ANALISIS ITEM SOALAN SAINS SIMULASI KERTAS 1

KELAS : KESELURUHAN TAHUN 6 JUMLAH MURID : 122 ORANG

SOALAN TOPIK TIDAK PERLU
MENCAPAI INTERVENSI
1. Kemandirian tumbuhan 30
2. Isipadu 55
3. Daya geseran 57
4. Teknologi Tahun 4 40
5. Putaran/Peredaran Bumi 45
6. Pengawetan Makanan 50
7. Asid Alkali 53
8. Daya Geseran; Kebaikan/Keburukan/Cara 57
9. Ransangan/ Gerak balas tumbuhan 55
10. Kestabilan 40
11. Ciri Tumbuhan ; Tahun 3 45
12. Carta Palang / Kepupusan Haiwan 37
13. Asid Alkali 50
14. Persaingan Tumbuhan 48
15. Haba ; Pengembangan/Pengecutan 51
16. Daya Tolakan/ Geseran 67
17. Pengukuran Masa ; Ayunan bandul 60
18. Kekuatan Binaan 58
19. Buruj 36
20. Analisa Graf; Fasa-fasa Bulan 68
21. Teknologi; Tahun 4 56
22. Kaedah Sesaran Air 40
23. Gerakbalas Manusia 32
24. Tabiat Makanan Haiwan 38
25. Pengawetan Makanan 47
26. Kekuatan Binaan 51
27. Planet/ Ahli Sistem Suria 60
28. Pengaratan 65
29. Rantai Makanan; Cara 70
30. Perkumuhan 63
31. Alat Teknologi 66
32. Prinsip Cahaya 59
33. Gerhana 56
34. Rantai Makanan; Cara 60
35. Sistem Suria/ Asteroid 54
36. Perubahan Tenaga 40
37. Graf Kebolehan Menyerap Air 49
38. Pembiasan Cahaya 60
39. Daya Tarikan/Tolakan 59
40. Pengaratan Bahan 57

ANALISIS ITEM SOALAN SAINS SIMULASI KERTAS 2

KELAS : KESELURUHAN TAHUN 6 JUMLAH MURID : 122 ORANG
SOALAN TOPIK TIDAK PERLU
MENCAPAI INTERVENSI
 1 Tanah
a) Ciri Jenis Tanah 30
b) Jenis Tanah 23
c) Alasan Memilih 65
d) Kelaskan Tanaman/ Jenis Tanah 38
2 Daya Geseran
a) Padan Pemboleh ubah 47
b) Cara Kurangkan Daya Geseran 24
c) Memberi sebab 76
3 Pencaran Tumbuhan
a) Kelaskan Biji Benih/ Kaedah 1M=32 0M=38
b) Ciri Biji Benih 34
c) Ramalkan Keadaan Tumbuhan/ Getah Keguguran Daun 25
d) Alasan 56
4 Tabiat Makan Haiwan
a) Suaikan Kegigian 1M=45 0M=22
b) Set Kegigian/alasan 43
c) Hipotesis/Dipengaruhi 74
d) Pembolehubah 48
5 Haba
a) Pengaliran Haba 60
b) Pola 40
c) Bina Carta Palang 50
d) Prinsip Penurunan Suhu 50
6 Sistem Suria
a) Padankan Ciri 63
b) Namakan Jasad 65
c) Tujuan Penyiasatan 83
d) Kesimpulan 88
e) Pembolehubah 56
7 Mesin
a) Mesin Ringkas ; Mengenalpasti 72
b) Lukis Tuas 51
i. Tulis Pemerhatian 89
ii. Inferens 92
iii. Hipotesis 89
8 Pengawetan
i. Keadah Pengawetan 44
ii. Keadaan Fizikal Buah Rosak 48
iii. Proses Pengeringan 38
iv. Pengeringan; Alasan 66
v. Perbandingan; Pemerhatian 47
vi. Cara Pengawetan 48
PERNYATAAN MASALAH
MASALAH YANG DIKENALPASTI I.) murid tidak dapat menguasai fakta sains yang telah dipelajari
dari tahun 4 dan 5. Ini menyebabkan mereka gagal menjawab
sekurang- kurangnya 15 soalan betul dari 40 soalan yang di uji dari
bahagian A

ii. ) Penguasaan murid dari bahagian B (KPS) masih agak lemah

menyebabkan mereka tidak dapat menjawab sekurang-kurangnya
18 soalan betul dari keseluruhan soalan yang di uji.

RANCANGAN INTERVENSI

PLAN DO CHECK ACT

(TIME-
FRAME)

B - Membuat soalan objektif (aneka Pilihan) Julai- Latih tubi topikal Memastikan murid
berkenaan topik yang dipelajari semasa September tahun 3,4,5 dan 6. menjawab secara
pdp samada dari buku teks atau buku bertulis di dalam
kerja murid buku latihan @
buku kerja.
- memastikan murid menguasai soalan- - latih tubi soalan
soalan mudah (bhgn B) seperti subjektif sekurang-
menyatakan tujuan, corak, meramal, satu set lengkap
menyatakan inferens dan pemboleh kertas 2.
ubah.

c Membuat soalan objektif (aneka Pilihan) Latih tubi topikal. Memastikan murid
berkenaan topik yang dipelajari semasa menjawab secara
pdp samada dari buku teks atau buku bertulis di dalam
kerja murid buku latihan @
buku kerja

D Menggunakan BBM dalam pdp yang

terancang bagi tajuk sukar dan mudah
mengikut keperluan murid