LEMBAR KERJA SISWA 2

BC RAMAH DIFABEL DENGAN RAMP

A. Masalah
Sekolahmu akan membangun gedung pertemuan yang baru. Sebelumnya, gedung
pertemuan hanya memiliki tangga di pintu masuknya. Kali ini, mereka ingin membangun
gedung yang menyediakan akses yang sama ke semua orang, termasuk pengguna kursi
roda, dengan membangun ramp. Tinggi fondasi gedung tersebut adalah 3 meter.
Bagaimana kita bisa menggunakan konsep sains dan matematika untuk membangun ramp
yang efektif dan efisien?

KRITERIA SUKSES BATASAN

 Bisa dinaiki mobil mainan dengan tenaga yang  Dibuat menggunakan bahan baku kertas
tidak terlalu besar, maksimal 5 kelereng. karton.
 Menhgabiskan sedikit ruang di luar bangunan.  Diuji menggunakan mobil mainan.

B. Alat dan Bahan

 1 kotak kardus  1 buah meteran jahit
 2 lembar kertas karton  1 buah mobil mainan
 5 buah buku tebal  1 buah cutter
 1 buah botol platik sedang  1 buah penggaris
 15 butir kelereng  1 buah pensil
 1 m benang kasur  1 buah lem tembak
 1 buah selotip

C. Langkah Kerja
BRAINSTORM
Pengetahuan dan informasi apa saja yang kamu perlukan untuk menyelesaikan msalah di atas?
Bagaimana kamu akan membangun ramp yang optimal? Tuliskan hasil curah ide kelompokmu di kotak
di bawah ini.
 PLAN
Buatlah sketsa solusi permasalahan tersebut di kotak di bawah ini. Lengkapi dengan label dan ukuran.
 BUILD AND TEST
Bangunlah rampmu! Deskripsikan apa yang kamu lakukan di kolom berikut:

Uji coba kesuksesan ramp yang sudah kamu bangun dan catat data hasil percobaan pada tabel di
halaman berikutnya.

EVALUATE AND IMPROVE

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! Kamu akan mempresentasikannya di hadapan teman-
temanmu.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• Konsep matematika dan sains apa yang membantu kalian dalam membangun ramp yang sesuai
kriteria?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Apa yang kamu temukan selama percobaan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 TABEL DATA PENGAMATAN
PETUNJUK: Amatilah Ramp yang telah kelompokmu dan kelompok lain bangun dan tulislah datanya di tabel di bawah!

Jumlah Kelereng
Minimum yang Luas yang
KL Apa yang Perlu Diperbaiki?
Tinggi Ramp Kemiringan Dibutuhkan pada Ditempati
P
Percobaan Ke-
1 2 3 4 5