Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Tema 4
Sehat Itu Penting

Subtema 2
Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Pembelajaran 1
 LKPD DISKUSI KELOMPOK
Nama Kelompok :
Anggota:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.6 Menggali isi dan amanat pantun
yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
Indikator
Mengidentifikasi (C4) isi dan amanat pantun
tentang pentingnya menjaga organ
peredaran darah
Menyimpulkan (C5) isi dan amanat pantun
tentang pentingnya menjaga organ
peredaran darah
Membuat (P3) pantun tentang pentingnya
menjaga organ peredaran darah
Melakukan (P5) presentasi hasil karya
pantun pribadi sebagai bentuk ungkapan
diri

1. Dengan membaca pantun, peserta didik mampu mengidentifikasi (C4) isi dan amanat
pantun tentang pentingnya menjaga organ peredaran darah dengan rinci.
2. Dengan diskusi berpasangan, peserta didik mampu menyimpulkan (C5) isi dan amanat
pantun tentang pentingnya menjaga organ peredaran darah dengan dengan benar.
3. Dengan diskusi berpasangan, peserta didik mampu membuat (P3) pantun tentang
pentingnya menjaga organ peredaran darah dengan tanggung jawab.
4. Setelah membuat pantun, peserta didik mampu melakukan (P5) presentasi hasil karya
pantun pribadi sebagai bentuk ungkapan diri dengan kreatif.
 Kalian akan membuat pantun bersajak a-b-a-b
dengan metode Tulis Berantai.
 Baca dan pahami petunjuk kegiatan mengerjakan LKPD ini.
 Tanyakan pada gurumu jika masih ada hal-hal yang belum
dipahami.
 Diskusikanlah secara berpasangan dengan temanmu.
 Buatlah kesepakatan dengan teman pasanganmu
tentang huruf atau kata di akhir pantun.
 Metode Tulis Berantai:
 Siswa pertama akan menulis pantun untuk sampiran
1 dan sampiran 2 di kertas warna hijau.
 Siswa kedua akan menulis pantun bagian isi pantun 1
dan isi pantun 2 di kertas warna kuning
 Gabungkanlah antara sampiran dan isi pantun yang sudah
kalian tulis di kertas berwarna.
 Tempelkan kertas yang berisi sampiran dan isi ke LKPD
mu menjadi sebuah pantun.
 Bacakanlah pantun yang sudah selesai ke depan kelas,
dan minta teman kalian untuk menanggapinya.
 Selamat bekerja!
Kertas warna untuk menulis sampiran

Kertas warna untuk menulis sampiran

Kertas warna untuk menulis sampiran

Kertas warna untuk menulis sampiran

 Tema Pantun:
Pentingnya Menjaga Kesehatan Organ Peredaran Darah

Sampiran

Isi

Tulislah pantun yang sudah kalian gabungkan ke dalam tabel berikut!

Pantun :

Isi pantun: Amanat pantun:

Nama Kelompok :
Anggota:
1.
2.
 Buatlah sebuah pantun karya pribadimu! Nama Kelompok: Anggota:
Tema: Pentingnya Menjaga Kesehatan Organ Peredaran
1. Darah
Kreasikanlah hasil karyamu dengan indah. 2.
Kemudian bacakan di depan teman-temanmu!

Pantun

Isi Pantun :

Amanat Pantun:
 Nama Kelompok:

Anggota:
1.
2.

Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah
dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara
kesehatan organ peredaran darah
Manusia
Indikator
Mengidentifikasi (C4) gangguan organ
peredaran darah manusia
Menyimpulkan (C5) cara memelihara
kesehatan organ peredaran darah manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ 4.4.1 Membuat (P5) peta pikiran tentang
peredaran darah pada manusia gangguan dan cara memelihara organ
peredaran darah manusia

1. Dengan melihat tayangan slide powerpoint, peserta didik mampu mengidentifikasi (C4)
gangguan organ peredaran darah manusia dengan benar.
2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menyimpulkan (C5) cara memelihara
kesehatan organ peredaran darah manusia
3. Dengan menyaksikan video, peserta didik mampu membuat (P5) peta pikiran tentang
gangguan dan cara memelihara organ peredaran darah manusia dengan kreatif.
 Kalian akan mengidentifikasi gangguan pada organ
peredaran darah dan cara memelihara organ
peredaran darah dengan menggunakan metode Tulis
Berantai.
 Baca dan pahami petunjuk kegiatan mengerjakan LKPD ini.
 Tanyakan pada gurumu jika masih ada hal-hal yang belum
dipahami.
 Diskusikanlah secara berpasangan dengan temanmu.
 Buatlah kesepakatan dengan teman pasanganmu tentang
siapa yang bertugas untuk mencari jawaban gangguan
organ peredaran darah dan yang bertugas mencari jawaban
untuk cara memelihara organ peredaran darah
 Metode Tulis Berantai:
 Siswa pertama akan menulis menulis gangguan organ
peredaran darah di kertas warna pink.
 Siswa kedua akan menulis cara memelihara
organ peredaran darah di kertas warna biru.
 Gabungkanlah jawaban yang sudah kalian tulis di kertas
berwarna kemudian tempelkan kertas tersebut di LKPD yang
diberikan guru.
 Kemudian buatlah peta pikiran tentang gangguan dan
cara memelihara organ peredaran darah manusia
berdasarkan hasil diskusi kalian.
 Selamat bekerja!
 Kertas warna untuk gangguan pada organ peredaran darah

No Gangguan Pada Organ Peredaran Darah Manusia

Kertas warna untuk cara memelihara organ peredaran darah

No Cara memelihara Organ Peredaran Darah Manusia

Nama kelompok:
1. Gangguan Organ
2.
Peredaran Darah Manusia

 Berbagai gangguan pada organ peredaran darah manusia

Tempel disini

 Cara memelihara organ peredaran darah manusia

Tempel disini

 Kesimpulan hasil diskusimu

 Nama penyakit gangguan organ peredaran darah
manusia