755”.
Beto : “Siapa pendiri Keraton Yogyakarta ?”
Pak Budi : “ Sultan Hamengku Buwono I”.
Beto : “Berapa harga tiket masuk ?”.
Pak Budi : “Wisatawan lokal Rp7.000,00”.
Beto : “Terima kasih Pak Budi atas informasinya”.
Pak Budi : “Terima kasih kembali”.
Beto melanjutkan perjalanannya berkeliling di area Keraton.
Beto membeli miniatur patung Budha seharga lima puluh ribu
rupiah. Beto merasa senang.
( disarikan dari berbagai sumber )
21
Setelah kamu membaca cerita berkunjung ke Keraton
Yogyakarta, buatlah pertanyaan sesuai dengan teks,
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan oleh Beto.
Tema :
Hari/tanggal :
Yang diwawancarai :
Tempat wawancara :
Ringkasan Hasil Wawancara :
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
. ........., ………....2016
22
Ketika berkunjung ke Keraton Yogyakarta Beto membeli
miniatur patung Budha seharga lima puluh ribu rupiah.
Diskusikan dengan temanmu nilai mata uang di bawah ini :
1. Satu lembar uang bernilai lima puluh ribu rupiah
Sumber: https://id.wikipedia.org
Gambar 4.2 uang Rp 50.000,00
Ditulis Rp..................................................................
2. Satu lembar uang bernilai seratus ribu rupiah
Sumber : https://id.wikipedia.org
Gambar 4.3 uang Rp100.000,00
Ditulis Rp.................................................................
23
Bagaimana cara penggunaan kalkulator ?
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Gambar 4.4 kalkulator
Tuliskan hasilnya:
1. ………………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………….
Mari kita belajar tentang membelanjakan uang, membeli satu

barang dengan kembalian dihitung menggunakan kalkulator.
Contoh :
Dini mempunyai uang Rp100.000,00.

Dini membeli tas sekolah seharga Rp60.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Dini ?
Jawab :
Uang kembalian Dini adalah
Rp100.000 – Rp60.000 = Rp40.000,00
24
Perhatikan daftar harga barang dibawah ini.
Daftar Harga Barang Toko Sumber Wangi
No Nama Barang Harga
1 Sepatu Olahraga Rp50.000,00
2 Sepatu Sekolah Rp70.000,00
3 Tas Sekolah Rp60.000,00
4 Sandal Batik Rp40.000,00
5 Baju Batik Rp30.000,00
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan menggunakan

kalkulator:
1. Beto mempunyai uang Rp100.000,00.
Beto membeli sepatu olahraga seharga Rp50.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Beto ?
Jawab :
.........................................................................................
2. Oki mempunyai uang Rp50.000,00.
Oki membeli baju batik seharga Rp30.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Oki ?
Jawab :
.........................................................................................
3. Tagor mempunyai uang Rp100.000,00.
Tagor membeli sandal batik seharga Rp40.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Tagor ?
Jawab : ............................................................................
25
Membuat kerajinan tangan lumba-lumba dari Plastisin.
Sumber : www.youtube.com
Gambar 4.5 Pembuatan kerajinan tangan lumba-lumba
Langkah-langkah membuat kerajinan tangan lumba-lumba

dari plastisin sebagai berikut:
1. Siapkan 12 plastisin warna – warni
2. Bentuk bulatan lalu bagian kiri dibentuk agak runcing
26
3. Tekan Bagian Belakang untuk membuat ekornya.
4. Belah bagian punggungnya untuk membuat sirip atas
5. Tempelkan bagian plastisin yang sudah dibentuk sirip.
6. Buat sirip pada bagian kanan dan kiri badannya.
27
7. Belah bagian depan untuk membuat mulut.
8. Bentuk Ikan lumba-lumba yang sudah jadi
Bersama dengan teman-temanmu, buatlah kerajinan tangan

hewan lain dari bahan plastisin yang kamu sukai.
Wawancara adalah tanya jawab antara dua pihak yaitu pewancara

dan yang diwawancarai untuk memperoleh informasi atau data
Siswa bertanya kepada orang tua tentang kegiatan wawancara
28
WISATA BATIK
Oki, Tagor, Beto, Meilani, Dini, Reza,

sedang di kota Solo sedang membeli batik di Pasar Klewer
Gambar 5.1 Pasar Klewer Solo
1. Mengapa Pasar Klewer Solo tetap ramai dikunjungi oleh

pembeli ?
.........................................................................................
.........................................................................................
29
WISATA BATIK
Oki, Tagor, Beto, Reza, Dini dan Meilani pergi ke Kota Solo
pada Hari Minggu tanggal 10 Januari 2016.
Di Solo mereka ingin membeli baju Batik.
Mereka pergi ke Pasar Klewer sebagai pusat penjualan Batik.
Meilani melakukan wawancara kepada Ibu Asih sebagai
pengelola Pasar Klewer.
Meilani : “Selamat siang Bu, perkenalkan nama saya
Meilani. Saya ingin mencari informasi tentang
Pasar Klewer Solo”.
Ibu Asih : “Selamat siang juga. Ya silakan”.
Meilani : “Kapan Pasar Klewer di bangun?”.
Ibu Asih : “Tahun 1970”.
Meilani : “Jam berapa Pasar Klewer mulai dibuka?”
Ibu Asih : “Jam 09.00”.
Meilani : “Apa saja yang dijual di Pasar Klewer ?”
Ibu Asih : “Aneka ragam Batik untuk baju, kaos, tas,
sandal batik dan lain sebagainya”.
Meilani : “Terima kasih atas infonya”.
Ibu Asih : “Terima kasih kembali”.
Meilani membeli baju batik seharga lima puluh ribu rupiah.
30
Setelah kamu membaca cerita Wisata Batik, buatlah
pertanyaan sesuai dengan teks, sampaikan kepada guru dan
teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan oleh Meilani.
Tema :
Hari/tanggal :
Yang diwawancarai :
Tempat wawancara :
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
. ........., ……....2016
31
Meilani membeli baju batik seharga lima puluh ribu rupiah.
Diskusikan dengan temanmu :
Gambar 5.2 uang Rp 50.000,00
Ditulis Rp.....................................................................
Gambar. 5.3 uang Rp 100.000,00
Ditulis Rp......................................................................
32
3. Bagaimana cara penggunaan kalkulator ?
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Tuliskan hasilnya:
1. ………………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………….
Mari kita belajar tentang membelanjakan uang, membeli satu

barang dengan kembalian.
Contoh :
Meilani mempunyai uang Rp100.000,00.
Meilani membeli baju tidur lengan pendek seharga
Rp50.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Meilani ?
Jawab :
Uang kembalian Meilani adalah :
Rp100.000 – Rp50.000 = Rp50.000,00
33
Perhatikan daftar harga barang dibawah ini !
Daftar Harga Barang Toko Batik Juwita

No Nama Barang Harga
1 Baju tidur lengan pendek Rp50.000,00
2 Baju tidur lengan panjang Rp100.000,00
3 Kaos batik lengan pendek Rp60.000,00
4 Kaos batik lengan panjang Rp80.000,00
5 Tas Batik Rp70.000,00
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan menggunakan

kalkulator:
Digunakan untuk membeli Kaos batik lengan pendek
seharga Rp60.000,00.
Jawab :
.........................................................................................
Oki membeli tas batik seharga Rp70.000,00.
Jawab :
.........................................................................................
34
Tagor membeli Kaos batik lengan panjang seharga
Rp80.000,00.
Jawab : ........................................................................
Tahukah kamu binatang Pinguin?
Pinguin adalah binatang yang harus dilestarikan.
Sumber: www.kerajinantangann.blogspot.com
Gambar 5.5 Pembuatan kerajinan tangan pinguin
Langkah-langkah membuat kerajinan tangan hewan pinguin

dari plastisin adalah sebagai berikut:
1. Potong potong bahan menjadi beberapa bagian
35
2. Bentuklah badan dan kepala pinguin
3. Bahan yang warna putih dibuat pipih lonjong untuk

perutnya.
4. Buat bagian tangan dari plastasin
5. Tempelkan pada bagian tubuh untuk kedua tangannya
36
6. Buatlah bagian kecil untuk matanya
7. Bagian plastisin yang kuning untuk hidung dan kaki
8. Buatlah bulatan kecil, lalu gunakan tusuk gigi untuk

membuat jari-jarinya
9. Sekarang tempelkan, pinguin yang terbuat dari bahan

plastisin ini sudah jadi
37
Kamu dapat membuat bentuk hewan lain yang kamu sukai
dari platisin. Buatlah bentuk hewan lain dari platisin!
Kalkulator dapat membantu kita untuk menghitung uang

kembalian ketika kita berbelanja.
Mengajak orangtua untuk berbelanja membeli satu dan dua

barang dengan uang lima puluh ribu rupiah dan seratus ribu
rupiah dihitung menggunakan kalkulator.
38
MENJAGA KEBERSIHAN CAGAR BUDAYA
Sumber : www.kebudayaan.kemdikbud.go.id
Gambar 6.1 Keraton Cirebon
1. Mengapa kita perlu melestarikan Keraton Cirebon ?

................................................................................
................................................................................
39
KERATON KOTA CIREBON
Pada Hari Minggu 14 Februari 2016 Pak Koco mengajak Tagor,

Oni, Meilani, dan Beto ke Keraton Kota Cirebon Kabupaten
Jawa Barat.
Di tempat wisata anak-anak membeli makanan dan minuman.
Tagor melakukan wawancara dengan pengelola wisata Keraton
Kota Cirebon, bernama pak Dedi.
Tagor :“Selamat siang Bu, perkenalkan nama saya Tagor.
Saya ingin mencari informasi tentang Keraton
Cirebon”.
Pak Dedi : “Selamat siang juga. Ya silakan”.
Tagor : “Kapan Keraton Cirebon didirikan ?”
Pak Dedi : “Komplek Dalem Agung Pakungwati didirikan pada
tahun 1430 dan komplek Keraton Pakungwati
didirikan tahun 1529”.
Tagor : “Siapa pendiri Keraton Cirebon ?”
Pak Dedi : “Komplek Dalem Agung Pakungwati Didirikian oleh
Pangeran Cakrabuana dan komplek Keraton
Pakungwati didirikan oleh Pangeran Mas Zainul
Arifin”.
Tagor : “Terima kasih atas infonya Pak”.
Pak Dedi : “Terima kasih kembali”.
Tagor membeli minuman dingin seharga sepuluh ribu rupiah.
Pak Koco melihat Tagor membuang sampah sembarangan.
Pak Koco menegur Tagor untuk membuang sampah ditempat
sampah.
Anak-anak yang lain membantu Tagor membersihkan sampah
yang berserakan disekitar mereka.
40
Setelah kamu membaca cerita Keraton Cirebon, buatlah
teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
Kita tidak boleh membuang sampah sembarangan.
Dimana kalian membuang sampah ?
organik
 Plastik
 Botol
Non Organik
 Kardus
Berbahaya
 Bungkus snack
41
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan oleh Tagor.
Tema :......................................
Hari/tanggal :......................................
Yang diwawancarai :......................................
Tempat wawancara :......................................
Ringkasan Hasil Wawancara :......................................
............................................................................................
............................................................................................
.............................................................................
. .........,....2016
Ketika berkunjung ke Keraton Cirebon Tagor membeli

minuman dingin seharga sepuluh ribu.
sumber: https://id.wikipedia.org
Ditulis Rp...................................................................
42
Ditulis Rp.....................................................................
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahka
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Kalkulator dapat digunakan juga untuk menghitung

penjumlahan bilangan.
Contoh :
1.000 + 500 = 1.500
43
Mari kita belajar tentang membelanjakan uang, membeli dua
barang dengan kembalian, dihitung menggunakan kalkulator.
Contoh :
Oki mempunyai uang Rp100.000,00.
Oki membeli gethuk seharga Rp20.000,00.
Kemudian Oki membeli lagi dodol seharga Rp30.000,00.
Jawab :
Sisa uang Oki adalah
1. Rp 100.000 – Rp 20.000 – Rp 30.000,00 = Rp 50.000,00
Tagor membeli minuman dingin seharga sepuluhribu rupiah.

Perhatikan daftar harga makanan tradisional!
No Nama Makanan Harga
1 Bakpia Rp 40.000,00
2 Lumpia Rp 20.000,00
3 Dodol Rp 30.000,00
4 Bikang Ambon Rp 50.000,00
5 Gethuk Rp 20.000,00
Hitunglah soal cerita di bawah ini menggunakan kalkulator.

1. Beto mempunyai uang Rp100.000.
Beto membeli lumpia seharga Rp20.000,00.
Kemudian membeli lagi dodol seharga Rp30.000,00.
Jawab :
.....................................................................................
44
2. Oki mempunyai uang Rp100.000.
Oki membeli bikang ambon seharga Rp50.000,00.
Kemudian membeli lagi gethuk seharga Rp20.000,00.
Jawab :
....................................................................................
3. Tagor mempunyai uang Rp100.000.
Tagor membeli bakpia seharga Rp40.000,00.
Kemudian membeli lagi lumpia seharga Rp20.000,00.
Jawab :
.....................................................................................
Membuat kerajinan tangan Ikan Mujahir dari plastisin

Langkah-langkah membuat ikan dari plastisin adalah sebagai
berikut :
Gambar 6.5 Proses pembuatan kerajinan tangan ikan dari plastisin
1. Ambil plastisin bentuk bulatan
45
2. Bagian ujung kanan di tekan untuk membentuk ekor.
3. Pegang bagian kepalanya dan tekan untuk membentuk

bagian badan ikan
4. Buat bentuk sirip dengan menekan bagian sisi atas dan

sisi bawah.
5. Ambil pisau plastik untuk membelah bagian sirip.
46
6. Ambil plastisin warna lain buat bulatan kecil sebanyak 3
buah untuk membentuk mata ikan.
7. Tempelkan mata ikan di bagian kepala ikan, bentuk

mulut dengan membelah bagian depan.
Buatlah kerajinan tangan dari plastisin binatang yang kamu

sukai.
Wawancara menggunakan bahasa yang jelas, mudah

dipahami dan singkat
Bersama dengan orang tua membuat ikan lainnya dari bahan

plastisin.
47
Berilah tanda centang (√ ) pada kotak di samping apabila
kamu telah menguasai kemampuan di bawah ini.
1. Melestarikan cagar budaya dengan cara
melindungi, mengembangkan, dan
memanfaatkan.
2. Menjawab pertanyaan bacaan.
3. Menulis cerita berdasar teks bacaan.
4. Mengenal manfaat tumbuhan sebagai sumber
makanan, lingkungan bersih.
5. Hak dan Kewajiban sebagai warga sekolah.
6. Mengenal kegiatan wawancara.
7. Membuat laporan wawancara.
8. Mengenal uang Rp50.000,00.
9. Mengenal uang Rp100.00,00.
10. Mengidentifikasi kalkulator.
11. Menghitung menggunakan kalkulator.
12. Membuat kerajinan tangan bentuk fauna
dari bahan plastisin.
48
1. Cagar budaya dapat berupa benda, bangunan, cagar
budaya, struktur, dan situs cagar budaya.
2. Pelestarian cagar budaya adalah usaha untuk
mempertahankan keberadaan cagar budaya dan nilainya
dengan cara melindungi, mengembangkan, dan
memanfaatkannya.
3. Menjaga cagar budaya, dengan cara membuang sampah di
tempatnya.
4. Kita harus bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa
yang telah memberi cagar budaya yang indah.
5. Halaman rumah ditanami pohon yang rindang agar udara
pada siang hari yang panas tetap sejuk.
6. Ketika badan terasa capai, segeralah beristirahat, agar
badan segar kembali.
7. Olahraga yang teratur dapat memperpanjang usia, selalu
ceria, tidak mudah lelah dalam bekerja, dan loyo sehingga
produktifitas meningkat.
8. Kalkulator dapat membantu kita untuk menghitung uang
ketika kita berbelanja.
9. Batik merupakan warisan budaya Indonesia yang sangat
indah.
49
Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, atau C yang
merupakan jawaban yang paling benar !
1. Di kabupaten mana Benteng
Van Der Wijck di dirikan ….
A. Kebumen
B. Cilacap
C. Yogyakarta
2. Pohon mangga adalah

contoh pohon yang dapat di
makan ….
A. Daunnya
B. Buahnya
C. Akarnya
3. Mengerjakan Pekerjaan
Rumah dari Bapak Ibu guru
di ….
A. Sekolah
B. Toko
C. Rumah
50
4. Kita harus ... cagar budaya
Indonesia.
A. Merusak
B. Mencoret-coret
C. Melestarikan
5. Gambar Lawang Sewu Semarang adalah ….

A. C.
B.
6. Gambar lingkungan rumah yang sejuk adalah ….

A. C.
B.
51
7. Manfaat olahraga adalah ….
A. Mudah sakit
B. Memperpanjang usia
C. Membuat badan gemuk
8. Beto mempunyai uang

sebesar….
A. Rp40.000,00
B. Rp50.000,00
C. Rp60.000,00
9. Meilani mempunyai uang Rp100.000,00.

Meilani membeli kaos batik lengan panjang Rp80.000,00.
Berapa sisa uang diterima oleh Meilani?
A. Rp40.000,00
B. Rp30.000,00
C. Rp20.000,00
Tagor membeli 1 dus gethuk Rp20.000,00.
Kemudian Tagor membeli lagi 1 dus bikang ambon
Rp50.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Tagor?
A. Rp40.000,00
B. Rp30.000,00
C. Rp20.000,00
52
Membuat daerah cagar budaya, ada candi, pohon, kolam ikan.
MEMBUAT TAMAN SATWA
A. Alat dan Bahan

1. Plastisin
2. Tusuk gigi
3. Kertas manila
4. Spidol warna
5. Gunting
53
B. Gunanya
1. Plastisin sebagai bahan utama.
2. Tusuk gigi untuk membuat kandang hewan komodo,
kursi, dan pohon cemara.
3. Kertas manila untuk membuat latar belakang.
4. Spidol warna untuk mewarnai kertas yang akan
dijadikan halaman.
5. Gunting untuk memotong tusuk gigi.
C. Cara pembuatan
1. Buatlah hewan dari plastisin.
2. Buatlah kandang
a. Dengan cara lilitkan plastisin dengan tusuk gigi
dan buatlah sebanyak-banyaknya kemudian
tumpuk dan bentuk setengah lingkaran.
3. Buatlah pohon cemara
a. Ambil sebagian plastisin untuk pondasi lalu
tancapkan tusuk gigi.
b. Ambil plastisin dan pipihkan kemudian tempelkan
ketusuk gigi.
4. Membuat kursi
a. Ambil tiga plastisin dan bentuk oval memanjang
dan temepelkan kemudian keplastisin yang
berbentuk persegi panjang.
5. Buatlah hiasan.
6. Tata dengan rapi hewan, hiasan kemudian letakan
latar belakang.
54
ANEKA RAGAM CAGAR BUDAYA
Cagar Budaya Di Indonesia bermacam-macam bentuknya.

Ada yang berupa Candi, Arca, Stupa, Patung, Pura,
Masjid, dan lain sebagainya.
55
BENDA-BENDA CAGAR BUDAYA
Sumber : www.anekatempatwisata.com
Gambar 1.1 Candi Prambanan
1. Mengapa Candi Prambanan tetap berdiri kokoh ?

.........................................................................................
.........................................................................................
2. Apa yang dilakukan agar Candi Prambanan tetap bersih?
........................................................................................
........................................................................................
56
Subtema 2 : Aneka Ragam Cagar Budaya
CANDI PRAMBANAN
Candi Prambanan adalah salah satu peninggalan dari

Kerajaan Hindu.
Candi Prambanan memiliki 3 candi utama dihalaman utama
yaitu Candi Wisnu, Brahma, dan Siwa.
Ketiga candi tersebut lambang Trimurti dalam kepercayaan
Hindu, menghadap ke timur.
Di sekitar Candi Prambanan ditumbuhi pohon-pohon yang
rindang.
Candi Prambanan banyak dikunjungi wisatawan.
Wisatawan banyak di antar oleh pemandu wisata.
Banyak pedagang di sekitar area Candi Prambanan.
Ada yang berjualan makanan, minuman, kaos, tas, dan
cinderamata lainnya.
Ada juga area parkir yang dikelola oleh pemerintah daerah dan
masyarakat sekitarnya.
( disarikan dari berbagai sumber)
Setelah kamu membaca cerita Candi Prambanan, apakah

kamu senang?
57
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Candi Prambanan
sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. .........................................................................................
Siapa dirumah yang menanam bunga mawar ?
Siapa dirumah yang menanam bunga anggrek ?
Bagaimana pendapatmu, bila di halaman rumah banyak
ditumbuhi tanaman hias ?
Tuliskan hasilnya.
1. .....................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. ......................................................................................
58
Gambar 1.2 Dinding Candi yang dicorat-coret
Dari gambar di atas menunjukan ada tulisan-tulisan di

dinding candi.
1. Bolehkah itu dilakukan ?
................................................................................
2. Mengapa ?
...............................................................................
3. Carilah contoh kewajiban warga negara dalam kegiatan
perlindungan pada cagar budaya ?
...............................................................................
4. Carilah contoh hak warga negara dalam kegiatan
perlindungan pada cagar budaya ?
...............................................................................
59
Agar badan segar terasa sehat ayo kita lakukan, Oki
melakukan olahraga senam sederhana.
Gambar 1.3 Kegiatan olahraga senam sederhana
60
Keterangan Gambar
1. Badan berdiri tegak.
2. Jalan di tempat sambil tangan diayunkan berhitung 8 x 2.
3. Berdiri tegak, kedua tangan kanan kiri di depan dada,
kepala menunduk kemudian tangan di tarik keatas sambil
dibentangkan kedua tangan, kemudian di tarik kebawah.
gerakan 8 x 2.
4. Berdiri tegak, kedua tangan diangkat dan dibuka, ke kanan
dan ke kiri dan ayunkan ke atas dan bawah 8 x 2.
5. Berdiri tegak, mengangkat kedua tangan ke atas, tangan di
turunkan diayunkan hentakkan sambil mengeluarkan
udara dari mulut, lakukan 8 x 2 kemudian tepuk tangan.
Lakukan bersama temanmu olahraga senam sederhana

dengan hati riang.
Menjaga kelestarian cagar budaya harus kita lakukan tidak

boleh mencorat-coret dinding, membuang sampah
sembarangan.
Bertanyalah kepada orang tuamu tentang apa saja kewajiban

warga negara untuk menjaga kelestarian cagar budaya.
61
BANGUNAN CAGAR BUDAYA
Sumber: www.wikiwisata.com
Gambar 2.1 Candi Borobudur
1. Mengapa Candi Borobudur harus kita jaga kelestariannya ?

........................................................................................
........................................................................................
2. Bagaimana agar Candi Borobudur tetap bersih dan indah?
.......................................................................................
.......................................................................................
62
WISATA KE CANDI BOROBUDUR
Pada hari Minggu Reza, Dini, Oni, Tagor, Beto, dan Meilani
pergi berwisata ke Candi Borobudur.
Candi Borobudur adalah salah satu candi terbesar di
Indonesia, bahkan dunia.
Candi Borobudur terletak di Propinsi Jawa Tengah, tepatnya
terletak di Kabupaten Magelang.
Bangunan candi sangat indah.
Banyak tumbuh-tumbuhan ada di sekitar Candi Borobudur.
Di halaman sekitar candi, kita juga dapat melakukan olahraga,
seperti lari-lari kecil, bersepeda, atau sekedar jalan-jalan.
Meilani membeli minuman jahe hangat.
Kita wajib menjaga kelestarian peninggalan benda cagar
budaya.
Mereka bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberi cagar budaya yang indah.
( disarikan dari berbagai sumber)
Setelah kamu membaca cerita Wisata ke Candi Borobudur,

apakah kamu senang?
63
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Candi Borobudur sesuai
teks, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
Meilani meminum jahe hangat.

Tumbuh-tumbuhan dapat dimanfaatkan untuk obat-obatan.
Diskusikan dengan temanmu tumbuhan jahe merah
bermanfaat untuk menyembuhkan penyakit apa saja.
Tuliskan hasilnya.
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
4. .........................................................................................
5. .........................................................................................
64
Ayo pasangkan gambar di bawah ini sesuai dengan nama
tanaman obat. Diskusikan apa manfaatnya.
Kunyit
Jahe Merah
Jeruk Nipis
Kencur
65
Kita harus mendahulukan kewajiban dari pada hak.
Dibawah ini ada beberapa pernyataan tentang hak dan
kewajiban siswa di sekolah.
Berilah tanda ( ) sebagai tanda setuju dan tanda ( x ) sebagai
tanda tidak setuju.
Tidak Setuju
No Pernyataan Setuju(√)
( X)
1 Oni tidak mengerjakan PR
2 Tagor rajin membaca
diperpustakaan
3 Beto mengerjakan ulangan
tidak mencontek
4 Meilani selalu mengerjakan
tugas dari guru
5 Oki berkelahi dengan teman
66
Sumber : www.hobbysepakbola.blogspot.com.
Gambar 2.2 Bermain Sepak Bola

Olahraga sangat penting dilakukan bagi setiap orang demi
menjaga kesehatan.
Sekarang buatlah pertanyaan apa manfaat olahraga bagi
kesehatan, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
67
Lakukan kegiatan olahraga yang kamu sukai bersama teman-
temanmu.
Tumbuhan berguna untuk kehidupan manusia, tumbuhan

ada yang bermanfaat sebagai tanaman obat
Bertanyalah kepada orang tuamu, tentang kegunaan tanaman

obat.
68
BERKUNJUNG KE MUSEUM
Sumber : www.bandungtourism.com
Gambar 3.1 Museum Konfrensi Asia Afrika
1. Mengapa Museum Konfrensi Asia Afrika perlu

di lestarikan ?
.....................................................................................
.....................................................................................
2. Bagaimana agar Museum Konfrensi Asia Afrika tetap
bersih dan indah?
....................................................................................
....................................................................................
69
MUSEUM KONFRENSI ASIA AFRIKA
Museum Konfrensi Asia Afrika merupakan salah satu museum

yang berada di Kota Bandung.
Terletak di Jl.Asia Afrika No.65, Museum ini merupakan
memorabilia Konfrensi Asia Afrika.
Konfrensi Asia Afrika yang diselenggarakan di Bandung pada
tanggal 18 sampai dengan 24 April 1955.
Museum ini memiliki hubungan yang sangat erat dengan
Gedung Merdeka.
Bangsa Indonesia sangat dikenal oleh bangsa lain dengan
adanya Museum Konfrensi Asia Afrika.
Bangsa Indonesia dikenal ramah, gotong royong, dan suka
membantu.
Kita harus menjaga kelestarian Museum Konfrensi Asia Afrika.
Setelah kamu membaca cerita Museum Konfrensi Asia Afrika ,

apakah kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Museum Konfrensi Asia
Afrika sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-
temanmu.
70
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
Penyebab terjadinya banjir adanya penebangan hutan yang

tidak menggunakan sistem tebang pilih. Akibatnya tidak ada
pohon menyerap air, sehingga air mengalir tanpa kendali.
Diskusikan dengan temanmu bagaimana mengatasi bencana

banjir, tuliskan hasilnya.
1. .........................................................................................
2. .........................................................................................
3. .........................................................................................
Disajikan pernyataan, tulislah jawaban Ya atau Tidak menurut

pendapatmu dan apa alasannya.
No Pernyataan Jawaban
1 Membuang sampah disungai
2 Menanam pohon
3 Mendirikan rumah di bantaran sungai
4 Menebang pohon
5 Membuang sampah pada tempatnya
71
Kita sudah belajar tentang hak dan kewajiban disekolah.
Apa hak dan kewajibanmu di rumah.

tanda tidak setuju pada pernyataan dibawah ini.
Tidak
No Pernyataan Setuju(√)
Setuju ( X)
1 Meilani menata kembali
tempat tidur sehabis bangun
tidur
2 Oki melaksanakan ibadah
sesuai tepat waktu
3 Beto menyapu halaman
rumah
4 Tagor tidak mau disuruh ibu
ke warung
5 Ibu membelikan baju
seragam sekolah
72
Sumber : www.merdeka.com
Gambar 3.2 Jalan-jalan di pantai
Setelah kamu mengamati gambar di atas, apakah kamu perlu

melakukan kegiatan seperti gambar di atas ?
Mengapa kita perlu berekreasi ?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang manfaat berekreasi,
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
73
Dibawah ini disajikan pernyataan kegiatan manusia untuk
hidup sehat.
Tulislah Baik atau Tidak Baik pada pernyataan dibawah ini.
Berikan alasannya.
No Pernyataan Baik/Tidak Baik
1 Kurang tidur
2 Makan berlebihan
3 Olahraga teratur
4 Mandi 2x sehari
5 Makan teratur 3 x sehari
Pola hidup sehat adalah makan yang cukup, olahraga

yang teratur dan istirahat yang cukup
Bertanyalah kepada orang tuamu,tentang cara mencegah

bencana banjir.
74
MANFAAT PELESTARIAN CAGAR BUDAYA
Sumber : www.kekunaan.blogspot.com
Gambar 4.1 Gedung Filateli Jakarta
1. Ada koleksi apa sajakah di Gedung Filateli Jakarta ?

.........................................................................................
.........................................................................................
........................................................................................
75
Direktorat Peninggalan Purbakala Jakarta
Pada Hari Kamis tanggal 10 Februari 2016 Meilani melakukan

wawancara dengan petugas dari Direktorat Peninggalan
Purbakala Jakarta bernama Ibu Dani tentang pelestarian cagar
budaya.
Meilani : “Selamat pagi Bu Dani, perkenalkan nama saya
Meilani. Saya ingin mencari informasi tentang
melestarikan cagar budaya”.
Bu Dani : “Selamat pagi, ya silakan”.
Meilani : “Apa cagar budaya itu ?”
Bu Dani : “Cagar budaya adalah warisan budaya”.
Meilani : “Apa saja yang termasuk cagar budaya”.
Bu Dani : “Cagar budaya berupa benda, bangunan,
struktur, situs, dan kawasan cagar budaya”.
Meilani : “Bagaimana cara untuk melestarikan
cagar Budaya.”
Bu dani : “Tidak merusak, tidak mengotori, tidak
mencorak-coret, tidak mengambil, tidak
memindah.”
Meilani : “Terimas Kasih atas informasinya”.
Bu Dani : “Terima Kasih kembali”.
Meilani membeli makanan dan minuman di sekitar Direktorat
Peninggalan Purbakala Jakarta. Meilani merasa senang.
76
Setelah kamu membaca cerita berkunjung ke Direktorat
Peninggalan Purbakala Jakarta, buatlah pertanyaan sesuai
dengan teks, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. .........................................................................................
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan Meilani
Tema :
Hari/tanggal :
Yang diwawancarai :
Tempat wawancara :
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.....................................................................
. .........,....2016
77
Ketika berkunjung ke Direktorat Peninggalan Purbakala
Jakarta Meilani membeli makanan seharga dua puluh ribu
rupiah.
Sumber : www.wikipwdia.org
Gambar 4.2. Uang Rp50.000,00
Ditulis Rp..................................................................
Gambar 4.3 Uang Rp100.000,00
Ditulis Rp.................................................................
78
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Gambar 4.4 Gambar Kalkulator
Tuliskan hasilnya.
1. ..................................................................................
2. ..................................................................................
3. ...................................................................................
Mari kita belajar tentang membeli satu dan dua barang dengan
pengembalian menggunakan kalkulator.
Contoh :
Reza mempunyai uang Rp100.000,00
Reza membeli kain pantai seharga Rp30.000,00
Berapa sisa uang yang diterima oleh Reza ?
Jawab :
Uang yang diterima oleh Reza adalah
Rp100.000,00- – Rp30.000,00 = Rp70.000,00
79
Perhatikan daftar harga barang di bawah ini :
Kaos pantai Kain Pantai

Rp20.000,00 Rp30.000,00
Daster Celana batik

Rp50.000,00 Rp40.000,00
80
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Dini mempunyai uang Rp100.000,00.
Dini membeli kaos pantai seharga Rp20.000,00.
Jawab :
........................................................................................
Digunakan untuk membeli kain pantai seharga
Rp30.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Oki?
Jawab :
........................................................................................
Beto membeli celana batik seharga Rp40.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Beto?
Jawab :
........................................................................................
Meilani membeli daster seharga Rp50.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima Meilani?
Jawab :
........................................................................................
5. Reza mempunyai uang Rp150.000,00,
Reza membeli celana batik seharga Rp40.000,00 dan kain
pantai seharga Rp30.000,00.
Jawab :
........................................................................................
81
Membuat kerajinan tangan siput dari plastisin.
Gambar 4.5
Proses pembuatan kerajinan tangan siput dari plastisin
Langkah-langkah membuat kerajinan tangan siput dari

plastisin adalah sebagai berikut :
1. Ambil plastisin dan di bagi menjadi dua , pertama putar

plastisin menjadi memanjang
82
2. Lalu , gulungkan plastisin sehingga membentuk
cangkang siput
3. Ambil plastisin sisa dan pipihkan ini untuk badan siput

kemudian, ambil plastisin sedikit saja dan putar lalu di
bagi dua dan tempelkan ke sisi kanan dan kiri ke
plastisin yang telah di pipihkan
4. Ambil pisau plastik . belahlah depan badan plastisin

sedikit saja arena untuk membuat mulut siput.
5. Tempelkan cangkang siput ke badan siput tadi.
6. Jadilah hewan siput
83
Membuat kerajinan tangan binatang lain dari plastisin yang
kamu sukai.
Tempat-tempat berbelanja yang dekat dengan lingkungan

rumah adalah warung, toko dan pasar.
Siswa mengajak orang tua untuk berbelanja kebutuhan

sehari-hari di toko dekat rumahnya.
84
Mengunjungi Kota Tua
Sumber : https://m.tempo.com
Gambar 5.1 Kota Tua Jakarta
1. Mengapa Kota Tua Jakarta perlu dilestarikan ?

.....................................................................................
.....................................................................................
2. Bagaimana cara kita merawat kebersihan dan keindahan
Kota Tua Jakarta?
......................................................................................
......................................................................................
85
KEGIATAN WAWANCARA
Bu Astati memberi tugas kepada anak-anak untuk melakukan

kegiatan wawancara tentang cagar budaya dengan aparat
pemerintahan Kelurahan.
Pada hari Selasa tanggal 26 Januari 2016, Beto, Meilani, Dini
dan Tagor akan melakukan wawancara dengan Kepala
Kelurahan Pinangsia kecamatan Tamansari Kotamadya
Jakarta Barat.
Dini mewakili teman-teman melakukan wawancara.
Dini : “Selamat siang Pak Lurah, perkenalkan nama
saya Dini. Saya ingin mencari informasi
tentang Kota Tua Jakarta”
Pak Lurah : “Selamat siang juga, ya silakan”
Dini : “Di Kelurahan Pinangsia apakah ada
tempat cagar budaya”.
Pak Lurah : “Ada gedung-gedung di Kota Tua Jakarta”
Dini : “Tempat-tempat apa saja di Kota Tua Jakarta
yang dapat dikunjungi ?”
Pak Lurah : “Taman Fatahillah, Museum Sejarah Jakarta,
Museum Wayang, dan Museum Seni Rupa”
Dini : “Terima kasih informasinya”
Pak Lurah : “ Terima kasih kembali “
Dini dan teman-teman mohon pamit dan kembali ke sekolah.
86
Setelah kamu membaca cerita Kegiatan Wawancara, buatlah
teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4.
5.
6. ........................
Tuliskan laporan wawancara yang telah dilakukan Dini.
Tema :
Hari/tanggal :
Narasumber :
Yang diwawancarai :
.............................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................
. .........,....2016
87
Ketika berkunjung ke Direktorat Peninggalan Purbakala
Jakarta Meilani membeli makanan dan minuman di sekitar
seharga dua puluh ribu rupiah.
Sumber : www.wikipedia.org
Gambar 5.2 Uang Rp 50.000,00
Ditulis Rp..................................................................
Gambar 5.3 Uang Rp100.000,00
Ditulis Rp.................................................................
88
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Gambar 5.4 Kalkulator
Tuliskan hasilnya.
1. ...................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
Contoh :
Tagor mempunyai uang Rp100.000,00
Tagor membeli nasi gudeg seharga Rp20.000,00.
Membeli lagi rujak cingur seharga Rp25.000,00.
Jawab :
Uang yang diterima oleh Tagor adalah
Rp100.000 – Rp.20.000 – Rp25.000,00 = Rp55.000,00
89
Perhatikan daftar makanan dan harga di bawah ini.
1 Nasi Gudeg Rp20.000,00
2 Rujak Cingur Rp25.000,00
3 Nasi Pecel Madiun Rp20.000,00
4 Sega Jamblang Rp15.000,00
5 Soto Betawi Rp30.000,00
Buatlah simulasi di kelas untuk melakukan jual beli dengan

daftar harga seperti di atas.
Jual beli dengan satu dan dua barang dengan uang kembalian.
Hitunglah dengan menggunakan kalkulator.
Membuat kerajinan tangan gajah dari palstisin
Gambar 5.5 Proses pembuatan kerajinan tangan gajah

dari bahan plastisin
90
Langkah-langkah membuat kerajinan tangan gajah dari
1. Ambil plastisin bentuk bulat-bulat.
2. Jadikan bentuk bulatan besar dan bulatan kecil serta pipih.
3. Ambil bulatan kecil terus di tekan dan di bentuk belalai.
4. Tempelkan bulatan berbentuk belalai ke bagian bulatan

yang besar untuk badan.
91
5. Pasangkan empat bulatan pipih untuk bentuk kaki.
6. Ambil bulatan kecil dan dibentuk seperti telinga. Dan

selesai
92
Membuat kerajian tangan dari plastisin bentuk binatang yang
kamu sukai.
Wawancara di lakukan dengan percaya diri dan gembira
Lakukan wawancara dengan orang tuamu tentang pengalaman

mereka mengunjungi aneka ragam budaya.
93
KEINDAHAN CAGAR BUDAYA
Amati gambar dibawah ini dengan cermat.
Sumber : www.meliwistransport.com
Gambar 6.1. Candi Ratu Boko Yogyakarta
1. Mengapa Candi Ratu Boko Yogyakarta masih dikunjungi

oleh wisatawan ?
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
94
Berwisata ke Candi Ratu Boko
Beto dan keluarganya pergi ke Candi Ratu Boko.

Candi Ratu Boko terletak di Bukit Boko, 19 kilometer ke arah
timur dari Kota Yogyakarta.
Harga tiket masuk ke Candi Ratu Boko untuk dewasa dua
puluh lima ribu rupiah dan untuk anak-anak sepuluh ribu
rupiah.
Di Candi Ratu Boko, Beto dan keluarganya menikmati
keindahan saat matahari tenggelam.
Beto mendapat tugas untuk melakukan wawancara dengan
pengunjung Candi Ratu Boko untuk mengetahui kesan yang
diperoleh setelah berkunjung ke Candi Ratu Boko.
Beto : “Selamat Sore Bu” Saya Beto, saya ingin
memperoleh informasi tentang kesan setelah
berkunjung ke Candi Ratu Boko”.
Bu Siti : ”Selamat Sore, ya silakan”.
Beto : “Apa kesan Ibu setelah berkunjung ke Candi Ratu
Boko?
Bu Siti : ”Sangat senang, dan merasa takjub atas keindahan
Candi Ratu Boko”.
Beto : ”Terimakasih Bu atas informasinya”.
Bu Siti : ”Terimakasih kembali”.
Beto dan keluarga membeli es kelapa muda di sekitar candi.
(Disarikan dari berbagai sumber)
95
Setelah kamu membaca cerita Candi Ratu Boko, buatlah
teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
Tuliskan laporan wawancara yang telah dilakukan Beto.
Tema :
Hari/tanggal :
Narasumber :
Tempat wawancara :
............................................................................................
............................................................................................
.............................................................................
.........,....2016
96
Tiket masuk ke Candi Ratu Boko untuk dewasa dua puluh
lima ribu rupiah dan untuk anak-anak sepuluh ribu rupiah.
Gambar 6.2 UangRp 50.000,00
Ditulis Rp..................................................................
Ditulis Rp.................................................................
97
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Tuliskan hasilnya.
1. ...................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
Contoh :
Tagor mempunyai uang Rp100.000,00
Digunakan untuk membeli nasi gudeg seharga Rp20.000,00.
Membeli lagi rujak cingur seharga Rp25.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima olehTagor ?
Jawab :
Uang kembalian Tagor adalah
Rp100.000 – Rp.20.000 – Rp25.000,00 = Rp55.000,00
98
Perhatikan daftar makanan dan harga di bawah ini.
1 Sate Ayam Rp20.000,00
2 Sate Kambing Rp30.000,00
3 Sate Sapi Rp40.000,00
4 Sate Usus Rp10.000,00
5 Sate Telur Puyuh Rp10.000,00
Buatlah simulasi di kelas untuk melakukan jual beli dengan

daftar harga seperti di atas.
Jual beli dengan satu dan dua barang dengan uang kembalian.
Hitunglah dengan menggunakan kalkulator.
Kerjakanlah soal-soal dibawah ini

Untuk membeli satu tiket masuk anak-anak ke Candi
Ratu Boko.
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
99
2. Ibu Beto mempunyai uang Rp100.000,00.
Untuk membeli satu tiket masuk dewasa ke Candi Ratu
Boko.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Ibu Beto ?
.........................................................................................
.........................................................................................
3. Kakak Beto mempunyai uang Rp50.000,00.
Untuk membeli dua tiket masuk anak-anak ke Candi
Ratu Boko.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Kakak Beto ?
.........................................................................................
.........................................................................................
4. Ayah Beto mempunyai uang Rp100.000,00.
Untuk membeli dua tiket masuk dewasa ke Candi Ratu
Boko.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Ayah Beto ?
.........................................................................................
.........................................................................................
Membuat kerajinan tangan kura-kura dari palstisin
Gambar 6.5 Proses pembuatan kerajinan tangan kura-kura

dari bahan plastisin.
100
Langkah-langkah membuat kerajinan tangan kura-kura dari
1. Ambil plastisin bentuk bulat-bulat agak lonjong dan

bagian atas di tekan memutar, agar membentuk
tempurung kura-kura
2. Ambil sebagian plastisin kemudian bentuk bulat-bulat

kecil menjadi 6 bagian dan bentuk 4 bagian tersebut
untuk kaki dan tangan kura-kura dan 2 bagian untuk
membentuk ekor dan kepala. Jangan lupa bagian kepala
di kasih mata dengan plastisin warna lainnya.
101
3. Hasil bulat-bulatan tadi tempelkan ke tempurung kura-
kura.
4. Jadilah kura-kura. Selamat mencoba
Ayo lakukan bersama teman-temanmu membuat kerajinan

tangan yang lain dari plastisin yang kamu sukai.
Persiapan sebelum melakukan wawancara itu membuat

daftar pertanyaan terlebih dahulu.
Mengajak orang tua untuk belajar membuat daftar pertanyaan

wawancara.
102
kamu telah menguasai kemampuan di bawah ini
1. Cagar budaya memberikan dampak
di bidang ekonomi pada masyarakat sekitar
2. Menjawab pertanyaan bacaan
3. Menulis cerita berdasar teks bacaan
4. Hak dan Kewajiban sebagai anggota keluarga
5. Mengenal tahap-tahap wawancara
6. Melakukan kegiatan wawancara
7. Membuat laporan wawancara
8. Mengenal manfaat tumbuhan sebagai tanaman
Hias, tanaman obat
9. Membeli satu barang dengan pengembalian
menggunakan kalkulator
10. Membeli dua barang dengan pengembalian
Menggunakan kalkulator
11. Membuat kerajinan tangan bentuk fauna
dari bahan plastisin
103
1. Candi Peramban adalah salah satu peninggalan dari
kerajaan Hindu.
2. Candi Prambanan memiliki 3 Candi utama dihalaman
utama yaitu Candi Wisnu, Brahma dan Siwa.
3. Olahraga sangat penting dilakukan bagi setiap orang demi
menjaga kesehatan tubuh.
4. Olahraga adalah kegiatan untuk melemaskan otot-otot.
5. Olahraga dapat membuat tubuh sehat dan bugar.
6. Bila musim hujan turun dibeberapa daerah terjadi
bencana banjir.
7. Penyebab terjadinya banjir, meluapnya air sungai, danau,
dan selokan tidak dapat menampung air.
8. Untuk mengatasi banjir diantaranya tidak membuang
sampah sembarangan, penanaman hutan kembali atau
reboisasi.
9. Tumbuhan dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia,
sebagai tanaman hias, sebagai tanaman obat, dan sebagai
tanaman dapat sebagai pencegah bahaya banjir.
10. Wawancara adalah tanya jawab antara dua pihak yaitu
pewawancara dan narasumber untuk memperoleh data,
keterangan atau pendapat tentang suatu hal.
11. Narasumber adalah orang yang memberikan jawaban atau
pendapat atas pertanyaan pewawancara.
12. Persiapan sebelum melakukan wawancara itu membuat
daftar pertanyaan terlebih dahulu.
104
13. Candi Ratu Boko terletak di Bukit Boko, 19 kilometer ke
arah timur dari Kota Yogyakarta.
1. Candi Prambanan memiliki

… Candi utama di halaman
utama
A. 1
B. 2
C. 3
2. Candi Prambanan adalah peninggalan kerajaan ….
A. Hindu
B. Budha
C. Islam
3. Perbuatan terpuji di kawasan cagar budaya adalah ….
A B.
.
C
.
105
4. Manfaat Jahe Merah adalah
….
A. Obat gatal
B. Menyembuhkan batuk
C. Obat luka
5. Konfrensi Asia Afrika di

Bandung dilaksanakan
pada ….
A. 18-24 April 1955

B. 18-24 April 1954
C. 18-24 April 1956
6. Olahraga dapat membuat tubuh ….
A. sakit
B. lemas
C. sehat
7. Meilani selalu mengerjakan tugas dari guru, itu
merupakan ….
A. Kewajiban siswa di rumah

B. Hak siswa di rumah
C. Kewajiban siswa di sekolah
8. Gambar bencana alam banjir adalah….
A B
.
106
C
.
9. Salah satu cara untuk mencegah bencana banjir

adalah....
A. Membuang sampah sembarangan
B. Mendirikan rumah dibantaran sungai
C. Penanaman hutan kembali
10 Harga tiket masuk Candi Ratu Boko adalah Rp25.000,00.
. Ayah Meilani mempunyai uang Rp100.000,00.
Digunakan Ayah Meilani membeli 1 tiket masuk.
Berapa kembalian yang diterima Ayah Meilani?
A. Rp30.000,00
B. Rp40.000,00
C. Rp75.000,00
107
MENANAM TANAMAN OBAT DAN KELUARGA
1. Alat dan Bahan
a. Polybag
b. Sekop kecil
c. Tanah
108
d. Pupuk kandang
e. Bibit Kencur
2. Cara Pembuatan
a. Siapkan polybag.
b. Campurkan satu tanah dan pupuk dengan
perbandingan 1:1.
c. Masukan campuran tanah dan pupuk ke dalam
polybag.
d. Berilah ruangan agar polybag tidak penuh dengan
tanah.
e. Ambil dan tanamlah kencur ke dalam polybag yang
sudah disipakan.
f. Setiap minggu siswa membuat laporan pertumbuhan
tanaman.
109
3. Laporan Pertumbuhan Tanaman Kencur
Hari/ Tanggal
No Hasil Pengamatan
Pengamatan
1.
2.
3.
4.
5.
110
Semua warga negara memiliki tanggung jawab yang besar

untuk memelihara untuk melestarikan cagar budaya.
Cagar budaya itu antara lain prasasti, candi dan arca.

Demikian pula peninggalan berupa benteng, istana, dan
tempat ibadah.
111
Kelestarian Budaya Di Indonesia
Sumber : www.yogyakarta.panduanwisata.id
Gambar 1.1 Benteng Vredeburg.
1. Benteng Vredeburg dibangun pada tahun berapa ?

..........................................................................
..........................................................................
2. Mengapa Benteng Vredeburg tampak bersih dan rapi?
..........................................................................
..........................................................................
112
Subtema 3 : Bangunan Cagar Budaya
Benteng Vredeburg
Bu Astati dan Pak Koco mengajak anak-anak berwisata ke
Benteng Vredeburg.
Benteng Vredeburg terletak di Jl. Jenderal A. Yani No. 6
Yogyakarta.
Benteng Vredeburg terdapa diorama dan levitasi atau patung-
patung.
Benteng Vredeburg dibangun tahun 1765 oleh Pemerintah
Belanda ini digunakan untuk menahan serangan dari Keraton
Yogyakarta.
Museum dengan luas kurang lebih 2100 meter persegi ini
mempunyai beberapa koleksi antara lain:
1. Bangunan-bangunan peninggalan Belanda, yang dipugar
sesuai bentuk aslinya.
2. Diorama-diorama yang menggambarkan perjuangan
sebelum Proklamasi Kemerdekaan sampai dengan masa
Orde Baru.
3. Koleksi benda-benda bersejarah, foto-foto, dan lukisan
tentang perjuangan nasional dalam merintis, mencapai,
mempertahankan, serta mengisi kemerdekaan Indonesia.
Di dalam Benteng Vredeburg ada penyewaan becak mini untuk
anak-anak mengelilingi area benteng.
Banyak wisatawan datang mengunjungi Benteng Vredeburg
dengan demikian dapat meningkatkan pendapatan daerah.
113
Bu Astati berpesan kepada anak-anak agar membuang
sampah pada tempatnya ketika berkunjung ke Benteng
Vredeburg.
Untuk menghilangkan rasa haus anak-anak membeli jamu
beras kencur yang mempunyai rasa manis.
Setelah kamu membaca cerita Benteng Vredeburg, apakah

kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Benteng Vredeburg
sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
114
Di sekitar daerah perkotaan banyak berdiri pabrik-pabrik
industri yang mengeluarkan polusi industri yaitu asap yang
mengotori udara.
Banyak kendaraan bermotor yang menyebabkan polusi udara.
Diskusikan dengan temanmu mengapa tumbuh-tumbuhan
dapat memberikan pembersih udara ?
Tuliskan hasilnya
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
Dibawah ini disajikan beberapa gambar.

tanda tidak setuju.
115
Tidak
No Gambar Setuju
Setuju
116
Sore ini, Tagor, Ony, Meilani, dan Beto sedang berlatih pencak
silat.
Pak Koco, guru olahraga yang menjadi pelatihnya.
Amatilah gambar jurus-jurus dasar pada pencak silat
Gambar 1.2. Jurus-jurus Pencak Silat
117
Keterangan Gambar
1. Posisi badan tegap
2. Posisi kuda-kuda
3. Posisi melangkah membentuk segitiga
4. Posisi menendang
Ajaklah teman-temanmu untuk berlatih Pencak Silat!

Lakukan jurus dasar dalam Pencak Silat!
Satu orang memberikan aba-aba sesuai dengan jurus dasar
Pencak Silat.
Ikutilah aba-aba itu
Gambar 1.3. Latihan Pencak Silat di Sekolah
118
Berkembangnya Cagar budaya dapat meningkatkan
perekonomian masyarakat di lingkungan sekitarnya.
Siswa menampilkan jurus dasar Pencak Silat kepada

orangtua.
Orangtua memberikan apresiasi atau penghargaan
dengan memuji penampilan siswa.
119
Sumber : www.kebudayaan.kemdikbud.go.id
Gambar 2.1 Pemugaran Candi Prambanan
1. Mengapa dilakukan pemugaran di Candi Prambanan ?

.............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
120
Pemugaran Candi Prambanan
Perawatan peninggalan sejarah harus terus menerus

dilakukan.
Salah satu usaha untuk melakukan perawatan peninggalan
sejarah adalah dengan program pemugaran.
Program renovasi dilakukan secara berkala untuk kerusakan
yang besar maupun yang kecil.
Proses pemugaran juga harus hati-hati agar bangunan
tersebut tidak rusak.
Candi Prambanan termasuk dalam Situs Warisan Dunia yang
dilindungi oleh UNESCO, status ini diberikan UNESCO pada
tahun 1991.
Kini, beberapa bagian candi Prambanan tengah direnovasi
untuk memperbaiki kerusakan akibat gempa Yogyakarta 2006.
Gempa ini telah merusak sejumlah bangunan dan patung.
Berkunjung ke cagar budaya kita dapat belajar tentang
sejarah, budaya, dan keindahannya.
(disarikan dari berbagai sumber )
121
Setelah kamu membaca cerita pemugaran Candi Prambanan,
apakah kamu senang?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Pemugaran Candi
Prambanan sesuai teks, sampaikan kepada guru dan teman-
temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
122
Pohon Karet Getah Pinus
Kelapa Sawit Pohon Kopi
Pohon teh
Diskusikan dengan temanmu manfaat pohon-pohon seperti

gambar diatas sebagai bahan baku industri.
Tuliskan hasilnya
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
123
Berilah jawaban pada gambar dibawah ini sebagai kewajiban
atau hak sebagai warga sekolah dengan memberi tanda
centang (√). Berikan alasannya ?
No Gambar Kewajiban Hak
124
Sumber : www.gilasport.com
Gambar 2.2 Bermain Bulu Tangkis

Olahraga sangat penting dilakukan bagi setiap orang demi
menjaga kesehatan.
Sekarang buatlah pertanyaan apa manfaat olahraga bagi
kesehatan, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
125
hidup sehat.
Berikan alasannya.
1 Tidur cukup
2 Makan banyak
3 Olahraga teratur
4 Mandi 2x sehari
5 Makan teratur 3 x sehari
Sebagai siswa kita dapat berpartisipasi dalam

memelihara cagar budaya
Siswa dapat mengajak orang tua membuat wedang jahe merah

di rumah.
126
MERAWAT KELESTARIAN CAGAR BUDAYA
Sumber : www.candi.web.id
Gambar 3.1 Candi Mendhut Magelang
1. Menurut kamu bersihkah lingkungan Candi Mendhut

dengan melihat gambar diatas ?
.........................................................................................
.....................................................................................
2. Apa yang dilakukan agar lingkungan Candi Mendhut
bersih?
.........................................................................................
.........................................................................................
127
CANDI MENDHUT
Candi Mendhut adalah candi bercorak Budha. Candi yang

terletak di Desa Mendut, Kecamatan Mungkid, Kabupaten
Magelang, Jawa Tengah, sekitar 38 km ke arah barat laut dari
Yogyakarta.
Candi Mendhut didirikan semasa pemerintahan Raja Indra
Dinasti Syailendra.
Hiasan yang terdapat pada Candi Mendhut berupa hiasan
yang berselang-seling. Dihiasi dengan ukuran makhluk-
makhluk kahyangan berupa Dewata Gandarwa dan Apsara
atau bidadari, dua ekor kera dan seekor garuda.
Di sekitar candi banyak ditumbuhi pohon-pohon.
Banyak pedagang berjualan minuman, makanan dan berbagai
cinderamata.
Banyak wisatawan datang ke Candi Mendhut.
Setelah kamu membaca cerita Candi Mendhut, apakah kamu

senang?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang Candi Mendhut sesuai
teks, sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.
128
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
Kayu Jati Kayu Mahoni
Kayu Sengon Kayu Albasia

Diskusikan dengan temanmu manfaat pohon-pohon seperti
gambar diatas sebagai bahan baku bangunan.
Tuliskan hasilnya
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
129
Kita sudah belajar tentang hak dan kewajiban disekolah.
Apa hak dan kewajibanmu di rumah.
Berilah jawaban pada gambar dibawah ini sebagai kewajiban

atau hak sebagai anggota keluarga dengan memberi tanda
centang ( √ ). Berikan alasannya ?
No Pernyataan Kewajiban Hak
1 Tagor tidak mau membantu
Ibu mencuci piring
2 Oki bangun terlambat
3 Reza menyapu halaman
rumah
4 Dini membantu Ibu
memasak di dapur
5 Ibu membelikan alat tulis
sekolah
130
Sumber : www.id.wikipedia.org
Gambar 3.2 Berekreasi di Kebun Binatang
Setelah kamu mengamati gambar di atas, apakah kamu perlu

melakukan kegiatan seperti gambar di atas ?
Mengapa kita perlu berekreasi ?
Sekarang buatlah pertanyaan tentang manfaat berekreasi,
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
131
hidup sehat.
Berikan alasanmu.
1 Tidur teratur
2 Makan kurang
3 Tidak pernah olahraga
4 Mandi 1x sehari
5 Makan bergizi
Tumbuhan dapat di olah menjadi kerajinan yang bernilai

tinggi
Siswa mengajak orang tua untuk bercerita tentang cara

berpartisipasi dalam menjaga kelestarian cagar budaya.
132
KEGIATAN SOSIAL DI CAGAR BUDAYA
Sumber : www.bujangmasjid.blogspot.com
Gambar 4.1 Masjid Agung Demak
1. Mengapa kita perlu melestarikan Masjid Agung Demak ?
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
133
MASJID AGUNG DEMAK
Pada Hari Jum’at tanggal 4 Maret 2016 Oki melakukan

wawancara dengan pengelola Masjid Agung Demak bernama
Bapak Ahmad tentang cagar budaya Masjid Agung Demak.
Oki : “Assalamu’alaikum Pak Ahmad, perkenalkan
nama saya Oki. Saya ingin mencari
informasi tentang melestarikan cagar
budaya”
Bapak Ahmad : ”Wa’alaimsalam, ya silakan”
Oki : “Siapa pendiri Masid Agung Demak ?”
Bapak Ahmad : “Raden Fatah, yaitu Raja pertama dari
kesultanan sekitar abad ke-15 Masehi”
Oki : “Kapan berdiri Masjid Demak ?”
Bapak Ahmad : “Tahun 1388 Saka atau 1466 M, atau 887 H”
Oki : “Apa fungsi Masjid Agung Demak ?”
Bapak Ahmad : “Difungsikan sebagai tempat peribadatan
dan ziarah”
Oki : “Terimakasih pak, Assalamu’alaikum”
Bapak Ahmad : “Ya sama-sama, Wa’alaikumsalam”
Oki membeli makanan dan minuman disekitar masjid. Banyak
wisatawan mengunjungi masjid. Oki merasa senang.
134
Setelah kamu membaca cerita berkunjung ke Masjid Agung
Demak, buatlah pertanyaan sesuai dengan teks, sampaikan
kepada guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan Oki.
Tema :
Hari/tanggal :
Yang mewawancarai :
Tempat wawancara :
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................
. ........., …..…....2016
135
Ketika berkunjung ke Masjid Agung Demak Oki membeli
makanan di sekitar seharga tiga puluh ribu rupiah.
Ditulis Rp..................................................................
Ditulis Rp.................................................................
136
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Tuliskan hasilnya.
1. ..................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
Contoh :
Tagor mempunyai uang Rp100.000,00.
Digunakan untuk membeli Blangkon seharga Rp20.000,00.
Jawab :
Uang kembalian Tagor adalah
Rp100.000 – Rp20.000 = Rp80.000,00
137
Perhatikan daftar harga barang di bawah ini
Blangkon Topi Batik

Rp20.000,00 Rp20.000,00
Kalung Monte Sandal Bali

Rp40.000,00 Rp20.000,00
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Oki mempunyai uang Rp50.000,00
Oki membeli kalung monte seharga Rp40.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima Oki ?
Jawab :
......................................................................................
138
Tagor membeli topi batik seharga Rp20.000,00 dan
blangkon seharga Rp20.000,00 .
Berapa sisa uang yang diterima Tagor ?
Jawab :
.........................................................................................

Beto topi batik seharga Rp20.000,00.
Jawab :
.........................................................................................

Meilani membeli sendal bali seharga Rp20.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima Meilani ?
Jawab :
.........................................................................................
5. Reza mempunyai uang Rp50.000,00.

Reza membeli blangkon batik seharga Rp20.000,00.
Berapa uang sisa uang yang diterima Reza ?
Jawab :
.........................................................................................
139
Membuat kumbang dari plastisin
Gambar 4.5 Proses pembuatan kerajinan tangan

kumbang dari bahan plastisin
1. Siapkan plastisin
2. Ambil menjadi dua dan bagian pertama , di gulung menjadi

bentuk bulat lalu di putar agak tidak terlalu bulat . ini
untuk badan kumbang
140
3. Sekarang bentuk kepala kumbang pertama ambil sedikit
dan agak di bentuk seperti jajargenjang dan tempelkan ke
badan kumbang .
4. Ambil sedikit plastisin dan bentuk oval panjang dan di bagi

menjadi 25 dan di bentuk bulatan lalu tempelkan ke badan
kumbang dan bagian kepala sisi kanan dan kiri
5. Ambil plastisin dan bentuk oval, dan di bagi menjadi 6

bagian. kemudian tempelkan ke bagian kepala atas sisi
kanan dan kiri ini untuk bagian antena kumbang , lalu
bagian badan bawah 2 sisi kanan dan 2 sisi kiri ini untuk
bagian kaki kumbang.
141
6. Rapikan dan jadilah hewan kumbang .

sukai.
Dalam mengerjalan soal matematika perlu ketelitian dan

kesabaran
Siswa mengajak bersama orang tua untuk belajar menghitung

belanja satu dan dua barang dengan uang kembalian dihitung
menggunakan kalkulator.
142
LINGKUNGAN CAGAR BUDAYA
Sumber : www.yogyakarta.co
Gambar 5.1 Candi Sambisari Yogyakarta
1. Gambar di atas menunjukan lingkungan apa ?
.............................................................................................
.............................................................................................
.........................................................................................
143
CANDI SAMBISARI
Candi Sambisari terletak di Desa Sambisari, Kelurahan

Purwomartani, Kecamatan Kalasan, Kabupaten Sleman,
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
Penemuan Candi Sambisari terjadi secara kebetulan yaitu
pada tanggal Juli 1966, ketika seorang petani yang sedang
mengolah sawah milik Bapak Karyoinangun.
Reza dan Dini mendapat tugas untuk melakukan wawancara
dengan Bapak Camat Kecamatan Kalasan.
Reza dan Dini akan menanyakan tentang cagar budaya Candi
Sambisari dan lingkungan sekitarnya.
Reza bertugas untuk mewawancarai dan Dini bertugas untuk
mencatat pokok-pokok wawancara.
Reza : “Selamat siang Pak, nama saya Reza. Saya
ingin mencari informasi tentang Cagar
Budaya Candi Sambisari”
Pak Camat : “Selamat siang juga, ya silahkan”
Reza : “Kapan Candi Sambisari dibangun ?”
Pak Camat : “Candi ini dibangun pada abad ke -9 pada
masa pemerintahan Raja Rakai Garung pada
zaman Kerajaan Mataram Kuno.”
Reza : “Di dalam candi utama terdapat apa saja ?”
Pak Camat : “Terdapat lingga dan yoni dengan ukuran
cukup besar.”
144
Reza : “Pada saat penggalian di temukan benda apa
saja ?”
Pak Camat : “Tembikar, cermin logam, serta prasasti.”
Reza : “Terimakasih atas informasinya Pak”
Pak Camat : “Ya sama-sama, terimakasih juga”
Reza dan Dini membeli es teh dan bakso seharga dua puluh
ribu rupiah. Reza dan Dini merasa senang.
Setelah kamu membaca cerita berkunjung ke Candi Sambisari,

Yogyakarta.
Buatlah pertanyaan sesuai dengan teks, sampaikan kepada
guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
145
Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan Reza.
Tema :
Hari/tanggal :
Yang diwawancarai :
Tempat wawancara :
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
........., ………....2016
Ketika berkunjung ke Candi Sambisari, Yogyakarta. Reza dan

Dini membeli makanan dan minuman di sekitar candi seharga
dua puluh ribu rupiah.
146
Ditulis Rp..................................................................
Gambar 5.3. Uanga Rp 100.000,00
Ditulis Rp.................................................................
147
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkanT
anda “+ “
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangiTanda
Tanda “=” untuk

mengetahui
hasilTanda “=”
untuk mengetahui
Gambar 5.4. Kalkulator
Tuliskan hasilnya.
1. ..................................................................................
2. ..................................................................................
3. ..................................................................................
Contoh :
Dini mempunyai uang Rp50.000,00
Dini membeli wedang ronde seharga Rp10.000,00
Jawab :
Uang kembalian Dini adalah
Rp 50.000 – Rp 10.000 = Rp 40.000,00
148
Perhatikan gambar dibawah ini!
Wedang Ronde
Rp 10.000,00
Wedang Bandrek
Rp10.000,00
Wedang Bajigur
Rp10.000,00
Wedang Uwuh
Rp10.000,00
149
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan menggunakan
kalkulator.
1. Dini mempunyai uang Rp50.000,00.
Dini membeli wedang bajigur satu gelas seharga
Rp10.000,00.
Membeli lagi wedang bandrek satu gelas seharga
Rp.10.000,00.
...........................................................
2. Riza mempunyai uang Rp50.000,00.

Riza membeli wedang bajigur satu gelas seharga
Rp10.000,00.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Riza ?
...........................................................

Meilani membeli wedang bajigur satu gelas seharga
Rp10.000,00.
Membeli lagi wedang ronde dua gelas seharga
Rp10.000,00.
..........................................................

Beto membeli wedang Uwuh tiga gelas seharga
Rp10.000,00.
.........................................................
150
Tagor membeli wedang ronde satu gelas seharga
Rp10.000,00.
Membeli lagi wedang uwuh satu gelas.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Tagor.
.........................................................
Perhatikan gambar di bawah ini
Membuat kupu-kupu dari plastisin.
Gambar 5.5 Proses pembuatan kerajinan

tangan kupu-kupu dari plastisin
1. Siapkan plastisin
2. Ambil plastisin, sedikit saja lalu putar membentuk bulat

panjang ini untuk membuat badan kupu-kupu
151
3. Ambil sebagian plastisin dan di bagi menjadi dua . lalu di
pipihkan sehingga membentuk sayap kupu-kupu.
4. Untuk hiasannya , ambil sebagian plastisin dan bentuk

bulat panjang dan di bagi menjadi 2, dan siapkan
plastisin untuk hiasan lainnya ( bebas ).
5. Ambil sebagian plastisin sedikit saja dan di bagi dua

kemudian di bentuk oval memanjang dan di tempelkan
ke badan kupu-kupu
152
6. Badan kupu-kupu tadi di tempelkan dengan kedua sayap
tersebut.
7. Hiaslah dengan hiasan plastisin yang di buat tadi
8. Jadilah kupu-kupu yang cantik

sukai.
Ketika Kita membeli barang kita harus teliti menghitung

uang yang akan di bayarkan.Ketika kita menerima uang
kembalian dihitung kembali.
Siswa mengajak bersama orang tua untuk belajar membuat

kesimpulah dari hasil wawancara.
153
KEGIATAN PERTANIAN DI CAGAR BUDAYA
Sumber : www.klikhotel.com
Gambar 6.1 Candi Gedong Songo Semarang
1. Bagaimana pendapatmu tentang lingkungan cagar

budaya di Candi Gedong Songo Semarang ?
.........................................................................................
.........................................................................................
154
CANDI GEDONG SONGO
Candi Gedong Songo merupakan nama sebuah komplek

bangunan candi peninggalan budaya Hindu yang terletak di
desa Candi, di Kecamatan Bandungan, Kabupaten Semarang,
Jawa Tengah.
Beto, Tagor, Oni, Dini, Riza, dan Meilani mendapat tugas

melakukan wawancara dengan pengelola Candi Gedong Songo.
Pada Hari Kamis tanggal 25 Februari 2016 melakukan

wawancara kepada pengelola Candi Gedong Songo.
Meilani bertugas sebagai wawancara dan Beto bertugas

sebagai pencatat pokok-pokok hasil wawancara.
Meilani dan Beto akan mewawancarai Bapak Mamo sebagai

pengelola Candi Gedong Songo.
Meilani : “Selamat pagi Pak ..”
Pak Mamo : “Selamat pagi”
Meilani : “Saya Meilani, ini Beto teman saya.

“Saya ingin memperoleh informasi tentang
kegiatan pengunjungnya di candi Gedong
Songo.”
Pak Mamo : “Yah, saya siap membantu.”
Meilani : “Apakah pengunjung banyak yang datang ?
Pak Mamo :”Ya banyak, paling banyak pada hari libur.”
155
Meilani : “Apa saja yang dapat dinikmati oleh
pengunjung?”
Pak Mamo : “Melihat keindahan candi, keindahan bunga-
bunga disekitarnya.”
Dapat mengelilingi area sekitar candi dengan

naik kuda.”
Meilani : “Terima kasih atas informasinya”
Pak Mamo : “Terima kasih kembali”
Meilani dan Beto membeli bunga, makanan, minuman yang

dijual disekitar candi. Meilani dan Beto merasa senang.
Setelah kamu membaca cerita Candi Gedong Songo Semarang,

buatlah pertanyaan sesuai dengan teks, sampaikan kepada
guru dan teman-temanmu.
Pertanyaan:
1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
156
Buatlah laporan kegiatan wawancara yang telah dilakukan
oleh Meilani.
Tema : ......................................................
Hari/tanggal : .....................................................
Yang diwawancarai : .....................................................
Tempat wawancara : .....................................................
Ringkasan Hasil Wawancara
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
. ........., …….....2016
Ketika berkunjung ke Candi Gedong Songo Semarang. Beto,

Tagor, Oni, Dini, Riza dan Meilani membeli bunga, makanan
dan minuman di sekitar candi.
157
Ditulis Rp..................................................................
Ditulis Rp.................................................................
158
Tanda “+ “
digunakan
untuk
menjumlahkan
Tanda “–“
digunakan untuk
mengurangi
Tanda “=” untuk

mengetahui hasil
Tuliskan hasilnya.
1. ..................................................................................
2. ..................................................................................
3. ...................................................................................
Contoh :
Beto mempunyai uang Rp50.000,00.
Beto membeli kentang/kg seharga Rp10.000,00.
Jawab :
Uang kembalian Beto adalah
Rp50.000 – Rp10.000 = Rp40.000,00
159
Perhatikan gambar dibawah ini
Rp10.000/Kg Rp7.000 /Kg
Rp20.000 /Kg Rp10.000 /Kg
Rp7.000 /Kg Rp5.000 /Kg
160
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan menggunakan
kalkulator.

Tagor membeli 1 kg kentang.
Membeli lagi 1 kg wortel.
...............................................................
2. Reza mempunyai uang Rp50.000,00.

Reza membeli 1 kg kubis.
Membeli lagi 1 kg tomat.
..............................................................
Meilani membeli 1 kg nangka.
Membeli lagi 1 kg wortel.
..............................................................
Beto membeli 1 kg wortel.
..............................................................
5. Oni mempunyai uang Rp100.000,00.
Oni membeli 1 kg tomat.
Membeli lagi 1 kg kentang.
Berapa sisa uang yang diterima oleh Oni ?
..............................................................
161
Membuat kerajinan tangan hewan ular dari plastisin
1. Siapkan alat dan bahannya
Gambar 6.5 Proses pembuatan kerajinan

tangan ular dari plastisin
2. Ambil sebagian plastisin

3. Gulungkan plastisin sehingga membentuk lonjong
4. Bagian ujung kiri di tekan sebagian sehingga

membentuk leher ular. Lalu ambil plastisin sedikit saja
lalu bentuk bulat-bulat dan tempelkan sisi kanan dan
kiri untuk mata ular .
162
5. Jadilah hewan ular. selamat mencoba
Lakukan dengan temanmu membuat kerajinan tangan

binatang yang lain yang kamu sukai
Dalam melakukan wawancara sebagai tugas kelompok

sebelumnya harus ada pembagian tugas yang jelas.
Siswa mengajak orang tua berbelanja ke pasar denga membeli

barang satu atau dua barang dengan pengembalian.
Dihitung dengan kalkulator.
163
kamu telah menguasai kemampuan di bawah ini
1. Cagar budaya memberikan dampak
di bidang pendidikan pada masyarakat sekitar
2. Menjawab pertanyaan bacaan
3. Menulis cerita berdasar teks bacaan
4. Hak dan Kewajiban sebagai warga negara
dalam menjaga kelestarian cagar budaya
5. Manfaat tanaman sebagai pembersih udara,
bahan baku industri, dan materail bangunan
6. Mengenal tahap-tahap wawancara
7. Melakukan kegiatan wawancara
8. Membuat laporan wawancara
9. Membeli satu barang dengan pengembalian
10. Membeli dua barang dengan pengembalian
11. Membuat kerajinan tangan bentuk fauna dari
bahan plastisin
164
1. Tanaman dapat bermanfaat sebagai pembersih udara,
sebagai bahan baku industri, dan bahan materail
bangunan.
2. Pencak silat merupakan salah satu aktivitas fisik, dan
sebagai olahraga tradisional yang harus kita lestarikan
karena merupakan seni budaya Bangsa Indonesia.
3. Perawatan peninggalan sejarah harus terus menerus
dilakukan.
4. Proses pemugaran juga harus hati-hati agar bangunan
tersebut tidak rusak.
5. Pohon Jati, Pohon Mahoni, meruapak bahan material
bangunan untuk membuat kusen rumah.
6. Candi Mendhut yang terletak di Desa Mendut, Kecamatan
Mungkid, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah, sekitar 38 km
ke arah barat laut dari Yogyakarta.
7. Candi Sambisari terletak di desa Sambisari, kelurahan
Purwomartani, kecamatan Kalasan, Kabupaten Sleman,
Provinsi DIY.
8. Tahapan pelaksanaan wawancara yaitu tahap persiapan,
tahap pelaksanaan, dan tahap penyusunan hasil
wawancara.
9. Candi Gedong Songo merupakan nama sebuah komplek
bangunan candi peninggalan budaya Hindu yang terletak di
desa Candi, di Kecamatan Bandungan, Kabupaten
Semarang, Jawa Tengah.
165
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar
1. Kita harus membuang sampah di
….
A. Sungai
B. Tempat sampah
C. Kamar mandi
2. Kelapa sawit digunakan untuk membuat....
A. Minyak sayur
B. Minyak zaitun
C. Minyak tanah
3. Salah satu usaha untuk melakukan perawatan
peninggalan sejarah adalah ....
A. Program reboisasi
B. Program pemugaran
C. Program penghijauan
4. Gambar pohon kopi ditunjukkan pada gambar ….
A. D.
B.
166
5. Yang termasuk tahap persiapan sebelum wawancara dilak
adalah ....
A. Mengucap salam
B. Menyususn daftar pertanyaan
C. Identitas narasumber
6. Naiknya pendapatan masyarakat daerah sekitar cagar
budaya merupakan dampak ....
A. Pendidikan
B. Ekonomi
C. Sosial budaya
7. Candi Gedong Songo terletak di Kabupaten ….
A. Banjarnegara
B. Kebumen
C. Semarang
8. Harga wedang ronde = Rp10.000,00
Harga bandrek = Rp10.000,00
Dini mempunyai uang Rp50.000,00.
Dini membeli wedang ronde satu gelas.
Membeli lagi wedang bandrek satu gelas.
Berapa uang kembalian Dini ?
A. Rp30.000,00
B. Rp20.000,00
C. Rp10.000,00
9. Masjid Agung Demak didirikan pada tahun....
A. 1466 M
B. 1465 M
C. 1464 M
167
10. Harga 1 kg wortel = Rp10.000,00
Harga 1 kg alpukat = Rp20.000,00
Oni mempunyai uang Rp100.000,00.
Oni membeli 1 kg wortel.
Membeli lagi 1 kg alpukat.
Berapa uang kembalian Oni ?
A. Rp60.000,00
B. Rp70.000,00
C. Rp80.000,00
168
MEMBUAT LAPORAN WAWANCARA
A. Masing-masing siswa melakukan kegiatan wawancara
terhadap pejabat pemerintah di lingkungan sekitar tempat
tinggal dengan tema “Budaya di lingkungan sekitarku”.
B. Tahapan-tahapan wawancara.
1. Tahap persiapan
a. Menentukan maksud atau tujuan wawancara
b. Menentukan informasi yang akan dikumpulkan atau
didata.
c. Menentukan dan menghubungi narasumber
d. Menyusun daftar pertanyaan
2. Tahap Pelaksanaan
a. Mengucap salam
b. Memperkenalkan diri
c. Mengutarakan maksud dan tujuan wawancara
d. Menyapaikan pertanyaan dengan teratur
e. Mencatat dan merekam pokok-pokok wawancara.
f. Mengakhiri dengan salam
3. Tahap penyusunan hasil wawancara
a. Tema atau topik wawancara
b. Tujuan atau maksud dari wawancara
c. Identitas nara sumber
d. Ringkasan isi wawancara dalam bentuk dialog atau
dalam bentuk narasi
169
C. Susunlah laporan hasil wawancara secara runtut dan
dengan mengggunakan bahasa yang baik benar.
Tema : ..........................................
Hari/tanggal : . .........................................
Yang diwawancarai : . .........................................
Tempat wawancara : . .........................................
Ringkasan Hasil Wawancara
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
...........................................................................
........., ……….....2016
170
GLOSARIUM
Batik Kain bergambar yg pembuatannya secara khusus

dengan menuliskan atau menerakan malam pada
kain itu, kemudian pengolahannya diproses dengan
cara tertentu
Benteng Bangunan tempat berlindung atau bertahan (dari

serangan musuh)
Cagar Budaya Warisan budaya bersifat kebendaan berupa Benda

Cagar Budaya, Bangunan Cagar Budaya, Struktur
Cagar Budaya, Situs Cagar Budaya, dan Kawasan
Cagar Budaya di darat dan/atau di air yang perlu
dilestarikan keberadaannya karena memiliki nilai
penting bagi sejarah, ilmu pengetahuan, pendidikan,
agama, dan/atau kebudayaan melalui proses
penetapan
Candi Bangunan kuno yang dibuat dari batu (sebagai

tempat pemujaan, penyimpanan abu jenazah raja-
raja, pendeta-pendeta Hindu atau Buddha pada
zaman dulu);
Hak Kekuasaan yang benar atas sesuatu atau untuk

menuntut sesuatu
Hutan Tanah luas yang ditumbuhi pohon-pohon (biasanya

tidak dipelihara orang)
Keraton Tempat kediaman ratu atau raja; istana raja
Kewajiban Sesuatu yang harus dilaksanakan
Museum Gedung yang digunakan sebagai tempat untuk

pameran tetap benda-benda yg patut mendapat
perhatian umum, seperti peninggalan sejarah, seni,
dan ilmu; tempat menyimpan barang kuno
171
Narasumber Orang yang menjadi sumber (mengetahui secara jelas
atau menjadi sumber) informasi
Obat Bahan untuk mengurangi, menghilangkan penyakit,

atau menyembuhkan seseorang dari penyakit
Sehat Baik seluruh badan serta bagian-bagiannya (bebas

dari sakit)
Sejuk Dingin segar atau nyaman
Tiket Surat kecil (carik kertas khusus) sebagai tanda telah

membayar ongkos dsb (untuk naik bus, menonton
bioskop, dsb)
Uang Alat tukar atau standar pengukur nilai (kesatuan

hitungan) yang sah, dikeluarkan oleh pemerintah
suatu negara berupa kertas, emas, perak, atau logam
lain yang dicetak dng bentuk dan gambar tertentu
Wawancara Tanya jawab dengan seseorang (pejabat dsb) yg

diperlukan untuk dimintai keterangan atau
pendapatnya mengenai suatu hal, untuk dimuat dl
surat kabar, disiarkan melalui radio, atau
ditayangkan pada layar, televisi;
Wisata Bepergian bersama-sama (untuk memperluas

pengetahuan, bersenang-senang, dsb); bertamasya.
172
DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Buku Tematik

Terpadu Kurikulum 2013 Tema 5 Permainan
Tradisional Buku Siswa SD’MI Kelas III.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menegah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
173
PROFIL PENULIS
Nama Lengkap : Dra. Irma Listyanawati, M.Si

Telp Kantor / HP : (024) 3515301 / 08122994667
E-mail : Irmalistyana@yahoo.com
Akun Facebook : Irma Listyanawati
Alamat Kantor : Jalan Pemuda No. 134 Semarang
Bidang Keahlian : Pendidikan Khusus
Riwayat pekerjaan/ profesi dalam 10 tahun terakhir:

Guru SLB ABCD Kuncup Mas Banyumas sejak tahun 2000,
tahun 2011 menjadi Kepala SLB ABCD Kuncup Mas
Banyumas, Pada Tahun 2012 menjadi Pengawas Sekolah Luar
Biasa di Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Tengah sampai
dengan sekarang
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

S1: Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP
Negeri Yogyakarta (1987 – 1992)
S2: Magister Sain Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta (2010 – 2012)
174
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir)
Tidak ada
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Penelitian Tindakan Sekolah : Peningkatan Kompetensi
Dalam Penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis
Kurikulum 2013 melalui Focus Group Discussion di
Kalangan Guru SLB di Kabupaten Kebumen (Tahun 2015)
2. Upaya Mereduksi Gangguan Hiperkinetik Melalui Program
Identifikasi dan Imitasi Pada Anak Tunagrahita Sedang di
SLB ABCD Kuncupo Mas Banyumas (Tahun 2007)
3. Peningkatan Psikomotorik Anak TunaGrahita Ringan
Melalui Program KMDS Kelas III di SLB ABCD Kuncup Mas
Banyumas (Tahun 2006)
4. Sekolah Inklusi Sebagai Alternative Pengembangan
Kemampuan Bersosialisasi Bagi Anak Tuna Grahita Ringan
di SD Negeri 1 Tanjung Purwokerto (Tahun 2006)
Informasi Lain dai Penulis

Lahir di Cilacap, 20 Juli 1968, Saat ini menetap di Jalan
Kober Delima No: 16.A Purwokerto Kabupaten Banyumas.
Aktif di organisasi Asosiasi Pendidikan Khusus Provinsi Jawa
Tengah, terlibat secara aktif di berbagai kegiatan pendidikan,
aktif menjadi narasumber di berbagai pelatihan, workshop dan
seminar tentang pendidikan.
175
CATATAN

Tunarungukelas XItema 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tunarungukelas XItema 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

Penulis : Dra. Irma Listyanawati,MSi

Kotak Katalog dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Cetakan ke-1, 2016

Disklaimer : Buku ini merupakan buku siswa berkebutuhan

Judul: Cagar Budaya

Dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013 di SMALB,

Jakarta, Mei 2016

Indonesia memiliki banyak cagar budaya yang berasal dari

Ada Benteng Van Der Wijck di Kota Gombong, Benteng

Pendem di Cilacap, Lawang Sewu di Semarang.

Cagar budaya di Indonesia sangat unik dan menyenangkan

saat kita kunjungi.

Selain menyenangkan, melihat cagar budaya juga dapat

belajar tentang nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia.

Cagar budaya merupakan hasil karya leluhur bangsa

Indonesia yang harus kita lestarikan.

Amati gambar di bawah ini dengan cermat.

1. Pernahkah kamu berkunjung ke Benteng Van Der Wijck ?

Oni, Meilani, Dini, Reza, Tagor, dan Beto pergi ke Kota

Pernahkah kamu makan sate ayam dan lontong?

Sebagai siswa Oni mempunyai kewajiban untuk menjaga dan

Gerakan 1 berdiri tegak

Gambar 1.2 Melakukan Kegiatan Senam

Ayo lakukan gerakan aktivitas fisik seperti contoh di atas

Cagar budaya di Indonesia sangat beragam dan semua indah.

Siswa bertanya kepada orang tua tentang cagar budaya yang

Siswa bertanya kepada orang tua tentang cagar budaya yang

Amati gambar di bawah ini dengan cermat.

1. Pernahkah kamu berkunjung ke Benteng Pendem Cilacap?

Keindahan cagar budaya Indonesia menyenangkan untuk

Di sekitar Benteng Pendem Cilacap banyak ditumbuhi pohon

Ketika di rumah, kamu juga ada kegiatan-kegiatan yang

Gambar 2.2 Kegiatan lari-lari pagi

Setelah kamu mengamati gambar di atas, apakah kamu

Kita merasa senang saat berwisata ke daerah cagar budaya

Siswa mengajak orangtua berwisata ke cagar budaya di daerah

Amati gambar di bawah ini dengan cermat.

1. Apakah Lawang Sewu Semarang termasuk cagar budaya?

Oni, Oki, dan saudara lainnya berkunjung ke Lawang Sewu.

(disarikan dari berbagai sumber)

Di Lawang Sewu banyak pedagang cinderamata yaitu kaos,

Tagor, reza, beto sedang tidur ditempat tidur

Gambar 3.2 Gambar anak tidur

Setelah kamu mengamati gambar di atas, apakah kamu

pernah melakukan kegiatan gambar di atas ?

Sekarang buatlah pertanyaan sesuai dengan gambar diatas,

sampaikan kepada guru dan teman-temanmu.

Bersama teman-temanmu, tulislah jadwal kegiatan kamu

Cagar budaya yang kita miliki harus kita jaga kelestariaaanya.

Siswa sudah memiliki informasi tentang kegiatan untuk dapat

Amati gambar di bawah ini dengan cermat.

1. Mengapa Keraton Yogyakarta masih tetap kokoh berdiri?

Beto pergi ke rumah Paman pada Hari Minggu tanggal 27

Tulislah laporan wawancara yang telah dilakukan oleh Beto.

Tanda “=” untuk

Mari kita belajar tentang membelanjakan uang, membeli satu

Dini mempunyai uang Rp100.000,00.

Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan menggunakan

Langkah-langkah membuat kerajinan tangan lumba-lumba

1. Siapkan 12 plastisin warna – warni