PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : UPT SPF SD NEGERI KAPASA
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara

1 lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
Aku dan 1 1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Cita-Citaku Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
2 1
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya

1
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya
dan slogan upaya pelestariannya.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
PPKn
3 1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumberdaya alam untuk kesejahteraan
2
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
… Januari
1 2021
4 Bahasa Indonesia X
Hari

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara

lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
IPS

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama

3
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri. … Januari
1 2021
X
Hari
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo
5 dan tinggi rendah nada.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.

4
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
6 ungkapan diri.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
2 ungkapan diri.
Hebatnya 1 IPA
Cita-Citaku
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya.
2 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara 1 X … Januari
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
5
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya.

3 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara 1 X … Januari
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di

masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
6
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

individu dalam kehidupan sehari-hari.

4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/
kabupaten sampai tingkat provinsi.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
4 1 X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di

masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari

7
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/
kabupaten sampai tingkat provinsi
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk … Januari
5 1
ungkapan diri X 2021
Hari
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
6 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara 1 X … Januari
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.

8
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah

4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
3 intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
Giat ungkapan diri.
… Januari
Berusaha IPA 1
1 X 2021
Meraih Cita- Hari
Cita 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya.
2 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara 1 X … Januari
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
9
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mozaik.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
3 1
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di

masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.

IPS

10
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di

masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
11
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
5 1
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
mozaik.
6 Bahasa Indonesia

12
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. … Januari
1 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, X
Hari
intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
SBdP

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.

4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
mozaik.
Uji Kompetensi … Januari
2021
2
Remedial X
Hari
Pengayaan

1 … Januari
Proyek Kelas + Literasi Ming 2021
gu

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
13
Nama Sekolah : UPT SPF SD NEGERI KAPASA
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Bahasa Indonesia
Keragaman …
Suku Bangsa 1 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
dan Agama 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
di Negeriku ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam gaya, antara lain:
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
2 Bahasa Indonesia
…
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam gaya, antara lain:
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya

14
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada.

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah …
3 Tuhan Yang Maha Esa 1 Februari
X 2021
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai Hari
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.

IPS

15
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.
Bahasa Indonesia
…
4 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.

16
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 1 X …
5 Hari Februari
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
2021
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
17
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memerhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.

Bahasa Indonesia
…
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
6 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memerhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
2 …
Indahnya 1 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
Keragaman 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
Budaya ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
Negeriku
IPA
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain:
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.

18
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
… Februari
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: 1 2021
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, X
Hari
2 dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meperagakan gerak tari kreasi daerah.

Bahasa Indonesia
…
3 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
19
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.

IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. …
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi 1 Februari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. X 2021
Hari
4 PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai

20
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. …
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi 1 Februari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. X 2021
Hari
5
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa

21
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.

SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meperagakan gerak tari kreasi daerah.
Bahasa Indonesia

6 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.

1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X …
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. Februari
SBdP 2021

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.

4.3 Memeragakan gerak tari kreasi daerah.
3 1 Bahasa Indonesia
Indahnya
Persatuan 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 1 X Sabtu,16
dan Kesatuan Hari Februari
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
Negeriku 2020
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

22
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam gaya, antara lain:
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
Bahasa Indonesia
…
2 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

IPA
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain:
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
mozaik.
3 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 1 X …
Februari
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi

23
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai 2021
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya Hari
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.
4 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 1 X …
Hari Februari
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
2021
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

24
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.
5 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. 1 X …
Februari
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi
25
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
2021
bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya Hari
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
mozaik.
6 Bahasa Indonesia
…
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks. Februari
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi X 2021
Hari
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
26
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mozaik.
Uji Kompetensi …
2 Februari
Remedial X 2021
Hari
Pengayaan
…

1 Minggu
Februari
Proyek Kelas + Literasi 2021
&

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : UPT SPF SD NEGERI KAPASA

Kelas / Semester : IV / 2
Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
27
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Bahasa Indonesia
1
Lingkungan 3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks … Maret
Tempat fiksi. 1 2021
X
Tinggalku 4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang Hari
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan visual
IPA
3.4 Menghubungkan gayadengan gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
1 2021
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang X
Hari
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual.
IPA
2 3.4 Menghubungkan gayadengan gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu denganmemperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada
3 Bahasa Indonesia

28
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
1 2021
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang X
Hari
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagamanumat beragama
dimasyarakat sebagai anugerahTuhan Yang Maha
Esa dalamkonteks Bhinneka TunggalIka.
1.4 Mensyukuri berbagaibentuk keberagaman
sukubangsa, sosial, dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan kesatuansebagai anugerah
Tuhan YangMaha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam konteksBhinneka
Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerjasama dalam
berbagaibentuk keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang terikatpersatuan dan
kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatanekonomi dan
hubungannyadengan berbagai bidangpekerjaan
serta kehidupansosial dan budaya dilingkungan
sekitar sampaiprovinsi.

29
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menyajikan hasil identifikasikegiatan ekonomi
danhubungannya denganberbagai bidang
pekerjaan,serta kehidupan sosial danbudaya di
lingkungan sekitarsampai provinsi.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks
fiksi.
… Maret
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang 1 2021
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan X
Hari
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri berbagaibentuk keberagaman
sukubangsa, sosial, dan budayadi Indonesia yang
4 terikatpersatuan dan kesatuansebagai anugerah
Tuhan YangMaha Esa.
2.1 Bersikap toleran dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam konteksBhinneka
Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerjasama dalam berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial, dan budayadi
Indonesia yang terikatpersatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatanekonomi dan
hubungannyadengan berbagai bidangpekerjaan
serta kehidupansosial dan budaya dilingkungan
30
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar sampaiprovinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasikegiatan ekonomi
danhubungannya denganberbagai bidang
pekerjaan,serta kehidupan sosial danbudaya di
lingkungan sekitarsampai provinsi.
5 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks
fiksi.
… Maret
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang 1 2021
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan X
Hari
visual.
PPKn
1 Mensyukuri keberagamanumat beragama
dimasyarakat sebagai anugerahTuhan Yang Maha
Esa dalamkonteks Bhinneka TunggalIka.
2 Mensyukuri berbagaibentuk keberagaman sukubangsa,
sosial, dan budayadi Indonesia yang terikatpersatuan
dan kesatuansebagai anugerah Tuhan YangMaha
Esa.
2.1 Bersikap toleran dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam konteksBhinneka
Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerjasama dalam
berbagaibentuk keberagaman sukubangsa, sosial, dan
budayadi Indonesia yang terikatpersatuan dan
kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaatkeberagaman

31
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
karakteristikindividu dalam kehidupansehari-hari.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu denganmemperhatikan tempo
dantinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
6 1
X 2021
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang Hari
terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu denganmemperhatikan tempo
dantinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang terdapat pada teks … Maret
fiksi. 1 2021
2 X
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi tokoh-tokohyang Hari
Keunikan terdapat pada teks fiksisecara lisan, tulis, dan visual
Daerah 1
Tempat IPA
Tinggalku
3.4 Menghubungkan gayadengan gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.

32
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual. … Maret
1 2021
2 X
IPA Hari
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa
di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
3 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi.
1 … Maret
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang 2021
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan Hari X
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
33
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Yang Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
1 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang X
Hari
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
34
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.3 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
2.1 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
5 Bahasa Indonesia

35
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang 1 2021
X
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan Hari
visual.

PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupansehari-hari.

SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
6 Bahasa Indonesia

36
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan … Maret
1 2021
visual. X
Hari
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi.
3 4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang … Maret
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan 1 2021
Bangga X
visual Hari
Terhadap
1
Daerah
Tempat
IPA
Tinggalku
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa
di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak.
2 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks 1 X … Maret
fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

37
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa
di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak.
SBdP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.
3 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi. … Maret
1 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang X
Hari
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
38
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks 1 X … Maret
fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

PPKn
1.1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
1.2 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.3 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku

39
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi.
5 4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang … Maret
1
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan X 2021
Hari
visual.
PPKn

40
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama
di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.
6 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks 1 X … Maret
fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
41
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
SBdP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.
Uji Kompetensi
2 … April
Remedial X
Hari 2021
Pengayaan

1 Minggu
… April
Proyek Kelas + Literasi 2021

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : UPT SPF SD NEGERI KAPASA

Kelas / Semester : IV / 2
Tema 9 : Kayanya Negeriku

42
 P Januari Februar
Maret April Mei Juni Ket
Sub B A i
Kompetensi Dasar
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
1 Bahasa Indonesia
Kekaya
an 3.3 Menggali informasi dari seorang
Sumber tokoh melalui wawancara
Energi menggunakan daftar
pertanyaan. 1 …
di
Ha X April
Indones 4.3 Melaporkan hasil wawancara ri 2021
ia menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
IPA
1
3.5 Mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

43
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari. 1 …
Ha X April
4.2 Menyajikan hasil identifikasi ri 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
2
SBdP
3.2 mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.

3 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X …
tokoh melalui wawancara Ha April
menggunakan daftar ri 2021
pertanyaan.
44
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
4 menggunakan daftar pertanyaan 1 …
4.3 Melaporkan hasil wawancara Ha X April
menggunakan kosakata baku ri 2021
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
45
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi. 1 …
Ha X April
4.1 Menyajikan hasil identifikasi ri 2021
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
5 untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.

6 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X …
tokoh melalui wawancara Ha April
menggunakan daftar ri 2021
46
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
2 1 Bahasa Indonesia
Pemanf
aatan 3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X …
Kekaya tokoh melalui wawancara Ha April
an menggunakan daftar ri 2021
Alam di pertanyaan.
47
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.

IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai
Indones sumber energi, perubahan
ia bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energy
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat

48
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari 1 …
Ha X April
4.2 Menyajikan hasil identifikasi ri 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
2 sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
3 pertanyaan. 1 …
Ha X April
4.3 Melaporkan hasil wawancara ri 2021
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
IPA

49
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya dan slogan upaya
pelestariannya.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
pertanyaan. 1 …
Ha X April
4.3 Melaporkan hasil wawancara ri 2021
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
4
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
5 IPS

50
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi. 1 …
Ha X April
4.1 Menyajikan hasil identifikasi ri 2021
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
6 pertanyaan. 1 …
Ha X April
4.3 Melaporkan hasil wawancara ri 2021
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
PPKn

51
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

3 Bahasa Indonesia
Pelestar 3.3 Menggali informasi dari seorang
ian tokoh melalui wawancara
Kekaya menggunakan daftar pertanyaan
1 1 …
an
4.3 Melaporkan hasil wawancara Ha X April
Sumber
menggunakan kosakata baku ri 2021
Daya
Alam di dan kalimat efektif dalam
Indones bentuk teks tulis.
ia IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan.

52
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345

IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
2 kehidupan sehari-hari. 1 …
4.2 Menyajikan hasil identifikasi Ha X April
pelaksanaan kewajiban dan hak ri 2021
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan

53
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
tinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
3 pertanyaan. 1 …
Ha X April
4.3 Melaporkan hasil wawancara ri 2021
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energy
4 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X …
tokoh melalui wawancara Ha April
menggunakan daftar pertanyaan ri 2021
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku

54
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
5 kehidupan sehari-hari 1 …
Ha X Mei
4.2 Menyajikan hasil identifikasi ri 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
SBdP
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari
tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi

55
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar
pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara 1 …
menggunakan kosakata baku Ha X Mei
dan kalimat efektif dalam ri 2021
bentuk teks tulis.

PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
Uji Kompetensi 2 …

56
 P Januari Februar
Sub A Maret April Mei Juni Ket
B Kompetensi Dasar i
Tema K W
e 123451234512345123451234512345

Remedial Ha Mei
ri 2021
Pengayaan

1 Minggu
…
Proyek Kelas + Literasi Mei
2021

Mengetahui ................., ...................2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

NASRUDDIN ILMIANI, S.Pd

NIP. 1966123111988031124 NIP. 198203112007012011

57